小学二年级家长会记录.docx
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小学二年级家长会记录.docx
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小学二年级家长会记录
小学二年级家长会记录
二
(1)年级小学家长会记录荔波玉屏一小二年级
(1)班小学家长会记录时间:
2012年11月9日下午主持人:
班主任参加对象:
班主任、科任教师及二年级
(1)班学生家长会议目的:
研讨怎样提高学生的学习成绩及优良的行为习惯的养成。
过程记录:
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图:
1、向家长说明本学期的工作重点(开展文明礼仪,感恩教育系列活动,培养学生艺术特长,创建书香校园,培养提高学生综合素质)。
2、向家长汇报学生成绩并分析存在问题。
3、培养优良的学习习惯,提高学生的学习成绩。
4、动员家长积极与学校配合,加强对孩子的监管力度,确保孩子平安、康健成长。
5、鼓励学生参加各种兴趣小组活动,培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学生学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数,整体情况。
2、表扬争星活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
3、公布月考成绩。
4、关于作息时间、学习方面以及班级情况的说明。
四、家长发言,交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„家长2学生上学前要零花钱,不给钱不到校„„..家长3.教育学生如何做人,再教育学生如何做文?
家长4.孩子的个人卫生太差,希望老师多教育„„五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强优良习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生,家长、教师共同配合加强检查、指导、督促3、加强家校联系„„六、班主任总结。
总之,学生的学习是一项综合性的工作。
这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。
希望各位家长能够积极配合学校和老师的工作。
俗话说得好:
钱,你今天少挣了,明天可以挣回来。
但孩子的叫一旦错失了,就再也补不回来了。
相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
七、留下学习比较吃力的学生家长个别进行谈话,并且交流学习方法和如何正确辅导孩子学习的方式。
2012-2013第一学期二年级家长会记录2012-2013学年第一学期二年级家长会记录会议时间:
2012年11月15日地点:
二年级教室主持:
班主任参加:
任课教师及本班学生家长会议过程:
一、致辞你们好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
二、安全1、冬季取暖问题。
不管是用电还是用煤,一定教育好孩子如何正确取暖,尤其用煤的,家长要安装好排烟管道,避免煤气中毒。
2、作息时间。
上午时间不变,下午两点半预备,两点前不要让孩子出门。
3、放学后,天色已晚,家长不要留其他孩子在家中玩耍或写作业。
避免回家途中发生不必要的危险。
4、禁带危险品进校园。
如:
刀具、火柴、打火机等。
5、个人卫生。
勤洗澡勤换衣,保证冬季身体康健。
三、学习生活情况1、说说期中检测班级平均分73.5分。
合格27个人。
导致原因有三:
(1)知识的遗忘,复习不认真。
(2)书写差,导致失分。
(3)审题不认真。
我一直觉得分数并不是衡量孩子学习综合能力的唯一标准。
当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。
不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。
很多孩子阅读理解能力判断能力还有待加强。
作为一个低年级段的老师,拿到试卷我第一步要看的是这个孩子做试卷的态度,我可以允许你有错误,但是我决不允许大意和飘浮态度不端正导致的错误。
2、希望家长能配合老师共同教育
(1)阅读积累第一课内阅读:
主要是预习作业里的读书作业。
要求:
把课文至少大声读三遍,要求读准字音,读通句子。
孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍,直到读正确为止。
第二课外阅读:
主要针对学有余力的孩子,时间为认真地做完家庭作业后,半个小时的时间足够,根据孩子的性格特点而定。
家长可参阅《小学语文义务教育阅读文库》
(2)、严抓书写。
3、生活习惯的养成教育。
(1)迟到问题。
(2)卫生习惯、xx习惯。
其实,我非常能理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛劳。
但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子,做好督促检查工作,有问题及时与我沟通,我想您的孩子一定会很出色。
四、任课老师说任教科目五、家长反馈六、个别谈话最后,我要说的:
教育是一件缓慢而美丽的事业,我们老师家长都要有足够的耐烦、信心和恒心。
再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面发展,愿我们的孩子都能成龙、成凤。
xx大家。
一
(2)年级小学《家长会记录》《家长会记录》宋营小学一年级
(2)班时间:
2014年12月12日下午主持人:
班主任(师茹)参加对象:
班主任、科任教师及学生家长会议目的:
研讨怎样提高学生的学习成绩及优良的行为习惯的养成。
过程记录:
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图:
1、向家长说明本学期的工作重点(开展文明礼仪,感恩教育系列活动,培养学生艺术特长,创建书香校园,培养提高学生综合素质)。
2、向家长汇报学生成绩并分析存在问题。
3、培养优良的学习习惯,提高学生的学习成绩。
4、动员家长积极与学校配合,加强对孩子的监管力度,确保孩子平安、康健成长。
5、鼓励学生参加各种兴趣小组活动,培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学生学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数,整体情况。
2、表扬我最棒活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
3、公布月考成绩。
4、关于作息时间、学习方面以及班级情况的说明。
四、家长发言,交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……家长2学生上学前要零花钱,不给钱不到校……..家长3.教育学生如何做人,再教育学生如何做文?
家长4.孩子的个人卫生太差,希望老师多教育……
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强优良习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生,家长、教师共同配合加强检查、指导、督促3、加强家校联系……六、班主任总结。
总之,学生的学习是一项综合性的工作。
这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。
希望各位家长能够积极配合学校和老师的工作。
俗话说得好:
钱,你今天少挣了,明天可以挣回来。
但孩子的叫一旦错失了,就再也补不回来了。
相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
七、留下学习比较吃力的学生家长个别进行谈话,并且交流学习方法和如何正确辅导孩子学习的方式。
小学一年级家长会记录小学一年级家长会记录时间:
2014年11月21日地点:
一年级教室主持人:
各位家长,大家下午好!
时间过得很快,转眼孩子已经学习了两个多月了!
在这两个多月里,孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了些许问题,所以学校选择在这个时间召开家长会,让我们再次相聚一起,共同探讨孩子在学习、成长中的问题,是及时的,也是必要的。
小测验检测分析相信在座的家长,现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。
那么借这次家长会,我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。
总体来说,这次语文检测,小朋友发挥得可以,我们的语文成绩目前在年级中处于领先,我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外,和各位家长对孩子的辅导,对我教学工作的支持也是分不开的,所以我要真诚地向各位家长说一声:
谢谢!
虽然这次有很多孩子考了满分,但我还是要总结一下这张考卷的失分原因,希望家长们听了能督促孩子有则改之,无则加勉。
(一)知识掌握不到位。
表现在小见到j、q、x、y,不知道要看见鱼眼就挖去,补充完了音节却没有加声调,给声母串珠子,走错路线。
有小朋友漏题,对于这些错误,通常有很多家长认为这是大意,但我觉得这种错误的关键还是他对小的规则没有学到位;对音节要有声母、韵母、声调组成没有理解清晰;把迷路的小鸟送回家,图片是不规则的,孩子要在老师读题后短时间内找齐也不简易。
就是我们说的知识掌握的不牢靠,等以后他真正理解清晰了,做这类题目就会形成一种条件反射,是不简易出错的。
所以,我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以大意来总结,而应该透过错题的背后寻找原因,否则类似的大意是永远也杜绝不了的,相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——因为我大意了,所以我错了。
这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会,应该如何把这个漏洞补上,他只会一次又一次的用大意来自我原谅。
所以家长老用大意来总结孩子错误的原因,是远远不够的。
(二)连线题。
这道题要求学生把日期和对应的节日连线,能充分反映出学生课外知识的丰盛与否,与别的班相比,我们这道题做得还可以,说明孩子对语文书外的知识也都有一些了解,因为我只跟他们讲过国庆节是10月1日,相信其他的节日都是家长平时无意中讲到让孩子听到了,潜移默化地记了下来,这也再一次证明家长的教育是很严重的。
这是我对语文检测的一些分析,在对孩子说起这次成绩的时候,我反复向他们强调考一次满分,得一次第一,并不难;难的是,次次考满分,次次得第一,我们不是逼着他们每次都要考满分,考头名这不现实,对孩子的压力也大,从客观上说,这次期中检测的题型不难,都是关于拼音、基本笔画和四会字的题目。
从前两周开始,我们就开始正式学习课文了,这才是真正的语文学习,对孩子听、说、读、写能力的真正考验才刚刚开始,这些说给孩子听,肯定不怎么明白,所以,一定请各位家长不要松驰,要让孩子在前面结壮的基础下,一步一个脚印走好了。
二、新阶段的要求接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯,来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。
(一)到校习惯每天早上按时到学校,参加正常的早读。
现在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,个别孩子没有吃早餐就要上课了。
有的甚至出现了迟到的现象,希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。
8:
00我们的早读就开始了,让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间,感受早读的氛围,养成优良的习惯。
(二)听课习惯一年级对课堂常规要求很严。
要求学生听课时,必须坐正;回答问题起立时,手必须放在两边;别人在回答时,必须停止举手,管住嘴巴,仔细倾听;大多数学生都还可以,问题主要集中在少数几个孩子身上,这些孩子都很聪惠,可上课总爱拨手,趴着,这样肯定影响听课效率,老师总要牺牲上课时间,停下来指正,希望这些家长能够回家加强监督。
也有一些同学,原来有类似的小毛病,但现在有进步了,我很为他们感到高兴。
(三)说话习惯我想结合我们班的一些例子,重点讲一讲我的做法和想法!
我从教拼音开始,就要求小朋友回答问题要有一句统统的话,比如:
你在图上看到了什么?
不能简单地说小猴,要说我在图上看到了小猴在干什么!
甚至要求更高一些,我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!
这么做都是为课文的学习做准备。
因为在课堂上,反映一个孩子语文能力凹凸的严重标志就是——说。
对于老师的问题,你准备怎么回答,用怎样的词语、怎样的句子来回答。
能说,以后才能写,这两者是密不可分的。
你们只有一个孩子,可能比较性不强,但我面对45个孩子,从孩子的回答中,我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!
比如:
柳树。
第一个孩子:
我看到了一棵xx。
第二个孩子说:
一棵绿绿的柳树,我觉得可以,会观察颜色了;再叫一个:
一棵碧绿的柳树,更好了,能用一个比绿绿的更有品位的词了;最后一个了:
我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去,我更高兴了,能称柳树为姑娘,而且能把一棵柳树说活了,过后,我问她怎么会说的,她说是听故事听来的,所以影响孩子表达能力的因素有很多,首先家长的早期智力的开发,给他学得多,讲给他听得多,他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。
学了拼音,学了字,我推荐家长给孩子读《妈妈讲故事》《365夜》,这些书文笔精细,情节生动,对孩子说话能力,写作能力都很有提高。
因此,培养孩子优良的读书习惯和深刻的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
(四)读书习惯第一次读课文,小朋友读的很难听,都是一个字一个字蹦出来的,没有读句子的感觉。
关键是他们对生字的陌生。
所以在教《学校是乐园》时,我整整用一节课的时间,只教他们读书,因为在我看来,学生第一次接触有段落的文章,肯定很有困难,必须先熟悉课文。
而且这么做还有一个目的,要让他们明白把书读到什么程度,才叫读熟。
所以小朋友在家读课文,家长一定要严格要求学生读熟课文,否则,他肯定是跟不上。
试想:
我提一个问题,请小朋友读一读第几小节的第几句话,想一想,哪儿是乐园。
他连句子都不知道在哪,哪知道读哪,更没有能力去思考问题,长期以往,后果真是不堪设想。
所以,指导孩子读课文非常严重。
(五)作业习惯一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业。
所以每一个孩子回家后作业应该这样做:
练习册、卷子上的题家长要读题,领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况。
家长一定要检查孩子的作业,保质保量,尤其是质量。
举个例子:
注意写字的笔顺,中国字没有从下写到上的,没有从左写到右的,这是规律,我在学校教了他写生字,他们跟着我写,我看不到每一个学生的笔顺是否正确,回家你来监督他的作业情况。
比如:
写字尽量不要涂改,不要重笔,不要涂画。
您只要细心不难发现孩子作业中的错误,提请大家注意,改错要改在错字的旁边,不要把原来的错题擦掉。
有了错误及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不结壮的知识及时得到巩固。
有些家长觉得这样孩子累,自己也累,是这样的,低年级的家长是很辛劳,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个优良的开端,为以后的学习奠定一个结壮稳定的基础。
今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多,其实心愿和每位家长一样,就是为了孩子能康健地成长,希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点,扬帆起航,收获更多!
再次感谢各位家长的到来,谢谢!
我们工作的原则是尊崇孩子,珍视孩子,享受孩子。
真正关心孩子,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生。
小学五年级家长会记录五年级家长会记录时间:
2013年3月15日主持人:
班主任参加对象:
班主任科任教师及五年级部分学生家长会议目的:
开校事宜,分析上学期学生成绩以及营养餐的发放过程记录:
一、校长说明本次家长会的主要目的。
二、班主任致欢迎辞。
三、向各位家长说明这次开家长会的意图:
1.培养优良的学习习惯,提高学生的学习成绩。
2.营造书香家庭开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动,培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数,整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
三、家长发言,交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„家长2学生上学前要零花钱,不给钱不到校„„..家长3.教育学生如何做人,再教育学生如何做文?
家长4.孩子的个人卫生太差,希望老师多教育„„四.学生发言:
1.希望家长能遵守自己的诺言,做好孩子的第一任老师„„2.希望家长能多和孩子沟通,而不要一味的赚钱,冷落了孩子,希望各位家长能关心孩子的成长„„3.希望家长能给孩子学习的空间。
(如:
晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。
)五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强优良的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生,家长、教师共同配合加强检查、指导、督促3、加强家校联系„„六、班主任总结本次的家长会圆满结束,各班到会的家长也将近满座,体现了家长们对孩子的关心。
家长会上家长们认真听取了各科老师的真切发言,认识到怎样才能提高学生的学习成绩及优良的学习习惯的养成。
七、班主任再次说明营养餐的发放事宜。
七、道别小学二年级家访记录小学二年级家访记录2014年3月4学生:
孟德繁家访原因:
孟德繁同学学习非常不认真,学习兴趣极低。
但上课时,基本上会遵守班级的各项规章制度,学习积极性高,结合同学。
个人卫生方面也需进一步加强。
访问记录:
1、了解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的严重性及学习落伍的后果。
3、调节座位,让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。
家访后转变情况:
通过半期以来的教育教学工作,此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
家长:
孟令金日教师:
二年级
(2)班家长会会议记录2013年春学期大程小学家长会会议记录班级主题二年级
(2)班二年级
(2)班第二学期家长会合作共赢时间班主任2013.5.10程昭志班会记录一、班级现状我们班有学生38人,男生23人,女生15人。
从一年级接班到现在,我们教二
(2)班,有一年多了,我非常喜欢这班的孩子,自信、聪惠、上进,又很开朗。
整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候上课注意力不集中,到现在学习、卫生、纪律方面都有明明的进步这是家校共同努力的成果,也使我们班树立了勤学,守纪,结合,向上的优良班风!
二、半学期工作总结半期以来,我们班取得了多方面的成绩。
班级管理方面,我们班完善了一年级以来的班纪班规,培养了一批能以身作则,有用组织和管理班级同学的班干部,如班长龙梓双、副班长覃学恒、学习委员龙建航、劳动委员覃佳芳、文娱委员程小晴,他们能尽职尽责,是老师的好帮手,是同学的好榜样。
学习方面:
全班同学都已经养成早上到校就读书的好习惯。
课堂上,大部分的同学能认真听讲,积极思考问题,如陈敏敏、程丽芳、程世林、程文丽、程小晴、程昕光、龙建航、龙梓双、覃佳芳、覃小娇、覃学恒、程业升、程世钊。
家庭作业都能按时完成,作业质量高的同学有陈敏敏、程丽芳、程世林、程文丽、程小晴、程昕光、龙建航、龙梓双、覃佳芳、覃小娇、覃学恒、程业升、程世钊、程琦慧、覃春杰、吴美冬、钟俊杰。
安全教育方面。
在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家。
由于孩子还小,学校严禁学生独自回家。
大部分家长和我们一样,关心孩子的安全,能坚持每天按时接送孩子,特别是容和村、尖岭村、朝阳村接送孩子的家长,更是值得我们学习。
家长要配合做到的:
语文:
1、预习2、生字词反复听写巩固。
3、读书(课内课外)4、作业5、监督孩子准备好各项学习用具。
希望家长能督促孩子完成作业:
1.有能力的家长可以多检查孩子作业的。
2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。
3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。
其他注意事项:
1、学生如需请假,请提前给老师打电话,请家长在孩子上学期间电话保持通畅。
2、电话号码如果更改请及时通知老师。
3、作息时间早上:
8:
00上学早餐:
8:
00---8:
20早读:
8:
20开始中餐:
11:
30--11:
50下午:
2:
30上学下午:
4:
30放学和中小学五年级春学期家长会记录会议记录撰写人:
吴泽检2014年3月5日鸡场坪乡和中小学五年级家长会记录时间:
2014年3月5日星期三地点:
鸡场坪乡和中小学五年级教室班主任:
吴泽检参加人:
五年级全体家长、学生及各科任课教师记录人:
吴泽检主要内容:
一、五年级班主任吴泽检作总结性发言:
1、2、介绍本班学生上学期的学习情况。
对家长关心的问题作简单的说明。
A、教学方面。
B、存在问题。
C、给家长的建议。
D、推荐几点做法。
二、家长代表发言。
三、家长解放发言。
四、与学生家长签订安全责任状。
五、与学生家长签订禁毒责任状。
六、推选家长代表参加学校的家长委员会。
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