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慧科高绩效团队建议书
慧科管理咨询有限公司
高绩效团队建议书
建议书编号:
t8n-030128-0766
06/22/2020
关于《高绩效团队》1
我们的建议2
讲师介绍3
主要课程架构...4
授课方法5
实施时间段安排6
达到效果分析7
事项及说明8
关于《高绩效团队》1
团队之美……
单打独斗的时代过去了,企业组织唯有发挥团队精神,才能真正提升竞争力。
这一点是企业界共同的认知。
团队之所以为团队,在于它与一般团体不同,它对工作进展的专注程度、分享价值观的程度、相互依赖的程度、信守承诺的程度、处理人际关系的技巧、解决冲突的能力、信赖感、合作、共识、倾听等等都比较强。
要达到这样的境界并不容易,尤其是让一群意见分歧的个人转变为高效率团队,更是一大挑战。
到底是什么因素才能造就出一个高效率的团队?
高效率的团队有七个必备的行为特质:
目标一致(Purpose)、
灌能使之发挥潜力(Empowerment)、
良好的工作关系与沟通(RelationshipandCommunication)、
弹性(Flexibility)、
追求最高生产力(OptimalProductivity)、
肯定与赞赏(RecognitionandAppreciation)、
高昂的士气(Morale)。
将这七个特质的英文单字第一个字母串连在一起,正好就是「绩效」(PERFORM)一字。
试试让团队成员都培养这些特质,你会发现,你的团队真的开始动起来了,产生高绩效一点也不难。
我们的建议2
根据我们对xx公司目前团队状况的了解,我们建议将这个团队培训系列分为两部分:
第一部分:
每次3个小时,3次
首先进行的是第一部分:
每次3个小时,3次。
每次3个小时是一个企业内训的最低单元,可以有我们想要的培训效果。
第二部分:
2天
一个完整而全面的团队课程。
Sun你再添写一些,多介绍点儿,嘿嘿。
讲师介绍3
(见另附文件)
主要课程架构...4
课程目的:
1.明白什么是有效的团队
2.知道团队的组合及其成功因素
3.发现团队在运作及建立中所经历的阶段和困难
4.明白领袖及领导风格在团队中的影响
5.通过团队活动和比赛,鼓励团队的队员间和与其他团队的信任和合作
课程内容:
1.有效团队的主要角色
-有效团队应有的心态
-在工作上有效团队应拥有的专业及才能组合
2.个人间的差异及其对有效团队的影响
-团队中个人性格的特点及其在团队中的角色
-什么样的队员组合会促进群策群力的效果
3.良好领袖/管理人员的特质及有效的领导风格
-团队需要好的领袖及经理人
-领导的风格
-团队领袖如何运用恰当的领导风格增强团队凝聚力
-队员在工作团队中应扮演的角色及任务
4.探讨有效团队的建立过程及其遇到的困难
-为什么团队会出问题
-如何解决队员间出现的分歧
-团队建立的过程和相互影响的动力
5.通过团队解决困难的活动和比赛,让队员及团队了解群策群力、
互助互信的力量
-团队评估
-队员的性格及其在团队中的角色和评估
6.团队凝聚力游戏及主题穿插游戏
孤岛求生
信任背摔
飞行器
航空公司的经营
7.若干团队案例分析
授课方法5
授课方法:
讲解,小组讨论,角色扮演,主题培训游戏,案例讨论(需要道具)
达到效果分析7
达到效果:
改变团队成员现有停滞的态度与观念,强化信心及相互信任的可能,改变心智模式(OutofBox),改变不同思维。
加强成员沟通互动与信任互动,了解团队合作应有的态度与观念,建立高绩效工作团队。
透过团队发展体验学习的活动,提供参与者有效的团队发展经验,且经由引导讨论的过程,掌握各项高绩效团队的成功要素。
目标效果执行:
运用课程之具体活动设计,帮助培养对于团队工作动力之认知与了解,增强自身参与团队工作贡献的认知。
透过训练师以「引导讨论技术」(facilitationskill)带领参与之成员进行分享讨论(debrief),引导成员自我察觉与反思,同时帮助成员了解自己的行为,将如何影响整个团队的动力。
经由「经验学习圈」(experientiallearningcycle)的循环,由具体设计的活动中,让参与者沉浸在因体验而获得知识的体验情景中,一再强化个人之体认幷透过概念化及类化的过程,将经验移转到真实的工作情境。
强调如何「跳出制式框框」(outofthebox)的思考,破除个人本位主义及部门藩篱,降低参与者个人色彩,帮助个人培养参与高绩效工作团队表现所需之技能。
实施时间段安排6
实施时间段
团队共同目标与合作的定义
授课方法:
讲解,小组讨论,角色扮演,主题培训游戏,案例讨论
第一次
组建团队的因素
授课方法:
讲解,小组讨论,角色扮演,主题培训游戏,案例讨论
第二次
团队实践
授课方法:
讲解,小组讨论,角色扮演,主题培训游戏,案例讨论
第三次
积极的团队精神塑造
授课方法:
讲解,小组讨论,角色扮演,主题培训游戏,案例讨论
第四次
第一次3月16日-----3小时示例:
团队建设--团队共同目标与合作的定义
第一单元团队共同目标与合作的定义
二、团队中的角色
并理解需透过不同角色间的合作,方能达成任务。
第二单元团队中的沟通与协调
一、沟通的基本内容
二、沟通的五个层次
三、完整的沟通信息
四、完整的沟通过程
五、沟通对象分析应从提出以下关键问题开始
六、当你与上司或部属沟通前,你都应问自己三大问题
2,通过一个简单的传话过程,看到团体中常见的沟通协调问题。
第三单元PDP人格特质分析
一、的员工或领导是属于哪种性格
二、应学习如何与不同人格特质的人互助合作来达成团队共识
第四单元冲突的处理与诊断
一、如何处理员工的行为问题
二、运用PSA准则:
即正面具体行为准则
三、清楚定义员工行为的后果
四、四种不同心态特质的人面对冲突的反应
行动计划
一、我将转变我的沟通模式,通过以下办法与具有不同特质的工作人员进行有效沟通
二、我将在我的管理中溶入一种领导模式,通过以下办法以取得最大结果
事项及说明
本次团队培训系列投资如下:
约定事项
⏹实施期间:
2003年x月x-2x日
⏹上述课程费用价格包括
⏹训练所需场地、设备及餐饮费用烦由贵公司负责协调安排。
费用
总费用为人民币10圆整
前3次总费用为:
人民币70圆整。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高绩效 团队 建议书