人教版道德和法治七年级下册 32 青春有格 课时训练.docx
- 文档编号:10509840
- 上传时间:2023-02-17
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:20.77KB
人教版道德和法治七年级下册 32 青春有格 课时训练.docx
《人教版道德和法治七年级下册 32 青春有格 课时训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版道德和法治七年级下册 32 青春有格 课时训练.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版道德和法治七年级下册32青春有格课时训练
3.2青春有格
一、选择题
1.“感动中国”人物感动着一代又一代人,一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。
开展“感动中国”人物评选活动有利于我们青少年()
①激发对人生道路和人生理想的思考
②给予我们自我完善的力量
③全社会向榜样学习、汲取榜样力量,促进思想道德建设
④杜绝社会上的不正之风
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①②
2.“人不可以无耻。
无耻之耻,无耻矣。
”孟子的这句话启示我们要()
①耻辱感是负面情感,做人不可有负面情感
②学会判断是非善恶,要知廉耻,懂荣辱
③在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;行动后,反思效果影响
④树立底线意识,行己有耻
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
3.孔子说:
“行己有耻”下面对这句话理解错误的是()
A.一个人做事情,凡自己认为可耻的就不去做
B.一个人做事情,对有利于自己的行为都要感到耻辱
C.我们要知廉耻,懂荣辱
D.
我们要有知耻之心,不做违反道德与法律的事情
4.“晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。
对这个故事,理解正确的是( )
①晏子的虚荣心太强 ②任何时候都不能丧失人格
③晏子维护了自己的尊严 ④晏子维护了齐国的尊严
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
5.青春有格。下列哪些属于我们该有的品格()
①自觉遵守规则,做到行己有耻
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为,要从点滴小事做起,积善成德
③要做到止于至善,必须亲自去当一名志愿者
④生活中,要友善、诚信、待人尊重、平等
A.①②③④B.①②④C.①②③D.③④
6.青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
以下是我们青少年不能违反的基本规则有()
①法律法规②规章制度
③校规校纪④打架斗殴
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7.社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶。
我们应该学会正确判断生活中的是非站善恶,抵制不良诱惑。
下列初中生行为正确的是( )
A. 小娟利用星期天帮父母做家务
B. 小莉沉迷于武侠小说,不能自拔
C. 小明和网友聊天,一晚上不睡觉
D. 为了提高学习成绩,小王考试作弊
8.中国古话说:
“人无耻,无以立。
”我国古代文学家欧阳修说:
“不知耻者,无所不为。
”这告诉我们()
①做人要知廉耻,懂荣辱
②做人不可以有羞耻心
③一个人有了羞耻心,便失去了自尊
④只有有了羞耻感,才会洁身自爱、维护自尊。
A.①②B.②③C.③④D.①④
9.“行己有耻”的意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
下列各项中符合这一要求的是()
①小强知道考试作弊是不应该的,考试时他总是独立作答,从不抄袭
②小明去餐厅打饭,总是瞅准机会跑到队伍前面加塞,为此他还标榜自己有“本事”
③小敏明知随便拿别人的东西不好,可同桌的新文具盒太漂亮了,课间时见教室中没有别人,她迅速把同桌的文具盒装进了自己的书包
④晓红知道随大流闯红灯是不对的,她在过十字路口时从不闯红灯
A.②③B.①④C.①③④D.②③④
10.“世上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻才是最美的服装。
”这句话说明( )
A.注重外表的人都能够知耻
B.知廉耻、懂荣辱能使人有所为,有所不为
C.尊重他人才能使人优雅
D.知耻与注重外表是对立的
11.我们每个人都要树立“止于至善”的理想。
追求“至善”要求我们()
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德
②在生活中寻找榜样,并向他们学习
③为人处世不能出错,必须做到“完美无缺”
④养成自我省察的习惯,有则改之,无则加勉
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.2019年5月9日,海口一起掌掴公交司机事件的当事人被判刑,引起社会关注。
这事件启示我们( )
①行为与后果常常紧密相连
②良好的动机必然导致良好的结果
③恶意的行为必然导致违法犯罪
④要增强对自己行为的控制力
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13.青春有格中的“格”,你是怎样理解的?
()
①青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
②我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
③行己有耻
④触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
⑤拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
⑥勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
A.①②③④B.②③④⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
14.子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”这句话启示我们,达到“止于至善”的境界需要()
①养成自我审察的习惯②能够自省,做到慎独
③端正自己,超越自己④他人的提醒和监督
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
15.孟子说:
“羞恶之心,义之端也。
”这启示我们在做事情的时候应该()
①砺坚强意志,拒绝各种诱惑
②树立底线意识,少做违法之事
③判断是非善恶,明确行为选择
④努力塑造自己,提升道德素养
A.①②B.①④C.②③D.③④
16.“行己有耻”“人有耻,则能有所不为”要求我们做到( )
①自尊自爱,不做有损人格的事 ②知廉耻,懂荣辱
③有所为,有所不为 ④歧视、侮辱他人
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
17.对于青春,对于未来,同学们满怀憧憬。
你觉得自己应该()度过这美好的青春时光。
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
②努力学习科学文化知识,承担社会责任
③敢于创造,善于创造,并敢于对自己的行为负责
④多与同学交流沟通,为争创优秀的班集体而做出自己的努力
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
二、非选择题
18.凯里市某校七
(2)班在上完《青春有格》谈收获时,有同学说,独善其身,方能“止于至善”。
一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世,始终对自己拥有信心、自我激励,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?
阅读上述材料,回答问题。
(1)想一想:
“止于至善”的人应该具备哪些品质?
(2)结合日常生活谈谈,你如何做到“止于至善”?
19.材料一:
孔子说:
“行己有耻。
”朱熹说:
“人有耻,则能有所不为。
”
材料二:
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
材料三:
独善其身,方能“止于至善”。
一个人以宽广的胸襟坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?
(1)说一说“行己有耻。
”意思是什么?
(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句名言,告诉我们达到“止于至善”的境界应该怎样去做?
请结合所学知识说说榜样具有怎样的力量?
(3)一个人怎样才能达到“止于至善”的境界?
20.生活在线
某校七年级一班,针对某些同学乱扔垃圾及逃脱值日等情况,班主任提出“行己有耻”“止于至善”,以提醒同学们不要乱扔垃圾、干好值日生,并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来还要主动帮他人干值日,做个好榜样。
有冋学说:
找能做到“行己有耻”,绝对不乱扔垃圾、干好值日,但是“止于至善”是一种“不能至”的最高境界,反正也达不到,就算了吧。
为此一班组织开展“我们的青春有格调”的主题班会,请你参加。
(1)你认为该同学说的“‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界,反正也达不到,就算了吧。
”这样的观点对吗?
为什么?
(2)结合该班班级情况,请你谈谈你理解的“行己有耻”。
(3)请各举一例说明在学校生活和社会生活中,你是如何做到“行己有耻”和“止于至善”的。
3.2青春有格答案
一、选择题
1.“感动中国”人物感动着一代又一代人,一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。
开展“感动中国”人物评选活动有利于我们青少年(A)
①激发对人生道路和人生理想的思考
②给予我们自我完善的力量
③全社会向榜样学习、汲取榜样力量,促进思想道德建设
④杜绝社会上的不正之风
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①②
2.“人不可以无耻。
无耻之耻,无耻矣。
”孟子的这句话启示我们要(C)
①耻辱感是负面情感,做人不可有负面情感
②学会判断是非善恶,要知廉耻,懂荣辱
③在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;行动后,反思效果影响
④树立底线意识,行己有耻
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
3.孔子说:
“行己有耻”下面对这句话理解错误的是(B)
A.一个人做事情,凡自己认为可耻的就不去做
B.一个人做事情,对有利于自己的行为都要感到耻辱
C.我们要知廉耻,懂荣辱
D.
我们要有知耻之心,不做违反道德与法律的事情
4.“晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。
对这个故事,理解正确的是( D )
①晏子的虚荣心太强 ②任何时候都不能丧失人格
③晏子维护了自己的尊严 ④晏子维护了齐国的尊严
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
5.青春有格。下列哪些属于我们该有的品格(B)
①自觉遵守规则,做到行己有耻
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为,要从点滴小事做起,积善成德
③要做到止于至善,必须亲自去当一名志愿者
④生活中,要友善、诚信、待人尊重、平等
A.①②③④B.①②④C.①②③D.③④
6.青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
以下是我们青少年不能违反的基本规则有(A)
①法律法规②规章制度
③校规校纪④打架斗殴
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7.社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶。
我们应该学会正确判断生活中的是非站善恶,抵制不良诱惑。
下列初中生行为正确的是(A )
A. 小娟利用星期天帮父母做家务
B. 小莉沉迷于武侠小说,不能自拔
C. 小明和网友聊天,一晚上不睡觉
D. 为了提高学习成绩,小王考试作弊
8.中国古话说:
“人无耻,无以立。
”我国古代文学家欧阳修说:
“不知耻者,无所不为。
”这告诉我们(D)
①做人要知廉耻,懂荣辱
②做人不可以有羞耻心
③一个人有了羞耻心,便失去了自尊
④只有有了羞耻感,才会洁身自爱、维护自尊。
A.①②B.②③C.③④D.①④
9.“行己有耻”的意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
下列各项中符合这一要求的是(B)
①小强知道考试作弊是不应该的,考试时他总是独立作答,从不抄袭
②小明去餐厅打饭,总是瞅准机会跑到队伍前面加塞,为此他还标榜自己有“本事”
③小敏明知随便拿别人的东西不好,可同桌的新文具盒太漂亮了,课间时见教室中没有别人,她迅速把同桌的文具盒装进了自己的书包
④晓红知道随大流闯红灯是不对的,她在过十字路口时从不闯红灯
A.②③B.①④C.①③④D.②③④
10.“世上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻才是最美的服装。
”这句话说明( B )
A.注重外表的人都能够知耻
B.知廉耻、懂荣辱能使人有所为,有所不为
C.尊重他人才能使人优雅
D.知耻与注重外表是对立的
11.我们每个人都要树立“止于至善”的理想。
追求“至善”要求我们(B)
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德
②在生活中寻找榜样,并向他们学习
③为人处世不能出错,必须做到“完美无缺”
④养成自我省察的习惯,有则改之,无则加勉
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.2019年5月9日,海口一起掌掴公交司机事件的当事人被判刑,引起社会关注。
这事件启示我们(C )
①行为与后果常常紧密相连
②良好的动机必然导致良好的结果
③恶意的行为必然导致违法犯罪
④要增强对自己行为的控制力
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13.青春有格中的“格”,你是怎样理解的?
(D)
①青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
②我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
③行己有耻
④触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
⑤拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
⑥勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
A.①②③④B.②③④⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
14.子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”这句话启示我们,达到“止于至善”的境界需要(A)
①养成自我审察的习惯②能够自省,做到慎独
③端正自己,超越自己④他人的提醒和监督
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
15.孟子说:
“羞恶之心,义之端也。
”这启示我们在做事情的时候应该(D)
①砺坚强意志,拒绝各种诱惑
②树立底线意识,少做违法之事
③判断是非善恶,明确行为选择
④努力塑造自己,提升道德素养
A.①②B.①④C.②③D.③④
16.“行己有耻”“人有耻,则能有所不为”要求我们做到( A)
①自尊自爱,不做有损人格的事 ②知廉耻,懂荣辱
③有所为,有所不为 ④歧视、侮辱他人
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
17.对于青春,对于未来,同学们满怀憧憬。
你觉得自己应该(D)度过这美好的青春时光。
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
②努力学习科学文化知识,承担社会责任
③敢于创造,善于创造,并敢于对自己的行为负责
④多与同学交流沟通,为争创优秀的班集体而做出自己的努力
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
二、非选择题
18.凯里市某校七
(2)班在上完《青春有格》谈收获时,有同学说,独善其身,方能“止于至善”。
一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世,始终对自己拥有信心、自我激励,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?
阅读上述材料,回答问题。
(1)想一想:
“止于至善”的人应该具备哪些品质?
(2)结合日常生活谈谈,你如何做到“止于至善”?
(1)创新精神、有追求向往美好,永不言弃,寻找榜样的力量,向榜样学习,自我省察。
(2)①止于至善要从点滴小事做起。
②善于寻找和学习榜样,汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯、检视自身的不足,不盲目自责,及时调整自己,做到自省、慎独,端正自身行为。
19.材料一:
孔子说:
“行己有耻。
”朱熹说:
“人有耻,则能有所不为。
”
材料二:
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
材料三:
独善其身,方能“止于至善”。
一个人以宽广的胸襟坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?
(1)说一说“行己有耻。
”意思是什么?
(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句名言,告诉我们达到“止于至善”的境界应该怎样去做?
请结合所学知识说说榜样具有怎样的力量?
(3)一个人怎样才能达到“止于至善”的境界?
“行己有耻”是说一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
榜样是一面镜子、一面旗帜;好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量;向榜样学习,我们的社会、国家才会变得更加美好等。
(3)①从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”积少成多,积善成德。
②善于寻找好的榜样,向榜样学习。
③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,端正自己的行为;等等。
20.生活在线
某校七年级一班,针对某些同学乱扔垃圾及逃脱值日等情况,班主任提出“行己有耻”“止于至善”,以提醒同学们不要乱扔垃圾、干好值日生,并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来还要主动帮他人干值日,做个好榜样。
有冋学说:
找能做到“行己有耻”,绝对不乱扔垃圾、干好值日,但是“止于至善”是一种“不能至”的最高境界,反正也达不到,就算了吧。
为此一班组织开展“我们的青春有格调”的主题班会,请你参加。
(1)你认为该同学说的“‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界,反正也达不到,就算了吧。
”这样的观点对吗?
为什么?
(2)结合该班班级情况,请你谈谈你理解的“行己有耻”。
(3)请各举一例说明在学校生活和社会生活中,你是如何做到“行己有耻”和“止于至善”的。
(1)观点不对。
因为止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
我们应该有自己的至善追求,从点滴小事做起,积少成多,积善成德;见贤思齐,善于寻找好的榜样,汲取榜样的力量;养成自我省察的习惯,端正自己的行为。
(2)行己有耻意思是一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
行己有耻要有羞耻之心,提高辨别耻的能力,有所为有所不为;要树立底线意识,触碰道德和法律的事坚决不做;要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
(3)行己有耻:
如过马路遵守交通规则,不闯红灯、把垃圾扔进垃圾桶等;止于至善:
如到福利院慰问老人、为灾区人民捐款等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版道德和法治七年级下册 32 青春有格 课时训练 人教版 道德 法治 年级 下册 青春 课时 训练