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英语定语从句复习资料
定语从句讲解
第一节基础知识
我们初中的时候学过形容词、名词等作定语来修饰某一名词或代词。
那么句子可以作定语吗?
可以!
如果一个句子充当了定语,那么我们称之为定语从句。
先来看这样两个句子:
1)ThemanismyEnglishteacher.
2)Imethiminthestreet.
如果想把这两个句子合并成一个句子,我们可将句2)转换成定语从句来修饰theman,即:
Themanthat/who/whomImetinthestreetismyEnglishteacher.
这个句子中的that/who/whomImetinthestreet就充当了theman的定语,它就是定语从句;而被修饰的theman叫做先行词。
另外,你发现了吗?
句2)中的him换成了关系代词that/who/whom,并放在了定语从句的最前面,我们把that,who,whom等词叫做引导词。
一、概念
定义用来修饰一个词的句子,在语法上叫定语从句。
这个被修饰的词叫先行词。
定语从句须放在被修饰词的后面。
例句呈现(找出下列句子中的先行词)
1.Ishethemanthat/whosellsthedog?
2.Doyouknowtheboywhom/who/thatItalkedwithjustnow?
3.Shewasnotonthetrainthat/whicharrivedjustnow.
4.Hewastheonlypersoninthiscountrywhowasinvite.
5.Thebookwhosecoverisgreenwaslostyesterday.
6.ThefirstplacethatwevisitedinBeijingwastheGreatWall.
7.ItwasthelargestmapthatIeversaw.
8.Ihavereadallthebooksthatyoulentme.
9.IsthereanythingelsethatIcandoforyou?
10.Theytalkedaboutthepeopleandthingsthattheyrememberedintheolddays.
11.Whoisthemanthatshookhandswithyoujustnow?
12.Hecameatatimewhenwe.neededhimmost.
13.Thisistheroomwhereheputupforthenight.
14.Iknowthereasonwhyshestudiessowell.
15.Johnwasadmittedintothecollege,aswehadexpect.
小结归纳
关系代词that,which,who,whom,whose都可以引导定语从句,使用它们时我们应该考虑两点:
1.先行词是“人”还是“物”;
2.关系代词在定语从句中所充当的成分。
首先,当先行词是“人”时:
1)关系代词在定语从句中作主语时,用that/who,如:
句1;
2)关系代词在定语从句中作宾语时,用whom/that/who,如:
句2。
其次,先行词如果是“物”时:
可用关系代词that/which来充当主语或者宾语,如:
句3综上所述,that既可以指“人”又可以指“物”,而which只能指“物”,who/whom只能指“人”;who/that/which都可以作主语或宾语,而whom只能作宾语;此外,whose在定语从句中放在某一个名词或代词前作定语,如:
句5。
特别需要指出的是:
当关系代词作宾语时常常省略,而作主语时则不能省略,如:
句2、6、7、8、9、10中的关系代词可以省略;而句1、3、11中的关系代词不可以省略。
关系副词when,where,why修饰先行词是表时间、地点和原因的名词
二、分类
定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
明显的区别是非限制性定语从句的前面有逗号,但在意思上这类定语从句与主句联系不紧密,可以分割;而限制性定语从句与主句不可分割。
1.Intheirclassesthereare15studentswhocanspeakEnglishwell.
Intheirclassesthereare15students,whocanspeakEnglishwell.
2.ShehastwosonswhoareP.L.A.men.
Shehastwosons,whoareP.L.A.men.
3.Heoftencomestoschoollate,whichmakeshisteacherangry.
4.Sheeatstoomuch,whichmakesherheavierandheavier.
限定性定语从句,顾名思义,是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句,它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或事、物。
例如:
A man who doesn't learn from others can't achieve much.
一个不向别人学习的人是不能有多少成就的。
A man被限定后,指一类特定的人.这类定语从句是不能去掉的,否则剩下的部分就失去意义不能成立,或者含义不清,甚至让人感到莫名其妙。
非限定性定语从句则不然,它只对所修饰的词作进一步的说明,去掉之后并不影响句子的整个含义。
在形式上,非限定性定语从句与主句之间通常用逗号隔开。
Finally we visited to the Giant Yangtze Gorges Dam, which is the greatest key water control project in the world at present.
最后我们参观了长江三峡大坝,它是目前世界上最大的水利枢纽工程。
本句若去掉从句,主句部分的含义仍然完整。
历年的高考中,非限定性定语从句都是出现频率最高的考点之一。
因此值得我们注意。
1.引导非限定性定语从句时,只能用which(不用that)。
例如:
Heat is another form of energy, which is as important as other kinds of energy.
热是另一种形式的能量,与其他形式的能量一样重要。
2.引导非限定性定语从句的which可以指代前面的先行词,也可以指前面整个句子的含义。
That Peter will marry Alice, which has not been announced yet, has spread around.
彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布,却已传得沸沸扬扬。
句子中的which指"彼特要娶爱丽斯"这整个句子的意思。
3.除which外,还可用when, where, who等关系代、副词引导非限定性定语从句。
例:
After graduation, I decided to stay in Chongqing, where I spent my childhood and four years of college life
4.在限定性定语从句中作宾语时,引导词可以省略,但引导非限定性定语从句的关联词不能省。
试比较:
He was eager to go to the hospital to see his stepmother, whom he loved and respected as his own mother.
他急于想去医院看望他的继母,他把他的继母当作亲生母亲一样热爱和尊敬。
TheAmericanjournalist(whom/who)theannouncedinhenewsbroadcastissaid.
播音员在新闻广播中提到的那位美国记者据说已经被匪徒杀害了。
▀▀▀两例中的关系代词都在从句中作宾语.由于第二例是限定性定语从句,可以省略关系代词;第一例中的引导词不能省略,因为它引导的是非限定性定语从句。
5表示"正如"的含义时,通常用as引导非限定性定语从句,也可用which引导;但置于句首时,只能用as引导。
China has basically succeeded in defeating SARS, which / as we have expected.
As is well known to everybody, Taiwan is an inseparable part of China.
但是当非限定性定语从句是否定含义时,就只能用which(而不用as)引导。
例如:
He didn't win the championship, which I hadn't expected.
限定性定语从句&非限定性定语从句的区别
1限定性定语从句:
不用逗号把它和句子的其他部分隔开;只能修饰先行词;不能省略,如果省略整个句子意思不完整;可以用that引导;关联词有时可以省略
非限定性定语从句:
用逗号把它和句子的其他部分隔开,也可以修饰整个句子或句子的一部分可以省略,如果省略整个句子意思仍然完整;不可以用that引导,关联词不可以省略。
练习:
1.Isthisthefactoryyouvisitedlastmonth?
A.whereB.theoneC./D.what
2.Ihavedoneyoutoldmeto.
A.allthatB.thatC.whatthatD.as
3.HertwodaughtersarestudyinginBeijing.Iknowthemverywell.
A.whoseB.thatC./D.whom
4.Alltheglassesthatwereonthetableontothefloor.
A.felloffB.falloffC.tofalloffD.fallingoff
5.ThemanshookhandswithourteacherjustnowisLiLei’sfather.
A.whichB.whomC.whoD.whose
6.Thebookyouneedissoldout.
A.whatB./C.whomD.ofwhich
7.Haveyoufoundthebookthereisalargenote?
A.thatB.whenC.inwhichD.which
8.–Doyoustillrememberthedayswespenttogether?
–Ofcourse,I’llneverforgetthedaysIspentthesweetholidaywithyou.
A.which;whichB.when;whenC.which;whenD.those;that
9.Achildparentsaredeadisanorphan.
A.whichB.hisC.whoseD.ofwhich
10.Iboughtsomefreshapplesfromthestopthatacrosstheschool.
A.wasB.wereC.havebeenD.hasbeen
11.Heistheonlyoneofmyfriendswhofromaforeigncountry.
A.areB.wasC.comeD.comes
12.December20,1953isthedayI’llneverforget.
A.whenB.onwhichC.whichD.what
13.MygirlfriendtoldmethatDecember20isthedayshewasborn.
A.whenB.thatC.whichD.onthat
14.–Isthisthehouseyourfatherboughtlastyear?
–Yes,myfatherboughtthishouseheoncelived.
A.that;whichB.where;whereC.where;whichD./;inwhich
15.WuhanisthehottestcityIhavebeento.
A.whereB.whichC.thatD.inwhich
第二节如何选连接词
连接词
关系代词
which
that
who
whom
whose
修饰
物
人、物
人
人
人、物
成分(从句)
主、宾
主、宾
主、宾
宾
定语
省略
在从句中作宾语时可以省略
关系副词
when
where
why
修饰
表时间的名词
表地点的名词
表原因的名词
成分(从句)
在从句中作状语,从句不能缺主语或宾语
省略
不可以省略
二、各种连接词的用法
1、that与which:
用that或which填空:
1There’smuch______canbesaidaboutit.
2That’stheveryword______iswronglyused.
3Isthistheroomin______Mr.Whitelives?
4Thisisthethirdfilm______thathasbeenshowninourschoolthisterm.
5Themostimportantthing______shouldbedonenowishowtostophimfromgoingon.
6YesterdayIcaughttwofishandputtheminabasinofwater.Nowyoucanseethetwo______arestillalive.
7Hermotherwasdead,______madeherverysad.
8HereistheEnglishgrammar______,asIhavetoldyou,willhelpimproveyourEnglish.
9Letmeshowyouthenovel___________Iborrowedfromthelibrary__________________wasnewlyopentous.
10Thewriterandhisnovel______youhavejusttalkedaboutarereallywellknown.
小结:
以下情况只用which:
当关系代词前面有介词时。
在非限制性定语从句中。
当关系代词后面有插入语时。
当一个表物的先行名词后有两个定语从句,且第一个已用that。
以下情况只用that:
被修饰的先行词为不定代词all,much,something,everything,anything,nothing,none,theone。
先行词被only,any,few,little,no,all,oneof,just,very修饰时。
先行词是序数词或被序数词修饰时。
先行词为基数词时。
先行词是最高级或被最高级修饰时.先行词既有人又有物。
前已有which。
2、that、who与whom
用that、who或whom填空:
1ThepersonIwanttolearnfromisone_____studieshardandworkswell.
2There’sagentleman_____wantstoseeyou.
3Imetaforeignerintheparkyesterdayafternoon_____couldspeakChineseverywell.
4Thestudentthatwaspraisedatyesterday’smeetingisthemonitor_____isverymodestandworksveryhard.
5Ithinkoneshouldstayfaithfultothepersonto_____oneismarried.
以下情况只能用who:
先行词为one,ones,anyone,those指人时。
在therebe结构中,主语为人时,其后的定语从句宜用who。
表人的先行词有较长的后置定语时。
表人的先行词带有两个定语从句,其中一个的关系代词为that,另一个用who避免重复。
以下情况只能用whom:
当关系代词前面有介词
3、whose用正确的形式填空:
Thisisthegirl_______walletwasstolenyesterday.
Thisisthegirl_______thewalletwasstolenyesterday.
Ilikethebook_______coverisred.
Ilikethebook_______thecoverisred.
小结:
whose既可指人又可指物,在从句中作定语,其后紧跟名词。
whose+表人的名词=ofwhom+the+表人的名词
whose+表物的名词=ofwhich+the+表物的名词
4、介词+关系代词
用正确的介词+关系代词填空:
Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson___________shecouldturnforhelp.
Hiswalking-stick,___________hecan’twalk,waslostyesterday.
Theknife,___________weusetocutthebread,isverysharp.
Idon’tthinkthenumberofpeople___________thishappensisverylarge.
小结:
如何判断是否需要介词或怎样选择介词:
当从句不缺主语或宾语时,可考虑用介词+关系代词。
当确定用介词+关系代词时,介词的选用可考虑与从句中动词的搭配或与先行名词
的搭配。
5、when、where与why
用关系代词或关系副词填空:
Istillremembertheday_______________IfirstcametoBeijing.
Isthistheschool_____________youvisitedlastweek?
Ialwaysrememberthetime_____________wespenttogether.
Thehospital_____________hermotherisworkingisinthewest.
Herefusedtogiveareason_____________wealldemanded,though.
Iknowthereason_____________shegotsoangry.
Thisisthereason________hewaslate.
Thisisthereason____________hegavetome.
小结:
当先行名词为表时间、地点、原因(reason)的名词时,如果从句不缺主语或宾语,定语从句的引导词用when,where,why,可以转换为相应的介词+which。
常见的不及物动词有:
work,happen,stay,live,lie,stand,sit,go,come,fly,run,arrive,laugh,fall,hesitate,last,belong,step;而visit,spend为及物动词。
用when,where或介词+关系代词填空,并判断下面从句的类型:
•Thesebooksareforthestudents_______nativelanguageisnotEnglish.()
•Wewillputoffthepicnicuntilnextweek,________theweathermaybebetter.()
•Hehasreachedthepoint_______________achangeisneeded.()
•Wehaven’tyetsettledthequestion_______wearegoingtospendoursummervacation.MaybeBeijingisourbestchoice.()
•Putinarticlesinthefollowingpassages______itisnecessary.()
•WewillputonaperformancetocelebratethecomingofNationalDaytomorrow,_____________wehavefinishedclass.()
•Ihavenoidea_____________I’dbettervisitMr.Smithtomorrow,whoisanAmericanandhasadifferentviewoftime.()
•Thisistheteache
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