人教版学年九年级上学期第一次月考语文试题C卷.docx
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人教版学年九年级上学期第一次月考语文试题C卷
人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是()
A.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
B.我们只有保持良好的心态,认真复习,就能在考场上正常发挥,取得好成绩。
C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。
D.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
2.下列句子中加横线词语使用恰当的一项是
A.近年来,钱江新城面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。
B.面对凤凰古城的富人宅地、旧时城楼和风雨桥,游客们无不肃然起敬。
C.我坐在飞驰的列车上,看着窗外的沧海桑田,内心感慨万千。
D.我们都拿出了各自的雕刻作品,在我们学校,我自认为雕工算很好的了,但跟他相比
却还是相形见绌。
3.下列语段中加点字的拼音正确的一项是()
当漫步在杭州浣纱路时,你会蓦然发现一口唐代遗留下来的古井——相国井。
这口井,由北贬谪为杭州刺史的李泌开挖。
他后来升任宰相,杭城百姓便称它为相国井。
千百年来,老百姓都因为有了它而自豪。
相传古代杭城及周边县乡的书香子弟进京赶考前,络绎来到相国井,虔诚揖拜一番,并往相国井里投入铜钱、银两,以赐求功名。
A.mù zhé luò jí
B.mò dí lào jí
C.mù dí lào yī
D.mò zhé luò yī
二、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
笺
张震
①笺,对于现代人而言,这个字有点陌生了。
笺是什么?
说白了就是信纸,只不过这种纸用宣纸制成。
按种类分,笺可分素笺和花笺,素笺即是单色笺,如白色、黄色、粉红的笺。
而花笺,又叫彩笺、精笺,是用淡墨或淡彩在笺上画上山水人物,翎毛花卉,等干透后再用重墨书写。
花笺自古以来都十分受欢迎,捧在手里,手上就像捧着一块秀丽的绢一样,既是很好的文玩,又是一件精致的艺术品。
②笺,最早始于唐代女校书薛涛,她侨寓成都百花潭,亲手制作深红小彩笺,用以录写诗篇,当时世人称薛涛笺,非常出名,求者甚众。
薛涛之前,肯定也有花笺,只是失了记载,不入史了。
所以,这项发明就被后人“注册”在薛涛的头上。
③宋、元、明、清,笺依然是非常重要的书牍用具,是文人书信往来、诗词唱和的重要载体。
据邓之诚《骨董琐记》记载:
宋代大画家刘松年就喜欢自制雪松笺,经常用这种笺给朋友写信。
之后各朝皆有一些制笺圣手,尤其是晚清的吴南愚绘制的艳景笺,更是让人争相睹阅。
他将秦淮河畔的几位名艳——董小宛、李香君、柳如是、陈圆圆等绘成仕女笺,或执拂,或展卷,或拈花,或凭几,并每人题诗一首,这种艳景笺美得让人不忍心往上写字。
将这种笺收集起来,雅致至极。
④民国以后,制笺从翻译《茶花女》的林琴南始,他手绘山水笺谱,通过水印技术由十竹斋、荣宝斋批量发行。
稍后,鲁迅与西谛(郑振铎)联手,收罗各地有名笺谱藏本进行翻印,一时间他俩的合作占据了笺的消费市场,也使他俩在这个领域成了那一时代的带头人。
二十世纪二三十年代,是中国制笺业的最辉煌时期,在那个时期出现了一大批绘制笺谱的大家,他们的笺谱被刻制成木版,一直沿用至今。
像齐白石的花鸟人物,陈师曾的花卉蔬菜,张大千的灵芝兰草等,都是上乘之作,至今无人可以同他们比肩。
⑤笺是最小的文学形式,不到百字便可以将人情冷暖,陈情抒怀隐含其中。
史料记载:
李商隐的《夜雨寄北》,最早就是以笺的形式,到达阅读者手中的。
在笺上作书,与作家著书全然不同,作家著书吸引的眼球越多越好,而笺上作书是给特定的对象阅读,是春见山容,夏见山气,秋见山情,冬见山骨的文字,很少有“饰”的成分。
笺上书,是一种特殊的文学,相对而言,它比公开的著作更真实,也更具个性。
渔樵闲话是史诗,凡人亦有非常言,这里面有天下计。
⑥我喜欢制笺,也喜欢笺上作书,这些年来我寄笺无数,遗憾的是大多属单飞雁,很少能收到别人回赠的信笺了,现在的人太忙,还有几人贪恋松下悟道,雨中吟诗?
笺不知不觉地也就成了传统的东西。
(有删改)
4.下列理解和分析,不正确的一项是()
A.花笺是宣纸制成,用淡墨或淡彩画上山水人物、翎毛花卉,干透后再用于书写的信纸。
B.“宋代刘松年自制雪松笺”“晚清吴南愚绘制艳景笺”二者都采用了举例子的说明方法。
C.笺上作书是给特定对象阅读的,因此常有“饰”的成分。
D.对于“笺”这种精致的艺术品渐行渐远成了传统的东西,作者流露出无奈与惋惜之情。
5.第②—④段按时间顺序分别写了什么内容?
请简要概括。
6.第⑤段中作者为什么要提到作家著书?
请简要分析。
阅读《春》选段,完成小题。
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
7.春风的特点是什么?
作者调动了哪些感觉器官把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力?
8.语段②描写雨中景物的正确顺序是()
A.从动到静 从人到物 从近到远
B.从静到动 从物到人 从近到远
C.从动到静 从物到人 从远到近
D.从静到动 从人到物 从远到近
9.语段②除了直接描写雨,还写了雨中哪些景物?
写这些景物的作用是什么?
10.品析语言。
⑴“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(从修辞手法的角度)
⑵“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”。
(从用词角度)
11.我们学过的古诗(词曲)中有许多扣住季节特点写风和雨的佳句,请你各写出一句。
三、句子默写
12.古诗文名句默写
(1)_______________,松柏有本性!
(2)海内存知己,___________________。
(3)念天地之悠悠,__________!
(4)行到水穷处,_____________________。
(5)俱怀逸兴壮思飞,__________________。
(6)母爱是博大的,有人曾说:
“母爱不是万物而胜于万物,母爱不是宇宙而高于宇宙。
”请写出与母爱有关的俗语、格言,诗歌等。
________________________________________________
四、课外阅读
阅读苏轼的《喜雨亭记》,完成下列小题。
亭以雨名,志喜也。
古者有喜则以名物,示不忘也。
周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。
其喜之大小不齐,其示不忘一也。
余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭(biàn高兴)于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上以属客,而告之曰:
五日不雨可乎?
曰:
五日不雨则无麦。
十日不雨可乎?
曰:
十日不雨则无禾。
无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。
其又可忘邪?
既以名亭,又从而歌。
歌曰:
使天而雨珠,寒者不得以为濡;使天而雨玉,饥者不得以为粟。
一雨三日,伊(yī句首语气词,相当于是)谁之力?
民曰太守。
太守不有,归之天子。
天子曰不然,归之造物。
造物不自以为功,归之太空。
太空冥冥,不可得而名。
吾以名吾亭。
13.解释下面句子中加点的词。
(1)而吾亭适成
(2)既而弥月不雨
(3)狱讼繁兴
(4)既以名亭
14.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶
15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)其喜之大小不齐,其示不忘一也。
(2)使天而雨玉,饥者不得以为粟。
16.请谈谈本文表达了作者怎样的思想情感。
这和欧阳修在《醉翁亭记》中表达的__________的思想感情有相通之处。
五、诗歌鉴赏
春雪
【唐】韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
17.这首小诗一、二句中的“都”“惊”二字分别透露出作者怎样的心情?
18.这首小诗的三、四句运用了()修辞手法,把初春的冷落幻化成仲春()的场景。
六、名著阅读
19.名著阅读。
(1)《艾青诗选》有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。
艾青诗歌的中心意象是:
土地与____。
其中“土地”这一意象聚集着作者对__________________深深的爱。
(2)阅读下面文字,回答问题。
郑屠当不过,讨饶。
A喝道:
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
A看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
A假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
A寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
①文中的A是____(人名)。
②如果换成是李逵去打郑屠,他会说“你这厮诈死,洒家再打!
”吗?
为什么?
________________________________
七、综合性学习
20.欣赏下面书法作品,完成后面小题。
(1)下面是老师向同学们展示的一幅书法作品,用一个词评价这幅作品,最恰当的一项是(______)
(2)请用正楷或行楷将右边书法作品里的诗句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”用简体抄写在下面的方格中。
21.阅读下面文字,按要求答题。
生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。
触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;líng听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意;___________,________。
与自然亲近,你会 A (心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。
(1)根据拼音写汉字或注音。
líng()听 盎()然生机
(2)填在A处横线上的成语是______________________。
(3)结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
八、作文
22.根据要求作文。
讲台上,小丽正作为团代表团队代表进行成果展示。
她是老师特意给小敏安排的新同桌。
小敏平时胆小,沉默寡言,课堂上的她总是低着头,躲开老师的目光。
小丽的性格与小敏完全不同,课堂上她总是积极发言,聚集众人的目光。
看着小丽神采飞扬的模样,小敏跃跃欲试。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?
请自选角度,自拟题,写一篇文章。
要求:
(1)可以写自己的经历感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论。
(2)文体自选(诗歌、戏剧除外)(3)不少于600字(4)不得抄袭,不得套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
23.任选一越作文
(1)成长路上,有你真好
要求:
①除诗歌外,文体不限;字数不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
放寒假前的最后一节课,班主任王老师给她的学生们带来三幅画:
《落花生》《向日葵》《雁阵》。
她说:
“世间万物都有属于自己的姿态:
落花生扎根土地,默默生长,这是质朴宁静的姿态;向日蔡心中有光,追逐太阳,这是乐观向上的姿态;大雁万里迁徙,互相扶助,这是团结友爱的姿态。
我把我喜欢的‘姿态’分享给大家,老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题自。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
2、
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