重要福建教师招聘幼儿园专业考试大纲解析根据大纲整理.docx
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重要福建教师招聘幼儿园专业考试大纲解析根据大纲整理
2012年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试
幼儿教育学科考试大纲
一、考试性质
福建省幼儿园新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省幼儿园新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试应从幼儿教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1.考查考生对教育部颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试
行)》基本理念和基本要求的理解与掌握。
2.考查考生《学前卫生学》专业基础知识和基本能力。
3.考查考生幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的基础知识以及
分析问题、设计活动等综合应用能力。
三、考试范围与内容
(一)幼儿教育法规模块
1.《幼儿园工作规程》19963.9-1996.6.1
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》1999年10月
(二)学前卫生学模块
1.幼儿生长发育特点与卫生保健
(1)幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健
一、运动系统:
1骨骼,①骨骼在生长②腕骨没钙化,③骨盆还没长结实,④骨头较软,⑤不良姿势易致脊柱变型2关节和韧带,不结实,易造成牵拉肘和扁平足。
保育①让孩子在户外活动,运动和阳光是长骨骼的营养素②教育孩子不要从高处往硬地跳,避免伤到骨盆。
③教育孩子坐有坐相。
站有站相,预防脊柱变型。
④勿用力拉扯孩子手臂。
避免伤到肘关节⑤适度的运动有助于脚弓的形成。
2、呼吸系统,1呼吸道①鼻,鼻腔窄。
保育教会孩子擤鼻涕,②咽喉,声带不结实。
保育,教育幼儿不要扯着嗓子哭喊唱歌。
冬天不能顶着寒风唱歌,夏天玩很热的时候不宜马上食冷饮。
感冒伤风时多喝水,少说话。
注意保护声带。
③气管跟支气管,保育,教育幼儿痰应吐掉。
2肺,①年龄小,肺活量小。
呼吸快。
②空气污浊易患肺炎。
保育,控制室内温度18-22。
通风且不能对流。
保持一定湿度。
衣服不能太厚,卧时常变换体位。
多吃易消化的食物。
3、循环系统,1心脏,年纪越小心率越快。
锻炼可强心,但要适度。
预防动脉硬化应始于儿童。
2血液,儿童时期血液总量增长很快易引发缺铁性贫血。
营养性巨幼细胞性贫血。
保育,纠正偏食。
多吃富含铁元素和维生素b12和叶酸的食物
4、消化系统,1口腔,牙齿,幼儿处于乳牙生长期,保育,引导幼儿正确刷牙,注意口腔卫生,防止蛀牙,饮食营养多样化,补钙促进牙齿正常生长,2唾液腺,分泌唾液。
3胃,4肠5肝脏人体最大的消化腺,小孩易出现“低血糖症”和“低血糖休克”,保育,饮食膳食搭配合理。
5、泌尿系统,肾脏(泌尿)输尿管(输尿)膀胱(贮尿)尿道(排尿)
6、皮肤感觉器官感受触觉,压觉,痛觉,温觉,冷觉等。
特点,皮肤保护功能差,皮肤调节体温的功能差,皮肤的渗透作用强。
保育,选择质地柔软吸收性强.不掉色的内衣,不要给小孩滥用化妆品,不要给小孩带各种金属饰物,锻炼皮肤的冷热适应能力,勤洗澡,爽肤粉不宜撒太多。
出汗及时擦干。
防叮咬,防传染,防藓病,防暴晒。
7、内分泌系统,内分泌腺和内分泌细胞
8、免疫系统,非特异性免疫功能尚未完善,容易传染病。
措施,衣服不穿化纤的内衣。
打扫房间湿地打扫避免灰尘。
不养宠物,预防接种。
9、感觉器官,眼,耳,皮肤。
眼球,五岁前,眼球前后距离较短,易远视。
小孩容易近视,斜视易导致弱视。
耳,外耳、中耳、同耳。
小孩耳廓容易生冻疮,小孩易患中耳炎。
10、神经系统,1发育迅速、2容易兴奋容易疲劳、3需要较长时间睡眠(5-7岁11小时,2-5岁12小时,1-2岁13-14小时。
影响幼儿睡眠的因素有惊吓等引起孩子不安、寄生虫、生物钟紊乱)4脑细胞耗氧量大5营养与脑健康,葡萄糖、氧气、DHN-不多饱和脂肪酸是脑发育的重要营养品;
(2)生长发育规律及影响因素
1、生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
婴儿期:
从出生到1岁;
幼儿期:
1~3岁,
学龄前期:
3~7岁,;
童年(学龄)期:
6、7岁~11、12岁,;
青春发育期:
约10~20岁,一般女孩比男孩早两年;
青年期:
约18~25岁。
各个年龄段间顺序衔接,前一阶段的发育为后一阶段奠定必要的基础;任何阶段的发育受到阻碍,都将对后一阶段产生不良影响。
2、生长发育速度呈波浪式,身体各部的生长速度亦不均等从胎儿到成年,全身大多数器官系统有数次生长突增高峰:
胎儿期和青春发育初期。
由于身体各部的生长速度不同,其最终的增长幅度也不一样:
头颅增一倍,躯干增两倍,上肢增三倍,下肢增四倍。
3、各系统的生长发育不平衡,但统一协调。
一般来说,神经系统发育较早,生殖系统发育较晚,而淋巴系统在青春期可达成人的两倍。
各系统的发育并非孤立的进行,而是相互影响、相互适应。
4、生长轨迹现象和生长关键期因某些疾病、内分泌障碍或营养不良等使生长发育迟缓,如这些因素得到克服,立即会表现出向原有正常生长轨迹靠近和发展的强烈趋向,这种表现称之为生长轨迹现象。
但许多重要的器官和组织都有关键生长期,如神经和骨骼组织,生长发育时受到干扰,常成为永久性缺陷和障碍。
5、生长发育的长期变化。
第二次世界大战后,许多国家,特别是发达国家儿童的身材一代比一代高大,性成熟明显提前,脑力工作能力也明显增长。
影响因素:
1、遗传影响
2、环境影响:
1、营养因素:
2、锻炼因素3、疾病因素 4、作息制度5、季节与气候6、环境污染7、家庭因素8、社会因素
(3)生长发育评价,
评论指标:
1身高(年龄*7+70cm),2体重(1至10岁的为:
年龄*2+7kg或者8kg),3\头围、胸围。
刚出生头围:
34.8cm;一岁+12cm;2岁+2cm
评价方法:
一般采用中位数百分比法
几种发育偏离评价;低体重、超重与肥胖、生长迟缓、消瘦、慢性严重营养不良。
评价步骤:
精确计算年龄,精确计算身高、体重、查相应参考值表确定各指标生长发育情况。
2.幼儿膳食
(1)安排幼儿膳食的原则
第一、要符合幼儿营养的需要。
第二、适合幼儿消化能力。
第三、品种丰富多样,以促进食欲。
第四、讲究色、香、味、形,注意卫生。
(2)幼儿良好饮食习惯的培养
(1)注意培养孩子对食物的兴趣和好感,引起孩子旺盛的食欲;不要在小儿面前议论某某食物不好吃,以免造成小儿心理上对某种食物的厌恶,养成挑剔饭菜的坏习惯。
(2)培养孩子爱整洁的习惯,饭前、便后要洗手;吃饭时要安静、不说话,不嘻笑打闹,以免引起食物呛入气管中
(3)要适当地训练小儿自己握奶瓶喝水、喝奶;小儿自己用勺、筷、碗进餐,以尽早养成其独立进餐的习惯。
(4)小儿进餐时间不宜过长,不能养成边吃边玩,或边吃边看电视的坏习惯。
(5)饭前不吃零食,尤其不要吃糖果、巧克力等甜食,以免影响食欲。
3.幼儿常见疾病和意外事故的防护
(1)幼儿常见病的种类和预防
儿童因机能发育不完善,很容易受各种病原微生物(包括寄生虫)感染,一旦得病就发热,而高级神经系统不完善,易高热惊厥,损伤大脑。
要按儿童计划免疫程序打好各种预防针,适当户外活动,增强体质。
传染病流行季节避免到人群密集地方。
(2)传染病的特性、预防传染病的主要措施
传染病的特性
1.有病原体;2.有传染性;3.有流行性、季节性;4.有免疫性。
传染病的预防
(一)管理传染源
管理传染源,应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
(二)切断传播途径
做好日常消毒工作;教育幼儿养成良好的卫生习惯;经常开窗通风保持室内空气新鲜;管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
(三)保护易感者
1.增强儿童体质,提高非特异性免疫能力。
2.预防接种。
(3)幼儿常见传染病的种类和预防
(一)水痘
2.护理和预防
护理:
保持皮肤清洁,防止小儿搔抓皮肤,可用炉甘石擦剂止痒。
预防:
保持小儿活动室、睡眠室空气流通。
少带幼儿到公共场所,避免让幼儿接触病人。
发现病儿应及时隔离、治疗,隔离至皮疹全部干燥、结痂,没有新皮疹出现方可回班。
接触者检疫21天。
病儿停留过的房间开窗通风3小时。
(二)风疹
(三)猩红热
护理:
隔离病儿至少7天。
遵医嘱,彻底治疗。
预防:
同水痘。
(四)流行性感冒(流感)
2.护理和预防
护理:
应卧床休息,退热后不要急于活动。
多饮水,吃有营养、好消化的食物。
预防:
增强体质。
流感流行时,少去公共场所,减少聚会;保持室内空气新鲜;注意随天气变化增减衣服;接种流感疫苗.
(五)流行性腮腺炎
护理:
病儿宜卧床休息;多喝开水,吃流质或半流质食物,避免吃酸辣的食物;要常漱口;可服用板蓝根治疗,腮腺肿痛时,可冷敷,或以中草药外敷(如青黛散、紫金锭等)。
预防:
隔离病儿,至腮腺完全消肿。
接触者检疫观察约3周,可服板蓝根冲剂预防。
可注射腮腺炎疫苗。
(六)病毒性肝炎
(4)幼儿常见意外事故的防护和急救
(1)跌倒蹭破皮肤的处理
幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒,很容易蹭破膝盖、胳膊肘,尤其是穿衣较少的夏季,更为常见。
蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅,若伤口较浅仅仅蹭破了表皮,只需将伤口处的泥沙清理干净即可。
如果伤口较深有出血,应该用自来水或生理盐水清洁伤口,并用消毒水消毒伤口,处理后无需包扎。
若伤势较严重,需去医院治疗。
(2)扎刺的处理
幼儿周围的物品并非十分光滑,如带刺的花草、木棍、竹棍等。
竹刺、木刺扎人皮肤后,有时有一部分露出皮肤,有刺痛感,应立即取出。
具体处理办法是:
先将伤口用自来水或生理盐水清洗,然后,用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来,不应有残留,并挤出淤血,随后再用酒精消毒伤口。
如果刺扎在了指甲里或难以拔除,应送医院处理。
(3)剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处理
幼儿在使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边、草叶和打碎的玻璃器具、陶器时,都可能会发生手被划破的事故。
具体处理办法是:
用干净的纱布按压伤口止血,止血后,在伤口周围用75的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布,用绷带包扎。
如果是玻璃器皿扎伤,应先用清水清理伤口,用镊子清除碎玻璃片,消毒后进行包扎。
(4)挤伤的处理
幼儿的手指经常被门、抽屉挤伤,给幼儿造成痛苦,严重时,可出现指甲脱落的现象,应及时发现并处理。
具体办法是:
若无破损,可用水冲洗,进行冷敷,以便减轻痛苦疼痛难忍时,可将受伤的手指高举过心脏,缓解痛苦。
若有出血,应消毒、包扎、冷敷。
若指甲掀开或脱落,应立即去医院。
(5)碰伤
碰伤多数都是头部,幼儿由于身体发育特点,2—4岁幼儿头颅占整个身体比重的四分之一,跌倒后头先着地,平地上一般只擦破皮,淤血,如果没有破皮,可迅速采用冷敷的方法,防止皮下继续出血,以达到止血、消肿、止痛的目的。
具体操作方法为:
用毛巾包上冰块、冰棒,或蘸冷水冷敷5—10分钟,然后将清油(生)涂在患处。
破皮先清创并检查伤口深度,一般浅表性破皮处理用生理盐水清创,然后敷创可贴,这样,没有刺激感,幼儿不会因为跌倒后惊慌、疼痛再加上药物刺激而大哭不止。
(6)跌伤。
注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损伤后的反应,如果发现幼儿跌倒后,有一段时间意识丧失,几秒十几秒后才有反应,应该注意观察,有无呕吐、嗜睡等。
幼儿园遇到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检查处理,观察数小时,严重跌伤昏迷醒来后,观察护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或遵从医嘱。
(7)骨折。
幼儿跌倒后,身体某部位着地,并且不能立刻爬起来,老师要了解着地部位及当时详情,不要牵拉或强行抱起幼儿,让他自己试着起来,并注意观察受伤部位,如腿部、脚等部位发生骨折,幼儿不能站立行走,这时教师应将其他幼儿迅速组织好,请保健医生或寻找硬板将孩子托起来送到医院救治,否则,孩子骨折移位将影响医生治疗。
(8)头部摔伤
幼儿玩耍时摔伤头部,不为少见,有时出血,有时不出血。
对此,应采取的措施是:
(1)出血时,马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口,以达止血的目的,并及时送医院。
(2)摔伤后未见出血,要对幼儿进行24小时的密切观察,如果出现以下症状应及时送往医院急救:
①受伤后有恶心、呕吐的现象②受伤后有过意识丧失的现象,或正处于意识丧失的状态③头部剧烈疼痛④眼、耳、鼻周围有出血症状⑤有抽风、麻痹、言语障碍等症状。
注意:
教育幼儿摔伤头部后务必及时告诉老师。
(8)烫伤。
夏秋春三季就要注意防止烫伤。
(1)开水提前灌入保温桶内,夏季桶盖不要盖严,保持水温在35度—40度左右即可。
(2)夏季厨房烧的菜汤、稀饭、豆浆、牛奶应提前烧开晾一会,再分发给各班。
(3)各班老师保持进餐前幼儿良好秩序,播放轻松音乐等待开饭,培养幼儿的良好习惯。
开饭时应事先把碗分发到桌子中间,然后分别将饭盛到碗内容量三分之二,感觉温度可以,再请幼儿轻轻端在自己面前就餐。
如果发生烫伤,不要惊慌,迅速将幼儿带到冷水龙头前用冷水冲患处几分钟,冷却处理后,请保健医生根据情况做出处理。
(9)口腔、鼻腔、耳道、眼内、阴道异物处理。
(1)口腔异物。
幼儿就餐时由于神经系统不尽完善,调解机制较差,如果没有好的进餐习惯和秩序,吃饭讲话、打闹、不专心,容易将鱼刺、鸡骨等卡在咽部。
发生这种情况后老师不要用让幼儿吃口饭,或喝口醋等强行咽下,这样会划伤食道,引起其他疾患。
老师应细心了解情况,让幼儿张开嘴仔细察看,或带到保健室处理,用镊子将卡在咽部的刺取出。
(2)气管异物。
幼儿有时会将比较小的物品放在口腔里含着玩,一不留神或讲话时突然卡到气管里,这时,教师要迅速将幼儿倒提起来,双手提住幼儿小腿,拍打背部令其咳嗽、呕吐出来。
这种情况非常危险,有时瞬间就会夺去幼儿生命。
应当边救治边请保健医生,并及时送往医院。
(3)幼儿有时也会模仿别人流鼻血塞棉球现象,将能够填入的纸球、黄豆等物品塞进鼻腔、耳朵。
小女孩看到母亲上厕所换卫生巾,她不明白是怎么回事,大人越躲闪,她越好奇,也找块纸模仿叠成一个小块塞到屁股里。
这样的例子很多,发现后一定要请医生及时处理,不可大意。
(4)幼儿眼异物最为多见的是小沙粒、小飞虫等东西。
异物人眼后,可粘在险结膜的表面,进入睑结膜囊内,也有的则嵌在角膜上。
对于不同的情况,应采用不同的方法。
具体的方法是:
让幼儿轻轻闭上眼睛,切不可揉搓眼睛,以免损伤角膜。
教师清洁双手后,方可为幼儿处理。
沙粒粘在眼结膜表面时,可用干净柔软的手绢或棉签,轻轻拭去。
若嵌入眼睑结膜囊内,则需要翻开眼皮方能拭去。
翻上眼皮的方法是:
让幼儿向下看,用拇指和食指捏住他的眼皮,轻向上翻即可。
若运用以上各法不能取出异物,幼儿仍感极度不适,有可能是角膜异物,应立即去医院治疗。
平时应注意培养幼儿形成爱护眼睛的意识,不用脏手揉眼,不互相扔沙子,眼睛不舒服时应立即告诉老师。
(10)止鼻血
幼儿鼻出血的常见原因有:
鼻部外伤,如碰伤鼻子,或幼儿挖鼻孔损伤了鼻粘膜发热时鼻粘膜充血肿胀,血管脆性增加鼻腔异物。
止鼻血时需注意:
安慰幼儿不要紧张,用口呼吸,头略低。
捏住鼻翼5--10分钟,同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。
若无法止血或幼儿经常出鼻血,应去医院诊治。
(11)虫咬伤
夏秋季节蚊虫增多,被蚊虫叮咬的机会也随之增多。
幼儿中较多见的有被蚊子叮咬、蜂类蛰伤、洋辣子刺伤。
蚊子咬伤时可用清凉油、绿药膏、酒精、氨水等涂于患处。
蜂和洋辣子刺伤时,伤口处疼痛红肿,此时4可先用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来,然后用肥皂水涂于伤处。
若为黄蜂蛰伤,可将食醋涂于伤处。
4.幼儿园一日生活各环节的卫生要求与指导
(1)生活活动(进餐、睡眠、盥洗等)
1、晨检:
(1)一问:
有无发烧、咽痛、咳嗽、腹泻等症。
(2)二摸:
额头、手心、颈部是否发烫,腮腺及淋巴结是否肿大。
(3)三看:
神态、口腔、眼、皮肤等有无异常。
(4)四查:
口袋中有无不安全的东西。
2、进餐:
(1)进餐前可组织幼儿安静地做游戏,不要剧烈运动。
(2)吃饭前要洗手;进餐应定时。
(3)掌握幼儿的进餐情况,要幼儿学会自己独立进餐。
(4)每顿饭约20~30分钟,不要催促小朋友快吃,或比谁吃得快,但边吃边玩的小朋友,要提醒他专心吃饭。
(5)应教育幼儿专心吃饭,细嚼慢咽,掉在地上的食物不要捡起来再吃。
(6)进餐时不处理问题。
3、睡眠:
(1)按时入睡,睡得好,按时起床;
(2)要有正确姿势,双腿弯曲,向右侧卧睡;
(3)用鼻子呼吸,冬天要盖好被子,不露肩,不蒙头睡觉,不睡沙发床等;
(4)自己整理床铺、被褥,按顺序穿脱衣服、鞋袜,衣服脱下后叠放在固定的地方。
4、盥洗:
(1)用流水和香皂洗净身体的裸露部分。
(2)饭前、便前、便后、手脏时能主动洗手,随时保持清洁。
(3)饭后漱口、早晚刷牙,按时剪指甲。
(4)晚上洗脚,洗屁股。
(5)定期洗头、洗澡。
(6)洗脸、洗手的方法要正确。
(7)要有专用的毛巾、漱口杯等。
5、入厕:
(1)应逐渐培养幼儿定时排便的习惯,教会幼儿擦屁股由前向后擦。
(2)在活动间歇,提醒幼儿入厕,不要憋尿。
(3)教育幼儿大便后要用肥皂洗手,拉稀要告诉老师。
6、上课:
(1)上课时间应安排在每天精力最充沛的时间段内。
(2)每节课持续时间应根据不同年龄的主动注意时间而规定。
(3)教师应严格掌握时间。
(4)上课环境要干净,有良好的通风换气设备,空气清新、光线充足。
(5)培养幼儿坐立行的正确姿势,注意保护幼儿的视力
(2)教学活动
1、早操;2、有组织的教育活动(明确教育目的、利用环境条件、活动多样性、引导运用多种感官参与)3、间隙活动(注意休息、调节身心、提醒喝水)4、实验操作活动(引导幼儿探索、求知欲)
(3)游戏活动
1、丰富多彩2、尽量户外;3、动静交替;4、饭前半小时转为安静活动
(4)户外活动(整日制不少于2小时、寄宿制不少于3小时)
1、户外游戏:
充分利用自然因素,增强幼儿体质;
2、劳动:
培养热爱劳动品德,不做惩罚手段
3、散步:
锻炼毅力、耐力、引导幼儿观察自然、观察社会
5.幼儿安全与教育
(1)组织幼儿活动的安全措施
1、合理配备保教人员,避免因儿童过多、保教人员照看不过来而发生意外伤害。
2、保教人员应组织好幼儿的各种活动,全面细致地照顾儿童,不得擅离职守。
(1)儿童在睡觉时,保教人员须进行巡逻。
(2)儿童在小游泳池内玩水或在浴室内洗澡时,保教人员不得离开。
(3)要有组织地开展游泳活动。
3、建立儿童接送制度,防止走失。
4、园门应规定开关时间。
5、交接班或组织儿童外出时应清点人数。
(2)幼儿安全教育
1、交通安全教育。
:
①了解基本的交通规则。
②认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用。
③教育幼儿从小要有交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。
在对幼儿进行交通安全教育时,可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。
:
①要让幼儿懂得玩火的危险性。
③让幼儿掌握简单的自救技能。
③带幼儿参观消-防-队,看消-防-队员的演习,请消-防-队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。
3、食品卫生安全教育。
教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。
教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。
饮食习惯的培养。
教育孩子在进食热汤或喝开水前必须先吹一吹,以免烫伤;吃鱼时,要把鱼刺挑于净,以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹,以免食物进入气管等等。
4、防触电,防溺水教育。
5、幼儿园玩具安全教育。
6、幼儿生活安全教育。
安全教育的任务:
1树立意识;2学习常识;3养成习惯;4激发体育兴趣
安全教育途径、方法:
1课堂与资源;2游戏与生活;3教师与家长
6.幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正
(1)情绪障碍
(1)情绪障碍——儿童期恐惧、屏气发作、暴怒发作
儿童期恐惧预防
A.诱导、鼓励儿童去认识自然现象;
B.不要恐吓孩子或让他们看恐怖影视;
C.系统脱敏法。
屏气发作预防
解除可引起小儿心理过度紧张的种种因素,不要溺爱孩子。
暴怒发作预防
合理宣泄不良的情绪、第一次出现的时候家长不能妥协。
(4)睡眠障碍
(二)睡眠障碍——夜惊、梦游症和梦魇
夜惊预防
①改善不良环境;
②培养好的睡眠习惯;
③预防和治疗躯体疾病。
梦游症处理
A.一般,随着儿童年龄的增长,梦游症可自行消失,不必进行特殊的治疗;
B.家长不要渲染其发作时的表现或取笑他;
C.对经常发作的要求助医生,加强安全措施,防止意外发生。
梦魇预防
生活有规律,使儿童体内的生物钟正常运转;培养开朗的性格;化解心理冲突。
(5)语言障碍
语言障碍矫治
改善幼儿的心理社会环境,增加幼儿与同伴交往的机会;
不理会用手势、表情来表达意思,而要求用语言来表达。
成人教幼儿学说话时,发音要清晰、准确,让幼儿模仿;
多通过游戏、朗诵、唱歌等加强训练。
(三)幼儿园教育活动的设计与指导模块
1.健康领域
(1)幼儿园健康教育的目标
(1)幼儿园健康教育的目标
1.身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快;
2.生活,卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
(2)幼儿园健康教育的主要内容
1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体感到温暖
2、建立科学的生活常规:
和生活自理能力
3、教育讲卫生
4、安全、营养和保健教育,提高自我保护意识和能力
5、培养体育兴趣习惯,提高环境适应能力
6、培养幼儿坚强、勇敢品质,主动、乐观态度
(3)幼儿园健康教育活动的设计与指导
关于活动目标在表述中应简洁清晰、准确具体,具有可操作性,目标内涵不要过大,目标条目不宜过多,一般2-3条,目标过大或过多都意味着无法达成。
应注意年龄阶段的特点和幼儿的个别差异,还需要考虑的是,目标内容是指向幼儿的知识还是态度还是行为,是否有顾此失彼的情况,是否需要修正。
关于活动准备一个成功的健康教育活动需要教师进行多方面的准备,包括物质条件和环境创设、幼儿的知识经验和心理准备等方面。
关于活动过程活动过程一般包括活动导入、引导幼儿参与思考及引导幼儿总结这三个环节。
在开展活动时可以运用多种文学艺术载体,增强活动的趣味性,提高活动的效率。
常见的文学艺术载体有儿歌、儿童诗、诗歌剧、表演唱、童话、故事等。
关于活动延伸活动延伸的方法:
可以是家园共育、领域渗透、环境创设、区角活动等。
指导一、幼儿身体锻炼活动实施与指导的一般要求
(一)确定幼儿在身体锻炼活动中的主体地位,重视通过幼儿自身的身体练习来实现身体锻炼的目标
1.重视灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣,提高幼儿参加活动的主动性和积极性。
2.注意精讲多练,为幼儿提供身体练习的机会和条件。
3.尊重幼儿,多用鼓励、表扬等正面教育的方式方法。
(二)灵活地调控运动的负荷运动负荷
1.既要按照活动方案有目的有计划地进行幼儿的身体锻炼活动,又要根据幼儿具体的活动情况,运用观察等方法灵活调节活动的节奏(甚至改变活动的计划),确保运动量的变化符合人体生理机能能力变化规律。
2.确保情绪负荷的高潮不宜出现过早。
(三)树立随机教育意识,灵活机智地指导幼儿的活动随机教育是教师有目的有计划的教育活动的补充和完善,有利于教师应付和处理偶发事件,使活动自然而顺利地进行下去。
为此,教师在组织实施每一次身体锻炼活动时都应注意:
1.树立随机教育意识,善于捕捉随机教育的时机和条件。
2.随时观察和了解幼儿在活动中的情况,善于发现问题,及早排除一些影响活动顺利进行的因素和问题。
3.随机应变,处理好突发事件。
在遇到突发事件时,教师应处变不惊,灵活运用教育机智指导幼儿顺利进行活动。
2.语言领域
(1)幼儿园语言教育的目标
1、
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