小学五年级英语下册lesson2Im hungry导学案.docx
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小学五年级英语下册lesson2Imhungry导学案
2014-2015学年度第二学期五年级英语导学案
学段:
第二学段年级:
五年级学科:
英语单元:
第1课
课题:
lesson2I’mhungry课型:
新授课主备人:
合作团队:
英语组课时安排:
三课时时间:
第二周()
第一课时
【导学目标】
1.会说会用会写这些单词及词组。
beef soup coke chocolate beer chicken
2.会读listen,lookandmatch中的句子,并理解其意思。
【导学重点】
1、掌握四会单词:
beefsoupcokechocolatebeerchickenhungrythirstydelicious
2、熟练掌握句型:
I’mhungry.I’mthirsty.
Whatdoyouwanttoeat?
Ilike……
Idon’tlike……
【导学难点】
1.能熟练运用thirsty,hungry,full来描述自己的感觉。
2.能用wonderful,delicious来描述饭菜味道的好坏。
【导学方法】小组合作,探究式教学
【导学流程】
(一)呈现导学目标(2分钟)
1、掌握四会单词:
beefsoupcokechocolatebeerchickenhungrythirstydelicious
2、熟练掌握句型:
I’mhungry.I’mthirsty.
Whatdoyouwanttoeat?
Ilike……
Idon’tlike……
(二)温故知新(5分钟)
1.用一张水果蔬菜店的张贴画,教师带领学生复习所学的对话。
T:
Whatcanwebuythere?
Wecanbuyfruitsthere.Wecanbuybananas,apples,peachesandcherries.
T:
Whatwouldyoulike/doyouwant?
Ss:
Iwouldlike/want…….
T:
Ilike……and……,too.ButIalsoliketoeatbeefandchicken.Theyaredelicious.(如果学生不知道意思,老师可以告诉他们这个句子的汉语意思。
)
(三)新授(18分钟)
(1)出示单词,播放录音,生试着读一读。
beefsoup coke chocolate beer chicken
1、教师巡视,发现学生的读音错误并纠正。
2、学生自读,互读,并根据图片理解单词意思。
3、展示成果。
4、写一写。
(鼓励学生边读边写,把所学的单词拼写会)
5、教师检测拼写情况。
(2)出示句子,师读生跟读,并结合图片理解意思。
1、指名读并翻译句子。
2、生纠错订正。
3、师适时指导。
(四)拓展延伸(5分钟)
Wonderful美的,好的,精彩的。
这是一个形容词,用来对某个事物表示赞赏。
如:
It’sawonderfulparty.那是一个精彩的晚会。
Thedinneriswonderful.这顿饭很好。
Dinner饭,一般指正餐,比较丰盛。
Meal就是普通的一顿饭。
但有时也可互用。
(五)巩固练习(5分钟)
Doasurveyandtalkingroups.做个调查,同学之间互相询问,把他们喜欢的吃的、喝的填入表格,然后在小组内说说各自的调查结果。
(六)总结提高:
(3分钟)
1、本节课我们学会掌握四会单词:
beefsoupcokechocolatebeerchickenhungrythirstydelicious
2.初步掌握这些单词在日常生活中的运用。
(七)家庭作业:
(2分钟)
1.本课所学单词各写5遍。
2.熟读本课所学句子。
(八)课后反思
板书设计
Lesson2I’mhungry
beefsoupcokechocolatebeerchickenhungrythirstydelicious
Wonderful美的,好的,精彩的。
这是一个形容词,用来对某个事物表示赞赏。
如:
It’sawonderfulparty.那是一个精彩的晚会。
Thedinneriswonderful.这顿饭很好。
第一课时学案
预习案:
1.会说会用会写这些单词及词组。
beef soup coke chocolate beer chicken
2.会读listen,lookandmatch中的句子,并理解其意思。
探究案:
熟读单词,并能用所学单词造句和组对话。
训练案:
1、补全单词中所缺的字母
be_fso_pco_ech__kenb__r
2、根据汉语意思,选择正确的单词。
()1.牛肉A.beefB.beer
()2.芹菜A.greensB.celery
()3.鸡肉A.henB.chicken
()4.可乐AcakeBcake
()5.巧克力AchocolateBchoconate
第二课时
【导学目标】
1.掌握句子:
Ilike…和Idon’tlike…,并能用这些内容组织一段简单的自由对话,进行即兴表演。
2.“四会”词句:
beef soup coke chocolate beer chicken
【导学重难点】
1.重点学习句型:
Ilike…和Idon’tlike…
2.学生能以本课内容为主,进行自由对话表演。
【导学方法】小组合作,探究式教学
【导学流程】
(一)呈现导学目标(2分钟)
1.掌握句子:
Ilike…和Idon’tlike…,并能用这些内容组织一段简单的自由对话,进行即兴表演。
2.“四会”单词:
beef soup coke chocolate beer chicken
(二)温故互查(5分钟)
1.老师利用单词卡片提问复习上节课学过的单词和知识点。
2.教师带领学生复习Ilike……,Idon’tlike……。
(三)新授(20分钟)
1.自读对话内容,勾画出自己所不认识的单词及句子。
2.师范读,生跟读。
3.生再次自读并翻译对话。
4.找差生读并翻译,其他学生纠错并订正。
5.师适时指导并总结。
(四)巩固练习(5分钟)
1.再次用句型:
Whatdoyouwanttoeat?
Ilike……,Idon’tlike……,反复练习。
2.听录音,朗读课文。
3.领读黑板上的重点句型。
4.学生两人一组练习新对话。
5.小组合作,分角色朗读,进行比赛。
(五)总结提高:
(5分钟)
1.掌握四会单词:
beef、soupcokechocolatebeerchicken的灵活运用。
2.初步掌握用whatdoyouwanttoeat?
提问,并会用Ilike……,Idon’tlike……,对其回答。
餐饮场合的日常交际用语:
WhatcanIdoforyou?
Whatwouldyoulike?
I’dlikeahamburgerandanapplepie.
(六)家庭作业:
(3分钟)
1.本课所学单各写5遍。
2.熟读本课所学句子。
3.背诵本课所学对话。
(七)课后反思:
板书设计
Lesson2I’mhungry
Whatdoyouwanttoeat?
Ilike……Idon’tlike……,
beef、soupcokechocolatebeerchicken
第二课时学案
预习案:
1.掌握句子:
Ilike…和Idon’tlike…,并能用这些内容组织一段简单的自由对话,进行即兴表演。
2.“四会”词句:
beef soup coke chocolate beer chicken
探究案:
熟读单词,并能用所学单词造句和组对话。
训练案:
1、选择正确的选项。
(1)___isourdinner?
A.whatB.whereC.whoD.whose
(2)Isthere___beef?
A.aB.someC.anyD.an
(3)Thereissomebeef___thetable.
A.inB.toC.onD.for
2、根据汉语提示完成句子。
1、Idon’tlike___.(巧克力)
2、Isthereany___.(牛肉)
3、Thereissome___.(食物)
第三课时
【导学目标】
1、掌握句子:
Ilike…和Idon’tlike…并能用这些内容组织一段简单的自由对话,进行即兴表演。
2、会读Let’ssing的儿歌并掌握儿歌意思。
【导学重难点】
1、掌握句子:
Ilike…和Idon’tlike…并能用这些内容组织一段简单的自由对话,进行即兴表演。
2、会读Let’ssing的儿歌并掌握儿歌意思。
【导学方法】小组合作,探究式教学
【导学流程】
(一)呈现导学目标(2分钟)
掌握句子:
Ilike…和Idon’tlike…并能用这些内容组织一段简单的自由对话,进行即兴表演。
(二)温故互查(5分钟)
单词连线
beef鸡肉
chicken巧克力
soup汤
coke牛肉
beer啤酒
chocolate可乐
(三)小组展示(20分钟)
一、出示practise1and2中的句子及短语。
1、学生自读句子,试着理解句子意思。
2、教师检测自学情况,解决存在问题。
3、小组内会读的学生给学习较差的学生教读,理解意思。
4、师范读短语及句子,生跟读。
5、教师纠正发音并总结。
二、出示儿歌内容
1.生自读儿歌,找出不认识单词或句子。
2.师范读,生跟读新单词并解释其意思。
3.生再次自读儿歌并翻译。
4.找中下等生读并翻译。
5.生纠错并订正。
6.师适时指导并总结。
(四)巩固练习(10分钟)
1.首先老师放课文录音,让学生复述。
2.老师讲解这段对话。
3.同桌两人一组练习本课对话,然后进行情景表演。
(五)家庭作业:
(3分钟)
背诵本课所学短语。
(六)课后反思:
第三课时学案
预习案:
1、掌握句子:
Ilike…和Idon’tlike…并能用这些内容组织一段简单的自由对话,进行即兴表演。
2、会读Let’ssing的儿歌并掌握儿歌意思。
探究案:
熟读单词,并能用所学单词造句和组对话。
训练案:
1、单词连线
beef鸡肉
chicken巧克力
soup汤
coke牛肉
beer啤酒
chocolate可乐
2、写出三种蔬菜和了两种食物的单词。
蔬菜:
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食物:
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- 小学五年级英语下册lesson2 Im hungry 导学案 小学 年级 英语 下册 lesson2