教师职业理念与道德规范19秋在线作业10.docx
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教师职业理念与道德规范19秋在线作业10
教师职业理念与道德规范19秋在线作业1
以人为本作为教育活动中的一种学生观,可以从三个维度来理解。
下面选项哪一个不是其中的维度()?
A:
坚持以人为本,必须面向全体学生。
B:
坚持以人为本,必须要让学生开心。
C:
坚持以人为本,必须把学生作为教育活动的出发点。
D:
坚持以人为本,必须以促进学生全面发展为目标。
答案:
B
俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。
A:
严于律己,以诚待人
B:
谦虚为怀,戒骄戒躁
C:
相互帮助,通力合作
D:
凡事不要先出头
答案:
B
托尔斯泰说:
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要()
A:
关心学生、了解学生
B:
尊重学生、信任学生
C:
严格要求学生,对学生一视同仁
D:
把热爱事业与热爱学生结合起来
答案:
A
下列属于终身教育理念代表性人物是()
A:
叶圣陶
B:
蔡元培
C:
保罗?
朗格朗
D:
耶克斯利
答案:
C
师德修养的时代性特点需要教师()。
A:
时代变化,彻底变革师德内涵
B:
向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C:
与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D:
以不变应万变,守护祖国的师德传统
答案:
C
在教育教学的工作中如何体现教师的尊重、平等()。
A:
对学生一视同仁,一样要求
B:
辨证地看待学生的优缺点,不绝对化
C:
在学生之间进行横向的比较与学习
D:
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
答案:
B
教师在工作中遇到职业压力,不要固步自封,默默承担焦虑和压抑,而应该学会(),比如每天早晨醒来对着镜子告诉自己“我能行!
”、“相信自己,没错的”。
A:
强化成就动机
B:
情绪的自我调控
C:
情感的自我调控
D:
自我暗示
答案:
D
培养和提升教师职业道德时,应当()。
A:
主要从社会角度入手
B:
以学校管理为关键点
C:
主要靠教师个人的自我培养
D:
应该兼顾社会、学校、个人三个层面,缺一不可
答案:
D
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- 教师职业 理念 道德规范 19 在线 作业 10
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