入学教育小学各科教案.docx
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入学教育小学各科教案.docx
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入学教育小学各科教案
小学语文第一册教学案备课人:
课题
入学教育
课型
新授
案序
1
教学目标
1、初步感受教师的温暖,同学的友爱、校园生活的多彩。
2、让学生喜欢语文课,培养正确的读写姿势。
3、进行尊敬老师、团结同学等入学常规教育。
重点
正确的读书、写字姿势。
难点
进行尊师、守纪、团结友爱等教育。
教学仪器与媒体
教学图片
板书设计
欢迎新同学
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、导入新课
二、出示挂图
三、组织讨论
同学门从今天起我们就是一年级小学生了。
请同学们打开课本的第二页。
创设情说说内容
1、新同学应怎样回答老师提出的问题?
2、每天上学怎样向妈妈告别?
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
四、模拟情景
五、布置活动
六、出示图二
七、看图三、图四
八、参观校园
3、每天见到老师应怎样做?
针对提出的问题学生讨论回答
1、入学第一天
2、每日第一天见面
3、每节课起始结束
小组活动:
自由交谈
1、你喜欢图上的什么人?
他们在干什么?
2、介绍学习汉字的用处
1、看图上应做的姿势
2、谁在做什么、怎样做
3、教师纠正读写姿势
老师介绍校园,教育学生爱护校园。
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
课题
汉语拼音1
课型
新授
案序
1-1
教学目标
1、学会aoe三个单韵母,能读准字音,认清字形,正确书写。
知道单韵母有四个声调,认识声调符号。
2、认识书写汉语拼音的四线格。
重点
读准aoe三个单韵母
难点
认清aoe三个单韵母
教学仪器与媒体
字母卡片声母卡片
板书设计
aoe
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、明确学习目的激发学习兴趣
二、学习单韵母
1、教学儿歌:
汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。
(学生学儿歌:
老师说一句学生说一句)
1、看图引出单韵母教师板书
aoe
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
三、习单韵母oe
四、读儿歌
五、作业
学生观察图画练习用完整的句子说出图意了解单韵母。
2、教师师范读注意发音方法
学生观察模仿体会发音方法。
3、引导学生再次看图:
小女孩的头部像什么的形,小女孩张大嘴巴发什么音?
教儿歌。
教师采用领读法指导学生练习发音。
方法同上
学生练习读课文
抄写aoe
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
课题
汉语拼音2
课型
新授
案序
1-2-1
教学目标
1、学会iuü三个单韵母,认清形,读准音,能正确书写。
2、掌握iu四声,能直接读出带调的音。
重点
读准iuü的音。
难点
读准iuü的二声。
教学仪器与媒体
字母卡片、画有四线三格的小黑板。
板书设计
iuü
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、复习检查
二、导入新课
三、学习新课
1、老师出示单韵母卡片,指名学生认读。
故事导入板书课题,学生齐读。
1、出示图、指导学生看图,用一句完整的话说图意,并根据图认准形,读准音。
2、出示韵母四声,采用多种方法指导练读。
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
五、巩固练习
六、扩展练习
学生自由练读再指名读齐读开火车读。
3、学习iü标调号的方法
(强调加调号时点去掉)
学生练写四声
4、指导书写,弄清单韵母在四线格中的位置和笔画、笔顺。
学生在练习本上练写
1、读六个单韵母(自由读分组读
开火车读)
2、学生练写。
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
课题
课型
新授
案序
1
教学目标
1、
重点
难点
教学仪器与媒体
板书设计
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
课题
课型
新授
案序
1
教学目标
1、
重点
难点
教学仪器与媒体
板书设计
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
课题
课型
新授
案序
1
教学目标
1、
重点
难点
教学仪器与媒体
板书设计
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
课题
课型
新授
案序
1
教学目标
1、
重点
难点
教学仪器与媒体
板书设计
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
崔明英
课题
课型
新授
案序
1
教学目标
1、
重点
难点
教学仪器与媒体
板书设计
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
崔明英
课题
课型
新授
案序
1
教学目标
1、
重点
难点
教学仪器与媒体
板书设计
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
反思:
(2)
小学语文第一册教学案备课人:
崔明英
课题
课型
新授
案序
1
教学目标
1、
重点
难点
教学仪器与媒体
板书设计
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
(1)
教学环节内容
师生活动
修改意见
反思:
(2)
春到四月,如火如荼,若诗似画,美到了极致,美到了令人心醉。
“你是一树一树的花开,是燕,在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天”。
喜欢才女林徽因歌颂四月之美的这首《你是人间的四月天》,她将四月的万种风情描摹得淋漓尽致,读来如沐春风如饮甘露。
四月之美,美在清明。
时光刚刚跨入四月的门槛,清明就如期而至,“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
”清明是一种传承了数千年的古老文化,是一场活着的人祭奠逝去的祖先的亲情style。
“风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿”,每到清明,人们不会忘记在天堂的祖先,都会放下手中繁忙的工作,即便远离故土,也会怀揣湿漉漉的心事回到乡下,挑拣一个最宜祭祀的日子,赶往祖先墓地,虔诚地献上一捧鲜花,点上几支香火,烧上一些纸钱,将祖先的坟墓装扮一新,以表达对已逝亲人的思念和祝福。
清明时节,最容易勾起与已逝亲人一起度过的那些美好岁月的回忆,让人深刻体悟到亲情的可贵。
于是,亲情跨越了时空,泪水模糊了双眼。
在莹莹泪光中,就让活着的人好好活着,让已经逝去的人在天堂感到欣慰。
四月之美,美在祭祖的哀思,美在人间传递着的温情。
四月之美,美在谷雨。
“清明早、立夏迟,谷雨种棉正当时”,清明过后,雨水增多,有利于谷类作物的生长。
因此,谷雨是春播春种的关键时期。
在乡间,一到谷雨时节,村民们便忙了起来,房前屋后,田间地头,处处是村民们忙碌的身影,处处嘹亮起劳动的号角,处处律动着劳作的喜悦。
他们将生活的希望播撒,将幸福的种子栽种,早出晚归,乐而不疲,笑容满面。
他们洒下的是一粒粒咸涩的汗水,成就的将是整个秋天旷野上丰硕的果实。
累了,他们举头仰望绽开在湛蓝天空上多情的太阳;倦了,他们想一想等待在前方的耀眼金秋。
春风,贴着他们的身影吹过,将灼热的期盼和梦想带向遥远、遥远……他们劳动的姿势,仿佛在大地上书写一首生活的真爱长歌;他们奔忙的步伐,舞动出四月美妙和谐的韵律;他们洋溢在嘴角的笑意,仿佛闪烁在阳光下的一朵朵桃花。
四月之美,美在他们的不辍劳作,美在他们孜孜不倦地创造甜蜜生活的那颗淳朴心灵。
四月之美,美在花繁草盛。
“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
”四月,千芳竞放,姹紫嫣红,你不让我我不让你,争相斗妍,好不热闹。
桃花,在多情春风的表白下双颊绯红,欲语还羞;梨花,一束束一簇簇,洋洋洒洒,热烈、雪白而纯情;樱花,怀揣粉红的梦想,轻轻摇落一地的深情。
地上的小草也不敢示弱,纷纷抬起挂着剔透露珠的绿色脑袋,在阳光的照耀下折射出诱人的光泽。
四月的小草,已不再是初春时那样遥看近却无了,山坡、谷底、河畔、溪边,到处一派翠绿,尽情释放着勃勃的生机,大地好像悄悄铺上了一层绿色的地毯。
四月,无论伫立在哪个位置,抬眼,花枝摇曳春风中,群芳嫣然若笑脸;闭眼,馥郁的芳香扑面而来,沁人心脾,直钻心底;低头,满目尽是绿色小草在招摇。
四月之美,美在百花盛开,美在绿草如茵。
最美人间四月天。
四月之美,美在娇燕呢喃着在天空画出的一道道优美弧线;四月之美,美在败落的花朵已经悄然被青涩的果取代;四月之美,美在孩子们放风筝时撒落在草地上的一串串清脆的笑声……就让我们在这人间最美的四月天,抛开烦恼和忧愁,紧跟春天的步伐,用心感悟尘世的万般美景,用勤劳的双手去创造更加美好的未来。
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- 入学 教育 小学 各科 教案