一年级上册《劳动技术》全册教案含教学计划.docx
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一年级上册《劳动技术》全册教案含教学计划
2020-2021学年度第一学期教学进度安排
学科:
劳动技术一年级制定教师:
周次
教学内容
计划课时(节)
备注
1
入学教育
2
系鞋带
2课时
3
系鞋带实践课
1课时
4
洗袜子1
1课时
5
洗袜子2
1课时
6
洗袜子实践课
1课时
7
叠被子1
1课时
8
叠被子2
1课时
9
叠被子实践课
1课时
10
五一假期
11
认识公共场所1
1课时
12
认识公共场所2
1课时
13
认识公共场所实践课
1课时
14
整理书包1
1课时
15
整理书包2
1课时
16
整理书包实践课
1课时
教研组长签字:
2020-2021学年度第一学期教学计划
学科:
劳动技术一年级制定教师:
指导思想:
倡导多样化的教学模式,教师更多的为学生创设自主探索,合作交流的机会,教师点拨,指导为导线,以问题探究为主线,培养学生创新精神和实践能力。
教材分析:
小学劳动课是一门实践性很强的课程,以实际为主,主要包括自我服务劳动,简单的生产劳动,和公益劳动等,通过这门课的教学和劳动实际,提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能,提高学生的素质,适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。
教学目标:
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富,劳动光荣,劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动,热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律,认真负责,耐心细致,不怕困难的劳动态度和勤劳简朴,爱护劳动工具,珍惜劳动成果等优良品质,初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些常用工具。
3、通过劳动课的教学与实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察,思维,想象的能力和创新精神,促进学生身心的健康发展。
教学重难点:
1、使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些常用工具。
2、通过劳动课的教学与实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察,思维,想象的能力和创新精神,促进学生身心的健康发展。
教学措施:
1、以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与,自主活动。
2、根据一年级学生的认知规律和年龄特点,充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程,让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达,在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有广阔的活动空间和自主的活动时间,解决问题的思路,完成任务的方法。
4、搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学习环境。
对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生积极参加一些力所能及的家务,劳动生产劳动,公益劳动,经常组织学生劳动实践。
课题
绑鞋带
课型
新授课
课时
第1课时
教学目标
1、学会看图解,掌握系鞋带的方法和步骤。
2、提高观察能力和动手实践能力。
3、感受自我服务的快乐,懂得自己的事情应该自己做
教学重点
学会看图解,掌握系鞋带的方法和步骤
教学难点
学会看图解,掌握系鞋带的方法和步骤
教学准备
鞋面、鞋带、范作。
电化手段
多媒体
导学过程
一、认识各种球鞋。
二、系鞋带的儿歌。
两个好朋友,
交叉握握手,
变个兔耳朵
交叉拉拉手。
三、系鞋带的方法
温馨提醒:
一定要系紧鞋带,不然鞋带容易散开。
四:
完成任务
任务一:
穿鞋带
2分钟内完成穿鞋带,注意鞋带穿的方向一致,匀实紧凑。
任务二:
完成一个交叉结
5秒钟完成一个交叉结。
任务三:
学打蝴蝶结
(1)学会打蝴蝶结,注意结要紧实、美观。
(2)学会后练习5次,教会小组内1位小朋友打结。
穿鞋带过程中需要注意:
左右长度相同,穿拉方向一致
两种蝴蝶结有什么不同?
板书设计:
系鞋带
两个好朋友,
交叉握握手,
变个兔耳朵,
交叉拉拉手。
课题
绑鞋带
课型
新授课
课时
第2课时
教学目标
1、认识结,了解结的作用。
从古至今,结无处不在。
2、并掌握常用的系鞋带的方法——系蝴蝶结。
3、提高动手能力、生活自理能力。
教学重点
提高自理能力。
教学难点
提高自理能力。
教学准备
教学课件,一根鞋带
电化手段
多媒体
导学过程
一、魔术导入,激发兴趣
1、这节课,首先,老师给大家变一个小魔术。
同学们请看老师手里的是什么?
(生:
丝巾)
对,一条长长的丝巾,下面是见证奇迹的时刻,孩子们,擦亮你们的眼睛,认真看,一、二、三,丝巾有了什么变化?
(生:
丝巾上多了一个结)。
老师单手快速地在丝巾上打了一个结。
说到这个结,它可有历史了。
同学们请看大屏幕。
(出示课件)。
2、古代人结绳记事,而今天,人们在生活中,工作中,很多地方也会用到结绳,你发现了吗?
说一说。
(学生畅谈)
3、结绳真是无处不在。
刚才有位同学说到了绑鞋带。
那同学们,你们会绑鞋带吗?
(会的少,不会的多)
4、会的同学一会儿说说你的经验,不会的同学也别着急。
今天,我们就一起来研究研究绑鞋带。
(板书课题;绑鞋带)
二、观察探究,学习新课
1、同学们请看大屏幕,常用于绑鞋带的结,就是这种蝴蝶结。
现在,在你的桌面上就有这么一个蝴蝶结。
观察一下,它有什么特点?
(学生说:
像蝴蝶)。
是的,这种结的样子像蝴蝶,所以人们都叫它蝴蝶结。
这种结既大方又美观。
而且还易解易结。
这第二个特点呀,只有同学们继续探究才会发现。
现在尝试着自己解开再系上吧。
同桌之间可交流一下各自的经验。
看谁先和蝴蝶结成为好朋友?
(学生研究试系,教师巡视点拨)。
2、看得出,同学们很用心,不仅认真观察,而且反复试系。
对于蝴蝶结怎么系,已经积累了一定的经验。
那么把你的好经验和大家交流交流吧!
那位同学先来和大家分享?
可边系边介绍。
(学生上台说)。
3、他的介绍大家听懂了吗?
(没有)这名同学呀,自己是很会系,可是呀,表达的不是很清楚。
老师这里有一首系鞋带的小儿歌。
大家一听就明白了。
不信?
我们来读读!
4、来,让我们一起根据儿歌做一做吧!
(师生一起做,教师讲解)成功的同学请举手。
(学生举手)。
真棒!
看来都已经掌握了系鞋带的方法。
那么我们来一个系鞋带的小比赛吧!
系得又快又好又漂亮的同学,老师奖给他一个智慧星!
5、除了用蝴蝶结来系鞋带,你还想把它用在什么地方?
(学生畅所欲言)。
同学们能学以致用,老师很开心。
三、课堂总结今天,我们对无处不在的结有了新的认识。
并且学会了鞋带的常用系法打蝴蝶结。
从今天起就让我们自己的事情自己做,自己来系鞋带吧。
不仅给自己系,给爸爸妈妈系,还要给爷爷奶奶系,系出一片孝心、一片心意!
四、课外实践
1、养成给自己系鞋带的习惯。
2、给爸爸妈妈系一次鞋带。
板书设计:
系鞋带
课题
洗袜子、洗内裤
课型
新授课
课时
第1课时
教学目标
1、使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法,学会洗袜子。
2、使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头,爱情洁讲卫生的习惯。
教学重点
掌握洗袜子的方法。
教学难点
用水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。
教学准备
脸盆、水桶、袜子、肥皂等
电化手段
多媒体
导学过程
一、激情导入,初步了解洗袜子的前期工作。
1、猜谜
2、再猜一猜,他们在干什么呀?
3、今天我们就来学习怎么洗袜子吧,好吗?
4、想一想:
我们洗袜子需要准备哪些东西呢?
二、探索学习洗袜子的方法。
1、看绘本《小宝洗袜记》,初步了解过程。
2.准备工作
⑴请同学说一说第一步先干什么?
第二步在干什么?
⑵总结:
①打湿②擦肥皂(脏的地方多擦一点)③搓洗(脚底和脚趾等脏地方搓几次)④冲洗(注:
不用再擦肥皂了,漂洗到没有肥皂水为止)⑤拧干,晾晒。
(袜子需要暴晒,否则滋生细菌)
2、出示老师准备的必需品和选用品。
3、读儿歌。
《洗袜歌》
小朋友,真懂事,袜子首先要打湿,
第三步搓一搓,最后一步晒一晒,
袜子穿脏自己洗,接着我们擦肥皂。
搓完以后用水洗,千万可别少一只。
4、简化过程,记住顺序。
用水湿一湿、肥皂擦一擦、用手搓一搓、清水洗一洗
5、最后一步是什么呢?
对呀,我们要把它晒起来。
教师示范晾晒方法。
(每人准备一个裤夹,其中一个裤夹夹着学号,另个头夹着洗好的袜子。
)
三、评价
1、自我评价:
那这一张白纸干什么呢?
这是同学对你的肯定,如果你觉得自己的袜子洗得好,就把五角星贴在这张白纸上。
2、互评:
师:
我们的袋子里有两颗五角星,另一颗五角星是给同学的,你觉得班里哪位同学的袜子洗的最好,你也贴到这张白纸上。
四、合作探究洗袜子的过程
1、自己动手洗(4人组成一个小队,先各自洗,然后不会洗得组里可以互相帮助。
教师随机指导)
2、采访
(1)你有什么好方法可以把袜子洗干净?
(2)你遇到了什么困难?
(3)你需要什么样的帮助?
五、拓展活动
1、介绍拓展活动“给爸爸妈妈洗一次袜子”(评价:
一颗星重洗;两颗星需改进;三颗星较满意;四颗星满意;五颗星很满意。
)
六、总结
小朋友们,经过我们的辛勤劳动,袜子已经洗好了。
经过这节课的锻炼,老师希望小朋友们能在生活中用上这一技能,成一个爱生活的小达人。
板书设计:
《洗袜歌》
小朋友,真懂事,袜子首先要打湿,
第三步搓一搓,最后一步晒一晒,
袜子穿脏自己洗,接着我们擦肥皂。
搓完以后用水洗,千万可别少一只。
课题
洗袜子、洗内裤
课型
新授课
课时
第2课时
教学目标
1、懂得洗袜子的意义并掌握洗内裤、袜子的方法,学会洗内裤、袜子。
2、重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗内裤、袜子,爱情洁讲卫生的习惯。
教学重点
学会洗内裤、袜子。
教学难点
掌握洗内裤、袜子的方法
教学准备
脸盆、水桶、袜子、肥皂等
电化手段
多媒体
导学过程
一、复习导入
想一想:
我们洗袜子需要准备哪些东西呢?
二、洗袜子的方法
出示《洗袜歌》。
小朋友,真懂事。
袜子首先要打湿,
接着我们擦肥皂,
第三步,搓一搓,
搓完以后用水洗,
千万可别少一只,
最后一步晒一晒,
袜子穿脏自己洗。
四:
洗内裤、袜子的步骤
●打湿
●擦肥皂(脏的地方多擦一点)
●搓洗(脚底和脚趾等脏地方搓几次)
●冲洗(注:
不用再擦肥皂了,漂洗到没有肥皂水为止)
●拧干,晾晒。
(内裤、袜子需要暴晒,否则滋生细菌)
四、布置作业:
回家自己洗内裤、袜子
板书设计:
洗内裤、袜子的步骤
●打湿
●擦肥皂(脏的地方多擦一点)
●搓洗(脚底和脚趾等脏地方搓几次)
●冲洗(注:
不用再擦肥皂了,漂洗到没有肥皂水为止)
●拧干,晾晒。
(内裤、袜子需要暴晒,否则滋生细菌)
课题
叠被子(第一课时)
课型
新授课
课时
教学目标
1.创设活动情境,让学生学会正确叠被子。
2.培养良好的学生整理习惯以及做事的独立性。
3.发展学生的动手能力,培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力,养成良好的卫生习惯。
教学重点
让学生学会正确叠被子。
教学难点
培养良好的学生整理习惯以及做事的独立性。
教学准备
1.小床两张、被子若干 2
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- 劳动技术 一年级 上册 劳动 技术 教案 教学计划