幼儿教师师德演讲稿一等奖.docx
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幼儿教师师德演讲稿一等奖
幼儿教师师德演讲稿一等奖
幼儿教师师德演讲稿一等奖
篇一:
幼儿教师师德演讲方案某某教育集团“感恩的心”师德演讲比赛活动方案为充分展示教师及保育员师表形象,不断提高教师师德水平,促进教师素质全面发展,通过感恩教育演讲活动,提高教师道德素养,弘扬中华民族的传统美德,增强教师的思想道德意识和关爱他人的意识,倡导教师从我做起,从感谢身边的人做起,体会人间最为浓厚的情感。
经研究,决定在11月24日开展江淮教育华南片区教师以“感恩的心”为主题的演讲决赛及颁奖活动,具体安排如下:
一、活动201X年11月24日9:
30——11:
00
二、活动地点:
某某幼儿园四楼舞蹈室
三、参加人员:
某某幼儿园及某某某幼儿园入围决赛教师
四、入围名额:
某某幼儿园11名,某某某幼儿园7名
五、人员安排:
1、活动主持:
刘**
2、活动评委:
**枚、*燕、*琼、*蓉、*莉
六、演讲内容及要求:
1、围绕以“感恩的心”为主题,尽情讴歌工作中的伙伴、领导或幼儿家长或自己最亲近的人对于工作或生活是中给予的帮助和感谢,充分展现在工作或生活关系中对他们的感激之情。
2、主题鲜明,内容丰富,结构清晰,事例生动感人,能引起观众的共鸣。
3、语言:
使用普通话,语言准确,发音清晰,声音悦耳。
4、技巧:
演讲自然,感情真挚,以理服人,以情动人。
5、服装:
仪态大方,不穿奇装异服,符合教师身份。
6、3——5分钟,不少于2分30秒。
七、奖励办法:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干。
八、颁奖程序一轮:
颁发保育员:
三、
二、一等奖二轮:
颁发教师:
三、
二、一等奖三轮:
领取优秀奖某某幼儿园某某某幼儿园二0一二年十一月二十日
篇二:
幼儿园师德演讲比赛活动方案汶朗镇幼儿园师德演讲比赛活动方案为了进一步增强我镇幼儿园教职工爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质,展示教师风采。
特开展“如何做一名合格的幼师”为主题的师德演讲比赛。
参赛对象:
全镇幼儿园教师比赛地点:
中心校阶梯教室比赛4月18日下午演讲要求:
1.文章紧扣主题,立意准确,充分反映我园教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、幼儿园特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神,充分体现本镇幼儿园教师道德思想与精神风尚。
2.演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。
要结合本人、本园实际,不准抄袭。
3.吐字清晰,声音洪亮,语言生动、流畅,富有感情。
4.每位参赛选手演讲时间控制在6分钟之内。
评分办法:
演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。
评分标准:
1.演讲内容(40分)要求:
主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性。
2.语言表达(15分)要求:
普通话标准、发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。
3.形象风度(15分)要求:
感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。
4.整体效果(30分)要求:
有一定感召力,引发听众共鸣。
时间控制在6分钟内,少时或超时适当扣分比赛说明:
参赛教师的演讲稿请演讲完毕交办公室处。
望各位教师认真准备,积极参加。
奖项设置:
比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
比赛评委:
具体分工:
场景布置。
主持:
xxx奖品购置:
xxx活动摄影:
xxx
篇三:
幼儿园演讲比赛方案幼儿园“展师风、树师德、铸师魂”演讲比赛活动方案为加强师德建设,进一步弘扬我园教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神,抒发教书育人情怀,展示为人师表风采。
决定举办教师演讲比赛。
通过活动,提高广大教师的认识,增强紧迫感、责任感及使命感,造就一支道德高尚、业务精良、具有生命力的教师队伍。
为使比赛顺利进行,现制订方案如下:
一、比赛时间、地点9月29日下午4:
30地点:
四楼会议室
二、参加对象全体教师
三、演讲主题展师风、树师德、铸师魂
四、参赛要求
1.演讲稿内容必须是原作,演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实、具体,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力,表达自己的真实情感,不得抄袭。
参赛教师围绕“展师风、树师德、铸师魂”主题,自拟题目,撰写演讲文稿。
3.演讲时间为5分钟内,超时扣分,按抽签顺序上场,要求脱稿演讲。
4.请参赛的选手将演讲题目、演讲稿于9月22日上交保教处,26号上午10点到保教处进行抽签。
5.参赛选手要注重礼仪、演讲时得体大方,讲述力求流利清楚,富有感情。
6.参赛选手必须遵守比赛规则,提前5分钟候场准备。
7.赛后选拔一名最佳选手参加区级比赛。
四、工作人员安排及积分办法评委:
记分员:
1主持人:
现场布置:
照相人员:
音响负责人:
计分办法:
现场打分,去掉一个最高分,一个最低分,剩余评委的平均分为选手最后得分
五、奖项设置一等奖4名;二等奖8名,其余为三等奖
七、评分标准
1.时间限制(5分)
评分细则幼儿园二〇一四年九月九日2篇
四:
幼儿园师德演讲比赛方案幼儿园师德演讲比赛方案
一、活动目的为了进一步增强我园教职工爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质,特开展“我喜爱的职业”为主题的师德演讲比赛。
活动有关事项如下:
二、参赛对象:
30岁以下的青年教师。
三、时间地点比赛时间为201X年11月2日下午9:
00,全体教师集中在山左口乡中心园活动室。
参赛选手按抽签顺序进行演讲。
四、演讲评分办法与标准:
评分办法:
演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。
满分为10分。
评委汇总后取总分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。
评分标准:
1.演讲内容:
4分。
内容充实具体、紧扣主题,观点正确鲜明,真情实感富有启发性。
语言表达:
3分。
普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切,表达流畅,富有激情和感染力。
3.形象风度:
1分。
衣着整洁、仪态端庄、自然大方,举止自然、得体,精神饱满,体现朝气蓬勃的精神风貌。
4.整体效果:
2分。
有一定感召了,引发听众共鸣。
尽量脱稿,恰当运用多媒体,结构紧凑完整.时间控制在5分钟内,超时适当扣分。
五、奖项设置:
比赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名。
六、比赛评委:
各个幼儿园的园长山左口乡幼儿园201X年11月篇五:
201X年六甲中心幼儿园教师演讲比赛活动方案201X年六甲中心幼儿园教师演讲比赛活动方案为进一步加强幼儿园师德师风建设,抒发当代教师教书育人、为人师表的职业情操,提高幼儿园教师的整体素质。
我园决定在12月26日、27日中午在全园教师中开展以“爱与责任”为主题的师德演讲比赛活动。
现将有关事项通知如下。
一、参加对象全幼儿园教师。
二、活动时间12月26日、27日中午12:
40四楼多媒体教室
三、演讲主题
1.围绕“爱与责任”,加深对幼儿教师的职业认同感。
2.走进童心世界,发现儿童、了解儿童,进而热爱儿童,提升幼儿教师的职业价值感。
3.发现身边的师德楷模,增强幼儿教师的职业幸福感和归属感。
演讲题目自拟。
时间控制在3—5分钟。
四、演讲要求
1.以个人为单位12月19日中午抽签决定比赛顺序,并上交报名表:
如下
演讲形式:
站立式演讲,可准备演讲稿提纲,脱稿演讲优先加分(2分)。
如果照稿子朗读,评委可以酌情扣分。
3.活动策划人员分工:
主持人:
赵亚君场地布置:
黄雪梅、刘金兰、覃仕梅华雄伟(、话筒、音乐、椅子摆放等)比赛统分人员:
吴娟娟和教师代表拍照:
陈耿帅
五、评分标准:
从语言表达、思想内容和演讲效果三项标准进行评分。
注:
1.评分采取10分制,评委根据三项评分标准分成三组打分,打分时可保留小数点后一位数。
由统分人员将三项评委打分相加即为参赛教师最后得分。
每位选手的演讲时间为3—5分钟,超过时间或时间不足的另酌情扣分,最高扣1分。
3.演讲稿要求演讲者原创,并切合演讲主题。
演讲内容若与主题不符应适当扣分,最高可扣1分。
评委组成员:
黄雪梅华雄伟刘金兰吴娟娟覃仕梅陈耿帅四名教师代表
六、表彰奖励比赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖5名;由幼儿园颁发奖状和礼品。
篇二:
幼儿教师师德演讲稿闪光的青春无悔的选择闪光的青春,无悔的选择雨果曾经说过:
“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。
”在多年的幼教生涯中,我深深地意识到:
幼教事业是塑造心灵的事业,是传播爱的事业。
爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋润万物;爱是桥梁,能沟通孩子的心灵;爱是钥匙,能打开孩子的心扉。
我爱孩子们,孩子们也爱我,他们喜欢依偎在我身边听我讲故事;他们会趴在我耳边,亲昵的说:
“老师,我告诉你一个小秘密…”;他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁;还会在我讲故事时递上一杯水说:
“老师,你喝吧!
喝完了我再倒。
”孩子们的爱是我前进的动力,孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱!
一、甘当慈母,用爱滋润孩子的心灵有人把孩子那纯洁稚嫩的心灵比作不着一丝白云的晴空,而面对这片晴空,我甘愿成为伟大的母亲,用满腔柔情的爱,为其着色、写意,使之显得更加绚丽多彩。
在孩子们中间,有的俊,有的丑;有的智商高,有的智商低;有的干干净净,有的拖拖拉拉;有的顽皮好动,有的文文静静;有的口齿伶俐,有的说话结巴;有的耳聪目明,有的身患残疾。
对于他们,我没有歧视,而是一视同仁,用爱的雨露去滋润、去抚慰每一位孩子的心灵,促使他们快乐成长。
在付出中收获快乐是最值得回味和品尝的。
我们班的小娟小朋友,由于幼时药物中毒,以致双耳失聪,发音困难,即使戴上助听器也只能听到一点声音,所以很难进行沟通。
在孩子入园时,望着家长忧郁的眼神,我只说了句:
“请你们放心!
”半年后,这个特殊的孩子有了很大进步:
她能较清楚地说出许多日常用语,也变得活泼开朗了。
望着家长那感激、兴奋、欣慰的笑容,我却寻找着以往那难忘的场景:
我生硬地打着只有孩子才懂的手势,尽量放大声音,放慢语速,靠近距离,让她看清我的口型,一遍一遍地进行课外辅导,使孩子找准发音部位。
一个小时下来,我的嗓子哑了孩子也哭了……回忆的内容是苦涩的,而体会的滋味是甜蜜的,实际上在幼儿园里,我扮演着双重角色——妈妈、老师。
我们班的彤彤小朋友,从小不爱吃菜,为了让孩子喜欢吃菜,我想了很多办法,如:
给孩子讲故事,把菜拼成漂亮的图案,让孩子了解蔬菜的营养。
并且采取循序渐进的方式,从一勺、两勺、三勺,到现在已经能吃一盘菜了。
孩子的家长感激的说:
“孩子以前老爱得病,现在壮实多了,您费心了!
”我听了心里甜滋滋的。
冬天到了,天气冷了,孩子们吃的加餐苹果、桔子、香蕉和酸奶也会变得凉凉的。
为了让孩子吃得肚子舒服,我每次都把凉凉的加餐用暖气烤一烤,或者用热水泡一泡,让孩子吃得热乎乎的。
孩子家长看到我这样做,非常感激地对我说:
“你比我们作家长的还细心,照顾得还周到。
谢谢了!
”幼儿年龄小,自理能力差,尤其是小班的孩子,不会脱裤子,不会系鞋带,不会擦鼻涕,有的还不会擦屁股,有时还有人拉裤子,而这些琐事都是我每天要默默为孩子做的,我从不嫌脏、嫌臭,因为这是我的工作职责,“爱”要求我这样做。
二、在困境中迎难而上,无怨无悔生活多的是晴空无云,也难免有阴雨霏霏。
面对困难,我所思虑和顾及的只是园内属于自己的那片晴空,那几十颗纯洁而无暇的心灵。
为了让孩子们拥有自己的玩具,我不知牺牲过多少休息时间和节假日。
为了节省资金,我利用平时搜集的奶瓶、易拉罐、小盒子、毛线等材料制作玩具;为了使玩具容易消毒、清洗,我尽量选用塑料制品;为了使玩具变得绚丽多彩,我采用油漆进行装饰;为了使玩具具有较强的教育意义,我做的玩具各种各样,丰富多彩;为了给玩具刷油漆,我把客厅、卧室摆得满屋子都是油漆瓶子、玩具半成品。
油漆的气味熏得我头痛,但是为了尽快做好一批玩具,我白天按时上班,晚上拖着疲惫的身体常常工作到深夜,甚至凌晨两点,熬得眼睛里布满血丝,以致感染了角膜炎。
在这样的情况下,我紧咬牙关,迎难而上,也是在这一刻,我终于读懂了一句名言:
最大的敌人不是别人,而是你自己,如果你战胜了自我,也就获得了成功。
功夫不负有心人,我制作的教玩具《世界儿童欢庆儿童节》、《娶亲》、《转盘》、《杂技——上刀山》等分别获得市玩教具比赛特等奖和一等奖。
三、舍小家,顾大家,默默工作,无私奉献201X年,我园的教学大楼建成竣工,为了让孩子们喜欢幼儿园,并且让孩子们从中受到美的熏陶和教育,我开始设计教学大楼的墙面布臵。
我每天早出晚归,有时直到晚上
八、九点钟才回家,晚上查资料、查图片,直到深夜,晚上躺在床上还在想:
哪一种设计更完美,孩子更喜欢。
教学大楼投入使用那天,孩子们欢呼雀跃,高兴得像过节一样,同时也得到了县领导的好评。
四、活动中,勇挑重担歌舞是对幼儿进行艺术教育的必修课,也是陶冶儿童情操,净化儿童心灵的艺术手段。
我是幼师毕业,每次我都主动担当起幼儿园排演节目的重担。
园里平时排练演出,每年的重大节日,我总是忙忙碌碌。
尤其是中小学艺术节汇演,更是压得我透不过气来。
一是节目创作要有档次、有新意,二是场面设计,动作编排既要符合儿童特点,反映时代气息,又要具有艺术魅力。
有人夸我多才多艺,可我知道,我并不比别人聪明,只不过比别人舍得下功夫,不怕困难罢了。
201X年,为了迎接县艺术节汇演,我指导了两个节目,一个是教师节目《草原之春》,一个是幼儿节目《葵花的孩子》。
在编导过程中,夜间我对着镜子审视自己的动作,白天教孩子们排练。
由于孩子们没有基础,有时一个动作要示范十几遍,甚至几十遍。
几天下来,我的腿疼得上不了床,嗓子疼得出不了声,可我没有一句怨言,硬是坚持了三个多月。
为了演好节目,我常常从早晨7:
30去上班,到晚上7:
30才回家,汗水常常把衣服湿透。
演出获得了意想不到的成功,教师节目《草原之春》和幼儿节目《葵花的孩子》全部获得县中小学艺术节一等奖。
几年来,由我编排的舞蹈《琵琶谣》、《红星照我去战斗》、《中国功夫》、《交朋友》等全部在县艺术节中获奖,不仅使孩子们获得了艺术熏陶,也为我园增添了光彩。
蓦然回首,我和孩子们已经走过了酸甜苦辣的十六年时光。
十六年时光里,我连年被评为园、县、市先进工作者,五次获得县模范教师的称号,四次被评为县优秀教师,并光荣地加入了中国共产党。
十六年来,有多少次,我不厌其烦地教导指正、循循善诱;有多少次,我忍着阵阵上涌的恶心,将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗干净;又有多少次,我为了班上的孩子而扔下了自己的孩子;还有多少次,我伴着星星,陪幼儿一起等亲人来接,甚至将没人接的幼儿带到自己家中……为了孩子们身心健康全面地发展,我时刻都在默默付出着,无私奉献着。
十六年的幼教生涯我始终是一步一步扎扎实实走过来,没有半点懈怠,没有半点退缩,有的只是满腔的热情,奋进的脚步,大胆的创新,有的只是我对这片沃土的深深眷恋。
一个人能在自己热爱的事业中度过一生,是一种难得的幸福。
我愿是一颗流星,即使只在人们眼里出现一瞬,也要留下灿烂的轨迹;我愿是一捧泥土,永远伴着这些幼苗一起长成参天大树。
无论是过去、现在
篇三:
爱心是水创新是船——幼儿教师师德师风的演讲稿爱心是水创新是船——幼儿教师师德师风的演讲稿201X-04-1910:
20从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!
而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:
“你爱自己的职业吗?
”我会毫不犹豫的回答:
“是的,我非常爱幼儿教师这一行。
”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好:
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
在平时的活动中我努力实践着。
对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟他说话,她永远都是点头、摇头。
一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。
为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,我会更不知所措,所以对秋秋,我必须具备了五心:
爱心、耐心、关心、信心、细心。
时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还常常举手发言了!
是什么力量使他转变的呢?
让我大声的告诉你们吧!
那是爱的力量,教育的力量!
在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。
我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。
我成了孩子最要好的朋友和玩伴。
我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。
孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。
“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。
爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。
21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是创造型的人才。
现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。
教育的改革,时代的发展,呼唤着有创造性的教师。
怎样才能有创造性呢?
我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。
在工作中,我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。
作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自己充满创造性,使孩子充满创造意识。
看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收获。
在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。
当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在201X年北碚区教育系统组织的“金猴迎春,童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。
孩子们在成长,我也在进步。
当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与《纲要》同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说:
“我最喜欢倪老师时”……我好感动,我好快乐!
如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?
我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?
我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。
我们的工作是辛苦的,我们的工作是快乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才,护送他们到达成功的彼岸。
爱心让我更美丽尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
记得在读幼师的时候,我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来,用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业,毕业的时候,我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊,带到工作岗位上去寻找梦幻的人生,然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜,当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子在我面前扮鬼脸,耍滑头时,我才真正体验到了做教师的平凡滋味,体验到了其中的艰辛和压力,但我却丝毫都没有后悔过,几年的实践告诉我:
只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会,变苦为乐,变平凡为高尚。
成为一个孩子王,便与孩子们结下了不解之缘,每天与那些天真可爱的孩子们在一起,我都会把自己融进孩子的世界里,他们的调皮,他们的任性,他们的幼稚……许许多多,让我深深地爱着这些孩子们,看到他们有一点点进步,看到他们一天天长大长高,我感到无比欣慰,爱是奉献的,爱是不需要任何回报的。
不知不觉,在幼儿园工作近九年,回想过去的工作和孩子们的每一次活动,每一次交流,每一次沟通,我都用心体会,将自己的爱心奉献给每一位孩子。
在我付出心血的同时获得了
附送:
幼儿教师年度工作总结
幼儿教师年度工作总结
篇一:
201X幼儿教师年度工作总结201X幼儿教师年度工作总结幼儿教师年度工作总结回想起201X年末的那个年会,我仍然记忆犹新,却没想到,201X年又这样匆匆忙忙,悄无声息的走过,一路走过201X,留下的是我们老师们满满收获而归的果实,留下的是我们热情洋溢的微笑,留下的是我们认真工作的身影。
如今的我们不单单只是去学习去自我成长,而是坚持不解的向前,去引领更多的人共同学习,共同成长。
回顾这一年的教学工作,我们时刻以幼儿为出发点,做好每一个细节的同时,去创新我们的教学模式和教学手段,通过老师们自身的钻研学习和园本的培训及上级领导给予的各种学习展现自我这样的一个平台的种种努力与机会,让原本教学经验缺乏的我们,得到了更高的提升与锻炼。
201X年的教学活动更是丰富多彩,除了开展好每个班级的教学活动的同时,更多的是把我们的课堂搬到我们教室的外面去开展,让幼儿在不同的环境感受不同的课堂氛围,在吸引幼儿注意力的同时,无形之间让孩子亲近了我们大自然的生活;通过亲子教学活动,不仅增进了孩子与老师与家长的亲密感情,与此同时,也让家长朋友们掌握了更多教育孩子的正确方法;通过幼教专家的讲座活动,让我们老师和家长能够从幼儿心里去看世界,去了解他们,尊重他们;通过我们本园讲示范课活动,外出进行教学活动,不仅提升我们老师的自身水平,也对幼教经验进行了互学互补;通过我们的“特色课户外体智能”活动的开展,不仅是让孩子能够玩中学,学中玩,更好的是让幼儿拥有了一个健康的体魄去好好生活。
201X年的这个团队更是震撼人心的,我们拥有的不仅是靓丽的外表,流露更多的是自信·坚强·认真·坚持·团结,我们共同成长共同进步,不让任何一个成员独自落下,我们看似文弱,内心却无比强大,我们看似不是特别耀眼,可已在无形之中闪闪发光,我们看似小心翼翼,却刚柔并济。
一路这样走来,我们始终朝着一个目标出发,可能我们走的慢走的比较艰辛,但我们的内心经过这些磨练过后,将更加沉稳坚定,任何的风吹雨打也击败不了这样的团队,那么还有什么困难能难倒我们呢?
在说说自己这一年中的成长,于其说是在工作,其实我觉得更多的是让我体验到了怎样去生活,经营生活。
及如何处理生活中所遇到的问题。
这一年的成长如
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