思修练习题.docx
- 文档编号:9629456
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:41.71KB
思修练习题.docx
《思修练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思修练习题.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思修练习题
绪论
一、单项选择题
1.大学生尽快适应大学新的学习、生活环境,首先很重要的就是要培养和提高( )。
A、组织能力B、独立生活能力C、语言表达能力D、参与竞争的能力
2、自主学习是( )。
A、一种不用教师指导的学习 B、一种能动的学习
C、一种自由自在的学习 D、一种根据自己兴趣爱好而进行的学习
3、“大学毕业只是告别学校,而不是告别学习”,这体现了( )。
A、自主学习的理念 B、终身学习的理念
C、全面学习的理念 D、创新学习的理念
4、成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是当代大学生的成才目标,其中( )在青年学生成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用,是人才素质的灵魂。
A、智 B、德 C、美 D、体
5、“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,突出强调( )。
A、劳动仅是个人谋生的手段B、劳动是人生价值创造性的具体体现
C、劳动可以创造物质财富 D、丰富劳动知识和提高劳动技能非常重要
6、人生的自我修养应该是( )。
A、坐而论道 B、知行统一 C、闭门造车 D、养成习惯
7、在人才的能力结构中,其核心要素是( )。
A、社会活动能力 B、创造能力 C、信息获取能力D、组织协作能力
8、“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”,要求我们( )。
A.要“小米加补丁衣服”,过“苦行僧”式的生活
B、要具有奋发向上、自强不息的一种精神状态
C、要牢记因为艰苦才要奋斗,直到生活不艰苦为止
D、多参加一些艰苦的体力劳动
9、人们常说,“生活是最好的老师”,是指( )。
A、生活内容的丰富与复杂
B、老师的地位很重要
C、在生活中有很多有经验的老师
D、只有在生活的实践中不断磨练,积累经验,才会提高独立生活的能力和信心
10、古人云:
“知之为知之,不知为不知”,其寓意是指对待学问要( )。
A、博学众长 B、求真务实 C、学无止境 D、掌握更加丰富的知识
二、多选题
1、塑造当代大学生的崭新形象,应体现在( )
A、具有远大理想 B、德才兼备 C、勇于创新 D、知行统一
2.大学学习的特点( )
A、专业性 B、自主性 C、随机性 D、创造性
3、“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”,就是要( )
A、尊重科学 B、热爱科学 C、尊重教师 D、按科学规律办事
4.社会主义荣辱观的科学内涵,( )
A.涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系
B.体现了崇高的价值目标和基本做人底线的有机结合
C.具有鲜明的时代特征
D、反映了社会主义道德观的本质
5.加强思想道德和法律修养,( )
A.是知、情、意、行辩证统一的过程
B.需要理论与实践相结合
C.强调先知而后行,不知者不为过
D、注重知行统一
三、简述题:
1、如何理解“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”?
2、如何树立创新的学习理念?
3、大学新生应如何尽快适应大学生活?
4、如何理解提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观?
四、论述题:
1、在学习上表现出一种莫名的浮躁心理,是当代大学生中较为普遍的问题。
从浮躁中走出,端正学习目的,培养优良学风对于大学生的成才至关重要。
联系实际,请你谈谈大学生该如何养成优良的学风。
2、联系实际,阐述大学生学习和实践社会主义荣辱观的重要性。
五、材料分析:
1、马克思曾说过:
“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。
这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”作为新时期的大学生,你如何看待自己肩负的责任和使命?
2、一项调查显示,现在的大学生大多是独生子女,由于生活优裕,父母关怀备至,是“蜜罐里长大”的一代,经历的磨难较少,因此,一些学生以为什么东西只要想要就可以轻轻松松得来,一旦失败,哪怕是很小的暂时的失败也会使他们萎靡不振。
作为大学生,你如何理解“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”?
第一章
一、单项选择题:
1、理想,是人们在实践中形成的,具有()的对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A、绝对会实现的 B、不可实现的 C、超越客观性的 D、有可能实现的
2、在人生理想中,居于核心地位并规定和制约着其他方面的是()
A、生活理想 B、道德理想 C、职业理想 D、社会理想
3、理想和现实的统—性表现在()
A、理想就是现实 B、有了坚定的信念;理想就能变为现实
C、理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面
D、现实是理想的基础,理想是未来的现实
4、在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言:
“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。
”这鲜明地表明了( )。
A、马克思主义重视理论问题而非实践
B、马克思希望哲学家们能改变世界
C、马克思主义强调用不同的方式认识世界
D、马克思主义重视实践、以改造世界为己任
5、信念突出的本质特征是( )。
A、疑 B、诚 C、真 D、信
6、信仰是信念的()表现形式。
A、最低 B、主要 C、基本 D、最高
7、信念是()。
A、认识、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法
C、强调的是认识的正确性 D、惟一的,不是多种多样的
?
8、信念一旦形成( )改变。
A、不可 B、难以 C、不必 D、容易
9、理想在人们的社会生活中产生,又在社会生活中得到检验和发展,这体现了理想的( )。
A、超越性 B、实践性 C、阶级性 D、历史性
10、下列关于信念的理解不正确的是:
()
A、信念有不同的内涵,也有不同的层次。
B、不同的人会形成不同的乃至截然相反的信念。
C、同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念
D、在一定的社会中,人们各自的信念没有共通之处。
二、多选题
1、把理想变为现实的条件是()。
A.具有艰苦奋斗精神 B.具有献身精神
C.具有科学知识 D.坚持向往与实干、理论与实践统一
2、在我国,社会理想是指( )。
A、道德理想 B、职业理想
C、社会主义共同理想 D、共产主义理想
3、理想是否合理、进步与科学的判断标准是( )
A、是否反映人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性
B、是否具有现实可能性
C、是否合乎历史发展规律 D、其实现过程是否艰难
4、非科学信念是()。
A、对事物发展规律的系统认识 B、对事物发展规律的错误认识
C、以迷信为基础 D、经不起实践检验
5、马克思主义是科学的又是崇高的,它是科学理想信念的理论基础,这是因为()。
A、马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律
B、反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀
C、以解放全人类为己任
D、真正代表人民群众的根本利益和要求
三、简述题:
1、简述理想与信念的关系。
2、诸葛亮曾经说过:
“志当存高远”。
如何理解其中的寓意?
3、如何理解实现理想的长期性、艰巨性和曲折性?
四、论述题:
1、结合自身实际,谈谈理想信念对于大学生成长成才的重要意义。
2、作为大学生,您如何认识个人理想与社会理想的关系?
五、材料分析:
1、有的大学生说,老师课上讲的关于理想的道理我都同意,但现实生活中,许多不讲理想的人活得很潇洒;相反,追求崇高理想的人活得都很累,这造成了不少人在追求理想问题上的困惑。
现在假设你身边就有一位这样的同学,你将会给他什么样的建议?
2、1998年夏秋,中国发生了百年不遇的特大洪灾,灾区人民的生命财产受到极大的威胁。
危难关头,人民子弟兵挺身而出。
一位年轻的战士,由于积劳成疾,将年仅19岁的青春永远留在了长江大堤。
临终前,他含笑对战友说:
“没能考上大学,是我永远的遗憾!
但在国家有难时,我能冲在最前面,也知足了……”。
作为同龄人,你有何感想?
作为当代大学生,你认为人生应该树立什么样的理想信念?
第二章 继承爱国传统弘扬民族精神
一.单项选择题
1.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对( )的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
A.自己故土家园、种族和文化 B.行为方式、种族和文化
C.价值取向、种族和文化 D.道德规范、种族和文化
2.民族精神,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的( )的总和。
A.价值取向、思维方式、道德规范、精神气质
B.价值取向、思维方式、思想观念、行为方式
C.道德规范、精神气质、思想观念、行为方式
D.道德规范、精神气质、思维方式、社会风尚
3.( )是中华民族精神的核心。
A.爱国主义 B.民族精神 C.时代精神 D.改革创新
4.时代精神,是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的( )的总和。
A.思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚
B.价值取向、精神风貌和社会风尚 C.思想观念、行为方式、价值取向
D.价值取向、思维方式、道德规范、精神气质
5.( )是时代精神的核心。
A.改革创新 B.爱国主义 C.民族精神 D.国防观念
6.爱国主义包含着( )三个基本方面。
A.情感、思想和行为 B.思想观念、行为方式、价值取向
C.精神气质、思想观念、行为方式 D.道德规范、精神气质、思维方式
7.国防观念是指一个国家和民族对国防建设的( )问题的认识,它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。
A.目的、内容、途径和重要性等 B.内容、途径和重要性
C.目的、内容、途径 D.目的、内容、途径和必要性
二.多项选择题
1.爱国主义的优良传统是( )
A.同仇敌忾、抗御外侮 B.天下兴亡、匹夫有责
C.维护统一、反对分裂 D.热爱祖国、矢志不渝。
2.爱国主义的基本要求( )
A.爱祖国的大好河山 B.爱祖国的灿烂文化
C.爱自己的国家 D.爱自己的骨肉同胞
3.爱国主义的时代价值是( )
A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
4.中华民族精神的基本内涵( )
A.爱国主义是中华民族精神的核心 B.团结统一
C.爱好和平 D.勤劳勇敢、自强不息
5.时代精神的内涵( )
A.改革创新是时代精神的核心
B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
6.自觉维护国家利益( )
A.自觉维护国家利益,就要承担起对国家应尽的义务。
B.自觉维护国家的利益,就要维护改革发展稳定的大局
C.自觉维护国家利益,就要树立民族自尊心和自豪感
D.自觉同仇敌忾、抗御外侮。
7.增强国防观念的重要意义( )
A.是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
B.是大学生履行国防义务,关心支持国防和军队建设的必然要求。
C.是大学生提高综合素质,促进自身全面发展的迫切需要
D.增强维护国家利益,就要树立民族自尊心和自豪感
三、简述题
1.爱国主义的科学内涵是什么?
2.爱国主义的优良传统是什么?
3.爱国主义的时代价值是什么?
4.弘扬改革创新精神的基本要求是什么
四.论述题
1.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神?
2.怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心?
五.材料分析题
1.美国哈佛大学教授塞缪尔.亨廷顿所著《文明的冲突与重建世界秩序》一书。
书中表达这样的观点“西方人一直宣扬西方文化就是、也应当是全世界的文化的这样一种观点。
亨廷顿声称,西方的、具体地说就是美国的通俗文化正在席卷全世界。
西方不仅引导全世界走向现代化,而且,其他文明社会中的人们在实行现代化的同时也是实行着西化,放弃了他们自己的传统价值观、制度和习俗,转而接受西方的东西,世界正朝着同一方向——普遍西化的方向发展。
”请结合爱国主义与经济全球化谈谈你的观点。
2.中国正在全面推进小康社会的建设。
我们在讲课过程中提出,当代大学生要努力做中国先进生产力的开拓者、中国先进文化的传播者和中国最广大人民根本利益的维护者。
到本世纪中叶,中国将迈入现代化国家的行列。
试设想一下:
20年以后的你将是什么状况?
请结合以改革创新为核心的时代精神谈谈如何规划自己的明天?
第三章题库
一、单项选择题:
1、人生观的核心是( )。
A.人生价值 B.人生目的 C.人生态度 D.人生信仰
2、人生目的是指人()的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。
A.为什么发展 B.为什么活着 C.为什么工作 D.为什么努力
3、当个人作为价值客体,其能力及创造满足自身主体的需要时,就形成人生的( )。
A.生命价值 B.自我价值 C.道德价值 D.经济价值
4、一个人的生命存在和活动所具有的价值是( )。
A.人生价值 B.人的价值 C.自我价值 D.生命价值
5、人生态度是指人们通过 所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
A.思索顿悟 B.他人指点 C.生活实践 D.制度约束
6、当个人作为价值客体,其能力及创造满足他人、群体、社会这个主体的需要时,就形成人生的。
A.自我价值 B.社会价值 C.精神价值 D.物质价值
7、衡量人生的价值,标准就在于看一个人( )。
A、是否对社会和他人真诚奉献 B.能力是否突出
C.动机是否良好 D.人际关系是否良好
8、享乐主义人生观表现为( )。
A.追求美好的生活 B.把金钱作为人生至高目的
C.把个人的利益放在集体利益之上 D.人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐
9、人生环境是指( )。
A.人的物质生活条件 B.人的精神活动
C.人生实践活动赖以展开的社会关系的总和 D.人生活动所得到的社会评价
10、人与自然的和谐关系,最终取决于( )。
A.人对自然的控制 B.社会经济发展 C.人与社会关系的协调 D.人的精神境界
二、多项选择题:
1、关于“人的本质”的观点,( )是正确的。
A.人的本质是“一切社会关系的总和 B.个体人的本质是智力、能力的总和
C.人的本质具有历史性和现实性 D.人的需要决定人的本质
2、“主观为自己,客观为他人”的论点实际上是( )。
A.正确合理的利己价值观 B.矛盾的,主观为自己,必然客观利自己
C.掩盖了利己不利人的客观必然性 D.符合实际的利己与利他的统一
4、科学对待人生环境主要是指正确处理( )关系。
A.人与自身 B.人与人 C.人与社会 D.人与自然
5、 协调个人与社会的关系要正确认识( )。
A.个体性与社会性的统一 B.个人需要与社会需要的统一
C.个人利益与社会利益的统一 D.享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一
三、简述题:
1、马克思主义关于人的本质的揭示。
2、保持心理健康的途径和方法。
3、大学生如何端正人生态度。
4、协调个人与他人关系的原则。
四、论述题:
1.试论人生价值实现的条件。
2、如何正确处理好竞争与合作的关系。
五、材料分析:
1、湖南怀化学院大学生洪战辉,13岁时母亲离家出走,他要伺候患有间歇性精神病的父亲,抚养不足周岁的捡来的小妹,照顾年幼的弟弟;16岁时洪战辉开始带着小妹断断续续打工求学,备尝辛酸和屈辱,不仅自己考上了大学,还靠打零工和做小生意供妹妹上学。
作为一个贫困生,他把获得困难补助的机会让给其他困难同学,他向同学们借过钱,总是准时偿还;他向学校提出的唯一要求,是希望能带着妹妹上学。
请分析洪战辉的人生境界。
作为大学生你应树立什么样的人生观。
2、2000年3月《北京青年报》开展了一场“保尔与盖茨谁是英雄?
”的大讨论。
有的人认为保尔是英雄,因为保尔代表了理想主义、艰苦奋斗、勇于献身的英雄形象;有的人认为盖茨是英雄,因为盖茨运用个人的智慧和才能,为自己和社会创造了巨大的物质财富,同时也改造了社会的生活方式和生产方式,推动了社会的进步,是现时代的英雄形象。
对于上述两种观点,你是如何看待的?
你认为一个人的人生价值应该如何进行评价?
第四章
一、单项选择题
1.道德赖以产生的客观条件是( )的形成。
A、政治关系 B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系
2.道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
在道德的功能系统中,主要的功能是:
A、认识功能和教育功能 B、评价功能和调节功能
C、认识功能和调节功能 D、导向功能和沟通功能
3.( )是公民道德建设的重点。
A、爱国守法 B、诚实守信 C、敬业奉献 D、勤俭自强
4. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的( )
A崇尚志向,重视节操的精神境界 B勤劳勇敢,酷爱自由的民族精神
C乐群贵和,孝慈友恭的传统美德D为国家、为民族、为社会的责任意识和奉献精神。
?
5.公民道德建设要坚持社会主义道德建设与社会主义( )相适应.
A、初级阶段 B、历史国情 C、市场经济 D、商品经济
6.在对待中国传统道德这个问题上,我们要坚持的原则是( )。
A.文化复古主义 B.全部否定 C.全部继承 D.批判继承
7.中国古代先贤把“在不为人知的情况下,仍能坚守自己的道德信念”称之为( )
A、慎独 B、内向 C、忠诚 D、谦让
8、为人民服务最高层次的要求是( )
A、人人为我,我为人人 B、爱岗敬业,办事公道
C、毫不利己,专门利人 D、人人为自己,上帝为大家
9、集体利益高于个人利益的意思是:
()
A、集体利益与个人利益是不一致的 B、顾全大局
C、集体利益代表着全体成员的利益 D、当个人利益与集体利益发生冲突时,个人利益要服从集体利益
10、在发展社会主义市场经济的条件下,在全面建设小康社会的进程中,社会主义集体主义的具体道德要求中( )是对我国公民最基本的道德要求
A、无私奉献、一心为公 B、先公后私、先人后己
C、公私兼顾、不损公肥私 D、先私后公、先己后人
二、多项选择题
1.道德作为一种特殊的社会意识形态,其本质包括( )
A.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质
B.社会经济关系的变化必然引起道德的变化
C.消极被动的反映社会经济关系
D.在阶级社会中,各种道德体系带有阶级属性。
2.大学生进行道德修养的方法和途径有( )
A、积善成德的方法 B、省察克治的方法
C、慎独自律的方法 D、知行统一的方法
3.在对待传统道德的问题上,要反对的两种错误思潮是( )
A.文化复古主义B.西方个人主义C.历史虚无主义D.民族虚无主义
4.以集体主义为原则的社会主义道德要求( )
A、反对个人主义 B、重视个人的正当利益
C、集体利益高于个人利益 D、只要个人利益和集体利益发生矛盾,就必然要求个人做出牺牲
5.我国公民应遵守的的基本道德规范是( )
A、爱国守法、B明礼诚信、C团结友善、D勤俭自强、
三、简述题
1.道德在社会生活中的作用
2.简述诚实守信是公民道德建设的重点
3.简述为什么为人民服务是社会主义道德建设的核心?
4.简述社会主义集体主义的内涵
四、论述题
1.联系实际论述大学生诚信道德建设的重要意义
2.在社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务?
五、材料分析
1.我国的一个留学生在德国留学时,每天都要乘地铁,慢慢地他发现德国的地铁没有检票口,他在一次乘车时没有买票,结果没有任何人找他麻烦,他暗自庆幸。
于是在后来的日子里,又有几次没有买票,毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝,他只好降低自己的求职条件,可是仍不被聘用。
在一次求职失败后,他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因,在他一再的质问下,对方只好说出:
非常遗憾,由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票,因此我们不能聘用您。
他恍然大悟:
个人诚信记录原来如此重要!
请用所学理论谈谈对此的看法。
2.“第一流的人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使是后者,它们取决于品质的程度,也远超过通常所认为的那样。
”对爱因斯坦的这番话,你如何评论?
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一.单项选择题
1.社会公德是社会道德体系中的( )。
A一般层次 B最低层次 C最高层次 D基础层次
2.由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是指( )。
A公共规则 B社会公德 C公共秩序 D公序良俗
3.法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式,从而引导人们在法律范围内活动的作用是指法的( )。
A指引作用 B评价作用 C预测作用 D强制作用
4.《中华人民共和国治安管理处罚法》自( )开始施行。
A2000年1月1日B2006年1月1日C2005年8月28日D2006年3月1日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 练习题