小学一年级数学教案三篇.docx
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小学一年级数学教案三篇
小学一年级数学教案三篇
【篇一】小学一年级数学教案
教学目标:
1、知识目标:
通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义。
2、能力目标:
培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。
3、情感目标:
在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边。
教学重点:
正确数出物体的个数。
教学难点:
正确书写数字。
教具准备:
数字卡片、课件。
教学过程:
一、创设情境。
(一)引入。
1、开学这几天,你认识了几个新朋友?
能给大家介绍介绍吗?
2、有认识一位新朋友的吗?
谁认识了两位新朋友?
有更多的吗?
这2个新朋友是谁?
3、板书:
12345
二、尝试探索。
(一)教师提问
1、你是怎样知道这些物体的数量的?
(数出来的)
2、你是怎样数的?
(二)指名数一数,说一说。
1、小组讨论:
你认为怎样数数比较好?
为什么?
2、小组合作:
数出铅笔盒里文具的个数。
(指名展示,全班交流。
)
3、如果你想请你的新朋友到家里做客,你准备怎样做?
(1)我准备拿2个洋娃娃请好朋友玩。
(2)我准备拿4辆小汽车请好朋友玩。
(3)我准备拿5把玩具枪请好朋友玩。
(三)揭示课题。
1、刚才同学们准备了那么多的玩具,你们真是一个好客的小主人。
同时我也听出来了,你们说出了许多数量是1、2、3、4、5的物体。
这就是我们今天要研究的内容。
2、板书:
玩具(1、2、3、4、5)
(四)指导书写。
1、我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体,这些数该怎么写呢?
2、指名板书。
3、你们觉得他们写的怎么样?
4、出示田字格及示范字。
5、让我们一起来练习怎么写的。
6、你认为哪儿写的比较好?
还有什么不足之处?
三、总结。
说说这节课你兴的事是什么?
板书设计:
玩具
1—5的数的认识与书写
【篇二】小学一年级数学教案
教学目标:
1、使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理,激发学习兴趣感知数学在生活中的作用。
2、使学生感受、经历数据的整理过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法,收集和整理数据,初步认识象形统计图和统计表,能正确填写统计表,能从中获得简单统计的结果。
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- 小学 一年级 数学教案