部编版三年级下册语文改写句子课间训练专项题.docx
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部编版三年级下册语文改写句子课间训练专项题
部编版2022三年级下册语文改写句子课间训练专项题
班级:
________姓名:
________时间:
________
一、我能按要求改写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(改为陈述句)
__________________________________
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
__________________________________
3.修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
__________________________________
4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
_____________________________________________
二、根据要求完成练习。
1.您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。
人家会笑话您的。
用关联词语合并成一句话:
__________________
2.顾客噌的一下子跳起来:
“这么慢啊!
”(照样子,把句子补充完整)
爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。
3.将下列句子改成转述句。
(1)顾客说;“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”
________________________________________________
(2)李老师对小明说:
“下课后,你把作业本发给同学们。
”
_________________________________________________
三、我能按要求改写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(换一种说法,句意不变)
______________________________________
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
______________________________________
3.修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
______________________________
4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
________________________________________________________________
四、按要求写句子。
(1)陶罐不再理会铁罐。
(扩句)
___________________________
(2)北风迫不及待地向行人吹了一口气。
(缩句)
_____________________________________________
(3)这种生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(换个说法,意思不变)
_____________________________________________
(4)铁罐说:
“总有一天,我要把你碰成碎片!
”(改为转述句)
_____________________________________________
五、按要求写句子。
1.叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
(改成“把”字句)
___________________________________
2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改成比喻句)
___________________________________
3.我不会忘记自己是在看荷花。
(改成反问句)
___________________________________
4.一池的荷花,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,有的还是花骨朵儿。
(仿写句子)
_____________________________________________________
六、按要求,写句子。
1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
(用关联词语合并一句话)
_____________________________________________
2.一阵微风吹来,我就翩翩起舞。
(造句)
_____________________________________________
3.珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着(排成通顺的一句话)
_____________________________________________
4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
(改病句)
_____________________________________________
5.村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
(用关联词语合并一句话)
_____________________________________________
七、句子练习。
(1)悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了(连词成句)
______________________________________________________
(2)可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。
(改成把字句)
___________________________________
(3)红头的声音小的几乎听不见了。
(缩句)
___________________________________
八、按要求写句子。
(1)当有人遇到困难的时候,怎么能不帮他呢?
(改为陈述句)
____________________________________________
(2)例:
“真的,一个陶罐!
”其他的人都高兴地叫起来。
“这一次我终于考满分了!
”哥哥_________________________________________________。
(3)例:
那一只(小巧玲珑)的翠鸟飞过去,(轻轻地)停在苇秆上了。
一条(______________)的小路,(______________)穿过那片密林。
九、按要求完成句子练习。
1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。
(缩句)
___________________________
2.小庙被烟雾淹没了。
(改成“把”字句)
___________________________
3.我不能离开自己的阵地。
(改成反问句)
___________________________
4.白求恩大夫在手术台旁,继续工作了六十九个小时。
(修改病句)
_____________________________________________
十、按要求写句子。
1.二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
(缩句)
________________________________________________________
2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点字说一句话)
________________________________________________________
十一、按要求写句子。
1.小溪唱着愉快的歌儿流向远方。
(仿写句子)
_______________________________________
2.我想,这缸不是正好用来养小鱼小虾吗?
(不改变句意,换一种说法)
_______________________________________
3.小真说:
“没关系,到那时我就把头发烫起来。
”(用自己的话转述别人的话)
___________________________________________
4.蒙山的夏天是个美丽的地方。
(修改病句)
_______________________________________
十二、按要求写句子。
1.这美妙的琴声怎能不令人陶醉?
(改成陈述句)
___________________________
2.小狗摇着尾巴。
(扩写句子,至少扩写两处)
___________________________
3.《花钟》这篇课文对我很感兴趣。
(修改病句)
___________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词造句)
_____________________________________________________
十三、按要求完成句子练习。
1.爱心是风,卷走浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树。
(仿写句子)
____________________________________________________________
2.你现在既然想听,我就讲讲吧。
(仿写句子用上加点的词语)
________________________________
3.洞庭湖属于我国五大淡水湖。
(修改病句)
________________________________
4.列宁没再问那个男孩。
列宁已经知道男孩是诚实的。
(加上关联词语)
________________________________________________
5.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
(仿写比喻句)
________________________________________________
十四、按要求写句子。
1.学校下午要进行大扫除,同学们都带来了劳动工具。
(改为“把”字句)
_____________________________________________
2.太阳如同一个大火球,放射出耀眼的光芒。
(仿写)
_______________如同_________________,___________________。
3.你说话时不能这样没有礼貌。
(改为反问句)
______________________________________
4.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?
(改为陈述句)
______________________________________
5.百灵叫得很动听。
(改为拟人句)
____________________
6.这片稻田很大。
(改为夸张句)
____________________
十五、按要求写句子。
(1)小蚂蚁把粮食搬回家。
(改为“被”字句)
__________________________________
(2)雷云拍着大手。
(仿写一个拟人句)
__________________________________
(3)说出的话难道可以不算数吗?
(改为陈述句)
__________________________________
(4)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写句子)
__________________________________
(5)听到铃声,立刻向教室跑去。
(修改病句)
__________________________________
十六、按要求写句子。
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。
(改成“被”字句)
___________________________
2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
(仿写句子)
______________________________________________
3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:
____,__________。
十七、句子天地。
(按要求改写句子)
(1)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。
(将带点词语换成另一个词,意思相近)
_________________________________。
(2)星星在闪烁。
(扩句)
____________________。
(3)这么好的环境你怎么能不认真学习呢?
(改成陈述句)
_____________________________________。
(4)我们去寻找,会发现更多奇妙的事物。
(用只要……就……并成一句话)
_____________________________________。
(5)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
(缩句)
_____________________________________。
十八、按要求写句子。
1.英子走上了讲台。
(至少扩两处)
___________________________
2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
3.蜜蜂无论飞到哪里,都能回到原处。
(用加点的词写一句话)
_____________________________________________
4.他常常每天到公园散步。
(修改病句)
_____________________________________________
十九、修改句子。
(1)大自然有许多美妙的声音。
(缩句)
__________________________________
(2)“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
(改为提示语在前)
__________________________________
(3)父亲说:
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”(改为转述句)
________________________________________
(4)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)
__________________________________
(5)风是音乐家(扩句)
__________________________________
二十、按要求写句子。
(1)黄黄的银杏叶像一把把小扇子。
(仿写比喻句)
_________________________________
(2)门前的水泥道很美。
(改为感叹句)
________________________
(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
(仿写拟人句)
_____________________________________________
答案
1、这缸正好用来养小鱼小虾。
尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。
妈妈送了我一条美丽的红裙子。
示例:
元宵节到了,人们为了闹元宵纷纷走上大街:
有的舞狮,有的舞龙,有的踩高跷。
2、您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。
啪的一下子顾客说,那当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
李老师对小明说,下课后,让小明把作业本发给同学们。
3、这缸正好用来养小鱼小虾。
尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。
妈妈送了我一条美丽的红裙子。
元宵节到了,人们为了闹元宵纷纷走上大街:
有的舞狮,有的舞龙,有的踩高跷。
4、谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。
北风吹气。
这种生活无忧无虑,没有什么能够代替。
铁罐说,总有一天,他要把陶罐碰成碎片。
5、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。
难道我会忘记自己是在看荷花吗?
天上的白云,一会儿变成一只小狗,一会儿变成一栋房子,一会儿变成一个大南瓜,真是变化多端。
6、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
姑娘们伴随着欢乐的乐曲翩翩起舞。
珍珠泉周围镶嵌着不大整齐的石头。
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
/不用说我是多么喜爱珍珠泉了。
虽然村里的井水干涸了,但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。
7、红头四面看了看,悄悄地躲在一个草堆里不做声了。
大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。
声音听不见了。
8、当有人遇到困难的时候,能帮他。
或:
当有人遇到困难的时候,可以帮他。
或:
当有人遇到困难的时候,一定要帮他。
兴奋地欢呼起来弯弯曲曲悄悄地
9、目光投向了角落。
烟雾把小庙淹没了。
我怎么能离开自己的阵地呢?
白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。
10、蜜蜂回到了家。
我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
做这件好事的,不是小明,而是小红。
11、示例:
蝴蝶在花间跳着优美的舞蹈。
我想,这缸正好用来养小鱼小虾。
小真说,没关系,到那时她就把头发烫起来。
夏天的蒙山是个美丽的地方。
12、这美妙的琴声令人陶醉。
可爱的小狗欢快地摇着尾巴。
我对《花钟》这篇课文很感兴趣。
这根皮筋不是小丽带来的,而是小红的妈妈送给小红的。
13、理想是水,浇出生命的苗;理想是苗,长出生命的树;理想是树,开出生命的花。
你既然知道错了,就要改正。
洞庭湖属于我国五大淡水湖之一。
列宁之所以没再问那个男孩,是因为他已经知道男孩是诚实的。
一排排杨树就像挺立的哨兵。
14、学校下午要进行大扫除,同学们都把劳动工具带来了。
一片片落叶一只只蝴蝶在林间飞舞你说话时怎能这样没有礼貌?
我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。
百灵鸟唱着动听的歌曲。
这片稻田一眼望不到边。
15、粮食被小蚂蚁搬回家。
小溪欢快地奔跑着。
说出的话不可以不算数。
红彤彤的太阳在向我们招手。
听到铃声,我们立刻向教室跑去。
16、溪水被垂柳当做梳妆的镜子。
孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
17、蝴蝶张开美丽的翅膀在空中飞舞。
美丽的星星在夜空中闪烁。
这么好的环境你不能不认真学习。
只要我们去寻找,就会发现更多奇妙的事物。
海底是个世界。
18、内心忐忑不安的英子一摇一晃地走上了讲台。
花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。
无论环境怎样恶劣,小草都努力地破土而出。
他常常到公园散步。
19、大自然有声音。
父亲呢喃着:
“林子里有不少鸟。
”父亲说,那是树林和鸟最快活的时刻。
难道动物不是大自然的歌手吗?
轻柔的微风是一位温柔的音乐家。
20、柳树柔嫩的枝条像绿色的丝带迎风舞动。
门前的水泥道真美啊!
枯黄的落叶静静地躺在地上。
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