四年级语文人教版下册第一次月考试题附答案.docx
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四年级语文人教版下册第一次月考试题附答案
2017-2018四年级语文(人教版)下册第一次月考检测试题(附答案)
一、积累运用(37分)
1、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
(2分)
山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
()()()()
2、看拼音,写词语。
(6分)
gāosōngmĭnruìbúzhuǒ
()()()
zhèjiāngjīngzhànpíngzhàng
()()()
5、比一比再组词。
(4分)
例()拔()蜒()据()
列()拨()蜓()剧()
6、标上正确的读音。
(2分)
(1)这个时侯,饮()马溪边,可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
(2)年轻的护士为母亲扎()了两针也没有扎进血管里。
5、按要求填空。
(4分).
要查的带
点的字
音序字母
部首查字法
字典里的解释
应取哪种解释
部首
再查几画
愚蠢
①愚笨②愚弄③用于自称的谦辞
幼龟
①小;未长成②小孩儿
6、给下列句子中带点的字选择正确的解释。
(3分)
端:
①端正、不歪斜;②东西的一头;③项目,方面;④事情的开头;⑤仔细的看;⑥用手平整的拿着。
(1)石钟乳和石笋形状变化多端。
()
(2)他端详着这幅画,陷入里沉思。
()
(3)他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。
()
7、选词填空。
(4分)
只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……
(1)()这只是一个很小的错误,()我们不能忽视它。
(2)这些石钟乳和石笋,()不比做什么,()很值得观赏。
(3)在马上你用不着离鞍,()稍一伸手,()就可以捧到满怀心爱的鲜花。
(4)()人的生命是有限的,()我们要珍惜每分每秒。
8、在括号里填上恰当的字(4分)
争()恐()狼()虎()骨()如()将()比()
波()壮()()不解()而出()不堪
9、按要求写句子(6分)
(1)、哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
10、在下面的横线上填上合适的答案。
(10分)
(1)从《独坐敬亭山》中的一句我们能体会到诗人孤独的心情。
(2)从《望洞庭》中的一句我们可以想象出洞庭山水的秀美。
(3)从《忆江南》中的一句我们仿佛看到了江南色彩明丽的风光。
(4)非常地相信叫,讲究诚实和信用叫。
(5)大漠孤烟直,。
(6)春江潮水连海平,。
(7)爱人者,;敬人者,。
二、阅读小书房(24分)
(一)、默读课文《桂林山水》然后做题。
人们都说:
“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,()过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块()的翡翠。
船桨激起的微波()出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我()过峰峦雄伟的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,(),形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的(),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,(),怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
11、读上面这段话,按原文填空。
(4分)
12、用“”画出一个排比句。
(1分)
13、第二自然段写漓江的水,作者并不先直接写漓江的水,而是从和娓娓道来,后用一个“却”字表示,说明,接着漓江的水的三大特点,用突现“静”,用体现“清”,用形容“绿”。
(7分)
14、桂林的山的特点是、、。
(3分)
(二)阅读下面短文,回答问题。
掩饰
女儿(细心、精心)地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有根闪亮的白发,母亲老了,女儿心中涌起了一股伤感。
母亲,从小就领着她晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲(轻松、轻快)的步伐,她赌气停住了。
这是母亲回过身子,在前方,伸出手臂,笑着说:
“来,到妈妈这儿来。
”于是她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。
她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切,以(充分、充沛)的精力和活力直面人生。
难怪邻居阿姨总羡慕地说:
“你妈妈呀,好像永远不会老。
”女儿也坚信,母亲永远不会老。
可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说:
“妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!
”
母亲笑了。
女儿的小动作怎么能瞒得过妈妈的眼睛呢?
那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。
这孩子怎么这么傻,白发能藏得住吗?
你都这么大了,妈能不老吗?
其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从那天你跑步超过了妈妈时,从你作文里写下了“青春无悔”的字样时妈妈就知道你长大了。
你是妈妈生命的延续,妈妈有了白发又有什么关系呢?
可母亲没有说,她(欣慰、欣喜)地看着镜中的女儿:
“有女儿给妈妈梳头,真舒服呀!
”
15、划去()里用得不当的词语。
(2分)
16、写出下列词语的近义词。
(2分)
艰难——()羡慕——()
坚信——()温暖——()
17、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达,请分别写出来,但不能改变原意。
(2分)
(1)
(2)
18、“女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里”一句中的“印”字是否可以换成“看”字,为什么?
(2分)
19、用“”画出文中描写妈妈心里活动的句子。
(1分)
三、口语交际(5分)
小海:
小山,你每次习作都写得不错,有什么好方法吗?
小山:
小海:
还有呢?
小山:
小海:
四、小作家天地(30分)
在自己成长的过程中,你想对谁说说心里话呢,说些什么呢?
把你的内心感受真是地写下来。
18×20
附加题:
(10分)
1、我国的五岳指的是东岳、西岳、南岳衡山、北岳、中岳嵩山,其中东岳为五岳之首。
2、我国的五大湖指的是、鄱阳湖、洪泽湖、、巢湖。
2017-2018四年级语文(人教版)下册第一次月考检测试题答案卷
一、积累运用(37分)
1、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
(2分)
山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
(筏)(连)(绵)(卷)
2、看拼音,写词语。
(6分)
gāosōngmĭnruììììbúzhuǒ
(高耸)(敏锐)(捕捉)
zhèiōngjīngzhǎnpíngzhàng
(浙江)(精湛)(屏障)
5、比一比再组词。
(4分)
例(比例)拔(拔河)蜒(蜿蜒)据(根据)
列(列车)拨(拔草)蜓(蜻蜓)剧(京剧)
6、标上正确的读音。
(2分)
(1)这个时侯,饮(yìn)马溪边,可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
(2)年轻的护士为母亲扎(zhā)了两针也没有扎进血管里。
5、按要求填空。
(4分).
要查的带
点的字
音序字母
部首查字法
字典里的解释
应取哪种解释
部首
再查几画
愚蠢
C
春
12
①愚笨②愚弄③用于自称的谦辞
①
幼龟
Y
幺
2
①小;未长成②小孩儿
①
6、给下列句子中带点的字选择正确的解释。
(3分)
端:
①端正、不歪斜;②东西的一头;③项目,方面;④事情的开头;⑤仔细的看;⑥用手平整的拿着。
(1)石钟乳和石笋形状变化多端。
(③)
(2)他端详着这幅画,陷入里沉思。
(⑤)
(3)他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。
(⑥)
7、选词填空。
(4分)
只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……
(1)(虽然)这只是一个很小的错误,(但是)我们不能忽视它。
(2)这些石钟乳和石笋,(即使)不比做什么,(也)很值得观赏。
(3)在马上你用不着离鞍,(只要)稍一伸手,(就)就可以捧到满怀心爱的鲜花。
(4)(因为)人的生命是有限的,(所以)我们要珍惜每分每秒。
8、在括号里填上恰当的字(4分)
争(先)恐(后)狼(吞)虎(咽)骨(瘦)如(柴)将(心)比(心)波(澜)壮(阔)(迷)(惑)不解(鱼贯)而出(狼狈)不堪
9、按要求写句子(6分)
(1)、哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
哈默的言行把所有读者感动了。
改为“被”字句:
所有读者被哈默的言行感动了。
(2)、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
人吃食物。
10、在下面的横线上填上合适的答案。
(10分)
(1)从《独坐敬亭山》中的相看两不厌,只有敬亭山一句我们能体会到诗人孤独的心情。
(2)从《望洞庭》中的遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺一句我们可以想象出洞庭山水的秀美。
(3)从《忆江南》中的日出江花红胜火,春来江水绿如蓝一句我们仿佛看到了江南色彩明丽的风光。
(4)非常地相信叫坚信,讲究诚实和信用叫诚信。
(5)大漠孤烟直,长河落日圆。
(6)春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(7)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
二、阅读小书房(24分)
(一)、默读课文《桂林山水》然后做题。
人们都说:
“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,(玩赏)过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块(无暇)的翡翠。
船桨激起的微波(扩散)出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我(攀登)过峰峦雄伟的泰山,游览过(红叶似火)的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,(奇峰罗列),形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的(屏障),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,(危峰兀立),怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
11、读上面这段话,按原文填空。
(4分)
12、用“”画出一个排比句。
(1分)
13、第二自然段写漓江的水,作者并不先直接写漓江的水,而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来,后用一个“却”字表示转折,说明这些美景虽美,但都无法与漓江媲美
,接着漓江的水的三大特点,用感觉不到它在流动突现“静”,用清得可以看见江底的沙石体现“清”,用一块无暇的翡翠形容“绿”。
(7分)
14、桂林的山的特点是(奇、秀、险)。
(3分)
(二)阅读下面短文,回答问题。
掩饰
女儿(细心、精心)地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有根闪亮的白发,母亲老了,女儿心中涌起了一股伤感。
母亲,从小就领着她晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲(轻松、轻快)的步伐,她赌气停住了。
这是母亲回过身子,在前方,伸出手臂,笑着说:
“来,到妈妈这儿来。
”于是她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。
她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切,以(充分、充沛)的精力和活力直面人生。
难怪邻居阿姨总羡慕地说:
“你妈妈呀,好像永远不会老。
”女儿也坚信,母亲永远不会老。
可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说:
“妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!
”
母亲笑了。
女儿的小动作怎么能瞒得过妈妈的眼睛呢?
那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。
这孩子怎么这么傻,白发能藏得住吗?
你都这么大了,妈能不老吗?
其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从那天你跑步超过了妈妈时,从你作文里写下了“青春无悔”的字样时妈妈就知道你长大了。
你是妈妈生命的延续,妈妈有了白发又有什么关系呢?
可母亲没有说,她(欣慰、欣喜)地看着镜中的女儿:
“有女儿给妈妈梳头,真舒服呀!
”
15、划去()里用得不当的词语。
(2分)
16、写出下列词语的近义词。
(2分)
艰难——(困难)羡慕——(仰慕)
坚信——(深信)温暖——(暖和)
17、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达,请分别写出来,但不能改变原意。
(2分)
(1)女儿把那根白发拔下
(2)那根白发被女儿拔下
18、“女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里”一句中的“印”字是否可以换成“看”字,为什么?
(2分)
不能。
“印”不仅指的是看在眼里更是印在心里。
19、用“”画出文中描写妈妈心里活动的句子。
(1分)
三、口语交际(5分)
小海:
小山,你每次习作都写得不错,有什么好方法吗?
小山:
我只是多读多看。
小海:
还有呢?
小山:
还有就是多读写。
小海:
谢谢你,小山,我一定向你学习,做到多读,多看,多写。
四、小作家天地(30分)
在自己成长的过程中,你想对谁说说心里话呢,说些什么呢?
把你的内心感受真是地写下来。
18×20
附加题:
(10分)
1、我国的五岳指的是东岳、西岳、南岳衡山、北岳、中岳嵩山,其中东岳为五岳之首。
2、我国的五大湖指的是、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖。
在我国的无数名山中,有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳,它们是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为五岳之首。
在我国广阔的土地上,湖泊星罗棋布,其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国五大湖。
范文:
篇一:
妈妈我想对你说(400字)
妈妈我想对你说:
“妈妈,这么多年来,你就像一棵大树一样,为我遮风挡雨,很多年来,我都想对你说,妈妈你辛苦了,我爱你。
但始终开不了口,今天在这里,我表达了对你的爱。
”
在我的作业上,你花了很多心血。
每天晚上,无论多晚,你都为我认真的检查作业。
甚至连眼睛都睁不开了,依然坚持下来。
在这里,我想对您说:
“妈妈,你辛苦了。
”
因为爸爸工作忙,家的重担便落在了你的身上。
你每天买菜,上班,洗衣服,打扫房间。
天天都累得不行,甚至连星期天都要忙碌。
但你毫无怨言,依然把家里的一切都打理的井井有条。
在这里,我想对你说:
“妈妈,你辛苦了。
”
每次生病,都是你守在床边,几乎一夜都没合眼。
在这里你,我想对你说:
“妈妈,你辛苦了。
”
母亲就是一棵大树,在炎热时给我清凉。
母亲就是一剂良药,在受伤时给我医治。
真是“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
”
是啊!
有许许多多的小朋友们也有很多话说,但最想说的是:
妈妈,我爱你!
篇二:
老师我想对你说(350字)
我最爱的老师,就是我一二年级的启蒙老师:
祁老师。
她身材胖胖的,鼻子上经常戴着一副眼镜,虽然她不漂亮,却让人感觉到一种内在的美。
她像一朵玉莲在那里静静的绽放着,现出她独特的爱。
我们虽然是一二年级,好多知识在幼儿园都学过,而祁老师却不这样想,她总是告诉我们,一二年级是打基础的关键,看着容易,做着难。
祁老师每天都早早的来到学校,温习一下给我们准备的课程,因为我们很调皮,一到校,她就会在教室陪我们。
中午你觉得祁老师会在办公室玩电脑,玩游戏,其实都不是,她在用心的给我们改作业,我们只要做一份,而她却要批改46份。
我印象最深的就是一年级刚开学的时候,祁老师教我们写作业的姿势,而我的头总是写着写着就低下去了。
有一次,我的头低下去很多,突然有一双温暖的手扶住我的额头往上抬,我一看,竟然是祁老师,她不仅没有批评我,还轻声的说:
“要保持30厘米哦。
”我的语文总是做错题,祁老师会把我叫到身边,耐心的讲解,直到我真正明白。
我在期末考试得了满分,这不得深深感谢祁老师对我的鼓励和教导吗?
祁老师现在虽然不教我们班了,可我们每次看到她,总是亲切的依偎上去,告诉她我们现在的学习。
在校园里,祁老师成了我们眼中最美的风景。
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