部编初中七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练Word版.docx
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部编初中七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练Word版.docx
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部编初中七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练Word版
部编初中七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练(Word版)
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.写作
金秋十月,丹桂飘香,为期两天的运动会在激情与欢呼声中结束了。
或许你是小小方队中的一员,拼尽全力只为迈出整齐的步伐;或许你是运动场上的一名健儿,斗志昂扬,只为追求“更快、更高、更强”;或许你只是观众席上一名为同学欢呼的啦啦队员,为健儿们送去祝福与鼓励是你此刻唯一的追求;你也目睹了全班师生为了一个共同的目标,一起奋勇拼搏的那份执着与感动。
……
这些画面留存在我们的心里,今天,让我们用心灵的笔触,唤起那些温暖在心头的故事。
请以“2019,运动场上的 ”为题目写一篇不少于500字的文章。
写作提示:
①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、班级名;③书写规范,卷面整洁。
【答案】【参考例文】
2019,运动场上的温暖
温暖似一杯杯热奶茶,使我的内心余热波动;温暖似一句句问候语,使我的内心倍感幸福;温暖亦似一次次团结,使我的内心汹涌澎湃。
振奋人心的开幕式。
“2019年,这是初中三年以来我们班在开幕式上表现得最好的一次了。
”“是呀,我们班的口号喊的真响亮!
”
早晨,操场上,残留着雨点儿昨夜来过的足迹,清新的绿叶气息铺满整个校园,刺骨的寒风穿透过衣服,使我们瑟瑟发抖。
即使如此,隆重的开幕式是必须进行的。
寒风刮拂的眨眼间,操场上已站满了人——朝气蓬勃的我们。
熟悉的乐曲回荡在我耳边,我内心感到温暖。
各个班按节奏缓缓流动,终于,到我们班了。
“一二三四——青春似火……”跑到主席台时,这群斗志昂扬的少年喊出了响彻云霄的口号,雷鸣般的掌声如燃烧的青春,引起一阵蝴蝶效应,骤然攀升。
左右左右,一个步伐一个脚印,成为永恒的印记。
回想萦绕耳畔的口号,我内心的余热阵阵波动,温暖随之而来。
妙趣横生的活动。
晌午后,太阳从薄如蝉翼的云朵后悄悄地探出头来,望着操场上生气勃勃的我们,也洒来了一束束阳光。
操场上,依旧是人山人海。
各项有趣的活动成了运动会上的亮点,我印象最深刻的是我们班的集体项目——无敌风火轮。
在比赛时,我们班最前面的女生特别积极,双手双脚一直在调整节奏。
最开始,整体节奏还比较慢,慢慢地,节奏越来越快,男生女生的步伐愈加整齐。
在场观看的同学都张大了嘴,惊讶地喊道:
“哇!
他们好快呀!
远远超过了其他班的‘风火轮’!
”
顿时,我有种脱口而出的冲动:
“这是我们班的‘风火轮’,我们是第一!
”
看到同学们的团结一心,我的心中涌起阵阵暖流。
回忆起运动会上的种种你我,总是历历在目,如星河般灿烂迷人,余下了无尽思念。
【解析】【分析】本题考查半命题作文。
首先审题。
“2019”限制了选材的范围,必须是2019年的素材,“运动场上的”限制了地点,事件发生在运动场上,不能是其他地方。
要补充的内容则是写作对象和写作题眼,结合“唤起那些温暖在心头的故事”可知,这篇文章是记叙文,要补充的内容必须体现“温暖”的特点,“温暖”即令人感动的,令人敬佩的,打动心灵的。
其次,思路。
记叙文要有人,要有事,而这个故事发生在运动场上,可选择的人有运动员、工作人员、啦啦队、普通同学、其他老师等,而他们身上发生的事情是令自己感到温暖的、感到敬佩、感到振奋的。
这要求写作时是透过人物的行为和某些故事情节,展现人物的精神风貌,运动员的拼搏精神、团结精神、竞争精神、不服输精神等,工作人员的细心、任劳任怨、公平公正等,拉拉队员的甘当配角的品质,老师关心学生胜过关心成绩的爱心等等。
这些都可以是展现的温暖,可以展现的精神内核。
第三,选材。
2019年运动场上发生的一个故事,或者几个片段。
如果写一个故事,那么要有一个比较完整、有波澜的情节,展现人物的形象或者故事的内涵,如果要写几个片段或者画面,就要有一个统一的主题或者线索,把它们串联起来。
选择素材时,尽量选择表现力比较强、印象比较深的,并且比较小的情节或者画面,越是下,越能够进行细致的描摹,越是能够挖掘出后面的本质,越是能够看出小作者的思考,彰显主题。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练,提升写作能力。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
照片,在我们的生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照……比比皆是。
照片记录了生活点滴,照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外)。
②不少于600字,不出现真实的班名、人名。
③书写工整规范。
【答案】【参考例文】
总会想起那张照片
每一张照片,无论淡雅还是发黄,都已经被岁月赋予了特别的味道。
但是,那张照片总会在某一个回眸的时刻濡湿了我柔软的心。
照片中的男人一直微笑地看着远方,眼睛似乎湿润了。
黝黑的皮肤,强健的体魄,岁月的痕迹早已侵占了他的脸,留下深浅不一的皱纹。
照片中的男人是我的父亲,这张照片是当年我离家求学时父亲塞给我的。
15年前,我总盼望能展翅高飞,飞出这个困顿了十多年的地方。
本来应该说“故乡”更贴切,因为这是生我养我的地方,然而身在故乡这么多年我并没有很浓厚的乡情。
只觉得那只是一个地方,一个熟悉的地方,一个有点厌倦的地方。
它和贫穷无关,和落后无关,其实只和自己对父亲的隔膜有关。
父亲不善言语,作为人民教师的他总是忙忙碌碌的。
小时候我总是眼巴巴看到别人家的孩子被他们的父亲抱起,高高举起。
孩子那清脆悦耳的笑声成了我梦中的一个小小悸动。
为什么父亲就不抱我呢,我心里充满冷冷的疑问,甚至泛起丝丝的恨意。
或许,这就是我想逃离的原因。
于是,我踏上了省外求学的道路。
每次我出远门,我总是固执地认为自己懦弱的性格是由于父亲导致的。
为了显现自己因长大而成熟的表面,我坚决不让父亲送我。
在离家的路上我走得很快,我还是忍不住偷偷回过头看看父亲有没有来。
走在那熟悉的马路,看着那些面似熟悉其实陌生的人,孤独在我心里疯狂的滋长,顿时一股失落之感蔓延了全身。
就在自己胡思乱想之际,我突然发现父亲已经站在我的身旁。
我应该明白,父亲必定要把我送到车站,看着我远去才会离开。
那年的寒假我一回到家,十分惊讶地发现父亲衰老了很多,两鬓多了许多白花,尤其是让酷爱篮球的父亲一直引以为傲的挺直的背佝偻下去。
父亲见了我,脸上露出久违的笑容!
父亲的身体不好,而且每况愈下,手脚无力,发抖,行动十分不便。
但是父亲在困难面前从不退缩,畏惧,更不会说一声苦。
临行前,父亲在客厅踌躇,勉强挤出一句话:
“孩子,路上小心!
”我知道父亲因身体不便不能陪我去车站,内心愧疚、无奈和惆怅!
我不敢回头看父亲,应诺了一声,就离开了家。
不知过了多久,再回过头,就在这时,我的眼光和父亲的眼光接触了。
父亲支撑着身体,向我点了点头,微笑着。
霎时间,我心中的心酸冲垮了眼泪的关卡。
父亲的爱是无言的,却无处不在!
纵使是丹青高手,也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁;即使是文学泰斗,也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川,也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
父亲已经远离了我们,那张照片也成了我最珍贵的记忆。
我总是看到父亲从相片里走出来,忙碌在三尺讲台上,悠长而慈爱的目光挥洒在我的身上……
【解析】【分析】这是一道命题文。
“那张照片”是过去的一张照片,所以作文内容要紧紧围绕照片中出现的人、物、场景而展开。
照片是定格的瞬间,却能形成永远的记忆,定格画面中的人、景、物需要进行细节描写;其次,我们要写出为什么自己选择那张照片,也就是说,我们不仅要揭示出那张照片总让你想起的原因,更要写出照片中的人和事对你产生的强烈的感情冲击,并能凸显出照片对于自己人生的意义、启示和思考。
在具体写作时,我们应该重点勾勒出照片中的情景,如拍照时人物的神态、动作的细节以及特定的情境等。
既要将背景体现到位,更要让人物形象鲜活起来,可以立体成像,可以多角度透视,可以动态展示,可以点面结合、正侧结合、虚实结合等。
此外,还要给画面赋予斑斓的色彩,这样的照片才会真实再现,给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。
结尾升华情感时,要写出真情实感,并能彰显思想深度。
照片的背后,可以是真情的寄托,可以是人生意义的咀嚼,可以是生命价值的思考,可以是成长的启示,还可以是生活态度的改观等。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
3.阅读下面材料,按要求作文。
生活中总有让我们内心感动的事、物或人,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,兄弟的一次谦让,老师的一句安慰,风中飘落的一片叶子,浪中疾行的一叶白帆,枝头孤伶的一朵残花,脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦,让我们着实动了感情。
只要我们的心还未麻木,我们总被感动着……
请以“________拨动了我的心弦”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
【答案】【参考例文】
你拨动了我的心弦
如果说雄鹰的展翅高飞是蓝天的广阔拨动了它的心弦;如果说燕子的南迁是季节的变换拨动了它的心弦;如果说俞伯牙琴声的悠扬是钟子期拨动了它的心弦;那么,是你,就是你,拨动了我心目中那早已硬化的琴弦。
还记得么?
那次我与一位同学发生了矛盾,我不让他,他不让我,彼此相互争执着。
这时,你拉起了我的手,带着我奔向一个广阔的草地。
我们共同躺在草地上,阳光撒落在我们的身上,可这还是难以掩盖我心目中的愤愤不平。
你说:
春秋战国时期,有一个名叫管仲的管员曾在齐桓公的背后指责他,说他的坏话。
齐桓公知道后,不仅不计前嫌,反而任用管仲为相,最后在管仲的帮助下,一跃成为中原霸主。
还有一位管员在京城当官,一天他接到家中来信,欲其回家。
其原因乃家里为了与邻居争执三尺地,让他出面解决。
这位官员回信让家里让出这三尺地,邻居见壮,也让出了三尺地。
此乃退一步海阔天空哪!
你又说:
看,蓝天如此浩瀚,正是因为它拥有着一颗宽容的心哪!
如果蓝天失去了这样的胸怀,怎样容下满天星斗,为我们带来美丽的景色,温暖的阳光?
瞧,地球如此壮大,若它的内心容不下一只蚂蚁,那么何来我们今天的快乐生活?
哪有这个美丽而神奇的世界?
你再说:
我们的人生亦如此哪!
虽然我们没有蓝天的广阔,大地的壮丽,但只要我们拥有一颗宽容的心,相信"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"的情境也能在我们的心头播放!
最后,你说:
加油哦!
敏。
鲜花的凋谢,落叶的飞舞,望你能谱写出一首人生优美的乐曲!
此时,我明白了。
是你让我学会在这狭隘的小巷里发掘出一道亮丽的风景线,是你让我懂得如何弹奏出一首人生最美妙的乐章----宽容!
啊!
是你,是你,就是你拨动了我的心弦啊。
【解析】【分析】本题是一道半命题作文。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。
以“ 拨动了我的心弦”为题,“拨动我的心弦”就是说曾在我的心里留下印象并使我有所感触,拨动心弦,应该是内心真挚情感的一次充溢,是个人思想认识的一次升华。
首先要交代“拨动我的心弦”的原因,材料要相对详细,然后突出“拨动心弦”后的感受,也就是人生的感悟相对要具体。
【点评】这是一篇半命题作文,该题目简洁新颖,审题没障碍,关键是填充文题,补全题目常用方法是避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
4.请以“一个 的人”为题,写一篇500字以上的作文。
要求:
①在横线上填入恰当的词,将作文题目补充完整;②不泛泛叙述,应通过典型事件或细节表现人物独特的精神风貌;③文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】
一个坚强的人
在四季中我最喜欢具有生机和活力的春天,因为那是一个坚强的季节,正是在那个坚强的季节中我学会了怎样做一个坚强的人。
在那个桃花盛开.绿草发芽生机勃勃的春天,我坐在屋里听着那豪壮的歌曲,写着那繁多的作业。
忽然一声惊叫打破了着优美的歌声,我的构思飞到了九霄云外,我向村头跑去看见了一个不堪入目的血腥的场面。
经我后来的了解才知道是一个不会骑三轮车的青年不小心撞到了一个正在玩耍的三岁儿童。
令人费解的是这个小孩没什么大事,可是这个青年的退却骨折了,可能腿已经不能再用了。
这个青年人刚刚十四岁,现在已经送往医院了。
过了大约两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。
就在这时,他一下子摔倒了,他努力的想站起来,却被一次次的失败而终结。
我马上跑过去把他从“粘着胶水”的大地上扶起,他无力的说:
“谢谢你。
”然后我把他请到家里喝茶。
不忍心看他可怜,就拿了个面包给他,但他拒绝了,可是他肚子的求救声太激烈了。
我再一次拿起面包放在他手里说:
“吃吧,不然一会我的耳朵一定会被你的肚子震聋了。
”他听了笑了笑,不好意思地拿着面包“狼吞虎咽”的吃了起来。
我看他吃得那么香,开心的笑了。
我问:
“你比我大几岁,按理我应叫你声哥哥,对了大哥你怎么把腿给折断了呢?
”他听后猛地一抬头,把我吓了一跳,他从头到尾把他的童年经历告诉了我。
原来是这样的:
他八岁丧父,九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。
全家的经济断了,顶梁柱垮了。
家里的重担落在了他的身。
我听后很感动,以后我经常去他家帮他做饭,正是他的坚强打动了我。
一个人拥有了坚强,就等于拥有了整个世界的赞美。
一个人坚强,就会得到人们的尊重,只有坚强,做事才能胜利。
让我们做生活的主人,让我们用坚强去面对充满挫折的生活,用坚强去打败挫折。
让挫折像哀愁离开快乐一样离开我们,让挫折永远消失,永远飞去吧!
【解析】【分析】这是一道半命题作文,以“一个 人”为题。
本题考查学生写作半命题作文的能力。
写作此文要注意如下几点:
①补题与审题:
写好此题的关键在于补题。
补题时要结合作文提示,遵循“避生就熟、扬长避短”的原则,根据自己的生活积累,选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。
根据分析可知横线上可以填写:
坚强、善良、幽默、开朗、热心等,总之就是和一个人的性格、气质、特点有关的词语。
通过叙事表现一个人独有的特点和精神。
写作文时,在拟写一个好的题目的基础上,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记;也可以使用几个小标题,串联起自己发现的几个生活中的诗意;使文章层次清晰,能更好地表达文章的中心。
【点评】这是一道半命题作文,以“一个 人”为题。
根据人物特点,选择典型材料,选择人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物几件典型事情。
文首以题记的形式点明题旨,彰显自己的写作功底和思想深度。
文中则写人记事,围绕留在我记忆深处的某某来展开故事情节,应采用以小见大的写法,写出真情实感。
文末则以议论或抒情升华主题,总结全文,并与文题或文首形成前后呼应,使全文成为一个统一的整体。
5.母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路……
请以“我心中的阳光”为题,写一篇作文。
要求:
①立意自定,文体自选(诗歌除外);②中心明确,内容具体,有真情实感;③文中不得出现真实的校名、人名;④字数不得少于500字。
【答案】【参考例文】
我心中的阳光
父亲如太阳,我,正在沐浴着那温暖的阳光。
“唉……”握着一份侥幸几个的卷子,缓慢地走在回家的路上。
阳光穿透树叶,正好落在分数栏的位置。
我的心,沉下来了。
终于走到了家门口,我不由得发出一阵苦笑。
“嘭嘭……”此时的我正无力地拍打着课桌。
历史,我的软肋。
那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。
再看看外面,已经开始下雨,正符合我的心情——迷茫和徘徊。
天渐渐晴了,可我仍在复习,复习历史。
因为其他的学科成绩都很优异,但惟独历史,让我堕入了万丈深渊。
况且,下一次的测试也已经近在眼前,只能多下功夫了。
这时,爸爸走进来和我聊天,我静静等待着他来询问我的成绩。
可爸爸似乎看出了什么,只说让我陪着他去阳台上走走。
阳台上,空气很是清新,天边也挂上了一道弯弯的彩虹。
阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。
爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿,说:
“孩子,你看!
她美吗?
”我毫不犹豫地说:
“是的,她很美。
”爸爸又说:
“你再仔细看看。
”我走过去,突然发现,那饱满的花瓣下,也有已经枯萎了的花瓣。
“啊!
”我不经意间叫出了声。
我终于明白了爸爸的良苦用心。
爸爸轻轻抚摸着我的头,说:
“孩子,哪朵花是十全十美的呢?
但他们在阳光的照耀下,不也一样绚丽多彩吗?
你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢?
”我看着那朵花,心中的难过已是荡然无存。
我知道,我不一定是最优秀的,但是,我可以做到更优秀。
爸爸看着我豁然开朗的样子,笑着说:
“如果你想提高历史成绩,可以在这方面多下功夫。
但其他学科也不要落下!
”我点点头,回了房间。
我又重新返回阳台,将那盆花搬进屋,放在窗户边。
我知道花儿和我一样都不是十全十美,但我们都可以通过自己的努力来改变自己,提升自己。
每当拿起那张刚刚及格的历史试卷,想到爸爸的话,就会感到有一缕阳光,射进了我的心房。
父亲的三句话,是因我走出失望的明灯,更是我心中的阳光,使我感到无比的温暖。
【解析】【分析】这是一道命题作文试题,从本题目中,我们可以得出关键词语:
阳光。
根据提示语可知,写作时应该选用“阳光”的比喻义:
即像太阳一样给我温暖或者给我力量的事物,如:
也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,吟诵唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向。
从以上角度出发,本作文的写作难度就会降低。
本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题。
夹叙夹议也可。
【点评】本题是一篇命题作文,注意以下几点:
认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。
6.一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。
坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。
感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。
一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮。
请以“一颗 的心”为题,写一篇作文。
要求:
①写出真情实感,中心要突出;②书写工整,卷面整洁,字数不少于600字;③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】【参考例文】
一颗坚强的心
曾经,一不小心摔倒的我会号啕大哭。
但是,现在却能够自己站起来,不会因为痛而哭泣,那是因为我有一颗坚强的心。
所谓的坚强,就是面对困难勇往直前,面对大风大浪永远乐观。
一颗坚强的心是我们每个人都渴望拥有的。
然而,我就有这样一颗坚强的心。
对于现在的我来说,最大的困难莫过于学习了。
在学习上,有许许多多的问题需要我们去解决。
面对这些,我们要坚强,才能克服。
记得在七年级的某次月考中,我信心满满地进了考场,认为这次一定能考好。
于是,在考试的时候也没有过于紧张,挺放松的。
但是,结果不怎么好。
在发试卷的时候,看着别人脸上洋溢着的笑容,我却怎么也开心不起来。
面对这么差的分数,简直就是晴天霹雳啊!
原本的自信心也烟消云散。
但我并没有放弃,心里默念着一句话:
“这次失误了,没关系,下次一定要考好。
”于是,我一直努力想把成绩提高。
果然,功夫不负有心人,我在后面的一次月考中有所进步,还好当时我没有气馁。
我有着一颗坚强的心。
还有一回,放学晚了,天空黑沉沉的,还飘着几丝细雨。
早上妈妈说好来接我,但这时却不见她的踪影。
眼看着同学们一个个被家长接走,心里不禁一酸,好想哭。
在以前,我
会默默流泪,但是,现在的我已经是一位翩翩少年了,哪能这么容易掉眼泪。
“我要坚强。
”我轻声对自己说。
于是,我独自一人,在路灯的照耀下,撑着伞,走了回家。
一路上倍感凄凉,回家后,却发现只有弟弟一人在家,还是不见妈妈。
我问了问弟弟才得知妈妈去接我了。
但我都回来了,妈妈还没到家,想必一定在校门口默默的等待吧。
我给妈妈打了个电话之后才知道,妈妈真的去接我了。
由于天黑,妈妈没有看见我,碰巧的是,我也没看见妈妈,于是我们擦肩而过。
之后,妈妈回来了,看着她满脸的雨水,泪水不禁夺眶而出。
看着妈妈为了我这么辛苦,我暗下决心:
“以后尽量不用妈妈接送。
”是什么让我下了如此决定?
很简单,因为我有一颗坚强的心。
我有一颗坚强的心,能够接受挑战;我有一颗坚强的心,能够享受生活;我有一颗坚强的心,能够面向未来。
成长的道路曲折而又漫长,然而,如果我们有一颗坚强的心,就一定能勇往直前。
【解析】【分析】以“一颗________的心”为题写一篇文章,首先把题目补充完整,结合材料分析,可考虑“勇敢、坚强、纯洁、感恩、宽容、奉献、善良、奋斗、进取”等充满正能量的词语。
以“一颗勇敢的心”为例:
通过记叙一个故事,即为记叙文,表现“勇敢”的主题;也可以对自己对“勇敢的心”的思考,即是议论文。
选择自己擅长文体即可。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求,确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料,确定中心,选好材料以后,就需要列出一个提纲,确定先写什么,在写什么,后写什么。
7.遇见,是一个十分神奇的词语。
古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事。
宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心;海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才创造了奇迹;牛汉因为遇见人生第一本书,他那没有幽默的童年才感应到
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