最新一年级上学期班主任工作计划.docx
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最新一年级上学期班主任工作计划
一年级上学期班主任工作计划
一、班级情况
总人数
40
男生
19
借读生数
12
女生
21
学
生
基
本
情
况
分
析
学生们入学已经一个学期了,对于学校的日常生活和学习已经有所适应,每一项规章制度对于他们来说也不是陌生的。
他们热爱班集体,积极向上,活拨可爱,绝大多数学生有了初步的学习意识,能够按时完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。
他们已经有了初步的纪律观念,有了一定的责任感和集体荣誉感,自我管理的能力有所增强,也有了一定的明辨是非的能力,爱护公物,遵守学校的规章制度。
本班学生具有健康的人格和行为习惯,具有乐观向上、乐于创造的精神和行为品质。
经过一学期的学习,最直接的体现是学生学习的变化。
首先是学生学习的积极性普遍提高了,对学习有了比较高的兴趣。
这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上,还体现在学生在课外学习上。
绝大多数学生的接受能力较强,掌握的情况挺好。
他们活泼好动天真烂漫,大多数人思维活跃。
他们在基本知识、技能方面已经基本上达到学习目标,乐于参加学习活动。
特别对一些动手操作学习内容比较感兴趣。
但是我也发现有个别学生学得快,忘得也快,而且遇到困难就会产生畏难情绪,对家长和老师的依赖性较强。
上课的时候,有个别学生很容易分散注意力。
我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。
一年级学生自我控制能力较差,行为和情绪都不能保持很好的稳定。
因此,我要继续加强教育与指导。
二、工作目标及措施
项目
目标
措施
爱
国
主
义
教
育
结合清明节对学生进行爱国主义教育,每位学生会讲一位革命先烈的故事。
看一套有关革命先烈的连环画。
在五一期间,开展“我骄傲,我是四方人”主题教育活动。
让学生对爱祖国、爱家乡、爱人民等有正确的认识和初步的了解。
合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
学习《小学生日常行为规范》,强调升国旗仪式时应怎样做。
结合清明节,了解解放及抗日英雄的事迹,看故事书,会讲英雄的故事。
通过看报纸、电视等途径,了解祖国的壮大,充分发挥黑板报、宣传橱窗的作用,激发学生爱国热情,树立远大理想。
养
成
教
育
结合“争当四好少年”和“校园六让”的活动,引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、动手、健体等各方面养成良好习惯。
要求学生不随地吐痰,不说脏话;不乱扔垃圾;不践踏花草。
同时恰当地把握教育时机,让学生知道班规班纪、校规校纪的重要性,对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。
充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。
对学生进行思想品德教育以及行为习惯的养成教育。
教育学生楼道不打闹、校园不疯跑、不随地吐痰,不说脏话粗话;不乱扔垃圾;不践踏花草等;抓好学生的“四队”,做到随时督促、鼓励,要跟上抓、反复抓、抓反复。
班
风
学
风
这学期我将继续采取班干部轮流制,使孩子学会学习、生活、合作和管理。
形成“养成习惯,形成自然,终身受益”的良好班风和学风。
树立集体荣誉感,增强班级的凝聚力和号召力。
培养正确读写姿势,养成良好读写习惯。
要求学生制定本学期目标。
及时总结班里的情况,树立各种榜样,开展小标兵、小专家、小能人、文明学生的评比工作。
建立班级好人好事记录本,考勤记录本,纪律评比表,好孩子讲卫生评比记录本。
每周评选守纪小明星作为墙报文化的素材。
班
会
活
动
使班队会活动能切实有效地对学生进行良好学习习惯的培养,进行安全教育。
并利用队会活动使学生了解时事,以便帮助学生形成正确的世界观和人生观,培养他们的自我表现力和创新能力。
结合学校德育计划和少先队计划开展班会活动。
总结上周情况,进行表扬和鼓励,并提出下周目标。
利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会。
项目
目标
措施
科
技
活
动
鼓励学生主动参加各项科技活动,开动脑筋,积极制作科技作品,有创新精神,争取在校级和区级比赛中获得较好成绩。
协助科技教师,积极做好本班学生的工作。
经常开展班级科技比赛。
鼓励学生做事要不怕困难,持之以恒。
并能开动脑筋,积极制作科技作品,有创新精神。
文
体
活
动
积极支持学生参加学校组织的各项文体活动,在班级中经常对学生进行美的教育,培养学生的美感。
培养学生团结合作的精神。
积极支持学生参加学校的各项活动,在班级中积极开展各类文体活动。
指导学生认真上好“两操”“两课”。
采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,随时提醒学生要注意安全。
劳
动
实
践
个人卫生:
要求衣着整洁,桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。
掌握一些基本的劳动技能,如扫地,拖地等,培养学生良好的劳动习惯。
培养团结协作、互帮互助的良好品质。
每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
鼓励学生在家里能做一些力所能及的家务劳动。
各
科
教
师
配
合
班主任起到纽带作用,协调各科教师工作,按照新课改的要求,积极有效地提高课堂教学的质量,对学生进行素质教育。
及时与各科教师取得联系,发现学生的优、缺点,抓住学生身上的每一个闪光点对学生进行表扬和教育。
帮助各科教师做好后进生的思想转化工作,鼓励其认真对待各科学习。
要求学生各科均衡发展。
家
长
工
作
与家长密切联系与配合,做好个别家长的工作,建立良好的家校关系。
家校合一,规范养成,促进学生健康发展。
经常走访学生家庭,通过家访、电话、电子邮件等多种形式与家长建立密切联系。
做好个别家长的工作,共同帮助学生发展特长和提高学习质量。
项目
活动主题及措施
少
先
队
活
动
本学期,根据学校少先队计划,特制定本中队活动计划,如下:
三月份:
结合“争当四好少年”和“校园六让”的活动,充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、动手、健体等各方面养成良好习惯。
教育学生楼道不打闹、校园不疯跑、不随地吐痰,不说脏话粗话;不乱扔垃圾;不践踏花草等;抓好学生的“四队”,做到随时督促、鼓励,要跟上抓、反复抓、抓反复。
庆祝三八妇女节:
让学生知道三八妇女节的来历,了解妈妈平时为家里付出的辛勤劳动,为妈妈制作一张“妈妈,您辛苦了”的贺卡,在节日当天送给妈妈。
以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会,了解雷锋的事迹。
采用大帮小的形式使学生能够正确流利的学会校园小交警操。
四月份:
合理利用升旗仪式、清明节,加强学生的德育教育。
学习《小学生日常行为规范》,强调升国旗仪式时应怎样做。
结合清明节,了解解放及抗日英雄的事迹,看一本关于革命先烈的故事书,会讲一个关于英雄的故事。
通过看报纸、电视等途径,了解祖国的壮大,办一期爱国的黑板报、画一期学习英模的手抄报,激发学生爱国热情,树立远大理想。
五月份:
结合学校“我骄傲,我是四方人”主题教育活动。
要求学生走进各自的社区,发现社区中优美的环境和美好的人和事,用相机记录下美好的瞬间,并在班队会中介绍自己的发现。
要求学生在家里干力所能及的家务活,以减轻父母的负担,体会父母的不易,以“我劳动我快乐”为主题交流自己的家务经验。
六月份:
了解“六一”儿童节的来历,知道6月5日世界环境日,开展“怎样过好我的低碳生活”活动,教育学生环保、节约,并记录下自己的心得在班级中交流。
知道“端午节”的来历,了解屈原、粽子、龙舟之间的关联,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。
知道“6.26”国际禁毒日,了解毒品对人体的危害,并向家人宣传禁毒知识。
三、特殊学生情况分析及转化措施(单亲、特困、学困、其他)
姓名
现状问题
措施
效果
姓名
现状问题
措施
效果
四、工作情况记录
日期
具体工作
感受
日期
具体工作
感受
日期
具体工作
感受
日期
具体工作
感受
五、工作总评
工
作
总
结
2009年转瞬即逝。
在这一年里,我结束了六年级毕业班的教学,接受了新的挑战,担任一年级班主任工作。
现总结如下:
一、为人师表,率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:
“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
结合学校“六让”活动及《小学生守则》利用晨会、班会等时间对学生进行思想品德教育。
三、鼓励学生展示自我,树立自信。
小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:
生词接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,
工
作
总
结
增强自信。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
五.成绩
担任六年级教学任务,使学生以优异的成绩顺利通过小学毕业考试。
多名学生的习作入选《同步作文》,代表四方区去市普通教育教研室出随班就读课《矛与盾》。
学
校
意
见
校长:
年月日
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