《建筑CAD》课程标准.docx
- 文档编号:10249776
- 上传时间:2023-02-09
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:19.72KB
《建筑CAD》课程标准.docx
《《建筑CAD》课程标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《建筑CAD》课程标准.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《建筑CAD》课程标准
《建筑CAD》课程标准
课程代码课程承担学院建筑工程学院
制定制定日期
审核审核日期
批准批准日期
一、适用对象
高中毕业或同等学历者
二、适用专业
建筑工程技术专业
三、课程定位
(1)课程性质
本课程是建筑工程技术专业支撑课程
(2)课程任务
主要针对建筑专业绘图员、建筑专业设计员、施工员等岗位开设,主要任务是:
培养学生在建筑绘图员、建筑设计员、施工员工作岗位的电脑绘图能力,要求学生掌握利用AutoCAD、天正软件的基本技能,为就业打下坚实的基础。
(3)课程衔接
在课程设置上,前导课程有《建筑制图与识图》课程,后续课程有《建筑工程概预算》、《高层施工技术》、《施工技术》课程.
四、学习目标
通过本课程学习,使学生能够运用AutoCAD和天正软件绘制建筑图纸,并且熟练完成建筑平面图、立面图、剖面图的绘制;养成一丝不苟、严谨的工作习惯。
1.能够运用AutoCAD软件进行建筑平、立面图绘制;
2。
能够运用AutoCAD软件进行建筑剖面图绘制;
284046EF4滴37418922A鈪2089851A2冢283196E9F溟v3420885A0薠
3。
熟练运用AutoCAD软件绘制建筑施工图;
4。
熟练掌握天正软件;
5.具有良好的职业道德与敬业精神.
五、课程设计
本课程以绘制建筑平、立及剖面图项目为载体,与企业合作设计2个典型的建筑设计方案作为学习情境;根据岗位(群)工作要求,工作任务要求,确定学习目标及学习任务内容;本课程采用项目教学模式,以学生为主体,以建筑设计为导向组织教学及考核。
表1课程总体设计
课程名称
《建筑CAD》
计划学时:
64
情景名称
情境描述
参考学时:
情景一
AutoCAD绘图基础
教学内容
(一)AutoCAD软件工作空间及界面介绍
(二)AutoCAD软件图形文件管理
(三)AutoCAD软件环境参数设置
305527758睘400979CA1鲡”+0s
教学要求
能够设置AutoCAD绘图环境
2
情景二
AutoCAD绘制建筑平面图
教学内容
(一)图层
(二)基本绘图命令:
直线命令、多线命令、
构造线命令、矩形命令、圆命令
(三)基本编辑命令:
偏移命令、镜像命令、复制命令、移动命令
(四)文字标注
(五)尺寸标注
教学要求
熟练的运用AutoCAD绘制建筑平面图
20
情景三
AutoCAD绘制建筑立面图
教学内容
(一)|34655875F蝟nQ284886F48潈2706469B8榸
(二)
(三)绘制墙线、地坪线、屋面线
(四)绘制门窗
(五)高程标注
教学要求
能够熟练绘制建筑立面图
10
情景四
AutoCAD绘制建筑剖面图
教学内容
(一)绘制轴线、首层室内地坪线及屋面线
(二)绘制墙体
(三)绘制各层楼板及屋面板
(四)绘制门窗
(五)绘制楼梯
(六)图形输出打印
教学要求
能够熟练绘制出建筑剖面图
12
253636313挓
387589766靦249166154慔4234925BC4寄
情景五
建筑施工图绘制
教学内容
(一)绘制建筑常见施工图
教学要求
能够熟练使用软件绘制建筑施工图
8
情景六
天正软件绘制建筑平、立、剖面图
教学内容
(一)天正软件绘制建筑平面图
(二)天正软件绘制建筑立面图
(三)天正软件绘制建筑剖面图
教学要求
能够熟练使用天正软件绘制建筑施工图
12
六、教学设计
表2学习情境设计
3501788C9裉J2938172C5狅2661867FA柺213445360占323387E52繒408219F75齵
学习情境一:
AutoCAD绘图基础
学时:
2
学习任务
掌握AutoCAD经典工作空间界面、环境参数设置
学习目标
将AutoCAD工作空间调成白色
学习内容
(一)AutoCAD软件工作空间及界面介绍
(二)AutoCAD软件图形文件管理
(三)AutoCAD软件环境参数设置
教学模式
行动导向(案例教学)
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法,学习经典空间界面(2学时)
教学条件
多媒体教学设备、机房计算机设备等
学习评价
1、学生上课出勤情况、讨论情况、作业情况
3912098D0飐qS2580964D1擑307217801码386739711霑364418E59蹙V
2、上机练习情况(30分)、完成平时作业(准确率、完整率、规范度)(70分)
3、评价方式:
过程性评价:
上机练习、课后作业;
终结性评价:
绘制图纸
学习情境二:
AutoCAD绘制建筑平面图
学时:
20
学习任务
掌握AutoCAD绘制建筑平面图
学习目标
能够熟练运用基本绘图、编辑命令绘制建筑平面图
学习内容
(一)图层
(二)基本绘图命令:
直线命令、多线命令、
构造线命令、矩形命令、圆命令
(三)基本编辑命令:
偏移命令、镜像命令、复制命令、移动命令
(四)文字标注
(五)尺寸标注
教学模式
223225732圲368879017逗203674F8F侏2223756DD囝35101891D褝405449E60鹠|
行动导向(案例教学)
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法,学习绘制建筑平面图基本绘图及编辑命令(10学时)
2、通过演示命令使用方法,学生自主绘制建筑平面图(10学时)
教学条件
多媒体教学设备、机房计算机设备等
学习评价
1、学生上课出勤情况、讨论情况、作业情况
2、上机练习情况(30分)、完成平时作业(准确率、完整率、规范度)(70分)
3、评价方式:
过程性评价:
上机练习、课后作业;
终结性评价:
实训建筑平面图
学习情境三:
AutoCAD绘制建筑立面图
学时:
10
学习任务
绘制建筑立面图
学习目标
能够使用AutoCAD绘制建筑立面图
319767CE8糨333158223舣244705F96徖395669A8E骎K315297B29笩292977271牱9
学习内容
(一)绘制墙线、地坪线、屋面线
(二)绘制门窗
(三)高程标注
教学模式
行动导向(案例教学)
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法,学习建筑立面图绘制(6学时)
2、通过演示命令方法,学生自主绘制建筑立面图(4学时)
教学条件
多媒体教学设备、机房计算机设备等
学习评价
1、学生上课出勤情况、讨论情况、作业情况
2、上机练习情况(30分)、完成平时作业(准确率、完整率、规范度)(70分)
3、评价方式:
过程性评价:
上机练习、课后作业;
终结性评价:
实训建筑立面图绘制
学习情境四:
AutoCAD绘制建筑剖面图
h29743742F琯3323181CF臏cF2098251F6凶
学时:
12
学习任务
绘制建筑剖面图
学习目标
能够绘制出建筑剖面图
学习内容
(一)绘制轴线、首层室内地坪线及屋面线
(二)绘制墙体
(三)绘制各层楼板及屋面板
(四)绘制门窗
(五)绘制楼梯
(六)图形输出打印
教学模式
行动导向(案例教学)
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法,学习建筑剖面图绘制步骤(6学时)
2、通过命令演示,学生自主绘制建筑剖面图(6学时)
教学条件
y382279553镓324227EA6约-PMY
多媒体教学设备、机房计算机设备等
学习评价
1、学生上课出勤情况、讨论情况、作业情况
2、上机练习情况(30分)、完成平时作业(准确率、完整率、规范度)(70分)
3、评价方式:
过程性评价:
上机练习、课后作业;
终结性评价:
绘制建筑剖面图
学习情境五:
建筑施工图绘制
学时:
8
学习任务
绘制建筑施工图
学习目标
快速、准确使用AutoCAD软件的基本绘图及编辑命令
学习内容
(一)绘制建筑常见施工图
教学模式
行动导向(案例教学)
225995847塇u2885070B2炲205365038倸20813514D免
3473987B3螳
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法,学习建筑施工图绘制(4学时)
2、通过命令演示,学生自主绘制建筑施工图(4学时)
教学条件
多媒体教学设备、机房计算机设备等
学习评价
1、学生上课出勤情况、讨论情况、作业情况
2、上机练习情况(30分)、完成平时作业(准确率、完整率、规范度)(70分)
3、评价方式:
过程性评价:
上机练习、课后作业;
终结性评价:
绘制建筑施工图
学习情境六:
天正软件绘制建筑平、立及剖面图
学时:
12
学习任务
使用天正软件绘制建筑平、立、剖面图
学习目标
熟练使用天正软件
学习内容
(一)3858996BD隽31083796B祫63814294FE链?
|
(二)
(三)天正软件绘制建筑平面图
(四)天正软件绘制建筑立面图
(五)天正软件绘制建筑剖面图
教学模式
行动导向(案例教学)
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法,学习天正软件(4学时)
2、通过演示天正软件使用方法,绘制建筑平、立、剖面图(8学时)
教学条件
多媒体教学设备、机房计算机设备等
学习评价
1、学生上课出勤情况、讨论情况、作业情况
2、上机练习情况(30分)、完成平时作业(准确率、完整率、规范度)(70分)
3、评价方式:
过程性评价:
上机练习、课后作业;
终结性评价:
绘制建筑平、立、剖面图
七、课程考核
表3课程考核
21791551F唟?
351868972襲Fv34570870A蜊400139C4D鱍275956BCB毋
考核项目
评价方式
平时考核占80%
平时作业图纸(占20%)
小组互评、教师参评
项目考核成绩(占40%)
小组互评、教师参评
出勤情况(占20%)
小组互评、教师参评
期末考核占20%
图纸
教师评分
1.考核方式
表4各情境在考核中所占的比例
教学内容
考核所占比例(%)
情景一AutoCAD绘图基础
5
314457AD5竕|x230465A06娆309987916礖28766705E灞a
情景二AutoCAD绘制建筑平面图
15
情景三AutoCAD绘制建筑立面图
15
情景四AutoCAD绘制建筑剖面图
25
情景五建筑施工图绘制
10
情景六天正软件绘制建筑平、立、剖面图
30
总计
100
2。
考核标准
考核标准应和本专业学生三大软件应用职业能力和施工图绘图员、设计员上岗能力相结合。
八、学习资源
教材:
1.刘妮妮,彭春山.建筑CAD基础教程。
山东:
中国石油大学出版社,2014。
5
参考教材:
1.杨学成等。
计算机辅助园林设计。
南京:
东南大学出版社,2003
2。
王晓婷,明毅强。
制图速成与识图。
北京:
中国电力出版社,2009
3。
谷康,付喜娥.制图与识图。
南京:
东南大学出版社,2010
4.常会宁.制图与识图。
北京:
中国农业大学出版社,2011
5。
董南。
建筑制图.2版。
北京:
高等教育出版社,2012
网络资源:
1筑龙教育网
2XX文库
3豆丁网
4土木学习网
九、编写依据
该课程标准是以依据建筑工程技术专业职业分析和教学分析,以提升职业能力为出发点,找准职业岗位的要求和建筑工程技术专业人才培养方案而编制的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建筑CAD 建筑 CAD 课程标准