九年级语文上学期第9周周考试题 语文版.docx
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九年级语文上学期第9周周考试题语文版
2019-2020年九年级语文上学期第9周周考试题语文版
一、积累运用(30分)
1.请选出下列加点字注音完全正确的一项()(2分)
A.嶙峋(lín)麦秸(jí) 悖谬(miào)恹恹欲睡(yān)
B.蹒跚(pán)熟稔(rěn)萦绕(yíng)锲而不舍(qiè)
C.涸辙(gù)蓦然(mò)谄媚(xiàn) 坦荡如砥(dǐ)
D.绯红(fēi) 晕圈(yūn)迤逦(yǐ)战战兢兢(jīn)
2.下列词语中书写全部正确的一项是()(2分)
A.不屑置辨一愁莫展脊粱奇葩B.欢渡节日咄咄逼人皲裂测隐
C.断章取义容光焕发攀缘纯粹D.纵横绝荡寄人离下潸然萧索
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
B.通过这次测验,使我们明白了学习要精益求精的道理。
C.我们欣赏古诗词,应该全面了解作者的生平及所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
D.一个人能不能开创自己的光明前程,关键在于要有远大的理想,持之以恒的努力才能获得。
4.下列句子中加点词语,使用恰当的一项是()(2分)
A.这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
B.连日来,暴雨袭击全城,相关部门在各个洪涝点虚张声势,细心排查安全隐患。
C.随着天气越来越热,小伙伴们对冰激凌的渴望也与日俱增。
D.新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
5.下列文学常识有误的一项是()(2分)
A.《扁鹊见蔡桓公》----战国----韩非B.《泊秦淮》----唐代----杜牧
C.《鱼,我所欲也》----战国----孟子D.《捕蛇者说》---宋代----柳宗元
6.用一句话概括下面文段的主要信息最恰当的一项是()(2分)
目前,环球资源咨询公司公布的报告显示,中国内地已经成为全球主要的电子产品生产基地,而中国本土电子工程师设计能力和水平逐年提高,也使得中国内地企业出口欧美市场的电子产品原创设计的比重越来越大。
据介绍,62%的受访中国内地电子行业电子设计工程师透露,其所在的公司正不断加大投入于产品设计,以及提升公司出口产品原创设计的比例。
这同时也表明国内电子产品制造商在供应链中正向提供增值产品的方向不断前进。
A中国内地将成为全球主要的电子产品生产基地B中国内地电子公司不断加大产品设计
C中国内地原创电子产品出口比重增大
D中国内地电子公司提升公司出口产品原创设计比例
7.下列语句与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)
荡舟湘江河,青葱的山,苍郁的树,苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。
,连我也融入了这浓浓的绿中。
A.整个世界五彩斑斓B.河水推挤着船舷
C.天空洒下落日的余晖D.天空和大地绿成一片
8.古诗文默写(每空1分,共8分)
(1)大漠孤烟直,。
(2)无可奈何花落去,。
(3)《约客》中写出诗人久待客不至的复杂心理的句子是:
,。
(4)杜甫《闻官军收河南河北》中表达了诗人迫不及待、归心似箭的心情的诗句是:
,。
(5)辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中极写战争给人民带来深重苦难的句子是
,。
9.名著阅读(2分)
同样是前苏联著名作家,同样经历了痛苦和磨难。
作家写的《童
年》通过阿廖沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活,再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况;奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以主人公的成长为线索,展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。
10综合性学习(6分)
家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。
红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你也踊跃参加吧!
(1)感受家庭:
请你用一句话说一说你对家的感受。
(2分)
(2)美好积累:
请写出与家有关的一篇课文及作者,或者两句古诗。
(2分)
(3)消除代沟:
为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有好的建议,请写出两条。
(2分)
______________________________________________________________
二、阅读理解(40分)
(一)(8分)
①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
11.本段描述的顺序(结构方式)是 (1分)
12.本段的中心句是(2分)
13.最能表达这段文字的意思的词语是:
( ) (2分)
A.笔直 B.绝无旁枝 C.倔强挺立 D.力争上游
14.本段从白杨树的干、 、 、皮四个方面描绘了它的外形美;最后一句已开始向描绘白杨树的 美过渡了。
(3分)
(二)(13分)
秋水时至,百川灌河,径流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。
”
15.解释加点的词语(2分)
百川灌河()少仲尼之闻()
不辩牛马()河伯始旋其面目()
16.下列句子中加点的“之”字的意思和用法,有一项不同于其他各项,它是()(2分)
A.以天下之美为尽在己B.野语有之曰
C.少仲尼之闻D.吾非至于子之门,则殆矣
17.翻译下列句子(4分)
(1)闻道百,以为莫己若者,我之谓也。
(2)吾长见笑于大方之家。
18.以下是对文章的分析理解,说法不正确的一项是( )(2分)
A.河伯起初觉得自己的天地最广大,是因为他所拥有的天地确实阔大,他当初的认识有局限是情有可原的。
B.河伯看到广阔的大海,发出了由衷的感叹,承认自己的原有认识是错误的,这一认识转变是值得肯定的。
C.在河伯的感叹里,河伯觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的,他们不应该认为孔子的学识少,也不应该认为伯夷的道义轻。
D.河伯的感叹里还表达了这样的意思:
自己有幸来到大海,增长了见识,否则,因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。
19.也许你能从这则寓言中受到不少启发,请谈谈自己最深的感受。
(3分)
(三)痛苦的游戏(10分)
⑴一次朋友聚会,有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。
他发给每人一张纸片,请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西,比如生命、爱情、朋友等。
最后他再三强调:
大家一定要以认真的态度对待它。
⑵我认真地考虑了一下,在自己的纸片上写下了:
丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。
这时,这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。
我轻轻地划去了“满足感”。
我的“满足感”,其实是“事业有成”的代名词。
从小所受的教育告诉我:
碌碌无为是悲哀的。
所以,尽管只是一个中学教员,我还是希望能从小事做起,在平凡的工作中做出一番成绩来。
然而,工作上的“满足感”,并不是我生活的全部,就算工作上表现平平,我至少还拥有我的家人和快乐,他们于我何等重要……尽管这样宽慰自己,我心里隐隐约约地还是有些郁闷——毕竟我不是一个甘
于平庸的人。
我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。
⑶接下来,朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。
我一下子懵了,放弃哪一个好像都是不可能的。
我请求说:
游戏可不可以就此结束了?
朋友说:
那哪行?
哪有半途而废的道理?
亲爱的忍痛割爱吧。
真的,我的心里好痛苦、好矛盾。
划去“快乐”后,我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。
爸爸妈妈,如果你们看到这篇文章,请千万千万要原谅女儿,毕竟你们不可避免地要先我们而去。
⑷然而这游戏还没有结束朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件,保留最后一件。
这真是太残忍了!
我的丈夫和女儿,我怎么可能舍弃他们中的任何一个!
我的丈夫,我生命中最亲密的伴侣,在我迷惘时为我指点迷津,在我失意时为我排忧解难,我的生命中不能没有他!
而我的九个月大的小女儿,集聚了我所有希望的小精灵,她傻乎乎的笑脸,她无所顾忌的大哭,都是那样深切地牵扯着我的心,我的生命中也不能没有她!
如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。
⑸游戏结束了。
朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义,而我的头脑里一片空白。
原来,生命中的种种至爱,在我心中的分量远远超过了我的想像,我的家人,我的事业,我的快乐心情,对我来说都是那么的重要!
以至于尽管只是一个个假想的“放弃”,仍然让我感到痛苦和沉重。
⑹一个游戏参加者喃喃自语:
什么呀,真是个无聊的游戏!
我看了他一眼,不,朋友!
这是我所参加的最有意义的游戏。
让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧,在我们还拥有着的时候!
20.用文中的短语填空。
(3分)
(1)作者在纸片上写下五件最珍贵的东西,可以分为“”、“”、“我的快乐心情”三类。
(2)文中所述只是一次游戏,尽管只是假想的放弃,而作者却感到痛苦和沉重,这是因为她是“”
对待的。
21.作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪?
(2分
)
22.文中画线句子表达了作者怎样的感情?
(2分)
23.游戏是痛苦的,作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏”?
(3分)
(四)说宽容(9分)
①“宽以待人”是中国人的传统美德。
宽容具有强大的感染力。
②我国战国时期,蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会见”的外交重任,维护了赵国的利益和尊严,于是被“拜为上卿”,“位在廉颇之右”。
这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇,他扬言说“吾见相如,必辱之”。
而相如以大局为重,对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。
每见廉颇,“引车避匿”,终于感化了廉颇,维护了赵国安定团结的政治局面,也给后人流下了一段广为流传的佳话。
③试想,如果蔺相如不是“引车避匿”,而是来个“两虎相斗”,在那种形势下,势必给国家招来灭顶之灾,后人对他的赞佩,也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。
④清康熙年间,礼部尚书张英的家人修建府第时,因地界不清,与邻居发生争执。
双方都仗着自己家人在朝做官,互不相让。
当地官员也惧怕各家势力,无法公断。
张英家人他修书一封,让他出面干预。
张英接信后,当即赋诗一首答复家人:
“千里修书只为墙,让地三分又何妨。
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
”家人阅信后悟出其中道理,当即让地三尺,以示不争。
对方了解此事后,也觉惭愧,也让地三尺,这便是“六尺巷”由来。
⑤张英的做法不仅教育了家人,也感化了对方,退让三尺,海阔天空。
他的做法对我们不也同样有很大的启发吗?
⑥《北京日报》曾刊登过这样的一件事:
一味小伙子在公共汽车上吐了一口痰,女售票员让他擦掉。
小伙子感到很难堪,不去擦。
女售票员给了他一个抬价下,自己用纸把痰擦掉了。
事后小伙子很后悔,他给报社写了一封信,表示向这位售票员道歉。
你看姑娘做得多好啊!
如果她不这么做,而是硬逼小伙子去擦掉,结果不堪想象。
得理也让人,大度而包容,它的感化作用有多大啊!
⑦然而,现实生活中,有人却缺乏种胸怀和气度,遇事斤斤计较,寸步不让。
譬如
在大街上骑车,一不小心撞了别人;乘公共汽车,人多拥挤,不注意踩了别人的脚。
这时不是你说对不起、他说没关系,而是互逞一时之愤,用不能形诸于笔的语言,恶语相向,大打出手,终至两败俱伤。
朋友,好好想一想,何必呢?
为什么遇事不退一步?
为什么对别人不可宽容一下呢?
⑧当然了,我们所说的宽容是有原则、有限度的。
在大是大非面前,当有人侵犯党和人民的利益之时,应挺身而出,绝不能姑息养奸,苟且偷安。
这是不在话下的。
⑨俗话说:
“宰相肚里能撑船。
”就是对宽容气量的赞美。
人与人能宽容相处,我们的生活将更加美好。
24.这篇文章的中心论点是(2分)
25.文中列举了3个事例,请你分别概括出来。
(3分)
答:
26.第③段中“后人对他的赞佩,也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。
”中的“这种”指什么?
(2分)
答:
27.读完上文,你有哪些感受?
(2分)
答:
三、作文(50分,其中卷面分5分)
1.以“幸福就在我身边”为题,写一篇作文,要求字迹工整,不少于600字,文体不限(诗歌除外)
2.有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧……那儿,留下了你怎样的故事?
带给你怎样的思考和感悟?
请以“那儿,__”为标题写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整;②自选文体;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和校名。
石齐学校2015年上学期九年级语文周考试题答题卡
1、知识积累(30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
8.古诗文默写(每空1分,共8分)
(1)大漠孤烟直,。
(2)无可奈何花落去,。
(3),。
(4),。
(5),。
9.名著阅读(2分)、
10.
(1)(2分)____________________________________________
(2)(2分)___________________________________________________
(3)
(2分)
二、阅读理解(40分)
(一)11. (1分)
12.(2分)
13.( ) (2分)
14. 、 、 美(3分)
(二)15.(2分)灌(
)少()
辩()旋()
16.()(2分)
17.翻译下列句子(4分)
(1)
(2)
18.( )(2分)
19.(3分)
(三)20.(3分)
(1)、
(2)
21.(2分)
22.(2分)
23.(3分)
(四)24.这篇文章的中心论点是
(2分)
25.文中列举了3个事例,请你分别概括出来。
(3分)
答:
26.(2分)答:
27.读完上文,你有哪些感受?
(2分)
答:
三、作文(50分,其中卷面分5分)
1.以“幸福就在我身边”为题,写一篇作文,要求字迹工整,不少于600字,文体不限(诗歌除外)
2.有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧……那儿,留下了你怎样的故事?
带给你怎样的思考和感悟?
请以“那儿,__”为标题写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整;②自选文体;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和校名。
题目:
600
800
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