高二第三次月考.docx
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高二第三次月考
考试时间:
2010年12月16—17日
上饶县中学高二年级第三次月考
历史试卷(文)
命题人:
黄贵华时间:
100分钟总分:
100分
一、单项选择题(共25小题,每题2分,共50分)
1、梭伦说:
“我给予了一般人民以恰好足够的权力,亦不使他们失掉尊严,也不给他们太多。
”文中的“他们”是指
A.贵族B.平民C.外邦人 D.奴隶
2、下图反映了某一阶级派别的主要经营方式,该派别的主张是
橄榄油出口
①反对贵族特权②要求分享政治权力
③主张实行激进的社会改革④主张大力发展工商业
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②
3、“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占有优势。
”这里所说的“两个阶级”是指
A.奴隶和奴隶主B.贵族和公民
C.贵族和平民D.奴隶和贵族
4、下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献,下列说法正确的是
①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治
③克利斯提尼时期确立了陶片放逐法,成为维护民主政治的有利武器④伯利克里时
期,是雅典民主的“黄金时代”
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
5、下图中的士兵属于梭伦改革后公民的
A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级
6、《左传》记载,襄公4年(公元前569年),“士可贾(买)焉”,反映的本质问题是
A.土地可以买卖B.土地禁止买卖C.农业水平提高D.土地私有制出现
7、商鞅变法强制推行一夫一妻制的小家庭政策,主要是为了
A.革新中国婚姻制B.增加政府财政收入
C.打击旧贵族势力D.发展农业生产
8、下图为秦国在商鞅变法中统一的商鞅铜方升,这与变法中哪一措施有关
A.“为国开阡陌封疆”B.重农抑商
C统一度量衡D.改革社会风俗
9、商鞅变法强调“轻罪重刑”韩非子对此评价“夫小过不生,大罪不至,其人无罪而不生也”这说明在当时历史条件下,商鞅这一规定
A.反映了当时法律制度不完善B.目的是强化人民的法律意识
C.地主阶级不重视人权D.商鞅对贵族不妥协
10、商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口,想找个旅店投宿,遭到拒绝。
商鞅怅然叹曰:
“嗟乎!
为法之敝,一至此哉!
”商鞅变法中与之有关的是
A.行县制B.“焚诗书”C.奖励军功D.法律严酷
11、下列措施的主要意义在于:
A.加速了鲜卑族的汉化进程B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑陋习
12、透过下图能获知①北魏骑马武士纵横驰骋、骁勇杀敌的战争场景②北魏是“马背上得天下”的政权③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策
北魏骑马武士陶俑
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
13、《北史》载:
“孝文帝引见朝臣,诏断北语,一从正音……于是诏:
‘年三十以上,习性以久,容或不可卒改。
三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。
若有故为,当降爵黜官’。
”下列对这一诏令的理解不确切的是
A.通过行政命令推行汉话B.提倡官员说汉话而不说鲜卑话
C.30岁以下的官员必须严格执行法令D.罢免在朝廷上不说汉话的官员
14、下图是《鲜卑人乐俑》,主要反映了孝文帝为规范臣民的行为而学习汉族实行的制度,这种制度是
鲜卑人乐俑
A、三长制化B、儒家文化C、汉族的礼乐制D、汉族的官制
15、下图反映的信息是
敦煌壁画中的北魏商队
A.北魏农业发展B.北魏手工业发展C.北魏资本主义萌芽D.北魏商业发展
16、宋太祖加强中央集权,造成了中期积贫积弱的局面,这说明
A.强化国家机器才能保障改革的进行B.改革必须强化中央集权
C.政治改革要注意精兵简政D.加强中央集权必然增加官吏数量
17、下列所示之人以“先天下之忧而优,后天下之乐而乐”的心态在北宋进行改革,改革是
A.王安石变法B.仁宗改革C.庆历新政D.军事改革
18、王安石变法哪一措施与唐代的“庸”相似
A.青苗法B.募役法C.方田均税法D.农田水利法
19、为克服军队中“将不识兵,兵不识将,将无常兵,兵无常将”带来的弊端,王安石采取的措施是
A.保马法B.保甲法C.将兵法D.更戌法
20、北宋立国以来,主要依赖江南的财富力量。
下图反映所示是太湖圩田。
这一成就的出现主要与王安石变法措施中哪一项有关
A.青苗法B.农田水利法C.方田均税法D.免役法
21、罗马城内有架“圣梯”,凡人只要爬上去便可赎罪。
一天,有人爬到中间,又突然退了下来,旁人问其原因,他说:
“只要心中有信仰,就能赎罪,不必在乎表面的礼仪。
”这个人是
A.马丁•路德B.克伦威尔C.亨利八世D.加尔文
22、马丁•路德和加尔文都主张“因信称义”。
下列对“因信称义”的解释,不正确的是
A.灵魂得救取决于心中的信仰B.灵魂得救取决于表面的礼仪
C.否定了教皇和僧侣的特权D.以自律代替了他律
23、如图,公元11世纪的“卡诺莎之辱”生动地反映了
A.王权屈从于教权B.教权屈从于王权
C.教派内部激烈的权利争夺D.世俗朝廷内部激烈的权利争夺
24、“无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权来管他┉┉”对上述材料理解正确的是
A.主张政教合一B.主张国家权力为神所授
C.强调世俗权力高于教权D.教皇权力高于王权
25、卡尔文教认为:
上帝自创世纪以来,就把人分为“选民”和“弃民”,前者注定得救,后者注定沉沦。
这种学说实质上反映了当时
A.封建贵族的世袭思想B.封建社会的等级思想
C.人文主义思想D.原始积累时期的资产阶级思想
上饶县中学高二年级第三次月考
座位号
历史答题卡(文)
学校班级姓名考号
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一、单项选择题(每小题2分,共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
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8
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13
答案
题号
14
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25
答案
二、材料题(共三大题50分,其中26题20分,27题16分,28题14分)
26、阅读下列材料:
材料一在雅典国家形成初期,贵族在政治上把持了国家政权,包揽官司,制度法律压迫平民……根据梭伦的立法,年收入达500麦斗为第一等级,可担任一切官职,年收入达300麦斗以上为第二等级,可担任除司库以外的高级官职,年收入达200麦斗则为第三等级,可出任低级官职,年收入200麦斗以下的圈归于第四等级,有选举权而无被选举权。
——《梭伦改革》
材料二有关商鞅变法的图片
图一奖励耕织图二铜方升
材料三(迁都洛阳后)高祖曰:
“今恂(即太子)欲违父背尊,跨据恒朔(今山西大同,内蒙古河套一带)。
……此小儿今日不灭,乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
材料四:
李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
请回答:
(1)依据材料一概括指出雅典贵族的政治权力发生了什么变化?
(2分)发生变化的主要原因是什么?
(4分)
(2)依据材料二提供的信息,分析商鞅变法的历史作用。
(6分)
(3)材料三中孝文帝对太子恂的处理说明了什么?
(2分)
(4)依据材料四和所学知识,分析孝文帝改革产生的影响。
(4分)
(5)上述材料体现了怎样的时代精神?
(2分)
27、阅读下列材料:
材料一财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢于内,制度不可为万世法而日益丛杂,一切苟且,不异五代之时。
——欧阳修
材料二
《耕织图》中繁忙的秋收场面(北宋中期)
材料三《清明上河图》(局部) 反映了东京的繁华
材料四
宋代武学习武图
请回答:
(1)材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况,导致这一状况的根源在于什么?
(4分)
(2)材料二、材料三、材料四、反映的现象与王安石采取的哪些措施相关?
(8分)
(3)以上四则材料之间有何联系?
(4分)
28、阅读下列材料:
材料一一个人所以发家致富,不在于他的品德、智慧或勤劳,而完全靠上帝的恩赐。
——加尔文
材料二┉┉财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。
这样做就是亵渎神明。
——加尔文
请回答:
(1)据材料一,回答“一个人发家致富”的原因是什么?
加尔文这一主张在当时有何现实意义?
(4分)
(2)材料二中“某些蠢人”是指——。
结合所学知识,指出加尔文是怎样评判“财富”的?
又提出了怎样的主张?
(8分)
(3)从上述两则材料上看,加尔文的主张代表了哪一阶级的要求?
(2分)
上饶县中学高二年级第三次月考历史试卷(文)参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
B
C
A
C
D
B
C
B
D
A
B
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
D
C
C
B
C
B
A
B
A
C
D
二、材料题(共三大题50分,其中26题20分,27题16分,28题14分)
26、
(1)变化:
由把持国家政权、包揽官司、制定法律到按财产等级享有国家公民的权力。
(2分)原因:
平民和贵族矛盾尖锐。
为缓和社会矛盾,梭伦进行改革,以财产等级代
替了贵族特权。
(4分)
(2)奖励耕织为稳定国家财政,增强国家实力提供了保证;统一度量衡有利于加强中
央集权,也有利于商业的运营。
(6分)
(3)改革面临着阻力;孝文帝推进改革的坚强决心。
(2分)
(4)促进了民族融合,为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。
促使北魏由奴隶社会过渡到封建社会。
(4分)
(5)改革创新,与时俱进(2分)
27、
(1)北宋中期面临积贫积弱的局面。
(或面临财政困难、军队数量多而战斗力弱,制
度杂乱)根源在于北宋初年的中央集权措施。
(4分)
(2)理财方面:
青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、均输法等。
军事方面:
保甲法、保马法、将兵法。
(8分)
(3)材料一反映的社会危机引起了材料二、三、四王安石在理财、军事方面的变法;
而王安石变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机(4分)
28、
(1)上帝的恩赐。
为资产阶级的社会经济生活提供了神学依据和宗教动力。
(4分)
(2)天主教会;他认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志。
他主张选民要以奋斗
精神取得事业的成功,并且具有节制、忍耐、俭朴、诚实、讲信用和谦逊等高尚美德。
(8分)
(3)新兴资产阶级。
(2分)
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- 第三次 月考