沪教版初中化学中考复习 20 小实验综合B卷.docx
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沪教版初中化学中考复习20小实验综合B卷
沪教版2020年初中化学中考复习20小实验综合B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共7题;共14分)
1.(2分)右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中错误的是()
A.该实验证明空气中氧气的体积约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄火后立刻打开弹簧夹
2.(2分)下列家庭小实验不能成功的是()
A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈
B.用闻气味的方法区别白酒和白醋
C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶
D.用肥皂水区别软水和硬水
3.(2分)下列关于实验的描述错误的是()
A.将黄铜片和紫铜片相互划,可以比较二者的硬度
B.要将硝酸钾从它的饱和溶液中析出,可用降温结晶法
C.配制100g10%的硝酸钾溶液,取水时仰视读数,则配得的溶液溶质质量分数偏大
D.向有少量碘的两支试管中,分别加入等体积的水和汽油,能说明溶解能力与溶剂种类有关
4.(2分)下列实验中利用提供的方案不能达到目的是()
选项
实验目的
实验方案
A
稀释浓硫酸
将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌
B
鉴别纯碱与食盐
滴加稀盐酸,看是否有气泡
C
检验未知溶液中是否含有Cl﹣
先加AgNO3溶液,再加稀HNO3,观察是否有白色沉淀
D
除去CO2中少量的HCl气体
NaOH溶液,洗气
A.A
B.B
C.C
D.D
5.(2分)粗盐中所含的杂质主要是氯化镁。
工业上常把粗盐晶体粉碎后,用饱和食盐水浸泡,再滤出食盐。
对此下列说法正确的是()
A.浸洗前后被浸洗的食盐中氯化镁的含量不变
B.浸洗前后食盐水的组成不变
C.浸洗后的饱和食盐水可以无限次地使用下去
D.粗盐粉碎后的颗粒大小,直接影响浸洗后的食盐中氯化镁的含量
6.(2分)向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。
下列说法正确的是()
A.反应过程中溶液温度降低
B.A点对应溶液的溶质为NaOH、NaCl
C.恰好完全反应时溶液显中性
D.反应过程中溶液的颜色由红色变为无色
7.(2分)化学与生活环境密切相关。
下列说法正确的是()
A.蔬菜含维生素,种植时使用的尿素[CO(NH2)2]属于复合肥
B.焚烧秸秆不会导致雾霾现象
C.福尔马林能杀菌消毒,干冰可作制冷剂,都可用于食品保鲜
D.碳酸氢钠俗称小苏打,是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一
二、填空题(共2题;共9分)
8.(4分)根据下面实验进行填空:
(1)小红对着一块干燥的玻璃片呼气,她会观察到的现象是________,由此说明呼出气体中含有较多的________(填化学符号);
(2)用吸管向澄清石灰水中吹气,出现的现象是________,说明呼出气体中含有一定量的________。
(填化学符号)
9.(5分)下列实验方案能达到实验目的是________。
选项
实验目的
实验方案
A
检验固体Ca(OH)2是否变质
取样加少量水振荡观察固体是否完全溶解
B
制备Cu(OH)2固体
用CuO与适量NaOH溶液混合
C
除去粗盐中的泥沙
加水溶解后过滤,再蒸发结晶
D
鉴别棉织物和羊毛织物
________
三、实验探究题(共7题;共45分)
10.(7分)某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究:
(1)选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是_____
A.反应物是固体
B.在空气中反应且只消耗氧气
C.燃烧有明显现象
D.生成物不是气体
(2)用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气)。
利用乙装置实验时先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,利用注射器中气体体积的变化,推导空气中氧气的体积分数。
①红磷燃烧的化学方程式为________。
②有关分析合理的是________
A.都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体
B.乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
C.乙比甲更环保
11.(14分)某兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究:
将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图1所小连接。
装置气密性良好。
实验开始,打开并调试好传感器和数据设备,用酒精灯将足量红磷点燃,立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。
各传感器测得的数据如图2所示,横坐标为时间,纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。
(1)写出红磷燃烧的化学方程式________。
(2)根据图2中压强变化曲线,bc段压强升高的原因是________。
实验结束打开活塞的过程中,压强曲线对应的线段是________(填字母序号)。
A.bc B.cd C.de D.ef
(3)图2中X曲线表示的是________(填“温度”或“氧气浓度”)变化情况。
(4)实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%,后改用足量的白磷实验测得氧气浓度为3.21%。
①白磷燃烧和红磷燃烧有类似的现象,写出白磷燃烧的现象________。
②采用教材装置测定空气中氧气含量时,改用白磷能使测定结果较准确的原因是________。
③根据实验结果,你对燃烧条件的新认识是________。
12.(4分)利用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。
(1)白磷(P4)在空气中的燃烧产物与红磷的燃烧产物相同,写出白磷燃烧的化学方程式:
________。
(2)对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象,说明可燃物燃烧的条件之一是________。
(3)能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是________。
(4)烧杯中80℃的热水所起的作用是________。
(5)实验完毕将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,其原因________。
(6)从以上实验可得到的启示:
实验室保存少量白磷的方法是________。
13.(4分)某化学兴趣小组同学在学习中和反应后,做了如下实验:
(观察与讨论)甲同学观察到B烧杯中出现________现象,于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。
乙同学不同意甲同学的观点,其理由是________;
为了科学处理废液,同学们对B烧杯中上层清液里的溶质成分进行了探究。
(提出问题)B烧杯中溶液里的溶质含有什么物质?
(猜想与假设)甲同学猜想:
Na2SO4乙同学猜想:
Na2SO4、NaOH
丙同学猜想:
NaOH、Ba(OH)2丁同学猜想:
Na2SO4、H2SO4
(活动与探究)甲同学实验:
取B烧杯中溶液少许于试管中,向其中先滴加几滴无色酚酞试液,溶液变成红色,然后再加入足量的稀硫酸,观察到________
现象,于是甲同学认为乙同学猜想正确。
请你评价甲同学的实验及结论________;
乙同学实验:
取B烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀生成,乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为________(填化学式);
同学们根据探究结果合理的处理了废液。
(反思与总结)a.通过甲同学实验可知,判断无明显现象的中和反应发生了,可以通过实验验证________即可;
B.通过上述探究过程可知,猜想反应后溶液中溶质成分时,不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物,还要考虑________。
14.(6分)结合下列图示装置,回答下列有关问题
(1)仪器a的名称为________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的制取氧气,该装置一不足之处是________,该反应的化学方程式为________。
(3)某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的氧气的体积,则正确的连接顺序是:
A装置的导管出口→(________)→(________)→c(填接口字母)。
(4)实验室制取二氧化碳时,为控制反应速率应选择的发生装置为________(填装置序号),验满方法________。
(5)兴趣小组用如图所示装置研究以下问题。
(实验)可燃物燃烧的条件
步骤1:
水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。
步骤2:
在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。
此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面,________。
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是________。
15.(6分)控制变量法是科学探究中的重要方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中。
我们在初中化学的学习过程中,如图所示实验都涉及到控制变量法的应用。
请结合具体的实验回答下列问题。
(1)实验I是“探究吸入空气和呼出气体的成分有什么不同”时的一组实验,根据伸入呼出气体中的小木条先熄灭的现象,得出的结论是________。
(2)在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,得出燃烧需要的条件是________;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,原因是________;请写出白磷燃烧的化学方程式________。
(3)实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,该实验的目的是探究铁生锈的条件之一是________,其中试管②中的水带要事先煮沸,目的是________。
16.(4分)某同学配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为________(填序号,下同),其中操作错误的是________。
(2)需称取氯化钠________g。
(3)量水时选用量筒的量程最合适的是________(填序号),读数时视线要与量筒内________保持水平。
A.10mL B.20mL C.50mL D.100mL
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏大,可能的原因是______(填序号)。
A.氯化钠固体不纯
B.用生锈砝码称量
C.量水时俯视读数
D.装瓶时溅出少量溶液
参考答案
一、单选题(共7题;共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、填空题(共2题;共9分)
8-1、
8-2、
9-1、
三、实验探究题(共7题;共45分)
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
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