强烈推荐小学三年级下册写字教案课.docx
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强烈推荐小学三年级下册写字教案课
三年级下册写字教学设计
硬笔部分第一课竖提横折提
教学内容:
竖提横折提
教学目标:
1、认识竖提的形态,掌握其书写方法。
2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。
正确运用这一笔画来调节字体的重心。
教学重难点:
重点:
竖提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构,做到书写正确规范整洁。
难点:
竖和提画的转换处。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
说一说斜钩的写法,复习竖、提、横折笔画,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习竖提的写法。
A:
说说竖提怎么写?
说出钩和提方向的区别:
向左为钩,向右上为提。
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写竖提的写法。
2、学习长的写法。
A:
长字怎么写呢?
撇短,横的斜度较大,竖提长而正直,捺画斜伸,收笔要高于竖提。
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写长的写法。
3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、瓜字的注意点:
第一为平撇,第二撇为竖撇,竖提的提要短,撇捺下脚要齐平。
C、学生练习写“瓜”字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“比”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、比字的注意点:
左窄短,右宽长。
竖弯钩宜伸展。
C、学生练习写“比”字,实物投影仪显示写的好的作品
5、教师边示范边讲解“民”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、民字的注意点:
前两笔短而扁,竖提略向右弯,横短,斜钩向右下方长伸。
C、学生练习写“民”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“衣”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、衣字的注意点:
点居中,横左低右高,撇在横正中起笔,捺与左撇应相称。
C、学生练习写“衣”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边师范边讲解“农”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、农字的注意点:
上面稍短,突出长撇,竖提在长撇的中间起笔,捺画右展,收笔高于竖提。
C、学生练习写“农”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
农字字要注意什么呢?
(五)布置作业:
作业本P1
第二课撇折撇点
教学内容:
撇折撇点
教学目标:
1、认识撇折的形态,掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与组合的规律。
教学重难点:
重点:
掌握撇折的正确书写方法。
难点:
撇和横相连处的折角。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
说一说上节课学习了什么,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习撇折的写法。
A:
说一说撇折怎么写?
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写撇折的写法。
3、学习么的写法。
A:
说一说么的写法:
撇略有弧度。
撇折的起笔要高于撇。
点的收笔要与撇折的折角取齐。
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写么的写法。
3、教师边师范边讲解“云”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、说说云字与么字的区别。
说说云字要注意什么?
C、学生练习写“云”字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“公”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、公字跟前面的有什么区别。
上面的八字要注意什么。
C、学生练习写“公”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“去”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、去字跟前面有什么不一样,上面多了一个土字。
C、学生练习写“去”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“会”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、会字的注意点:
上面的人字要写的大。
C、学生练习写“会”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解“乡”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、乡字的注意点:
这两个撇折有什么不一样吗?
C、学生练习写“乡”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
作业本
第三课弯钩横折钩
一、教学内容:
弯钩横折钩
二、教学目标:
1、认识弯钩的笔画形态,并能说出他的名称。
2、掌握弯钩的书写要领,了解带有这个笔画的一般书写规律。
3、写好“辽、狸”,要求写的正确、端正、整洁。
三、教学重点:
认识弯钩,掌握弯钩的书写方法。
教学难点:
弯钩的书写要领(弯钩略有弧形),写好例字。
四、教学准备:
学生:
课本钢笔田字格本教师:
书写工具多媒体课件
五、教学过程:
(一)、引入
中国书法是一门古老的艺术,它有着悠久的历史,它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界艺术宝库中独放异彩。
因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写,唯独我们的汉字。
下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。
(二)、课件出示:
颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选
1.并让学生猜一猜各是什么体?
(楷书四大家与其作品对号入座)
2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有弯钩的字,
3.从这四个图中我们发现了什么?
(主要突出弯钩)
(三)、课件出示
1.比较一下弯钩和竖钩有什么不同?
教师:
老师这有一个关于竖钩和弯钩的小故事大家想不想听?
有竖钩和弯钩两兄弟,九月一日这一天,他们高高兴兴地上学了,成了小学生。
在上课的时候,竖钩每次坐得端端正正的很守纪律;而弯钩呢?
每天上课时喜欢驼着背,弯着身子,渐渐的他的背越来越驼了、、、
再看看下面同学们的坐姿,看来大家都喜欢做“亅”大家不仅要在课堂上有出色的表现保持正确的坐姿,在生活中,我们更要像“亅”一样堂堂正正做人,坐不怕困难的人,不要一碰到困难就害怕了,就弯腰了。
2.好了说了这么多大家想一想如何才能写好弯钩这个笔画呢?
3.教师范写“”弯钩因整个钩呈较大的曲势,弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直,上部弧势较小。
4.病例字部分
把容易出现的问题一一列举出来
5.学生写写笔画“”,描一个,写一个
三、学习例字部分
课件出示:
例字“狐”
1.学生观察分析两个字的结构、特点,说说在田字格应该怎么写?
2.如果你在写这两个字的时候,你想提醒大家注意什么?
3.教师示范
狐:
左窄右宽,左边第一笔是横钩,第二笔是弯钩,第三笔是提。
右边部分第一笔是平撇,第二笔竖撇,最后一笔是捺,要写得稍舒展一些。
4.学生式写两遍
5.教师到下面观察学生书写情况,及时反馈点评。
6.再书写一遍,巩固加深
四、自己练一练部分
1.出示例字狸
2.教师范写 狸
3.学生试写两遍
4.教师到下面观察学生书写情况,及时反馈点评。
5.再书写一遍,巩固加深
五、最后课堂展示同学们互相比较一下;找一找对方的优缺点取长补短
第四课斜钩卧钩竖弯钩
1、教学内容:
斜钩卧钩竖弯钩
二、教学目标:
1、认识斜钩的形态,掌握其正确的书写方法,正确、规范、整洁地写好本课例字。
2、培养学生整体观察字型,合理搭配字型结构的能力,提高学生书写技能。
三、教学重难点:
四、重点:
斜钩的正确书写方法。
五、难点:
斜钩的挑钩及“成、我、戏、战”四个例字的笔画安排、结构搭配。
六、教学准备:
实物投影仪
七、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
复习上节课心字底的写法,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习斜钩的写法。
A:
生试着说说斜钩的写法,说说与卧钩的区别。
卧钩是躺着,斜钩是斜靠着的。
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写斜钩的写法。
2、学习戈的写法。
A:
说说戈字的写法,横短而斜,斜钩长伸,撇短而直。
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写戈的写法。
3、教师边师范边讲解“代”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、代字的注意点:
左短右长。
右部横的斜度较大。
C、学生练习写“代”字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“成”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、成字的注意点:
横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。
C、学生练习写“成”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“我”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、我字的注意点:
撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。
C、学生练习写“我”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“戏”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、戏字的注意点:
左部窄小,右部斜钩弯度不可太大。
C、学生练习写“戏”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解“战”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、战字的注意点:
左短右长,左右紧凑。
C、学生练习写“战”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
戏和战字要注意什么呢?
(五)布置作业:
作业本P5
第五课竖弯横折弯
教学内容:
竖弯横折弯
教学目标:
认识竖弯形态,掌握其正确的书写方法。
加深理解弯和折的形态及写法的区别。
进一步提高学生观察、分析、比较能力,掌握书写技能、技巧。
教学重难点:
教学重点:
掌握竖弯的正确书写方法。
教学难点:
笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。
教学准备:
本课笔画插图。
田字格小黑板,彩色粉笔等。
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
指名学生板书“竖折“的笔画,简略讲评。
导入新课。
板书课题。
(三)、讲授新课:
一、出示笔画插图,讲解笔画的形态和书写方法,重点强调“竖折”与“竖弯”的不同,明确折与弯的不同,真正理解“折以成方,转以成圆”这一道理。
二、为让学生加深理解这一笔画,教师可用铁丝进行演示,使学生更直观地分清折与弯的不同。
三、弯的写法是本课的难点,解决这一难点请参看第2页第一课教学建议第四条。
四、分析字形,边讲边示范。
五、示例字“四、西”两字,引导学生分析相同之处和竖弯的长短不同。
“四”字,强调字型扁,两“竖”内斜。
“西”字,强调笔画间隔要匀。
(四)、课堂练习:
学生习字,教师巡视指导,检查课堂教学实效。
(五)、课堂小结:
3、折和弯的区别、挑钩的方向。
4、表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。
第六课横撇竖折撇
教学内容:
横撇竖折撇
教学目标:
a)认识横撇的形态,掌握其书写方法。
b)进一步加深对折画的理解,并能正确运用这一笔画
教学重难点:
重点:
掌握横撇的正确书写方法。
难点:
横瞥折后行笔方向的掌握。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
复习横和撇笔画,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习横撇的写法。
A:
说说横撇要注意什么?
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写横撇的写法。
2、教师边师范边讲解“又”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、又字的注意点:
横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称。
C、学生练习写“又”字,实物投影仪显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解“夕”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、夕字的注意点:
短撇宜斜直,横瞥的横短,撇略有弧度。
C、学生练习写“夕”字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“水”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、水字的注意点:
竖钩宜正直,横撇不要与竖钩相连。
撇短,起笔高,捺舒展。
C、学生练习写“水”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边师范边讲解“多”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、多字的注意点:
上小下大,上短下长。
上下两撇长短相等,横撇则上短下长。
C、学生练习写“多”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“各”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、各字的注意点:
横撇和捺舒展,相称。
口对正上部。
C、学生练习写“各”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边师范边讲解“友”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、友字的注意点:
横短撇长,横撇的撇短与捺,弧度稍大,捺舒展。
C、学生练习写“友”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
多字要注意什么呢?
(五)布置作业:
作业本P8
第七课横折折撇横折弯钩
一、教学内容:
横折折撇横折弯钩
二、教学目标:
1、认识横折折撇的形态,掌握其书写方法。
2、进一步加深对折、弯笔画变化的认识。
三、教学重难点:
重点:
掌握横折折撇的正确书写方法。
难点:
笔画折后的角度和弯度。
四、教学准备:
实物投影仪
五、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
复习横撇笔画,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习横折折撇的写法。
A:
观察,读注意点,说说要注意什么?
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写横折折撇的写法。
2、教师边师范边讲解“边”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、边字的注意点:
力的撇起笔高,走之的横折折撇宜小,折角对正点。
捺宜舒展。
C、学生练习写“边”字,实物投影仪显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解“过”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、过字的注意点:
寸的竖钩起笔要高,走之的捺斜度较大,宜舒展。
C、学生练习写“过”字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“连”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、连字的注意点:
车横向笔画间隔要均匀,竖的起笔对齐撇折的起笔。
C、学生练习写“连”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边师范边讲解“迷”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、迷字的注意点:
米的第2笔要高于左点,点、撇、撇、点四笔相称。
C、学生练习写“迷”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“这”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、这字的注意点:
文字横画左低右高,撇和长点下脚齐平,交叉点对正上点。
C、学生练习写“这”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边师范边讲解“进”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、进字的注意点:
井字的横画上短下长,撇短竖长。
撇为竖撇,竖起笔宜高。
C、学生练习写“进”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
走之要注意什么呢?
(五)布置作业:
作业本P10
第八课竖折折钩横折折折钩
教学内容:
竖折折钩横折折折钩
教学目标:
1、认识竖折折钩的形态,掌握其正确书写方法。
2、认识竖折折钩在不同结构中的形态变化。
三、教学重难点:
重点:
掌握竖折折钩的正确书写方法。
难点:
笔画折后的行笔方向和弯度的细微变化。
四、教学准备:
实物投影仪
五、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
上节课学习了什么笔画,横折钩再在上面加一竖变成什么笔画了呢?
今天我们就来学习竖折折钩和有关字的写法,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习竖折折钩的写法。
A:
竖折折钩要注意什么?
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写竖折折钩的写法。
8、学习弓的写法。
A:
“弓”字的注意点:
上面的横折要窄,折后左斜,下面要稍长。
B:
教师示范写法。
C:
学生练习写弓的写法。
3、教师边师范边讲解“亏”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、亏字的注意点:
上横短,下横长。
竖折折钩竖段左斜。
C、学生练习写“亏”字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“号”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、号字的注意点:
上面是什么字?
要注意什么?
上宽下窄,下部横长,竖折折钩对正上部。
C、学生练习写“号”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“马”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、马字的注意点:
横折宜窄,竖折折钩应突出横段长。
横画左低右高。
C、学生练习写“马”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“乌”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、乌字的注意点:
乌字与马有什么区别?
C、学生练习写“乌”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解“鸟”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、鸟字的注意点:
鸟字与乌字有什么区别?
要注意什么呢?
C、学生练习写“鸟”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
作业本P11
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