初二生物总复习提纲.docx
- 文档编号:9758805
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:108.24KB
初二生物总复习提纲.docx
《初二生物总复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二生物总复习提纲.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初二生物总复习提纲
2013级初二生物总复习提纲
第一单元第二章第四节生态系统
1、概念:
在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生产者——植物:
是生态系统中最多的
生物部分消费者——动物
生2、组成分解者——细菌和真菌
态非生物部分:
阳光、水、空气、温度、土壤等。
系食物链:
消费者和生产者之间形成的吃与被吃的关系。
统食物链是以生产者开始,以消费者结束,且不能出现分解者。
3、营养结构食物网:
一个生态系统中,往往有很多食物链,他们彼此交错连接形成。
食物链和食物网的关系:
生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的,导致有毒物质富集。
生物的营养级越高,获得的能量就越少,生物数量也越少,而体内所积累的有毒物质却越多。
4、功能:
在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这种现象叫做生态平衡。
这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限度的。
要恢复被破坏的生态系统,首先要恢复植物,因为它是生态系统的基础。
第二单元第一章观察细胞的结构
第一节练习使用显微镜
光学部分:
目镜、物镜、反光镜。
1、构造和功能调节部分:
粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器。
支持部分:
镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、转换器。
取镜和安放:
①左手托镜座,右手握镜臂;
②放在实验台边缘7cm处,略偏左;
对光:
③先使低倍镜对准通光孔;
④调节遮光器,使较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,右眼睁开,并使反光镜显反射光线到镜筒,直到看到白亮的圆形视野;
微2、操作步骤观察:
⑤把玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,且正对通光孔中心;
镜⑥先顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛要注视物镜;
——目的是:
避免物镜与玻片相撞。
⑦逆转粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像,再微转细准焦螺旋;
清洁收镜:
⑧用擦镜纸擦拭目镜和物镜,最后把显微镜放进镜箱里。
①从目镜内看到物像是倒像;(相当于将水平旋转180度后看到的图像)
②玻片的移动方向与物像的移动方向是相反的;
3、显微镜成像特点③显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积;
④放大倍数越高,显微镜视野越暗,观察到的细胞数目越少,表面积越大;
⑤观察到的物像上有一污点,则可能是在目镜,物镜或玻片标本上。
第三节观察动物细胞
特点:
薄而透明
1、玻片标本切片:
用从生物体上切取的薄片制成
种类涂片:
用液体的生物材料经过涂抹制成
装片:
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成;也可直接用微小的生物做成
①擦
②滴:
清水——目的:
便于材料展开大于0.9%:
吸水破裂
生理盐水——目的:
保持细胞原形小于0.9%:
脱水萎缩
2、制作细胞临时装片的步骤及原理原因:
无细胞壁的支持保护作用
人的口腔上皮细胞临时装片③取——漱口目的是:
清除口腔内的食物残渣
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片④展——目的是:
避免细胞发生重叠,便于观察
⑤盖——目的是:
避免盖玻片下产生气泡
⑥染——目的是:
稀碘液能使细胞着色,以便更清晰地观察细胞的结构
⑦吸——目的是:
使染液浸润标本的全部
3、细胞基本结构和功能:
细胞膜——显微镜下不容易看清楚,能控制物质的进出,可流动;
动物细胞细胞质——细胞进行生命活动的重要场所。
内有线粒体,可进行呼吸作用;
细胞核——内有遗传物质,贮存、传递遗传信息;
植物细胞细胞壁——起保护和支持细胞的作用;
叶绿体——进行光合作用的场所;只有植物的绿色部分才有。
液泡——其内的细胞液中有多种营养物质。
4、通过制作动物细胞模型,可以知道细胞是立体的。
5、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节绿色植物通过光合作用制造有机物
1、概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
叶绿体
2、表达式:
二氧化碳+水——————→有机物+氧气
光能(储存着能量)
光3、意义:
是地球上所有生物生存、繁荣和发展的食物和氧气的来源。
合①暗处理——目的:
耗尽叶片内的有机物。
作②遮片——目的:
作对照实验
用——证明:
光是绿色植物制造有机物的条件之一。
③光照
绿叶在光下制造有机物④摘片
⑤酒精脱色——目的:
溶解叶绿素。
隔水加热——目的:
防止发生危险。
⑥漂洗
⑦滴碘液——目的:
染色,检验是否有淀粉生成,淀粉遇碘变蓝。
4、实验——证明:
淀粉是光合作用的产物之一
有无使用氢氧化钠的对照试验——证明:
二氧化碳是光合作用的原料之一。
银边天竺葵实验——证明:
叶绿体是光合作用的场所,光是光合作用的条件之一。
带火星的木条复燃的实验——证明:
氧气是光合作用的产物之一。
金鱼藻的实验——证明:
光照越强,光合作用就越强;光合作用产生了气体。
第二节绿色植物对有机物的利用
1、概念:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。
(有些细菌的呼吸作用不需要氧气:
厌氧菌)
呼线粒体
吸2、表达式:
有机物+氧————→二氧化碳+水+能量
作(储存有能量)
用3、意义:
为生物的各项生命活动提供动力。
①温度计升高表明——种子萌发时有能量散出
4、实验②澄清石灰水变浑浊表明——种子萌发时有大量二氧化碳放出
③燃烧的蜡烛在瓶内立即熄灭表明——种子萌发时要消耗氧气
光合作用和呼吸作用的关系:
名称
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳,水
有机物,氧气
产物
有机物,氧气
二氧化碳,水
条件
有光就能进行
有光无光都能进行
场所(能量转换器)
叶绿体
线粒体
影响因素
光照强度(温度)、二氧化碳浓度、水分
氧气的浓度、温度、水分
原理的利用
合理密植、延长光照、喷洒干冰
促进呼吸:
中耕松土、及时排涝、地膜覆盖;
抑制呼吸:
贮存农作物(低温、干燥、无氧)
特点
只有绿色植物(主要是叶)才能进行
是生物的共同特征,任何活细胞都能进行
实质
能量转化
光能转化为化学能
化学能转化为其他能
物质转化
无机物转化为有机物并释放氧气
分解有机物并释放能量
联系
相互对立,相互依存
第四单元第二章第二节消化和吸收
1、消化:
食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质
才能被人体吸收的这个过程。
2、吸收:
营养物质进入循环系统的过程。
消化道:
口腔——咽——食道————————胃———————————小肠——大肠——肛门
3、消化系统↓↓↓
消化腺:
唾液腺肝脏(最大)胃腺胰腺肠腺
↓↓↓↓↓
消化液:
唾液胆汁胃液胰液肠液
↓↓↓↘↙
消化酶:
唾液淀粉酶不含酶盐酸、蛋白酶各种酶
↓↓↓↓
作用:
初步消化淀粉乳化脂肪初步消化蛋白质消化各种糖、蛋白质、脂肪
小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。
小肠内含有肠液、胰液、胆汁,是含消化液种类最多的消化道。
4、小肠与小肠消化功能相适应的结构特点是:
能分泌肠液,且含有多种消化酶。
与小肠吸收功能相适应的结构特点是:
长、皱襞、绒毛、毛细血管、一层扁平的上皮细胞。
5、营养物质淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中的消化过程及其统计图
唾液淀粉酶麦芽糖酶
①淀粉——————麦芽糖———————葡萄糖
唾液胰液、肠液
②脂肪——————脂肪微粒———————甘油+脂肪酸
胆汁乳化肠液、胰液
③蛋白质————————氨基酸
胃液、肠液、胰液
6、实验:
馒头在口腔中的变化
①在试管中放入馒头碎屑——馒头块对照:
探究牙
②注入2毫升唾液——清水对照:
证明唾液中是否有消化淀粉的唾液淀粉酶
步骤③充分搅拌——不搅拌对照:
探究舌头的搅拌作用
④放入37℃左右的温水5~10分后取出——较高或较低温度对照:
各种生物体的酶维持活性的最适宜温度。
⑤向试管中滴加2滴碘液并摇匀——现象:
碘液不变色——原因:
淀粉被分解了
——证明:
唾液淀粉酶能够消化淀粉。
第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换
呼吸道:
鼻——咽——喉——气管——支气管
结构:
左右各一,左肺两叶,右肺三叶
1、呼吸系统呼吸次数:
每分钟16次
肺:
是呼吸系统的主要器官呼吸深度:
呼吸一次所需要的时间
呼吸频率:
每分钟呼吸的次数(16~18次/分)
作用:
进行气体交换的主要场所
2、胸围差=尽力吸气的胸围周长—尽力呼气的胸围周长
3、呼吸运动:
胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌的肌肉(肋间肌)收缩和舒张的结果。
4、肺活量:
人在尽力吸气后在尽力呼出的气体量。
5、外界气体与肺泡内气体的交换是通过呼吸运动实现的;肺泡内气体与血液内气体的交换是通过气体扩散的原理实现的。
(气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡)
6、呼吸运动的形成:
外界的空气经过呼吸道的处理后,在肺里与血液进行交换。
O2(血液循环)
外界空气呼吸道肺泡血液组织细胞(呼吸作用)
CO2、热量、H2O等
①外界气体交换(呼吸运动)②肺泡内气体交换(气体扩散)③组织内气体交换(气体扩散)
静脉血变动脉血动脉血变静脉血
肺泡内的气体交换:
空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时血液中的二氧化碳也透
7、气体交换过这两层壁进入肺泡。
组织内的气体交换:
血液中的氧气透过毛细血管壁进入组织细胞,同时组织细胞进行呼吸作用产生的
二氧化碳也透过这层壁进入血液。
①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
8、肺的结构适宜气体交换②肺泡数目多
③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
9、呼吸运动时肺部的变化:
名称
肋间肌、膈肌
肋骨
胸廓、胸腔容积、肺容积
膈顶部
胸廓上下径
肺内气压
吸气运动
收缩
向上向外运动
扩大
下降
增大
减小
呼气运动
舒张
向下向内运动
缩小
上升
缩小
增大
10、呼出气体与吸入气体(外界空气)成分的比较:
二氧化碳、水增加了,氧气减少了,同时还有热量呼出。
第四单元第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织——血液
1、血液循环系统:
由心脏和血管组成的遍布全身的管道系统。
管道中流动着血液。
性状:
淡黄色半透明液体。
水:
90%
上层:
血浆成分血浆蛋白:
7%
葡萄糖、氨基酸、无机盐等:
3%
2、血液的组成功能:
运载血细胞,运输营养物质和废物
中层:
、白细胞、血小板
血细胞
下层:
红细胞
3、血细胞的相关知识:
血细胞种类
白细胞WBC
血小板PLT
红细胞RBC
性状
圆球形
不规则
两面凹圆饼状
大小
最大
最小
结构
有细胞核
无细胞核
无细胞核
数量
最少
最多
功能
吞噬细菌,防御和保护
止血,加速血液凝固
通过血红蛋白运输氧和部分二氧化碳
异常症状
数量多时引起发炎
数量少时造成流血不止
数量少时患贫血
4、血红蛋白:
一种含铁的蛋白质,呈红色,所以红细胞呈红色。
在氧含量高的地方与氧结合,反之与氧分离。
5、贫血:
血液里红细胞数量过少或者血红蛋白含量过低。
患贫血的人应多吃含铁的物质和含蛋白质的事物。
6、高原训练球队队员:
高原氧气少,从而使人体产生更多的血红蛋白,增强血液供氧能力。
第二节血流的管道——血管
血管的种类
动脉
静脉
毛细血管
结构特点
管壁厚
官腔较小
弹性大
不断分支、管径渐小
管壁较薄
管腔大
弹性较大
不断汇聚、管径渐大
允许红细胞单行通过
管壁非常薄
只由一层扁平的上皮细胞构成
血流速度
血流速度快
较慢
最慢
血液
名称
肺动脉流静脉血
主动脉流动脉血
肺静脉流动脉血
上下腔静脉流静脉血
物质交换前和交换后血液颜色发生改变
瓣膜
动脉瓣
静脉瓣
功能
概念
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
将血液从身体各部分送回心脏的血管
连通于最小的动脉与静脉之间的血管,
便于血液与组织细胞充分的进行物质交换
观察小鱼尾鳍的实验:
1、用浸湿的棉絮盖住小鱼鳃盖和躯干——目的:
保持湿润,避免小鱼受伤。
2、放在培养皿中,在载物台上用低倍镜观察。
第四单元第三节输送血液的泵——心脏
1、心脏的结构:
心房和心室之间有房室瓣;心室和动脉之间有动脉瓣。
2、心脏的功能:
心脏通过心房和心室的收缩和舒张使血液循环(房室内血量相同)
3、心脏壁的特点:
心室壁比心房壁厚;左心室壁比右心室壁厚——因为他们输送距离的长度不同。
《细胞的呼吸作用》
组织细胞
氧气↑二氧化碳
(动脉血变静脉血)营养物质↓能量
体循环:
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
4、血液循环↑↓
肺循环:
左心房←肺静脉←肺部毛细血管←肺动脉←右心室
(静脉血变动脉血)氧↑二氧
气↓化碳
肺泡
《气体交换》
概念:
是指血液对血管壁的侧压力。
收缩压:
心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值。
正常值:
12—18.7千帕
5、血压种类
舒张压:
心脏舒张时,动脉血压下降到的最低数值。
正常值:
8—12千帕
表示法:
收缩压/舒张压=12—18.7千帕/8—12千帕
高血压:
持续高于18.7/12千帕;
低血压:
持续低于12/6.7千帕
6、心率:
一分钟内心脏跳动的次数。
7、动脉血、静脉血、冠脉循环
第四节输血与血型
1、输血原则:
以同型输血为原则。
2、输血关系表
某人的血型
A
B
AB
O
可接受的血型
A、O
B、O
A、B、AB、O
O
可输给的血型
A、AB
B、AB
AB
A、B、AB、O
3、成人的血量大约占体重的7%—8%
4、一次失血量对身体健康的影响:
失血量
200—300毫升
800—1000毫升
1200—1500
身体情况
不会影响健康
头晕、心跳、眼前发黑、出冷汗
发生生命危险
5、作为一个健康公民(18—55岁),应当积极参加无偿献血,为挽救他人的生命奉献爱心。
第四单元第五章人体内废物的排除
第一节尿的形成和排出
1、排泄:
人体细胞代谢的终产物(二氧化碳、尿素和多余的水等)排出体外的过程。
皮肤:
以汗液的形式排除
2、排泄的途径呼吸系统:
排除二氧化碳和水
泌尿系统:
以尿液的形式排除
3、排遗:
粪便(由食物消化后的残渣形成)排出体外的过程。
肾脏:
形成尿液
4、泌尿系统的组成和功能输尿管:
输送尿液
膀胱:
暂时贮存尿液——所以尿的排除是间隙的。
尿道:
排除尿液
5、尿的形成:
肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用。
(血细胞、大分子蛋白质)(全部葡萄糖、大部分水,部分无机盐)
出球小动脉毛细血管肾静脉
入球小动脉毛细血管绕成的肾小球(重吸收作用)
(滤过作用)肾小囊肾小管
(原尿150升)(尿液1.5升):
多余的水、
无机盐、
肾单位(100万个):
肾的结构和功能的基本单位。
尿素等。
①排除体内的废物
6、排尿的意义②调节体内水和无机盐的平衡
③维持组织细胞的正常功能
7、血液—血细胞=血浆—大分子蛋白质=原尿—葡萄糖=尿液
8、根据尿液中的物质分析发生病变的部位:
糖尿病——肾小管不能重吸收;蛋白尿——肾小球不能滤过。
第四单元第六章人体生命活动的调节
第一节人体对外界环境的感知
角膜(前):
无色透明,可透光,有感觉神经末梢。
外膜巩膜(后):
白色、坚固,保护眼球内部结构。
虹膜(前):
有色素,中央有小孔叫瞳孔——通过光线强时缩小,光线弱时扩大来调节光线。
1、眼球壁中膜睫状体(前):
有睫肌——调节瞳孔大小;还有平滑肌——调节晶状体曲度。
眼球脉络膜(后):
血管丰富,有营养作用;色素细胞,有遮光作用。
的基含有感光细胞,能感受对光的刺激。
本结内膜:
视网膜(后)内有视觉感受器,能产生神经冲动。
构和物像落在视网膜前方形成近视;落在后方,形成远视。
功能房水
内容物晶状体:
透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线,调节焦距。
玻璃体:
透明的胶状物,可透光。
镜头——晶状体——调节物距和像距
2、照相机成像的原理:
光圈——瞳孔——调节光线的强弱
透镜成像的原理暗室壁——脉络膜——遮光
胶卷——视网膜——感光
3、视觉的形成过程:
外界物体反射光线——角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体——视网膜————视觉神经————大脑皮层的视觉中枢
(折射光线)(成像)(传导神经冲动)(产生听觉)
形成:
①晶状体变凸;②眼球前后径过长
4、特点:
①物像落在视网膜之前;②看不清远物
近视矫正:
在眼前佩戴凹透镜
预防:
要做到“三要,四不看”
①眼球任一部位损伤
5、引起失明的原因②视神经受损
③大脑皮层的视觉中枢受损
耳廓:
收集声波
外耳外耳道:
传递声波
鼓膜:
接受声波,产生震动
1、耳的结构和功能中耳听小骨:
位于鼓室内,如果损伤会引起传导性耳聋
鼓室:
气体小腔。
并连接咽鼓管,咽鼓管另一端连接咽。
咽鼓管损伤会引起中耳炎。
半规管、前庭:
感受头部位置变动,与维持身体平衡有关
内耳耳蜗:
内有感觉细胞,还有听觉感受器,能产生听觉冲动
2、听觉的形成过程:
外界声波——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉神经——大脑皮层的听觉中枢
(振动)(声音信息)(产生听觉)
①耳朵的任意部位受损
3、引起耳聋的原因②听觉神经受损
③大脑皮层的听觉中枢受损
眼
耳
4、感觉器官鼻:
鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌:
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、咸。
皮肤:
具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
概念:
影响人们学习、工作和休息的声音。
5、噪音听觉受到影响:
长期生活在噪音环境中的人。
影响疾病:
神经衰弱、高血压等。
失去听觉:
突然暴露在极强的噪音下,鼓膜会破裂出血。
第四单元第六章第二节神经系统的组成
①大脑:
表面是大脑皮层,有感觉、运动、语言中枢(酒后胡言)
脑②小脑:
使运动协调,准确;维持身体平衡(酒后走路歪斜)
中枢神经系统③脑干:
调节心跳,呼吸,血压等人体基本的生命活动(植物人)
①能对外界刺激产生反应(反射)
1、神经系统的组成和功能脊髓②能将刺激传导到大脑(感觉)
③是脑与躯干、心脏之间的联系通路
种类脑神经:
由脑发出的神经,分别到头部的感觉器官、肌肉等处。
周围神经系统脊神经:
由脊髓发出的神经,分布于躯干、四肢的皮肤和肌肉。
功能:
传导神经冲动。
概念:
又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。
①细胞核
②突起:
有长有短
2、神经元组成③神经纤维:
长突起外表大都套有一层鞘
④神经末梢:
神经纤维末端的细小分支
一条神经:
神经纤维集结成束,外面包有膜
功能:
接受刺激,产生和传导兴奋
第三节神经调节的基本方式
功能:
神经调节的基本方式
概念:
人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应
1、简单反射(非条件反射):
人和动物生来就有的反射,只要有刺激就能形成。
反射种类复杂反射(条件反射):
人和动物通过长期生活经验的积累形成的反射。
注意:
人特有的反射是指语言方面的反射——谈虎色变、望梅止渴
结构基础:
反射弧
2、反射弧的组成:
感受器——传入神经——脊髓中特定的神经中枢——传出神经——效应器
(产生冲动)(产生冲动)(做出反应)
↓
传入大脑的神经中枢
(产生感觉)
3、实验:
膝跳反射
第四节激素调节
1、激素:
生物体内的某些组织、器官产生的对生物体有特殊作用的化学物质。
2、内分泌腺的特点:
没有导管,分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管并随着血液循环送到全身。
3、内分泌腺的组成
名称
分泌的激素
激素的主要生理作用
激素分泌失调的表现
垂
体
生长
激素
可以增加细胞的体积和数量、
促进人体的生长发育
不足:
侏儒症(幼年)
过剩:
巨人症(幼年)、肢端肥大症(成年)
甲状腺
甲状腺激素
可以调节新陈代谢、
可以促进幼年个体的发育、
提高神经系统的兴奋性
不足:
呆小症(幼年)、粘液性水肿(成年)、
大脖子病(甲状腺肿)——缺碘引起
过剩:
甲状腺机能亢进(甲亢)
胸腺
胸腺激素
肾上腺(2个)
肾上腺激素
促使心跳加快、血压升高
过剩:
特征性肥胖
胰
岛
胰岛素
(胰腺中)
能够调节糖的吸收、利用和转化,
从而升高和降低血糖
不足:
糖尿病(注射胰岛素治疗)
性
腺
卵巢
雌性激素
参与人体生命活动调节
睾丸
雄性激素
第五单元第四章分布广泛的细菌和真菌
1、细菌和真菌的区别:
细菌
真菌
菌落特点
小、光滑粘稠或粗糙干燥
大、形状和颜色多
培养方法
①配制培养基②高温灭菌冷却③接种④进行培养
生存条件
水,适宜的温度,现成的有机物,一定的空间等(有的厌氧:
乳酸菌——泡菜、酸奶)
分布
广泛
原因
分裂繁殖速度快,数目多;
个体小,易随风飘;
能形成芽孢,抵抗力强,易飘散,能形成新的细菌
孢子繁殖速度快,数目多;
个体小,易随风飘
种类
单细胞:
杆菌、球菌、螺旋菌
多细胞:
大型真菌
(木耳、牛肝菌、香菇、灵芝、蘑菇)
霉菌
(青霉、曲霉):
豆酱、腐乳、奶酪
单细胞:
酵母菌(酿酒、馒头、面包)
结
构
特
点
细胞壁
有
有
叶绿体
无
无
细胞核
有
有
DNA
无
有
生殖方式:
无性生殖
分裂繁殖
孢子繁殖
营养方式
异养:
利用现成的有机物,是生态系统中的分解者
2、细菌分裂数次后个数的计算=原有细菌个数*2的N次方
3、菌落:
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
(同种细菌或真菌的群体)
4、接种:
将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。
5、细菌的发现:
①列文.虎克:
发现细菌的存在②巴斯德:
证实细菌的存在,被誉为“微生物学之父”。
6、霉菌和蘑菇都是由菌丝构成的
7、巴斯德实验:
鹅颈瓶——为了防止空气中的细菌进入肉汤;开口瓶——为了起对照作用;
实验目的——证明肉汤的腐败是否由空气中的细菌引起。
结论——肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。
第七单元第二章生物的遗传和变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 生物 复习 提纲