心理健康节 领导讲话稿.docx
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心理健康节领导讲话稿
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心理健康节领导讲话稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家上午好!
同学们,在平常的生活中,你是否遇到过困惑?
比如:
因到了一个新的学校新的班级而焦虑不安,因上课总是不能集中注意力而导致成绩不理想,因别人的成就超过了自己而闷闷不乐,因不善交际缺少朋友而心里失落,因沉迷游戏或网络而不能自制,因得不到老师同学家长的肯定而失去自信,因被他人误解而缺乏对人对事的信任,因毕业升学的压力过重而觉得不受理解,因家庭氛围不和-谐而对身边的人和事提不起兴趣……综上所述,都是我们同学在成长的过程中可能会或是必然会遇到的烦恼,有些同学或许被这些烦恼所困扰,又不能自我调控,久而久之便形成了心理问题;而这些问题它们往往又是深藏在我们内心的秘密,我们苦恼,但是又没能找到一个合适的人倾诉,烦恼找不到突破口,使得我们的心灵不能得到及时的抚慰……
那么,告诉大家一个好消息吧!
为了给同学们提供一个倾诉的平台,给大家一个释放心灵负担的空间,为了解除同学们成长的中遇到的种种烦恼,我校于上周四正式成立了“学生心理健康辅导室”。
下面我来向大家介绍介绍辅导室的各种情况。
一、辅导室的师资队伍。
1、专家老师:
学校特聘请了专门从事心理健康教育研究的大学老师担任校外辅导员,她将定期为同学们进行团体辅导,以疏解普遍存在的心理疑惑;她还将和学校共同策划和开展有益心理健康的丰富多彩的校园活动,让同学们在活动中自觉增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,使同学们学会学习,乐于并善于与人交往。
2、辅导老师:
由我校在学生心理辅导、思想行为指导等方面有多年丰富经验的优秀班主任老师担任。
她们有爱心、有耐心,有强烈的责任心,工作热情高,知识覆盖面广,她们乐于倾听,善于调解情绪,是能让同学们敞开心扉、为同学们排忧解难的知心朋友。
她们的具体工作便是阅读和回复同学们的来信来稿,并对在心理和行为上偏差较严重的孩子进行面谈和跟踪辅导。
二、辅导室的工作项目。
个案辅导、团体辅导和家校通网上辅导。
三、辅导室的工作原则。
“守密”是辅导室全体辅导人员必守的第一原则。
辅导室的任何工作人员都将严格遵循,绝不泄露任何个案或是团体中当事人秘密的信息(比如:
姓名、年龄、班别、咨询的问题、存在的现象或辅导的内容等等)。
四、重点介绍“心之语——心灵信箱”。
细心地同学也许已经发现了在学校大队部活动室的门口悬挂了一个有着温暖色彩的“心语信箱”,这个信箱便是为了给同学们提供一个倾诉的平台而设立的,同学们平时学习生活中遇到的不能解决的心理困扰,不便向父母老师同学倾诉的烦恼等都可以采用来信的形式投向“心语信箱”。
我们“学生心理健康辅导室”每周都会有你们的知心朋友来认真阅读你们的信函,并通过回信的方式极力引导你们走出困扰和烦恼、走向健康和快乐。
老师们,同学们,社会发展的今天,我们平常所指的健康早已不再只是指身体方面了,健康它还包括另一项重要的内容,就是:
心理健康。
我校适时成立了“学生心理健康辅导室”旨在:
培养身心健康,有文化、有纪律、有道德、有理想,爱祖国、爱家庭、爱学校、爱他人、爱自己的阳光少年。
那么,让我们一同祝愿,祝愿我校的“学生心理健康辅导室”在大家的共同努力下,真正做到:
让同学们身心受益,真正成为:
同学们快乐学习、健康成长的知心朋友!
我的讲话就到这里,谢谢大家!
525心理健康节校长讲话稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
火红的五月,草长莺飞。
"525"心理健康节已经微笑着到来!
"525"本是全国大学生心理健康节。
这一活动最早是由共青团北京、市学联、北京师范大学联合发起。
"525"取其谐音"我爱我",旨在让大学生关注自己学业、关注自己身体健康的同时,关注自己的心理健康,迎接未来的挑战。
随后,这项活动在全国多个省市开展起来。
20__年,团中央和教育部已批准将每年的5月25日定为"全国大中学生心理健康日",从而使其成为全国性的学生节日。
振奋人心的是,我们学校也迎来了属于我们自己的第二届中学生心理健康节!
中学阶段是人生发展的关键阶段,也是心理问题的"井喷期"。
为了普及心理健康知识,帮助同学们正确地认识自我,同时给自己的心灵解压,享受青春带给我们的美好、希望和快乐,我的青春让我做主!
由此,我校第二届心理健康节便以"为和-谐心灵撑起一片天空"作为主题。
我们向全校师生倡导这样一种生活理念:
关注自己的身心健康,享受快乐时光,努力构建和-谐心灵、和-谐人际、和-谐家庭、和-谐校园、和-谐社会,做一名幸福的人。
入学初的迷茫,学业的枯涩,人际的委屈,期盼的落空......中学里有太多的喜悦,也有许多的惆怅,我们有时在失落、焦虑甚至是痛苦中挣扎,所以,我们理应学会爱自己,关注自己的心理健康。
用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静,去体会社会交往的和-谐、人间真情的温暖,去享受身心健康的快乐和社会生活的美好!
我们应该积极行动起来,爱自己,爱他人,呵护心灵,共同成长。
为此,我们向全校同学倡议:
共同关注心理健康,用爱与科学知识塑造健康美丽的心灵,让心的世界充满阳光。
多学习心理健康知识——阅读有关心理的书籍,听有关心理的讲座,参加心理社团及相关活动。
多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉,让你的老师、好友和心理咨询师聆听你的心声,释放你的压力。
求助是一种能力,让每个人都因自助而成长,因助人而快乐,因互助而不再孤独。
多听好歌——优美的旋律,清新的歌词,深入我们的心扉,沉淀心中的烦杂,净化我们的心灵。
多与人交流、结交良师益友——菁菁校园,青葱岁月,不论地域,让彼此畅叙衷肠,分担痛苦,分享快乐。
看一本好书,看一部表现拼搏奋斗精神的电影......直面压力,放飞理想!
给心灵多一份关注——在人生的旅途中,我们需要不断检视自我、塑造和-谐心灵,才能拥有美丽心情、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。
亲爱的老师、同学们,有谁不是一边受伤一边学会长大?
让我们的心灵多一点宽容,多一份感动!
让我们对生命充满信心和敬意,冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要一点星光来照明;前途戚戚时,我们需要一次心灵的洗礼。
聆听内心,生命就有前进的依托,我们也就有心灵的共鸣。
让我们相约525,爱自己,爱大家,让心灵快乐、健康、和-谐地成长!
为自己也为他人撑起一片心灵的天空!
中学心理健康节开幕式讲话稿
老师们、同学们:
上午好!
诗人说“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,在这天高云淡,硕果累累的金秋时节,我们非常高兴的迎来了西安交通大学苏州附属中学第四届”融心杯”心理健康节。
在经济快速增长、社会竞争日益加剧、世界多元文化不断碰撞的今天,高中生的成长面临了巨大的挑战。
高一的同学可能会由于环境的改变,学习要求的提高和青春期的发育等一系列变化而感到焦虑失落;高二的同学分班后也许在时间管理、自我激励方面感到迷惘;高三的同学面对高考的压力,更是会出现情绪的波动。
每一位同学都承载着社会和家庭很高的期望,成才欲望非常强,自我定位相对高,心理发展不成熟,面对压力和挫折极易出现情绪的不稳定。
近几年来,高中生因为心理问题伤害自己和他人的案例时有发生,引起了整个社会的广泛关注和深刻反思。
总体来讲,我校同学思想和心理状况呈现出的还是积极、健康、向上的良好发展态势,这让我们非常高兴。
今后,学校将继续坚持全体预防与个别辅导、心理教育与学科教学、自我调节与文化活动相结合的理念,不断开拓创新,努力使我校心理健康教育工作达到更高的水平,更好地为全校师生服务。
从今天起,为期一个月的”融心杯”心理健康节即将拉开序幕。
本届心理健康节系列活动,形式多样、内容丰富。
其中,“心愿心语”和心理健康手抄报的评比吸引同学们发挥集体智慧,分工合作,有助于同学们更深入地了解一些实用的心理知识;心理剧的排练和演出可以让同学们在这种生动活泼的形式中接受心理知识的熏陶;“融健杯”三人制篮球比赛让同学们在运动场上挥洒汗水,激扬青春;“快乐秋游”让大家走出校园,亲近自然,放松心情,感悟生活的美好。
同时,学校还会在三个年级中分别开展团体心理辅导课,让同学们在别开生面的课堂上更客观地认识自己、评价他人,学会心理调试的有效方法;在各年级家长会上,学校也会对家长进行心理知识解答,接受家长咨询。
希望同学们积极参与各项活动,力争在全校范围内营造出“人人心理健康、处处青春洋溢,彼此关爱心灵,共享快乐生活”的和-谐氛围。
同学们,你们是每一个家庭的希望,是未来社会发展前进的生力军。
面对挑战,你们必须学会心理的自我疏导和调节,随时随地应对各种变化和压力,承担起时代赋予的重任。
在此,针对如何强化心理素质,我向你们提三点建议:
1、强身健体。
加强体育锻炼,提高身体素质,通过运动和娱乐来释放心情、缓解压力、消除疲劳。
2、修炼心境。
知识是学习来的,能力是实践来的,境界是修炼来的。
你们要做到面对成绩,有淡然的心境;面对压力,有理性的认识;面对挫折,有积极的心态。
3、建立健康和-谐的人际关系。
人际关系是影响人格健康发展的主要因素,是适应社会能力和健康人格的综合体现。
良好的人际关系,就是用诚实,宽容和友善的态度对待他人,彼此关怀,共同形成融洽的集体关系。
同学们,高中是你们吹响青春号角,实现人生理想的起点,而良好的心理健康则是大家成长成才的关键。
希望每一位同学都能拥有快乐的心灵和多彩的青春,能够健康、顺利、开心的度过高中生活,走向更美好的未来。
心理健康节闭幕式讲话稿
亲爱的老师、同学们:
大家上午好!
今天在这里举行第五届融心杯心理健康节闭幕式,跟老师们同学们在一起,我感到非常快乐:
一是跟同学们在一起,感受到同学们蓬勃向上的精神面貌,我感到很快乐;二是看到同学们开展的活动丰富多彩,听到同学们在心理健康节中的收获,我感到由衷的快乐。
我们学校是一个年轻的学校,刚刚度过了温馨而又热烈的十年校庆。
这十年来,我们锐意进取、默默耕耘,齐心协力,众志成城。
从不为人知到成为年轻的名校,除了全体老师和同学在学科上的努力付出,还离不开心理健康工作的保驾护航。
我们充分考虑到学校的实际情况,关注到同学们在不同学习阶段的困惑和需求,因地制宜,因时制宜,探索创新,构建符合我校实际的心理健康教育新体系,以期取得心理健康教育的实效。
我们的融心杯心理健康节活动到今年已经是第五届了,每一届活动,都是在学校全体老师、心理健康组和所有同学们的精心组织下,周密计划,扎实工作,充分发挥了心理健康三级网络的作用,坚持了教育与自我教育相结合的原则,既发挥了心理健康教育的主导作用,又充分调动了学生的积极性和主动性,取得了助人自助的成效。
我们开展了心理健康手抄报评比、“心愿心语”心理感言征集活动、在三个年级开展了心理健康团体辅导课、心理电影赏析和影评评比,创办了富有年级特色的“融心报”,并对班级心理委员进行了团体心理辅导,精心排演的心理剧获得了20__年度江苏省校园心理剧比赛二等奖。
本次心理健康节特别开展了面向家长的咨询活动。
邀请了__市负有盛名的苏老师团队担任家长咨询会的嘉宾。
重在引导家长了解心理健康的重要性,积极调整心态和教育方法,和孩子建立平等的、宽松的朋友式的亲子关系。
心理健康节的各项活动都设置了教师参与环节。
参加活动的老师既接受了心理健康知识的普及,也进一步了解了学生和家长的内心需求,在今后的教学工作中,达到事半功倍的教学效果。
本次心理健康节的圆满完成离不开心理组全体老师的辛勤付出,更离不开全校师生的共同参与,在此,请允许我向所有付出智慧和汗水的老师、同学们说声:
谢谢!
谢谢你们,我们的校园因你们而更加生动。
心理健康是现代健康观念中非常重要的一部分,一个心理健康的人,可以在学习、工作和生活中不断取得进步。
他可以用坚强的意志战胜困难,用坚定而乐观的心态面对挫折与失败;他会在任何顺境中一路领先,也会在任何逆境中奋勇崛起,取得事业的成功。
当代高中生将面临着激烈的竞争和挑战。
要想发展成为时代需要的人才,不仅要具备广博的知识、良好的能力结构,而且要有健康的心理素质。
在今后的学习生活中,我希望同学们能运用所学到的心理健康知识,帮助自己帮助他人。
在此,我提两点建议:
1、学会自我调控,提高适应能力
良好的社会适应能力是衡量一个人是否健康的标准之一。
一个适应能力强的人,能和现实保持良好的接触,对周围环境和事物有清醒、客观的`认识,能较好地适应不断变化的人际环境和心理环境,乐于接受新事物,能承受日常生活中遇到的困难和挫折。
能接受环境、顺应环境,针对环境的变化对自身做出相应的调整,以积极的心态适应环境。
同时在生活中能不断反省,调整自己的心态和行为方式,建立和-谐的人际关系,以更好地适应社会。
2、学会自助与互助,尽快走出困境
每个人都会遇到困境,但是如何尽快走出困境才是走向成功的关键。
当你发现自己被某种不良情绪困扰而自己没有办法解决时,请一定要寻求帮助。
向自己的好朋友,身边的同学,关心的你老师、家长,或者来到心理咨询室说出自己内心的烦恼,倾诉的力量是巨大的。
当你鼓起勇气说出内心烦恼时,你会惊奇地发现,烦恼已经消失了。
同时,也请同学们学会换位思考,当你的同伴向你倾诉烦恼时,一定要真诚地、专注地倾听,耐心的帮他化解,给予最有力的支持。
对我们全体老师,我也有很多期待。
随着时代的发展,社会对教师角色的要求不再是单纯的"传道,授业,解惑"。
正如《学会生存》一书中所说:
“教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人”。
学生需要的不仅是知识,更需要心理的关爱和情感的交融。
班主任和学生接触的最多,时间最长,最有利于做学生的心理教育工作。
班主任要根据教育学、心理学理论来指导学生科学地学习和调整心理状态,培养学生的乐观稳定的情绪和开朗坚强的性格,以及广泛的学习兴趣,探究和创新精神,不怕挫折敢于竞争的优良品质,为他们将来的成才与成功打下良好的心理素质。
在每一次和学生的交流过程中,给予学生足够的信任和理解,动之以情,晓之以理,使双方达到情感和心理的交流,消除学生的精神压力,达到心理转化的效果,使他们能适应社会生活,处理好人际关系,成为全面发展的人才。
短短一个多月的心理健康节活动虽然即将结束,在以后的生活和学习中,希望大家记住我们本次心理健康节的关键词“微笑、微爱、微成功”。
希望每位同学和老师都能认识到自我的价值,真心地悦纳他人,积极地应对挫折和压力,成为具有良好心理状态和道德修养,具有良好社会适应能力的人!
谢谢大家!
心理健康节开幕式讲话稿
各位同学、各位老师:
今天我校举办第六届心理健康节暨校园艺术节开幕式。
这是我校本学期的一项重大活动,是我校两校合并、成功创建教育现代化小学后的第一届心理健康节,因此,本届心理健康节具有特别重要的意义,全校1370多名同学将在老师的组织下、度过为期半个月丰富多采的校园生活。
心理健康节暨校园艺术节,年年搞,今年我们一方面发扬以往一些好的做法,另一方面积极探索,力求搞出特色,力求使心理健康节成为同学们最喜欢过的校园生活。
所以本届心理健康节安排三个大的活动:
一个是半日开课活动。
21日(星期四)上午,学校将有10位老师上研讨课,探索学科如何渗透心理健康教育,如何更好地为同学们学习成绩的提高服务。
同时学校外请南京的特级教师、学科带头人来校上课、听课、作报告。
届时我市有七所学校的部分老师以及我校部分家长将来校听课,观摩同学们的课堂表现。
另一个是半日心育活动。
25日下午,学校将安排半天的校园吉尼斯比赛、书法漫画现场表演赛、环保作品义卖等活动,让同学们尽情享受紧张学习之余带来的快乐。
还有一个是庆六一文艺汇演。
时间在28日左右,学校将安排一台专题文艺节目,充分展示同学们的艺术才华,希望同学们积极准备,提高节目质量。
届时学校还将表彰一批“十佳风采少年”、“校级四星”和“环保小卫士”。
上级领导将来到同学们中间,与同学们一起欢度六一儿童节,并作重要讲话。
我们力求把本届心理健康节搞得有声有色,让同学们喜欢,让同学们开心,让同学们受益。
希望同学们人人参与各个活动;同时希望负责相关活动项目的老师,精心组织,提高活动效果。
最后祝本届心理健康节暨校园艺术节取得圆满成功!
心理健康主题国旗下讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好,和着清晨这清澈温暖的空气,让我们的心灵一同感受着这美好的世界。
心,自我们呱呱坠地的那一刻起,便以一种强大的生命力跃动着、存在着,它安静地处于我们的胸腔里,并带有真实而炽热的存在感。
然而,它不单单只是我们身体的一个部分,它还载着我们的灵魂,它用它最独特的力量饱含着我们的欢笑、我们的悲伤、我们的迷惘、我们的希望。
它和我们一起从一个幼稚、天真的婴孩变化成如今的我们╠╠站在风里遥望远方的少年。
今天我们正处于青春期的敏感时期,我们会突然发觉眼前的世界迷茫起来,我们会突然发觉父母多余起来,我们会突然发觉自己孤寂起来,我们的心情总是会如晴雨一般无常起来,朋友越来越疏远,现实越来越模糊,而心也越来越脆弱,
但是,最怕的不是这些,而是当我们发现或遇到问题时却不知如何解决,甚至没有勇气去解决,一味的逃避,心里的包袱只可能越来越沉重!
所以,在这样的一个日子里,我希望对大家说,让我们勇敢地和心灵交谈,让我们勇敢地面对!
我们可以寻找父母,诚恳并真挚地将烦恼诉说,他们是我们最爱也是最爱我们的人,他们的爱会像一盏明灯,照亮你前进的征路。
或者我们可以寻求老师的帮助,把自己内心深处隐藏的一切,安心地表达,老师是最好的听众,无私的他们同样会如一尾小船载着你离开迷途。
你可以在操场上奔跑打球,你可以听音乐。
甚至,对着蓝天与绿荫,对着明溪与繁花,用心去体会这个世界的存在,用心去触摸它的美好,用心去感受它的多彩,你终会发现心情不禁快乐起来,而心灵仿佛经过暖阳的照射一般,再次温暖起来,不再潮湿,不再彷徨。
我们是处于成熟边缘的少年们,我们一定会经历这样或那样的问题,我们一定会遇到这样或那样的烦恼,所以,我们要学会正视问题,学会请求帮助,学会调整心态,让心灵健康快乐地成长,让我们共同去追求那最明媚的心灵的阳光。
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