小学六年级上期科学实验报告 苏教版.docx
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小学六年级上期科学实验报告 苏教版.docx
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小学六年级上期科学实验报告苏教版
实验报告
小学科学六年级上册第1单元1课时间:
2016年9月12日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
制作“小水塘”
实验器材
广口瓶、树叶、泥土。
实验步骤
1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。
2.将一些腐烂和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中,并加进一把土。
3、将瓶子放在有阳光的窗户附近,三周后,利用放大镜就可以观察水里的变化了。
实验现象
水变浑浊了。
实验结论
发现有小水塘里有了微生物。
要借助显微镜才可以看清楚。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第1单元1课时间:
2016年9月12日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
观察小水滴
实验器材
显微镜、小水滴
实验步骤
1.制作小水滴的玻片标本,放在显微镜下。
2.调整显微镜的光线,移动镜筒对准小水滴。
3、调节镜筒并观察小水滴。
实验现象
发现小水滴里有很多用肉眼看不见的微生物,只有在显微镜下才看的清楚。
实验结论
水滴里原来有这么多看不清的微生物
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第1单元1课时间:
2016年9月19日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
自制酸奶
实验器材
牛奶、玻璃瓶、酸奶
实验步骤
(1)在鲜牛奶里加入1~2勺白糖,煮开几分钟。
(2)待牛奶冷却到35~40℃,加入两勺酸奶,仔细搅匀。
(3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。
(4)保温5~6小时后,酸奶就做成了。
实验现象
牛奶变得稠稠的
实验结论
乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第1单元1课时间:
2016年9月19日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
体验细菌繁殖速度
实验器材
纸杯8个、黄豆
实验步骤
1.在1号杯中放一粒豆子,代表第一代细菌。
2.在2好杯中放两粒豆子,代表第二代细菌,表示一个细菌分列成了两个。
3.以此方法类推,第八代细菌会有多少个?
4、繁殖一代实际约需要20分钟,一个细菌一天繁殖了多少?
实验现象
细菌的繁殖速度:
细菌在适宜条件下进行分裂,过20分钟后就能分裂一次。
一个分裂成两个,再过20分钟二个分裂成四个,一个细菌24小时后可分裂成272个也就是40多万亿亿个。
如果按10亿个细菌重一毫克来计算,那么一个细菌经24小时后形成的菌体重将达到4千多吨。
实验结论
细菌的繁殖速度很快,一个细菌在数小时内可以繁殖出几百万至亿个后代。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第1单元1课时间:
2016年9月22日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
观察不同的霉
实验器材
显微镜、不同的霉
实验步骤
1.用放大镜看不同物品上的霉。
2.然后用显微镜仔细观察。
3、说说他们有什么不同。
实验现象
我观察到了一个像牙签一样的条纹,周围还有绒毛。
“牙签”旁边还有一个类似黑色小绒球的东西。
实验结论
不同的霉有不同的形状。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第1单元1课时间:
2016年9月22日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
知道物质在什么条件下容易发霉
实验器材
显微镜、不同的霉
实验步骤
1.把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
2.把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
3.把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。
4、一周后观察他们的霉变情况。
实验现象
馒头在温暖、潮湿条件下最容易发霉。
馒头在温暖、干燥的件下不容易发霉。
实验结论
馒头在温暖潮湿条件下的馒头最容易发霉。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第1单元1课时间:
2016年9月26日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
观察细胞
实验器材
显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切片
实验步骤
1.使显微镜对光,光线通过通光孔。
2.安放玻片标本,调节物镜和目镜。
3.调整到最清晰时观察,并把看到的画出来。
实验现象
洋葱表皮细胞切片,是由许多近似方格组成的,每个细胞就是一个方格;观察人体表皮细胞切片,无细胞壁,很不规则,细胞间的界线很模糊。
实验结论
细胞非常小,不同细胞的形状和结构不同。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第2单元1课时间:
2016年9月29日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
模拟帆船航海
实验器材
地球仪、自制小帆船
实验步骤
1.用纸做一只小船,插一根小桅杆。
2.让船在地球仪上模拟航行。
3.观察船进出。
4.将船放在平面上模拟航行进行比较。
实验现象
先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
实验结论
地球的形状是圆形的,所以看到这样的景象。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第2单元2课时间:
2016年10月10日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
模拟制作地表模型
实验器材
沙盘、橡皮泥、纸、彩笔
实验步骤
1.先做一个有山有水的地板模型沙盘。
2.用彩笔在方格纸上画出缩小的地形轮廓图。
3.把画有网格的透明塑料片罩在模型沙盘上,用彩笔在塑料片上画出地形轮廓。
实验现象
通过实验后,我们队地球仪上的信息很熟悉了。
实验结论
地球表面的地形地貌有高原、平原、山地、海洋与岛屿、峡谷、湿地、沙漠。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第2单元3课时间:
2016年10月13日
实验学生姓名:
合作者姓名:
实验教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
模拟制作地球内部构造
实验器材
不同颜色的橡皮泥
实验步骤
1.用不同颜色的橡皮泥做四到五层的球体。
2.用小刀切开四分之一来观察。
3.展示自己的作品。
实验现象
用小刀切开地球模型,可以清楚地看到地球内部的各部分。
原来和熟鸡蛋很相似。
实验结论
地球内部有很多圈层,主要有地壳、地幔和地核。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第2单元4课时间:
2016年10月17日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
火山喷发实验
实验器材
铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯
实验步骤
1、在铁盒子里放一些土豆泥,做成山状,在土豆泥中间挖一个小洞。
2、往洞里倒入一些番茄酱,用一层很薄的土豆泥封住洞口。
3、将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热。
4、观察到番茄酱慢慢的往外溢出来。
实验现象
观察到番茄酱慢慢的往外溢出来。
实验结论
火山喷发是由于地球内部岩浆的剧烈运动形成的。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第2单元4课时间:
2016年10月17日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
模拟地震
实验器材
纸箱、小木块或积木
实验步骤
1.在纸箱上面画出街道的图形。
2.在美国街道的拐角处都都用小木块垒成楼房。
3.在纸箱底部敲击,使楼房倒塌。
4.根据楼房倒塌的情况,判断地震的中心和强弱。
实验现象
倒塌最快最严重的地方是中心。
倒塌越严重地震越强。
实验结论
发生地震时,地震的中心最强。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第2单元5课时间:
2016年10月20日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
模拟碎石运动
实验器材
沙盘、底部有孔的水杯
实验步骤
1、将木板一端垫高,把泥、细沙碎石块等捏成一团“岩体”放在斜坡上端,观察有什么变化。
2、用两块木板架成槽状,并在上面铺一块塑料薄膜。
将搭成小斜坡。
把泥、细沙、碎石块等物体堆放在坡顶上。
用盆装水从上往下冲,观察发生的现象。
实验现象
流水搬运碎石,当流水到来时,碎石被冲跑翻滚着,并向流水的两边分开。
碎石间互相碰撞和摩擦,碎石越来越小,变成卵石。
实验结论
流水具有搬运携带碎石的作用。
可以侵蚀岩石,使地表发生变化。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第3单元1课时间:
2016年10月24日
实验学生姓名:
合作者姓名:
实验教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
燃烧蜡烛的实验
实验器材
蜡烛、酒精灯、烧杯、白瓷碗
实验步骤
1.仔细观察燃烧前的蜡烛。
2.加热燃烧蜡烛,观察有什么变化。
3.用烧杯检验生成的物质。
实验现象
蜡烛燃烧会产生二氧化碳和少许其他杂质。
实验结论
烧杯内壁有水珠和层白色的物质,白瓷碗底部有一层黑色物质。
蜡烛燃烧有物理变化,同时也有化学变化。
教师评价
学校主管实验教学领导:
教研组长:
实验员签字:
实验报告
小学科学六年级上册第3单元1课时间:
2016年10月24日
实验学生姓名:
王英合作者姓名:
杨敏吴大镇龙辉
指导教师:
刘朝瑞六年级1班
实验名称
蜡烛熔化实验
实验器材
蜡烛、三角架、石棉网、玵埚、酒精灯
实验步骤
1、观察蜡烛燃烧前的形状。
2、加热蜡烛,观察蜡烛有什么变化,冷却后,又有什么变化。
实验现象
加热的蜡烛变软了,形状发生了变化;冷却后的蜡烛又变硬了。
实验结论
物质仅仅是形状发生了变化,没有产生新的物质。
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- 小学六年级上期科学实验报告 苏教版 小学 六年级 上期 科学实验 报告