小学三年级下册语文 智力测试题快拿去考考孩子.docx
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小学三年级下册语文智力测试题快拿去考考孩子
小学三年级语文趣味知识题
一、弦外有音(同音不同字,真有趣。
我来填一填。
)
lù:
公( ) ( )水 迷( ) ( )地
kè:
( )苦 ( )桌 ( )人 ( )服
二、照样子,给字加一画或减一画,成为另一个字。
例:
亚:
(加一画)( 严 ) (减一画)( 业 )
止:
(加一画)( ) (减一画)( )
日:
(加一画)( ) (减一画)( )
大:
(加一画)( ) (减一画)( )
灭:
(加一画)( ) (减一画)( )
三、成语天地。
1、选择动物名称填空,使前后都能连成成语。
(兔、狗、鸡、鼠、马、龙、蛇、虎)
胆小如( )目寸光 呆若木( )犬不宁
守株待( )死狐悲 千军万( )到成功
生龙活( )口余生 打草惊( )尾虎头
关门打( )仗人势 叶公好( )腾虎跃
2、在括号里填入人体名称,也能构成成语呀!
( )疾( )快 垂( )丧气 震( )欲聋
( )瞪( )呆 侧( )倾听 赞不绝( )
3、写出表示颜色的成语3个:
4、写出带“心”的成语3个:
5、写出带“海”的成语3个:
6、写出“不~不~”的成语3个:
7、写出描写春天的成语3个:
8、用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。
(需要时,可重复出现)
( )鸣惊人 低( )下( ) ( )湖( )海
( )神无主 ( )上( )下 ( )心( )意
9、根据意思写成语
看了使人害怕。
( )
比喻收获很大。
( )
私下小声谈话或议论。
( )
形容隐隐约约,看不清楚。
( )
形容充满活力,富有朝气。
( )
10、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词,请你将广告词中的别字改正过来。
天长地酒( ) 鸡不可失( ) 咳不容缓( )
百衣百顺( ) 骑乐无穷( ) 默默无蚊( )
11、补充含有“花”字的成语。
火( )( )花 锦( )( )花 遍( )( )花
走( )( )花 花( )( )圆 花( )( )簇
12、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。
四、约定俗成。
1、中国是个礼仪之邦,用词造句很讲究,请选择合适的词语填在( )里。
请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步
(1)麻烦别人用( )
(2)等候客人用( ) (3)好久不见用( )
(4)请人帮忙用( ) (5)托人办事用( ) (6)请人不要送用( )
(7)中途先走用( )
2、歇后语填空。
孔夫子搬家——( ) 千里送鹅毛--------( )
骑驴看唱本------( ) 肉包子打狗-------( )
门缝里看人------( ) 赶鸭子上架-------( )
3、把节日名称和相应的活动用线连起来
端午节 登高、喝菊花酒
元宵节 赛龙舟、包粽子
重阳节 闹龙灯、猜灯谜
春 节 赏月,吃团圆饼
清明节 春游踏青、放风筝
中秋节 守岁、倒贴“福”字
4、在短语的括号中填上表示“看”的词。
( )五星红旗 ( )牡丹花
去医院( )病看 抬头( )星空
5、写一句关于“谦虚”的名言:
________________________________________。
五、古诗天地
1、请写2句描写春天的诗句。
____________________,____________________。
2、写2句告诉人们珍惜时间的古诗句。
____________________,____________________。
3、写出2句带有“雨”的诗句:
____________________,____________________。
4、写出2句带有“鸟”的诗句:
____________________,____________________。
5、写出3句带有“春”的诗句 :
____________________,____________________。
6、看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗:
____________________,____________________。
7、看到冬天的美景,你会吟诵古诗:
____________________,____________________。
六、根据题意选择。
①小文抿着克嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它,走近了,靠近了!
只见她( )将右手伸向蝴蝶……
A、悄悄地 B、慢慢地 C、稳稳地
②与“喜欢”意思相反的是( )
A、喜爱 B、讨厌 C、憎恨
③看到这风景如画的田野, 我的心情非常( )
A、兴奋 B、愉快 C、快乐
④猜字谜( ) 一点一横长,竖撇像堵墙,里面有个人,只有一寸长。
A、磨 B、床 C、府
⑤比喻粗心大意的人是( )
A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫
⑥遥知不是雪,为有暗香来。
这句诗是( )写的。
A、李白 B、王安石 C、孟浩然
⑦面对面的走过来,( )这种表达好。
A、从对面走过来 B、迎面而来 C、对着面走来
⑧“霞光中,山溪叮咚,鸟雀鸣叫,鱼群戏水;霞光中,露珠儿滴翠,花苞儿含笑;霞光中,鸡鸭扑翅,牛羊撒欢,炊烟袅袅……”这段话写了( )种景物。
A、9 B、10 C、11
七、下面是山水名称的解释,请选择恰当的字填入括号中。
峰 岭 峦 湍 涧 渊
①连绵不断的山叫( )
②高耸巍峨的山叫( )
③山顶圆平的山叫( )
④水很深叫( )
⑤水流急叫( )
⑥两山相夹之水叫( )
八、叠罗汉(照样子写词语)。
例:
黄澄澄 (ABB) 绿 红 白 黑 金
例:
高高兴兴(AABB)
例:
商量商量(ABAB)
九、根据下列题意,选填词语
苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 (只能用一次)
A、开怀纵情的笑( )
B、藏在心里不公开笑( )
C、捂住肚子开心地笑( )
D、不愉快而勉强的笑( )
E、故意做出的,不真实的笑( )
十、读诗句,想想诗句描写的什么季节。
①万条垂下绿丝涤( ) ②霜叶红于二月花( )
③接天莲叶无穷碧( ) ④独钓寒江雪 ( )
十一、阅读短文,完成练习。
星期天,我们全家到公园里观赏荷花。
走进大门,我一眼看见满池的荷花已经盛开了,散发了阵阵清香。
朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。
碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞,布满了晶莹的水珠。
我们手扶着池边栏杆,欣赏着美丽的荷花。
这时,爸爸说:
“大家很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处?
”
弟弟抢着说:
“荷花香,莲子可以吃。
”我说:
“荷花很美,它的地下茎——莲藕也可以吃。
荷叶还可以入药呢!
”
爸爸说:
“荷花的好处的确很多,但有一样最可贵:
“荷花虽然生长在污泥里,可是开出的花是那样清爽干净。
它不怕污泥,而在泥中倔强地长着。
妈妈说:
“出污泥而不杂不就是荷花最可贵的品格吗?
”
对,爸爸接着说:
“做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都在坚持正义,保持高尚的品格。
我们一边谈论,一边思索,那朵朵荷花似乎更美了。
①这篇短文共有( )个自然段。
②读短文,填合适词语。
( )的荷花 ( )的荷叶
( )的水珠 ( )的品格
③写出文中比喻句。
这句话把( )比作( )
④把问句改为陈述句。
出污泥而不染不就是荷花最高贵的品格吗?
_____________________________________________________________
⑤下面是对“出污泥而不染”的三种理解,你认为哪种理解是最确切,请在括号内打“√”。
A、赞美荷花本领大,从污泥中长出,而没有染上污泥。
()
B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长,始终保持高尚的品格。
( )
C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。
( )
十二、推理思考题
有四个朋友住在一个小城镇里。
他们的名字是甲、乙、丙、丁。
他们一个是警察,一个是木匠,一个是农民,一个是医生。
一天,甲的儿子摔断了腿,甲带儿子去找医生。
医生有个妹妹是丙的妻子。
农民没有结过婚,他养着许多母鸡,乙经常去农民家里买鸡蛋。
警察每天都能见到丙,因为他们是邻居。
请问:
甲、乙、丙、丁四人中谁是警察?
谁是木匠?
谁是农民?
谁是医生?
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