《我长高了》教学反思.docx
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《我长高了》教学反思
《我长高了》教学反思
《我又长高了》一课,主要是让学生认识长度单位“米”,体会米的实际意义。
我在课前备课时曾为怎样引出课题而大伤脑筋。
后来,我决定带所有的学生实际测量一次身高,一是让他们切实感受到:
自己长高了;二是让他们体会到测量在生活中的用途。
由于前一节课,已经学过了长度单位“厘米”我特意告诉每个孩子以“厘米”为单位的测量结果。
测量过的学生已经在卫生室的门口比起了高矮,甚至有的孩子兴奋地告诉大家“我又长高了!
”
课上一开始,我问孩子们:
“第一节课我们去测量了身高,同学们测量后都非常高兴,你们发现了什么?
”学生们异口同声地说:
“我发现自己长高了。
”我随即板书课题,接着问:
“你们究竟有多高呀?
”“谁想知道老师有多高?
先猜一猜吧!
”然后,给每个小组一根和教师身高等长的绳子“请小组合作,用昨天学过的‘厘米’为单位,在2分钟之内测量出教师有多高?
”孩子们一下子来了兴致,都想知道老师到底有多高,小组合作测量起来。
学生没有在规定时间内完成是在预料之中的,我这样设计主要是让学生体验到:
在短时间内用“厘米”为单位测量较长的物体时,既慢又容易出错。
汇报的结果是:
有3组没有测量出来,只有1组测出了接近正确答案的结果。
我趁机告诉大家:
“你们测量得慢是因为‘厘米’是一个小朋友,今天如果认识一个大朋友,你们就会很快很准确地测出结果,他就是‘米’。
”很自然的引出了本课的重点内容。
上面的谈话导入设计在实际的课堂教学中效果很好,学生沉浸在自己长高的喜悦中,愿意了解和学习与之相关的知识,成长的快乐创设了一个愉悦的心理空间。
情境设计不见得非得是童话等虚拟的东西。
这样的谈话来源于生活,应用于生活,又激发了学生的学习兴趣。
儿童的智慧在他们的指尖上,整节课学生动手操作,合作互动;通过形式多样的游戏巩固新知,形成能力,达到了教学目标,取得了较好的教学效果。
反思这节课,我发现在个别环节的处理上如果能更细致些,会取得更理想的效果,如:
1、在认识了1米有多长后,学生对1米和1厘米能建立不同的表象,正确的区别,并能正确估计课桌的长度。
在此之后,应指导学生用米尺去测量,并让学生在小组内正确测量教师的身高。
2、在数学活动是应在注重活动形式注重全体参与的同时考虑到学生的组织和活动的效果。
如果活动这样设计会取得更好的效果:
把学生分成两组,以组作裁判,出示结果或判断对错,另一组参加活动;然后交换。
题目也进行了调整,增加6—8题,活动的效率会有较大的提高。
3、在板书“米”后,一个学生大声说:
“米,大米的米。
”在出示小房子的图让学生判断单位时一个学生又说:
“我家的房子上没有烟囱。
”这些充分表明:
学生愿意说,有强烈的表达自己想法的愿望,但他们不知如何交流,如何
绕一个主题或一个交流的中关键话题去发现问题,表达想法。
这也是我在今后的教学中需要深入研究,悉心指导的地方。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.49___987≈50万,在____上可以填的数字是()
A.最小是4B.最小是5C.最大是4D.最大是5
2.学校种了100棵树,死了10棵,又补种了10棵,全部成活,成活率约是()。
A.110%B.100%C.90.9%D.90%
3.如图,点A的位置用数对表示是(1,5)。
线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是()。
A.(5,5)B.(5,1)C.(4,1)D.(6,1)
4.当a是一个大于0的数时,下列算式中计算结果最小的是( )
A.a×B.a÷C.a÷D.无法确定
5.下面的说法中,正确的是( )。
A.大于
B.圆锥的体积是圆柱体积的
C.一个质数加上1的和一定是偶数
D.假分数的分子大于或等于分母
6.下面三个式子中,错误的是()
A.-5>1B.-9<0C.-3>-4
7.有5个同学,每两人都握一次手,最少要握()次手
A.5B.9C.10D.20
8.以下说法中,正确的有()
①用扇形统计图反映每个月各项支出占总支出的百分比更合适。
②最好选用折线统计图反映苹果中各种营养成份的含量。
③医生记录血压变化,最好选用折线统计图。
④用复式条形统计图统计六年级学生参加4个兴趣小组的人数更合适。
A.1B.2C.3D.4
9.一个小数乘以它的计数单位后积是0.05,这个数是()。
A.5B.0.05C.0.5
10.正方形的面积和边长( )
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
二、填空题
11.四千五百万零七百写作______;改写成以“万”做单位的数是______万.
12.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题.甲说:
“两个质数之和一定是质数.”乙说:
“两个质数之和一定不是质数.”丙说:
“两个质数之和不一定是质数.”他们当中,谁说得对?
答:
_____.
13.一个两位数,能同时被3和5整除,这个数如果是奇数,最大是______,如果是偶数,最小是______.
14.一个n边形的边数增加1,对角线增加________条,增加________个三角形。
15.甲三角形与乙三角形的底边长的比是2:
1,高的比是1:
3,那么甲三角形与乙三角形面积的比是(____)。
16.求组合图形的面积要用________、________、________、________、________的面积公式。
17.=()%=():
12
18.一个数被7除,商是28,余数是6,这个数是(______)。
19.火车的速度比燕子的飞行速度慢,已知燕子每小时飞行速度比火车每小时快90千米,则燕子每小时飞行________千米。
20.李老师早上9时骑电动车从学校出发去相距4千米的教育局办事。
如图,横轴表示李老师用的时间,纵轴表示李老师从学校到教育局的这段距离。
(1)李老师到教育局的时间是上午(_______)
(2)李老师在教育局停留的时间是(______)分
(3)李老师从学校去教育局的速度是每小时(______)千米
(4)李老师返回时的速度比去时的速度每小时快了(______)千米
(5)李老师返回学校时间是上午(______)时。
三、判断题
21.公历年份是4的倍数的一定都是闰年。
()
22.奇数+奇数+偶数=质数。
()
23.体积是1立方分米的瓶子容积一定是1升。
(____)
24.把长方形的两条长边对齐后重叠,折痕的长度分别与这两条长边的长度相等.(_____)
25.一个商品降价20%,就是打二折出售. (____)
四、作图题
26.某校为研究学生的课余活动情况,采取抽样的方法,从阅读、运动、娱乐、其他等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制了如下两幅不完整的统计图(如图),请你根据图中提供的信息解决下列问题。
(1)这次调研,一共调查了()人。
(2)有阅读兴趣的学生占被调查学生总数的()%。
(3)有其他爱好的学生共()人。
(4)补全折线统计图。
五、解答题
27.王佳把960毫升果汁倒入8个小杯和1个大杯,正好都倒满。
小杯的容量是大杯的,小杯和大杯的容量各是多少毫升?
28.育红小学六二班有学生40人,女生占60%,女生有多少人?
29.甲、乙两个工程队合做一项工程,10天完成了总任务的,已知甲乙两个工程队工作效率的比是2:
3,这项工程由乙单独做,几天可以完成?
30.有一台小型收割机,作业宽度是1.5m,每小时行3km,大约多少小时可以收割完下面这块麦地?
(得数保留整数)
31.某年我国的南水北调工程向北京、天津等地供水290亿立方米,比北京密云水库蓄水量的26倍还多4亿立方米,北京密云水库蓄水量是多少?
32.打一份稿件,甲单独打6小时可以完成,乙单独打5小时可以完成.现由甲、乙两人合打,在合作的过程中,甲因事离开了一段时间,这样4小时玩成了打字任务,问甲因事离开了多长时间?
33.学校阅览室里有36名学生在看书,其中女生占,后来又来了几名女生,这时女生人数占总人数的,求后来又来了几名女生.
六、计算题
34.计算:
______.
35.求未知数x.
x﹣=x:
1.6=2.5:
3.2
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
C
D
A
C
C
C
C
二、填空题
11.4500.07
12.丙
13.30
14.1
15.2:
3
16.长方形正方形三角形平行四边形梯形
17.759
18.202
19.150
20.9时30分708411
三、判断题
21.×
22.×
23.✕
24.正确
25.×
四、作图题
26.
(1)200
(2)30
(3)20
(4)
五、解答题
27.大杯的容量是320毫升,小杯的容量是80毫升.
28.24人
29.41天
30.4小时
31.11亿立方米
32.小时
33.2名
六、计算题
34.2
35.x=;x=1.25
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.如图,把三角形ABC的一条边延长1倍到D,把它的另一条边延长2倍到E,得到一个较大的三角形,那么,三角形ABC面积S是三角形ADE的面积的()。
A.B.C.D.
2.一个圆柱和一个圆锥的体积相等,圆柱的底面积是圆锥底面积的一半,已知圆锥的高是9cm,则圆柱的高是( )cm。
A.6B.1C.9
3.一个体积为40的长方体木块,从顶点挖掉一个棱长为1dm的小正方体后,()。
A.表面积变小,体积变小B.表面积不变,体积变小
C.表面积变小,体积不变D.表面积不变,体积不变
4.80×1.5%=( )
A.1.2B.10 C.500D.0.875
5.785÷(3×3)=(),商“8”写在()位数上。
A.个位数B.十位数C.百位数
6.在100g盐水中含盐20g,盐和水的比是()。
A.1:
3B.1:
4C.1:
5D.1:
6
7.下面与1.68÷2.4的结果相等的算式是( )。
A.1.68÷24 B.0.168÷0.24 C.16.8÷24
8.下面是六
(1)班“我最喜欢的科目”统计图。
六
(1)班有50人,最喜欢数学的有()人。
A.10B.12C.16D.9
9.一种商品先涨价10%,后又降价10%,现在的商品价格与原来相比( )
A.升高了 B.降低了 C.没有变化
10.小明有a本书,比小红的2倍少b本,用含字母的式子表示小红的书的本数是()。
A.2a+bB.(a-b)÷2C.(a+b)÷2
二、填空题
11.两个连续偶数,甲数比乙数多25%,甲数是________,乙数是________。
12.甲、乙、丙丁四位老师,甲老师可以教物理、化学;乙老师可以教数学、英语;丙老师可以教数学、物理、化学;丁老师只能教化学,为了使每个人都能胜任工作,那么教数学的是_________。
13.按规律填数:
(1)2、7、12、17____、____.
(2)2、8、32、128____、____.
14.一本书有120页,小春每天看25页,看了x天,还剩(____)页没有看;当x=4时,还剩(____)页没有看。
15.在比中,前项扩大4倍,要使比值不变,后项应除以______。
16.小金小时走了3.6千米,照这样的速度他1小时能走_____千米;他走1千米用25分钟够吗?
_____(填够或不够)
17.一个人
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