大学应用文请示范文应用文写作请示.docx
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大学应用文请示范文应用文写作请示
大学应用文请示范文应用文写作请示
金河中学关于增拨教育经费的请示
宏远县教育局:
为加强学生素质教育,提高学校办学规模与办学水平,按照省教育厅xx年3月关于加强学生素质教育的文件精神,每个中学应做到20个学生配备一台电脑,鉴于我校学生人数多达3000多人,需要配备电脑150台,目前学校共有电脑100台,与文件要求还差50台。
由于学校经费紧张,暂时无法支付50台电脑购置经费15万元,我校仅有3万元作为此次电脑购置经费,特向你局申请教育经费13万元。
以上请示,妥否,请批示!
金河中学(盖章就不要写这几个字)
二0一二年X月X日
金河中学关于增拨教育经费的请示宏远县教育局:
为加强学生素质教育,提高学校办学规模与办学水平,按照省教育厅xx年3月关于加强学生素质教育的文件精神,每个中学应做到20个学生配备一台电脑,鉴于我校学生人数多达3000多人,需要配备电脑150台,目前学校共有电脑100台,与文件要求还差50台。
由于学校经费紧张,暂时无法支付50台电脑购置经费15万元,我校仅有3万元作为此次电脑购置经费,特向你局申请教育经费13万元。
以上请示,妥否,请批示!
金河中学(盖章就不要写这几个字)二0一二年X月X日
一、标题
应用文标题的固定格式:
发文机关+关于+事由+的+文种
其中发文机关可以省略,即关于+事由+的+文种,可以用于法定公文(决议、决定、命令令、公报、公告、意见、通告、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要)和部分事务性文书(如建议、报告、汇报材料等),而编者按则可以直接用编者按这三个字做标题,公开信、倡议书也可以直接做标题。
信件可以写成发给文对象的一封信,如给各村中小学生家长的一封信。
另一种情况,如果题干本身给定标题,我们就要按照给定的标题去写,需要注意的是,给定标题仍然需要抄写在答题卡上,以保证格式的完整。
比如:
【xx年国考___】假设你是沿海某省___工作人员,请结合给定资料,草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。
(20分)
这是一道给定标题的应用文,因此当我们写应用文标题时候,我们就要按照给定标题书写。
二、称谓
对于称谓,其实就是这篇文章是写给谁或者是让谁去阅读,那么称谓这里也是有要求的,称谓和标题也一样,有时候会给定称谓,有时会需要自己拟定称谓,而且称谓要记得左顶格,末尾冒号,比如:
【xx年国考(地市级)】“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”.假定在某次救灾工作中救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。
(15分)
比如这道题就是给定称谓,直接告诉我们的称谓是“参与救灾的各界人士”,我们要按照给定称谓去写,但是有时候也不会直接告诉我们文种写给谁,需要我们学会“情景模拟”,直接的说就是学会将自己代入情景,思考写作对象是谁,比如:
【xx年国考副省级】“给定资料3”介绍了S大学举办心理健康节活动的情况。
假如你是该省教育厅的一名工作人员,全程观摩了这次活动,校方请你在这次活动的总结会上发言,请草拟一个简短的发言稿。
要求:
(1)内容具体,符合实际;
(2)目的明确,切合主题;(3)语言生动,有感染力;(4)不超过500字。
这道题大家会发现要求写一个发言稿,而且发言稿的地点是在学校,因此通过情景模拟,我们会发现,在学校里面发言,只有老师和学生,因此,这道题的称谓就可以为“各位老师,同学们:
”.
三、落款
落款包括两部分,发文机关和成文日期,这里的发文机关和刚才标题里面的发文机关一定要对应,成文日期是以领导的签发日期为准,考试中一般写考试当天日期即可,具体位置一般按一下方法写作:
从右往左数四格,写成文日期,如果发文机关字数大于成文日期,那么成文日期和发文机关要右对齐;如果发文机关字数小于成文日期,那么发文机关就要相对于成文日期居中。
最后一点需要注意的是,如果应用文写作题干中出现“写内容要点”、“列提纲”、“不必考虑行文格式”等字眼,一般情况下可以省略称谓和落款部分。
只写标题和正文即可。
1、缺少文号:
改成京海供电字(xx)17号。
2、缺少主道机关:
加上:
全区用户同志们。
3、将“为此,特声明如下”改成:
“为此,特通告如下。
”
请示是向上级机关请求批准,请求指示时使用的文种。
批复是上级机关针对下级机关的请示作出的回答,通报一般是用于公布需要特定范围内知晓时的文种,比如表彰先进,批评错误。
一般公文写作都有标题,主送机关,正文,结语,落款。
正文需要具备发文是由,说明起因经过及结果,使用书面语,阐述简洁明了,富有逻辑,例如:
请示标题:
关于X乡镇企业X产品开发所需帮助资金的申请
正文:
X上级部门,我们乡镇企业在原有产品生产的基础上,为使企业更加壮大,产品种类更加丰富,经过多方考察和论证,经企业领导班子和专家小组的共同认定,需要上一个X新产品的生产项目,现自有资金X万元,还有X万远的资金缺口,需向上级X部门申请帮助资金100万元。
请批复X乡镇企业年月日
批复标题:
关对X乡镇企业新上项目资金的批复
正文:
X乡镇企业,你单位X项目资金申请,经过研究和认证,符合帮助标准,同意拨付帮助资金100万元。
X上级部门X年X月X日
请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文,是应用写作实践中的一种常用文体。
请示可分为解决某种问题的请示,请求批准某种事项的请示。
请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。
请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。
请示的注意事项除其特点中所述之外,还应注意请示与报告的区别,切忌用报告代请示行文,请求的内容若涉及其它部门或地区时,在正常情况下应事先进行协商,必要时还可联合行文,如有关方面意见不一致,应如实在请示中反映出来。
另外请求拨款的应附预算表,请求批准规章制度的,应附规章制度的内容,请示处理问题的,本单位应先明确表态,正式印发请示送上级机关时,应在文头注明签发人姓名。
Multi-mediaeducationsystemhasbeenappliedandutilizedinvariouslevelsofinstitutions.However,InstituteDepartmentstilldoesnothaveanymultimediaeducationequipment.Toincreasetheelementsofmoderneducationmethods,andtoimprovethequalityofeducation,thisdepartmentisinurgentneedofsuchequipment,andhashadabudgetof$40,800planned.
大学生个人发展计划
一年级为试探期:
要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力。
具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。
为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定。
二年级为定向期:
应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动,并要具有坚持性,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
三年级为冲刺期:
因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。
在撰写专业学术文章时,可大胆提出自己的见解,锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况;希望的学生,可多接触留学顾问,参与留学系列活动,准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯,向相关___门索取简章参考。
四年级为分化期:
找工作的找工作、考研的考研、出guo的出guo,不能再犹豫不决,大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。
这时,可先对前三年的准备做一个总结:
首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充分;然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。
积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
广东外贸局关于增加办公设备的请示
___:
自上次增添办公设备至今,已有十载,我局大部分设备已残旧破损,不能应对日常工作。
为此,我局拟将通过招标采购部分新设备,希望___划拨设备款项。
以上请示如无不妥,请批复。
附表:
所需设备一览表
广东外贸局
XXXX年X月X日
参考资料:
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