修文小学教师招聘考试真题及答案解析卷4.docx
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修文小学教师招聘考试真题及答案解析卷4
修文小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
2:
小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习,这种需要是( )。
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、交往的需要
3:
商朝末年.武王伐纣的著名战役是()。
单项选择题
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
4:
新疆的葡萄庄园的产量逐年上升,葡萄的供过于求导致价格的下降。
如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制,葡萄的价格还将进一步下跌。
政府为了提高葡萄价格,让葡萄田闲置,并给这些农民提供直接的补偿金。
每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。
政府的该计划如果成功实施,不会给财政带来净负担。
以下哪项如果正确,是解释其原因的最佳依据?
( )
单项选择题
A、葡萄价格如果提高,政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B、5年前政府曾使用过同样的计划,当时取得了很好的效果
C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
5:
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
6:
赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身高,要求最高的站中间,两边依次按从高到低的顺序排列,同时不排除有两人一样高。
其中:
①张三没有站在最中间②王五排在最右边③孙六比赵二要高④李四比张三要高由此可以推出:
( )。
单项选择题
A、孙六最高,排在最中间
B、张三比赵五要高
C、赵二排最左边,但不比张三矮
D、或者李四,或者孙六排中间
7:
在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该( )。
单项选择题
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
8:
小学生宋某因多次偷窃,被所在的学校申请送工读学校进行矫治。
对于这一申请.具有审批权的机构是( )。
单项选择题
A、公安机关
B、检察机关
C、教育行政部门
D、民政部门
9:
人的健康不仅要有健康的身体,还要有( )。
单项选择题
A、健康的人格
B、健康的习惯
C、健康的心理
D、健康的生活
10:
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
11:
心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。
( )
判断题
对
错
12:
在没有安装Word文字处理软件的情况下,用IE浏览器打开一个Word文档,发生( )。
单项选择题
A、打不开文件
B、能够打开
C、Word自动安装
D、调用别的程序打开
13:
根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
单项选择题
A、单独设班
B、随班就读
C、混合编班
D、均分到班
14:
孔子的主要教育主张包括()。
多项选择题
A、有教无类
B、不愤不启,不悱不发
C、教学相长
D、兼爱非攻
E、学而不思则罔,思而不学则殆
15:
“独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了”属于去个性化现象。
( )
判断题
对
错
16:
所谓爱屋及乌,说明情绪情感具有感染功能。
( )
判断题
对
错
17:
教育过程中应奖励一些具体的道德行为,而不是奖励一些概括性的行为。
( )
判断题
对
错
18:
“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、社会性
19:
利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于( )
单项选择题
A、实物直观
B、图片直观
C、模象直观
D、言语直观
20:
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
21:
新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
( )
判断题
对
错
22:
参观法与讲授法有机结合在一起,叫做( )。
单项选择题
A、参观教学
B、教具教学
C、现场教学
D、感知教学
23:
根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
24:
哲学家和自然科学家( )对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗郎格朗
D、培根
25:
根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
( )
判断题
对
错
26:
知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
27:
学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面,其中最重要的是( )的影响。
单项选择题
A、教学内容
B、教师
C、校风
D、同伴
28:
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
( )
判断题
对
错
29:
教育是个体发展的物质前提。
( )
判断题
对
错
30:
在马克思的《资本论》中,一共提到了680多个人物,其中只有一个是中国人,叫王茂荫(1798—1865),安徽人,1832年考中进士步入仕途。
他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目,著有《王侍郎奏议》传世。
马克思《资本论》第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时,以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。
最适合做本段文字标题的是( )。
单项选择题
A、中国的王茂荫与马克思的《资本论》
B、《资本论》中唯一提到的中国人
C、中国清代的理财官王茂荫
D、中国封建社会货币理论的最高成就者
31:
开好班会的关键是( )。
多项选择题
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
32:
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
33:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
34:
学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
35:
“百年大计,教育为本”思想的提出是在dang的( )。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
36:
个体身心发展的不均衡性要求( )。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教,有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
37:
晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程,方老师劝说道:
“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。
”方老师的做法( )。
单项选择题
A、不合理,不利于学生发展特长
B、不合理,违背了学生的兴趣爱好
C、合理,学生必须在各个学科领域平均发展
D、合理,教师应该关注学生的全面发展
38:
为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )。
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
39:
从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。
由此可以推出,在一定时期内( )。
单项选择题
A、如果大多数商品价格上涨,说明该国经济在稳定增长
B、如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响
C、如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长
D、如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也下降
40:
依据性格的特征差异,可以把人的性格分为( )。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
41:
在教学程序中,教师安排的程序性事项是( )
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
42:
教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题,这类问题属于( )。
单项选择题
A、无结构问题
B、有结构问题
C、界定含糊问题
D、情景不清问题
43:
下列选项中,关于Excel的表述,正确的是( )。
(2013年上半年真题)
单项选择题
A、图表必须和生成该图表的数据存储在同一张工作表中
B、可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
C、工作表的名称应由文件名决定
D、允许工作簿中包含多个工作表
44:
发现摆的等时性的是哪位科学家( )。
单项选择题
A、伽利略
B、开普勒
C、牛顿
D、胡克
45:
认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是( )。
单项选择题
A、詹姆斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
46:
教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
( )
判断题
对
错
47:
强化法是行为改变的基本方法。
( )
判断题
对
错
48:
下列属于“判断”这一思维形式的语句是( )。
单项选择题
A、你是新来的吗
B、年轻人应当表现得更积极
C、啊!
我们又赢了一场球
D、这事不可能是小王干的
49:
“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育更具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
50:
联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还( )。
单项选择题
A、依赖兴趣的作用
B、只有小集团意义
C、只具有个人的意义
D、没有政治意义
51:
某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是()。
单项选择题
A、内部、不稳定
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