初中八年级数学平行四边形专题复习汇总doc.docx
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初中八年级数学平行四边形专题复习汇总doc
中心对称图形复习
一、平行四边形的性质与判定
【知识梳理】
知识点1:
平行四边形的定义
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,在四边形ABCD中,AB〃DC,AD〃BC,那么四边形ABCD是平行四边形。
定义的作用:
(1)给出一种判定四边形是平行四边形的方法,如果所给四边形的两组对边分别平行,那么它一定是平行四边形;
(2)给出了平行四边形的一个重要性质:
两组对边分别平行。
知识点2:
平行四边形的性质
(1)定义性质:
平行四边形的两组对边分别平行。
(2)性质:
A、平行四边形的对角相等。
B、平行四边形的对边相等。
C、平行四边形的对角线互相平分。
(3)平行四边形是中心对称图形,平行四边形绕其对角线的交点旋转180后,与自身重合,我们说平行四边形是中心对称图形,对称中心为对角线的交点。
注意:
边:
对边平行,对边相等;角:
对角相等,邻角互补;对角线:
对角线互相平分。
知识点3:
平行四边形的判定
(1)定义:
两组对边分别平行的四边形是平行四边形
(2)定理1:
两组对角分别相等的四边形是平行四边形
(3)定理2:
两组对边分别相等的四边形是平行四边形
(4)定理3:
对角线互相平分的四边形是平行四边形
(5)定理4:
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
【例题精讲】
例1:
如图,MBCD中,ZB、ZC的平分线交于点0,B0和CD的延长线交于E,求证:
BO=OE.
例2:
已知:
如图,ABCD的对角线AC、BD相交于点O,EF过点0与AB、CD分别相交于点E、F.
求证:
0E=0F,AE=CF,BE=DF.
例3:
dABCD中,AE±BD于E,CF丄BD于F,G、H分别为AD、BC的中点,求证:
EF和GH互相平分.
【课堂练习】
1:
如图,己知在"BCD中,E、F是对角线BD上的两点,BE=DF,点G、H分别在BA和DC的延长线上,且AG=CH,连接GE、EH、HF、FG・
(1)求证:
四边形GEHF是平行四边形;
(2)若点G、H分别在线段BA和DC上,其余条/牛不变,则
(1)中的结论是
否成立?
(不用说明理由)
2:
例1:
如图,在口4BCD中,点E在AD±,连接BE,DF//BE交BC于点F,AF与BE交与点M,CE与DF交于点N.求证:
四边形MFNE是平行四边形.
二、矩形的性质与判定
【知识梳理】
名称
定义
性质
判定
面枳
矩
形
有一个角是直角的平行四边形叫矩形。
除具有平行四边形的性质外,还有
1四个角都是直角
2对角线相等
3既是中心对称图形又是轴对称图形
1有三个角是直角的四边形是矩形;
2角线相等的平行四边形是矩形;
3定义。
①S=ab(a是一边的长,b是这边上的高)
【例题精讲】例1:
如图,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落到点岀的位置,AB,与CD交于点E.
(1)试找出一个与AAED全等的三角形,并加以证明;
(2)若AB=8,DE=3,P为线段AC上的任意一点,PG丄AE于G,PH丄EC于H,试求PG+PH的值,并说明理由.
例2:
如图,矩形ABCD中,AB=2,BC=3,对角线AC的垂直平分线分别交D,BC于点E、
F,连结CE,则CE的长
AED
【课堂练习】
1:
己知:
如图,oABCD中,AC与交于0点,ZOAB=ZOBA.
(1)求证:
四边形&BCD为矩形;
(2)作BE丄4C于E,CF丄BD于F,求证:
BE=CF・
2:
如图,在MBC屮,D是BC边上的一点,E是AD的屮点,过点4作BC的平行线交BE的延长线于F,且AF=DC,连结CF.
⑴求证:
D是BC的中点;
(2)如果AB=AC,试猜测四边形ADCF的形状,并证明你的结论
三、菱形的性质与判定
【知识梳理】
名称
定义
性质
判定
面积
菱形
有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
除具有平行四边形的性质外,述有
1四条边都相等
2对角线互相垂直,且每i条对角线平分一组对角
3既是中心对称图形又是轴对称图形O
1四条边相等的匹边形是菱形;
2对角线垂直的平行四边形是菱形;
3定义
①S=ah(a是一边的长,h是这边上的高)
【例题精讲】
例1:
如图,在菱形ABCD中,E、F分別是&B、AC的屮点,如果EF=2,那么菱形ABCD的
周长是().
(A)4(B)8
(C)12(D)16
例2:
如图,在菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE1AB,AB=4・
求:
⑴ZA3C的度数;
(2)菱形A3CD的面积.
【课堂练习】
1:
如图,四边形ABCD中,AB//CD,AC平分ZBAD,CE//AD交AB于E.
(1)求证:
四边形&ECD是菱形;
(2)若点E是的中点,试判断△ABC的形状,并说明理由.
D
2:
如图,"BCD中,AB丄AC,AB=1.对角线AC,BD相交于点0,将直线AC绕点0顺时针旋转,分别交BC,AD于点E,F.
(1)ilE明:
当旋转角为90。
时,四边形&BEF是平行四边形;
(2)试说明在旋转过程中,线段AF与EC总保持相等;
(3)在旋转过程屮,四边形BEDF可能是菱形吗?
如果不能,请说明理由;如果能,画出图形并写出此时AC绕点O顺时针旋转的度数.
D
四、矩形的性质和判定
【知识梳理】
名称
定义
性质
判定
正
方
形
冇一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形形。
除具有平行四边形、矩形、菱形的性质外,还有
1四个角都是直角,四条边都相等
2对角线相等且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角
3是中心对称图形乂是轴对称图形。
1有一组邻边相等的矩形是正方形;
2有一个角是直角的菱形是正方形;
3定义
【例题精讲】
例1:
例1:
如图,A、B、C三点在同一条直线上,AB=2BC,分别以AB,BC为边做正方形
ABEF和正方形BCMN,联结FA/,EC.求证:
FN=EC
BC
例2:
在正方形ABCD中,E为BC上一点、,EF丄AC,EG丄BD,垂足分别为F、G,如果ABm4cm,那么EF+EG的长为.
例3:
已知:
如图,正方形ABCD中,点E、M、/V分别在AB、BC.AD边上,CE=MN.
ZMCE=3S\求ZANM的度数.
【课堂练习】
1:
如图,边长为3的正方形&BCD绕点C按顺时针方向旋转30。
后,得到正方形EFCG,EF
交AD于H,求DH的长.
2:
己知点P是正方形ABCD的对角线BD±任一点,PE丄BC于E,PF丄CD于F,连PA、EF.猜想并证明线段PA与EF存在着什么关系.
AD
五、三角形的中位线
【知识梳理】
中位线定理:
三角形的中位线平行于第三边,并等于它的一半。
【例题精讲】
求证:
四边形EFGH是菱形.潼
B
例1:
如图,矩形ABCD中,E、F、G、H分别为AB、BC、CD、AD的中点.
例2:
如图,在四边形ABCD中,AD〃BC,AB与CD不平行,H、G分别是两条对角线BD、AC的屮点,求证:
GH〃AD,且GH=(BC-AD).
六、四边形的性质与判定的综合
【课堂练习】
1:
如图1,在△043中,ZQ4B=90。
,ZAOB二30。
,OB二&以03为边,在△043外作等
边△OBC,D是0B的屮点,连接AD并延长交0C于E.
(1)求证:
四边形ABCE是平行四边形;
(2)如图2,将图1中的四边形4BC0折叠,使点C与点A重合,折痕为FG,求0G
图2
的长.
2:
如图,正方形ABCD的对角线相交于点0.点E是线段DO上一点,连接CE•点F是ZOCE的平分线上一点,且BF丄CF与CO相交于点M.点G是线段CE上一点,且CO二CG.
(1)若OF二4,求FG的长;
(2)求证:
BF二OG+CF.
O
M
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