初二八年级下册语文第8课短文两篇一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.docx
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初二八年级下册语文第8课短文两篇一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级下册语文第8课《短文两篇》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级下册语文第8课《短文两篇》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
作业导航
1.领会作者在文中寄托的深意;
2.明白得文中的神话传奇的用意;
3.明白得关键文句的含义。
一、基础部份
1.以下加点的字的读音有误的一项为哪一项()
A.旸谷(yánɡ)浸润(jìn)
B.皓月(hào)姮娥(hénɡ)
C.一撮灰(zuǒ)露台(lù)
D.刹时(shùn)夸父(fǔ)
2.辨字组词。
3.巴金,原名李尧棠,字_______,四川成都人。
现今世闻名_______家。
要紧作品有小说______________、________________。
《日》《月》选自散文集_________。
阅读下文,回答4~8题。
日
为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或浸在油中,飞蛾是值得赞美的。
在最后的一刹时它取得光,也取得热了。
我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。
生命是可爱的。
但严寒的、孤单的生,却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热,这人世不是会成为黑暗的严寒世界吗?
①
倘使有一双翅膀,我甘愿做人世的飞蛾。
我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
7月21日
月
每次对着长空的一轮皓月,我会想:
在这时某某人也在凭栏望月吗?
圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。
咱们的面影都该留在镜里罢,这镜里必然有某某人的影子。
寒夜对镜,只觉冷光扑面。
面对凉月,我也有这感觉。
在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感觉到冷光寒气侵入我的身子。
冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,感觉自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确,月光冷得很。
我明白死了的星球是可不能发出热力的。
月的光是死的光。
②
可是什么缘故还有姮娥奔月的传奇呢?
莫非那个服了不死之药的美女即能够使这已死的星球再生吗?
或她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
7月22日
4.“飞蛾”什么缘故值得赞美?
5.《日》中作者要表达的重点是哪一句话?
什么缘故?
6.如何明白得文中的画线句?
7.作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意?
8.统观上文,归纳巴金的创作风格。
二、提高部份
阅读下文,完成9~12题。
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢?
在这暮秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?
②早晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时,才看清了,那只是是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着方才绽开的牵牛花。
枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
于是它们便复活了,和谐地漂亮地生活在一路,使你猛然间感到他们本来确实是浑然一路的。
④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,因此你也取得了美。
⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,因此你的美取得了发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了龌龊的鸟粪,脚下卷过萧条的风。
我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。
⑦望着这一棵树,我微笑着。
9.在第①段,作者描述了“一棵充满了奇迹的树”。
(1)作者看到了什么奇异的景象?
(不超过10个字)
(2)联系全文看,作者什么缘故称这是奇迹?
(不超过10个字)
10.在第③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?
结果怎么样?
11.阅读第④⑤⑥段,填写下面的空白。
文章的这部份运用了_______的修辞方式和_______的写法,表达了对枯树和柔藤___________________的生命现象的赞美。
12.文章在结尾说“望着这一棵树,我微笑着”,你感觉作者从枯树和鲜花的生命现象中取得了如何的人一辈子感悟?
★试一试
13.月给巴金带来的感受是冰凉。
试写出三个前人有关“冷月”的诗句。
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1.领会作者在文中寄托的深意;
2.明白得文中的神话传奇的用意;
3.明白得关键文句的含义。
一、基础部份
1.以下加点的字的读音有误的一项为哪一项()
A.旸谷(yánɡ)浸润(jìn)
B.皓月(hào)姮娥(hénɡ)
C.一撮灰(zuǒ)露台(lù)
D.刹时(shùn)夸父(fǔ)
2.辨字组词。
3.巴金,原名李尧棠,字_______,四川成都人。
现今世闻名_______家。
要紧作品有小说______________、________________。
《日》《月》选自散文集_________。
阅读下文,回答4~8题。
日
为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或浸在油中,飞蛾是值得赞美的。
在最后的一刹时它取得光,也取得热了。
我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。
生命是可爱的。
但严寒的、孤单的生,却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热,这人世不是会成为黑暗的严寒世界吗?
①
倘使有一双翅膀,我甘愿做人世的飞蛾。
我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
7月21日
月
每次对着长空的一轮皓月,我会想:
在这时某某人也在凭栏望月吗?
圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。
咱们的面影都该留在镜里罢,这镜里必然有某某人的影子。
寒夜对镜,只觉冷光扑面。
面对凉月,我也有这感觉。
在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感觉到冷光寒气侵入我的身子。
冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,感觉自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确,月光冷得很。
我明白死了的星球是可不能发出热力的。
月的光是死的光。
②
可是什么缘故还有姮娥奔月的传奇呢?
莫非那个服了不死之药的美女即能够使这已死的星球再生吗?
或她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
7月22日
4.“飞蛾”什么缘故值得赞美?
5.《日》中作者要表达的重点是哪一句话?
什么缘故?
6.如何明白得文中的画线句?
7.作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意?
8.统观上文,归纳巴金的创作风格。
二、提高部份
阅读下文,完成9~12题。
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢?
在这暮秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?
②早晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时,才看清了,那只是是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着方才绽开的牵牛花。
枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
于是它们便复活了,和谐地漂亮地生活在一路,使你猛然间感到他们本来确实是浑然一路的。
④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,因此你也取得了美。
⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,因此你的美取得了发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了龌龊的鸟粪,脚下卷过萧条的风。
我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。
⑦望着这一棵树,我微笑着。
9.在第①段,作者描述了“一棵充满了奇迹的树”。
(1)作者看到了什么奇异的景象?
(不超过10个字)
(2)联系全文看,作者什么缘故称这是奇迹?
(不超过10个字)
10.在第③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?
结果怎么样?
11.阅读第④⑤⑥段,填写下面的空白。
文章的这部份运用了_______的修辞方式和_______的写法,表达了对枯树和柔藤___________________的生命现象的赞美。
12.文章在结尾说“望着这一棵树,我微笑着”,你感觉作者从枯树和鲜花的生命现象中取得了如何的人一辈子感悟?
★试一试
13.月给巴金带来的感受是冰凉。
试写出三个前人有关“冷月”的诗句。
初二八年级下册语文第8课《短文两篇》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
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1.领会作者在文中寄托的深意;
2.明白得文中的神话传奇的用意;
3.明白得关键文句的含义。
一、基础部份
1.以下加点的字的读音有误的一项为哪一项()
A.旸谷(yánɡ)浸润(jìn)
B.皓月(hào)姮娥(hénɡ)
C.一撮灰(zuǒ)露台(lù)
D.刹时(shùn)夸父(fǔ)
2.辨字组词。
3.巴金,原名李尧棠,字_______,四川成都人。
现今世闻名_______家。
要紧作品有小说______________、________________。
《日》《月》选自散文集_________。
阅读下文,回答4~8题。
日
为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或浸在油中,飞蛾是值得赞美的。
在最后的一刹时它取得光,也取得热了。
我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。
生命是可爱的。
但严寒的、孤单的生,却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热,这人世不是会成为黑暗的严寒世界吗?
①
倘使有一双翅膀,我甘愿做人世的飞蛾。
我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
7月21日
月
每次对着长空的一轮皓月,我会想:
在这时某某人也在凭栏望月吗?
圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。
咱们的面影都该留在镜里罢,这镜里必然有某某人的影子。
寒夜对镜,只觉冷光扑面。
面对凉月,我也有这感觉。
在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感觉到冷光寒气侵入我的身子。
冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,感觉自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确,月光冷得很。
我明白死了的星球是可不能发出热力的。
月的光是死的光。
②
可是什么缘故还有姮娥奔月的传奇呢?
莫非那个服了不死之药的美女即能够使这已死的星球再生吗?
或她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
7月22日
4.“飞蛾”什么缘故值得赞美?
5.《日》中作者要表达的重点是哪一句话?
什么缘故?
6.如何明白得文中的画线句?
7.作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意?
8.统观上文,归纳巴金的创作风格。
二、提高部份
阅读下文,完成9~12题。
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢?
在这暮秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?
②早晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时,才看清了,那只是是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着方才绽开的牵牛花。
枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
于是它们便复活了,和谐地漂亮地生活在一路,使
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