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人物描写
MyChineseTeacher
我的语文老师 学生习作范文
MyChineseteacherisMissXiong.Sheisaveryniceteacher.第一句点出主题(好老师)。
Sheisverybeautiful.本段第一句点出中心。
Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandalittlenose.Shehaslongblackhair.Shelikestosmile.简单的外貌描写。
Sheiswearingablackcoatandblackjeanstoday.
Sheisagoodteacher.本段第一句点出中心。
Hervoiceissweet.Herclassisveryinteresting.Sheisverykindtous.Sheusuallytidiestheclassroomwithherstudentsafterschool.
WeloveourChineseteacher.Shelovesus,too.结尾句再强调主题,照应开头的“好老师”中心句。
MyfavouriteteacherismyEnglishteacher,hernameisMrs.Zhang.She'sveryprettyandverynicetous.Shehaslong/shorthairandbigbrowneyes.Notlikeotherteachers,shealwaystriestomakefriendswiththestudentsandshealwaystrytomakefriendswithherstudents,Ilikeherverymuch!
MyfavouriteteacherismyEnglishteacher,hernameisMrs.Zhang.She'sveryprettyandverynicetous.Shehaslong/shorthairandbigbrowneyes.Notlikeotherteachers,shealwaystriestomakefriendswiththestudentsandshealwaystrytomakefriendswithherstudents,Ilikeherverymuch!
注意语法:
1、描写他人,动词用第三人称单数形式;
她和同学们一起整理教师。
tidy--tidies
2、语文、英语老师大写专有名词的首字母;
3、人称代词主格与宾格:
Shelikes....Weloveher.Sheloversus.
人物描写的英语作文素材
1.表达人物兴趣和爱好的常用词组或短语:
like------verymuch非常喜欢------love喜爱
beinterestedin对------感性趣befondof喜欢
hate憎恨betiredof对------厌倦
becrazyabout对------极度喜欢enjoy喜欢
loseinterestin对------失去兴趣
2.描写人物外貌和性格特征的常用词语:
good-looking长得好看的ugly-looking长得难看的
funny-looking长相滑稽的ordinary-looking长相一般的
white-haired白头发的warm-hearted热心肠的
kind-hearted好心的absent-minded心不在焉的
bad-tempered脾气不好的near-sighted近视眼的
far-sighted远视眼的tall个高的
short个矮的pretty漂亮的
naughty淘气的lovely可爱的
easy-going温和宽容的smart精明的
wise明智的bright聪明的
diligent勤奋的lazy懒惰的
clever聪明的healthy健康的
humorous幽默的funny滑稽的
silent沉默的attractive有吸引力的
talkative多话的
杏眼:
almond-shaped小而亮的眼睛:
beadlike美丽的:
beautiful大的:
big/large明亮的:
bright眼珠突出的:
bulging离的很近的:
close-set深陷的:
deep-socketed/deep-sunken水灵灵的:
dewy梦幻般的:
dreamy呆滞的:
glazed柔和的:
gentle呆板的:
fishlike凹陷的:
hollow/sunken远视的:
longsighted/farsighted近视的:
myopic/shortsighted眼梢上斜的:
oblique老花眼的:
presbyopic圆的:
round性感的:
sexy锐利的:
sharp斜的:
slanting细长的:
slitty小的:
small/tiny斜视眼的:
squint明亮的:
starry水汪汪的:
watery分的很开的:
wide-spaced肿胀的:
swollen
3.介绍人物的姓名、出身
ShewasborninBeijingonOct.12,1986.
Shewasagreatwomanwiththename---.
Bornofapoorclerk’sfamily,shehadlittleschooling.
4.描述人物心情的常用词语:
sad难过的happy高兴的
excited兴奋的pleased高兴的
satisfied满意的angry生气的
worried担心的disappointed失望的
terrified恐惧的friendly友好的
anxious焦虑的curious好奇的
eager急切的
4楼
(三)服饰神情
一个人的服饰也是外貌的重要组成部分,所以英语作文对服饰的描写也很重要。
服饰(dress):
smart潇洒的;scruffy邋遢的;well-dressed衣着华丽的;casual随便的;conservative不显眼的;elegant优雅的;fashionable时髦的;suave文雅的;untidy不整洁的.
A.Helookscasualjustwearingatweedsuit.
他穿了一件花格子衬衫,看上去很随便。
另外,人的神情也能体现一个人的形象。
笑容(smile):
bright欢快的;broad无所顾忌的;charming可爱的;cunning狡猾的;faint不明显的;happy高兴的;pleasant令人愉快的;sad伤心的;sweet甜蜜的;pleased满意的;grinning露齿而笑的;smirking傻笑的;friendly友好的;warm温暖的,热情的;cold不热情的.
A.Becauseofhishighscores,hesmilesbrightly.
因为他得了高分,所以笑得很灿烂。
B.Afriendlysmilewillhelpyoutowinothersheart.
友好的笑容能帮助你赢得别人的心。
C.Sheischarmingwhenshesmiles.
她笑起来的时候很可爱。
2010-2-122:
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5楼
动作与心理actionandmind描写
一、
Ijumpedoffthebusbeforeitstoppedandbeganwalkingdownthestreet.AsIhadarrivedearly,Idecidedtolookattheshopwindowsbeforegoinghome.Theideamademequitehappy,butatthesametimeIhadtheunpleasantfeelingthatIhadforgottensomething.Istoppedinthemiddleofthepavementandbegansearchingformypockets.AllofasuddenIrememberedthatIwaswithoutmybriefcase!
Ihadleftitonthebusanditwasfullofmyimportantpapers.Thesadthoughtwasenoughtomakemestartrunningdownthestreet,though,bynow,thebuswasoutofsight.
译文
在车没停稳前我就跳下了车,沿着马路溜达。
因为我到得早,我决定在回家前逛逛街。
这个想法让我很高兴,但同时我有一种不祥的预感,我肯定忘记了什么东西。
我停在路的当中,开始摸索我的口袋。
突然我想起来我忘记了我的公文包!
我把它忘在了公交车上,而且里面有很多重要的文件。
想到这里我开始在街上狂奔,但是公交车早已不见踪影。
注释
1.作者在文章中详细描述了自己的心情的变化,特别以开始的愉快的心情到后来的失落的心情,整个过程写得非常生动有趣,使读者仿佛身临其境。
我们尤其要注意的是文章中作者的动作和心理状态。
首先是开心的心情,他用了happy来表达他愉快的心情,后来他感到担心,作者用了unpleasant这个词。
这些都是用来表示人的情感的词语。
最后一句话,他用sad来表达了自己失落的心情。
从开心到失落的起伏,使文章显得很活泼。
我们也可以利用这种方法。
2.我们常说人有喜怒哀乐。
丰富的情感是人类的一个重要特征。
在写作中,对人物情感的描写常常能使人物的形象显得生动鲜活。
人的情感可以分很多种,如喜悦、满意、失望、悲伤、憎恨、愤怒、惊讶、恐惧、赞赏等等。
在英语中有一些固定的词和句式来表达这些不同的情感。
喜悦
A.Heisveryhappyandsweet.
他又高兴又甜蜜。
B.Theydidn’tknowwhattodowiththemselvesforjoy.
他们高兴得不知道怎们办好。
C.Hejumpedforfun.
他高兴得跳了起来。
D.Herfacebrightenedup.
她喜形于色。
满意
A.Theresultissatisfactory.
结果令人满意。
B.Itisdifficulttopleaseeverybody.
众口难调。
C.Thereisalwaysasmileofcontentmentonherface.
她脸上总是挂着心满意足的微笑。
D.Shebelongstothosewhoareverydifficulttosatisfy.
她属于那种极难讨好的人。
E.Seeingtheirtaskfinishedgivesthemasenseofsatisfaction.
看到任务完成了,他们感到很满意。
惊讶
A.I’msurprisedtofindyouhere.
在这里看到你我很奇怪。
B.It’snothingtobesurprisedabout.
这不值得大惊小怪。
C.Tomysurprise,hedidn’tcomeyesterday.
令我吃惊的是他昨天没有来。
D.Shelookedatmeinamazement.
她惊奇的看着我。
E.Herappearancefairlytookmybreathaway.
她的美貌令我神魂颠倒。
F.Everyonelookedatherinastonishment.
大家都惊讶地看着她。
悲伤
A.Helookssosad.
他看起来很悲伤。
B.Heisnostrangertosorrow.
他生活在悲伤中。
C.Hissadstorymakesherfeelpity.
他的悲惨经历使她深表同情。
D.Hiswife’sdiseasetookawayhisappetite.
妻子的病令他茶饭不思。
E.Thenewsdepressesher.
这个消息让她愁苦。
愤怒
A.Shewasburningwithanger.
她怒火中烧。
B.Heeasilyloseshistemper.
他很容易发脾气。
C.Hewasinarage.
他大发雷霆。
D.Shewasredwithanger.
她因为发怒脸涨得通红。
3.例文中有很多词语用到了作者当时的动作,这也是描写人的重要一点。
利用适当的词语对表达人们的心理和性格有很大的帮助。
所以,我们应该多掌握一些这样的动词。
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6楼
例如:
表达说话的动词:
speak:
说,讲,说话,演说。
着重开口发音。
say:
说,说话。
意义非常广泛,是一般用语。
着重内容,指连贯的说话。
talk:
讲,说话。
着重说话的动作,而不着重所说的话。
它多指两个人或多个人在一起讲话。
tell:
说,告诉,讲。
指把一件事情传达给别人或讲述一个故事等。
有连续叙述的意思。
chat:
闲谈,聊天。
多指非正式的,轻松的,愉快的,没有中心地、没有特殊目的地谈话或聊天。
含有亲热的意味。
gossip:
只在后面说人是非,闲谈他人的事情。
A.Canyouchildspeakyet?
你的孩子会说话了吗?
B.Hesaidhewantedtogototown.
他说他想去城里。
C.Iwanttotalktoyouaboutanurgentmatter.
我想和你谈一件紧急的事。
D.Tellmewhathappened.
告诉我发生了什么事。
E.Theydroppedinforachatlastnight.
他们昨晚顺便来闲聊了一会儿。
F.Youshouldn’tlistentogossip.
你不应该听流言蜚语。
表示笑的动词:
smile:
“微笑”。
通常指好意的微笑,无声的微笑,如表示亲切、愉快等。
laugh:
“笑”,“发笑”。
指一般的笑。
beam:
“笑”。
指面露喜色,带有笑容的意思。
A.Shesmiledwhenshesawme.
她看见我时露出微笑。
B.Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.
她说了个笑话,我们都大声笑起来。
C.Hebeamedonhisvisitors.
他对着客人们微笑。
表示哭我们可以说:
cry:
“哭泣”、“流泪”。
意义及用法最广泛。
多强调声音,指呼号和叫喊地哭,一般由于痛苦,悲哀,恐惧,也可能是欢呼引起的。
weep:
“哭泣”、“流泪”。
指不出声的哭,着重在由于悲伤而流泪。
sob:
“哽咽”,“呜咽”,“啜泣”。
指尽力抑制自己的感情时发出抽泣的声音。
也可以指哭诉。
A.Shestartedtocrywhensheheardthesadnews.
当她听到这个悲痛的消息时,她开始哭了。
B.Sheweptthedeathofthechild.
她哀悼孩子的死亡。
C.Thechildsobbedloudly.
这个孩子大声地哭泣。
表示走的动词:
go:
“走”,意义范围较广,是一般用语。
表示向一定的地点运动。
walk:
“步行”,“走”。
表示有目的或无目的的步行、散步、游玩。
pace:
“走过”,“踱步”。
尤指以普通的步子走。
wander:
“徘徊”,“到处走”,“漫游”。
侧重无确定路线。
A.Wewentbyplane.
我们是乘飞机去的。
B.Ican’twalkaboutinthisheat.
在这种大热天我简直无法走动。
C.Thefenceisonlytenpacesfromthehouse.
围墙离屋子只有十步远。
D.Thechildrenwanderedinthewoods.
孩子们在森林里漫步。
还有其他不同的动词我们可以在平时进行积累,不同词语的描写会对人物产生不同的影响。
二、
Ilovemymotherverymuch.LikemanyotherChinesewomen,mymotherisdiligent.Sheworksinaprimaryschool.Inordertoteachwell,shepreparesherlecturesverycarefullyandoftenworkssolateatnight.
Mymotherisverykindandsincere.Shegetsalongwithherneighborsandcolleagues.Whentheyhavedifficulties,sheisalwaysreadytolendthemahelpfulhand.Thereforesheislovedandrespectedinourneighborhood.
Motheroftentellsmetobehonestandupright.Sheexpectsmetobeusefultothepeopleinthefuture.Uptonow,Istillrememberhersaying:
Doasmuchasyoucanandyouwillsucceed.
译文
我非常爱我的母亲。
我的母亲跟其他中国妇女一样,很勤劳。
她在一所小学工作。
为了教好书,她备课很仔细,常常工作到深夜。
我的母亲待人非常和蔼而且真诚。
邻居和同事都与她相处得很好。
当他们有困难的时候,母亲总是乐意帮助他们。
因此在我们社区里,她深受大家的尊敬和爱戴。
母亲经常教导我要诚实正直。
她希望我将来做一个对人民有用的人。
直到现在,我仍然记得她说的话:
尽你最大的可能去做事,你就会成功。
注释
这篇文章描写了自己的母亲。
作者写得很生动。
让我们看到了一个善良而朴实的母亲。
她的美好形象深深地刻在了我们心中,作者寥寥数语就将母亲的形象描写出来。
文章运用了很多的形容词。
善于运用词汇并且抓住特征,就能让我们笔下的人物栩栩如生。
描写人时我们可以用到如下的单词来形容一个人:
diligent勤劳的;carefully仔细地;kind和蔼的;sincere真诚的;getalongwith与…相处融洽;respected受人尊敬的;honest诚实的;upright正直的;haveasenseofhumor有幽默感;outwardexpressionofjoy快乐写在脸上;serious严肃的;hardworkingtype努力工作型;goofoff懒惰。
A.Irecommendthatyouallbediligentifyouwanttopasstheexam.
如果你们希望考试及格,我劝你们勤奋学习。
B.Marylistenedcarefully,butheardnothing.
玛丽用心听,但什么也没听见。
C.Weareobligedtothankyouforyourkindattentioninthismatter.
贵方对此事的关照,我们不胜感激。
D.Whenmakingfriends,beingsincereisoneofthebestpolicies.
交朋友时,诚恳是最好的一种方法。
MyGoodFriend
MygoodfriendisMei.She’sagirl.Sheismyclassmate.
Meiistallandthin.Shehastwobigeyesandlonghair.Shelikeslisteningtomusicandreadingbooks.Sometimeswelistentomusictogether.Shelikessummer.Becauseshecanswiminthesummerholiday.Shelikespinkandwhite.SheisinClassFour,GradeSixwithme.Sheusuallygoestoschoolbymotorcycle.Sometimesshegoestoschoolonfoot.Weoftengoshoppingtogetherontheweekend.
Wewillbegoodfriendsforever.
MyGoodFriend
Ihaveagoodfriend.Sheismyclassmate,hernameisTracy.Sheisaprettygirl.
ShestudiesinTiandongNo.2Middleschool,sheisinClass1,Grade1.Shestudieshardallday.AndshecanspeaksJapaneseEnglishandChinesevery
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