幼儿教师春季个人工作计划.docx
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幼儿教师春季个人工作计划
幼儿教师春季个人工作计划2021
幼儿教师春季个人工作计划一
新年的钟声敲响,意味着饱含欢笑与泪水的20__年已经彻底离我们远去,20__年,又将是崭新的一年,又将有崭新的开始。
在这一年,我们六年的辛勤努力即将喜结硕果,幼儿园、老师们即将迎来成长历程中一个新的里程碑,也是一个新的转折点。
我们在上级主管部门的领导下,激情飞扬,斗志昂扬,用实际行动等待着迎接新的挑战。
现将20__年春季教学工作安排如下:
一、教学管理:
注重过程,关注细节,提高质量
(一)构建幼儿园、年级组、班级、教师教学管理网络,层层分解,落实责任,依次签定目标责任书,确保幼儿园教育教学工作有效开展。
(二)营造良好的教育环境,促进师幼共同快乐成长。
首先,营造愉快的心理环境。
管理人员机智、灵活的进行教学管理,为教师营造愉快的心理环境;教师快乐施教,营造轻松愉悦的学习氛围,促进幼儿快乐学习和成长。
其次,营造和谐、美丽、互动的物质环境。
各班级根据本期教学活动需要,与家长、幼儿一起,创设班级、年级教育环境,充分发挥环境的教育作用。
(三)加强过程管理,加大检查考核力度。
重点是教学六认真。
每月定期不定期深入班级,通过抽查备课、对比听课、检查巡视、交流等方式及时发现存在的问题,认真分析原因,增添措施,解决问题。
(四)调整、完善教师评价体系。
将教师制订计划、开展教学活动、承担公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参与教研活动、现代教育技术运用等情况均纳入教师考核内容,特别针对上学期实施过程中出现的问题予以调整、完善,使我们的评价更好的促进每位教师有效发展。
二、常规教学:
以优质的教育质量促进儿童全面、健康、快乐成长
(一)计划。
及时制订有实效、可操作的教学计划,要求目标明确,措施得当。
各年级、班级在幼儿园教学工作计划的指导下,制订出年级组、班级教学计划与区角活动计划,要求各班教师要精读教材,计划要立足幼儿发展,准确定位目标并合理分解到月、周、日。
要全面平衡五大领域教育内容与幼儿发展的方方面面,活动形式丰富多样。
计划执行过程中,要定时对照检查、反思计划达成情况,调整下阶段计划。
(二)实施。
始终贯穿“快乐教育”理念,打造魅力课堂。
1、关注幼儿生命健康教育,提高户外活动质量。
底线:
全面保证每天不少于2小时的户外活动,不少于1小时的户外体育活动。
具体策略:
(1)开展阳光快乐体育活动。
各班级要认真解读《幼儿园教育指导纲要》与各年龄段幼儿健康发展目标,结合本班幼儿的实际情况,制订切实可行的计划,并将计划合理分解到每月、每日,循序渐进促进幼儿有效发展。
(2)充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。
(3)重视晨操、体育活动的有效开展,将各种器械、自制体育用品等充分运用起来,使之真正达到促进幼儿健康发展的目的。
(4)活动中积极渗透生命健康教育,通过自然教育、春游、劳动锻炼等形式让幼儿发现生命的奥妙与美好,从而珍惜生命,培养应对挫折、解决困难、调节情绪和自我保护的能力。
2、扎实开展区角活动。
底线:
充分自主,享受快乐,每周开展不少于三次。
在三年多的区角活动实践中我们发现,区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一,区角的设置必须以幼儿的年龄特点为依据。
因此,本学期区角活动的重点是结合幼儿发展目标,合理设置区角,投放材料,制订区角活动计划,科学指导区角活动开展并反思。
探讨,如何在有限的条件下有效开展区角活动,如:
怎样解决人多地方小的问题;怎样建立有序秩序的问题等。
要求,每个班选择一个方面作为突破口即研究点,开展研究,期末形成相关论文集中交流。
3、广泛开展阅读教育,培养幼儿良好的阅读习惯。
本学期,幼儿园将集中采购一批幼儿读物,供各班开展阅读教育。
全体教师应积极参与,认真总结经验,为幼儿建立终身学习的理念打好基础。
4、关注幼儿语言表达能力和交往能力的发展。
在上学期的教学实践中,我们发现我园幼儿在流畅、完整、自信进行语言表达和大胆与交往方面还很欠缺,各班应在日常活动中予以关注。
5、重视幼儿思想道德教育。
降低重心,关注幼儿养成教育。
建立起幼儿日常行为规范,在一日活动中渗透思想道德教育,培养幼儿良好的行为习惯,本期,各班特别要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教育,结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培养幼儿的爱国主义情感。
6、安全教育。
重点是安全知识的丰富与自我保护能力的培养。
除在一日活动中予以渗透,在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等巧妙融入外,还应积极与家长沟通、配合,巩固教育成果。
定期开展防余震安全演练,多种形式丰富幼儿防震知识。
7、广泛开展校园文化活动。
开展以“阳光下成长”为主题的校园艺术活动,积极畴备09年优秀艺术人才大赛。
各班级要开展好班级艺术教育,充分发挥环境对幼儿的教育作用,提高幼儿的艺术欣赏与表现能力。
开展六一节庆祝活动,让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶,度过一个快乐的节日。
积极参与各级各类文体活动。
三、教育科研工作:
课题工作日常化,在日常教学与教研中践行、巩固、完善、修正、推广课题经验与成果
(一)全力以赴,确保省级课题顺利结题。
此项工作为本期我园工作的重中之重。
教学管理部门要给予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障,课题主研要在三月份以前做好:
1、课题研究方案和工作方案的撰写与推广,要让每一位教师熟悉课题主张,并积极运用于日常教学中,能结合教学活动予以阐述。
2、课题资料的完善、归档。
3、课题成果的整理、完善。
4、班级、公共区域的环境创设。
5、一个生活化公开教学活动。
四月份,课题将全面进行结题阶段,邀请专家进行结题鉴定,召开结题工作会。
(二)区级微型课题结题。
(三)以班级或个人为单位,广泛尝试微型课题研究,提高教师参与教育科研的水平。
每位教师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题研究方向,制定研究策略并实施,最后以文字或课件的形式呈现研究成果,并在期末进行交流。
四、教研与师培工作:
以研代训,以训代研,研训合一,加强四职教育,促进教师有效发展。
(一)职业道德。
将教师职业道德建设放在教师队伍建设首位,以整顿行风建设为切入点,抓好教师职业道德建设。
2至5月,重点结合教育局队伍建设要求开展。
坚持每个月开展一次职业道德专题教育,学习*《教师格言100条》《什么样的教师是合格的教师》,在实际工作中践行教师职业道德,加强教师的职业责任感,对违反教师职业道德要求的行为要严格考核与惩处,要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。
(二)职业技能。
1、扎实开展教研活动。
首先,征集教研活动内容,从教师的教学困惑中选择适宜的教研活动内容,充分运用集体智慧,解决教师教学过程中的疑难,提升教师教育技能。
现实状况中如何有效开展区角活动是全体教师共同面临的难题,本期将把此作为教研活动的主要内容之一。
要求全体教师要共同解读各年龄段儿童发展目标,根据目标设置区角,投放材料,进行指导,并将部分活动内容有效融入到区角活动。
活动中的困惑与悲喜将以小组、集体的形式进行交流。
2、开展教学观摩、评比活动,打造魅力课堂。
3、分层分类开展教师培训。
对不同层次的教师,提出不同的培养目标,培训方式以自学为主,结合结对子相互学习,集中学习。
为提高教师的学识与文化修养,本学期,我园将集中开展教师读书活动,并逐步形成制度。
要求教师要读三类书:
一是丰富本体性知识的书,二是提升文化素质的书,三是拓宽视野、丰富信息类的书,主要是报刊杂志,网络*等。
读书的形式有:
集中阅读,幼儿园统一规定书目,全体教师共同阅读;选择阅读,幼儿园推荐书目,教师根据自己的需要选择性阅读;自主阅读,自主选择书目阅读。
要求教师认真做好读书笔记。
本期,集中阅读《斯宾塞的快乐教育》,每月一次集中讨论,交流读书心得,并在实践中加以运用。
推荐阅读《谁动了我的奶酪》《不跪着教书》《教学勇气——漫步教师心灵》《教师专业成长的途径》《教育的智慧与真情》。
每学期给予每位教师一定的读书补助。
对于实习教师和新教师,要求认真研读《幼儿园教育指导纲要解读》,阅读并讨论《给新教师的20条贴心建议》,习幼儿园规章制度,一日保教细则,实习与见习期结束,每位教师上一堂公开课。
开展暑期培训:
上、下系统研读教材、各年龄段儿童发展目标;讲故事比赛;讨论:
区角活动的有效组织。
五、家长与社区工作
1、家长委员会更名为“现代家庭教育指导委员会”,召开委员会会议与家长会。
2、开展“让我们共同快乐成长”家、园、社区共庆六一。
3、幼小衔接。
一是大班组幼儿与小学手拉手,帮助大班孩子顺利升入小学;二是邀请社区即将进入幼儿园学习的宝宝来园参加我们的活动,帮助他们熟悉幼儿园环境,缓解有可能会出现的分离焦虑。
4、开展家长讲座,主要内容:
这样说,孩子才会听——做一名快乐家长。
给家长推荐读书《童年的秘密》《这样说,孩子才会听》《成就一生好习惯》。
5、开展家长满意度调查。
六、现代教育技术
1、开展《Kidsmart儿童早期智力开发》项目研究。
有IBM电脑的班级,要充分发挥优势,挖掘项目中游戏的教育价值,与五大领域活动有机融合,生成新的教育内容。
与此同时,培养幼儿谦让、合作的良好习惯,发展幼儿想像力、创造力、手眼协调等能力。
2、充分开展电子备课。
3、将现代教育技术在教学活动中充分运用。
每周每位教师组织1次以上运用现代教育技术的活动,每期上交2个以上经典课件。
鼓励教师积极访问涪城,幼儿园将把教师访问的情况做为考核教师的一项重要内容。
4、做好现代教育技术设施设备使用记录与设施设备档案。
七、示范辐射
1、组织片区幼儿园开展常规工作管理现场会。
2、邀请相关专家、教育主管部门领导来园指导教学工作。
附件1:
逐月工作安排
时间常规工作教科研、师培
二月
1、开学典礼;
2、晨操编排;
3、环境创设;
4、区角设置、材料投放、区角计划制定;
5、制订班级教学活动计划;
6、学习幼儿园教学工作计划;
7、制订学期个人微型课题申报与成长计划;
8、以年级组为单位,系统研读教材与各年龄段儿童发展目标;
9、集中讨论:
如何根据儿童发展目标设置、开展区角活动;
10、实习教师上岗培训;
11、教师职业道德培训
三月
1、三八妇女节主题教育活动
2、家长培训会
1、课题结题准备
2、进修校幼儿园管理培训
3、公开课研讨
4、区级微型课题结题
四月
1、清明节主题教育活动
2、户外教育活动质量检查
3、省级课题结题
4、片区幼儿园指导:
青年教师献课
五月
1、五一节主题教育活动
2、六一节畴备
3、实习教师公开课
4、教师职业道德培训
六月
1、“让我们共同快乐成长”六一节庆祝活动
2、幼小衔接
3、区角活动研讨
4、片区幼儿园指导:
常规研讨现场会
七月
1、年度工作总结
2、年度教师业务素质评价
3、家长满意度调查
4、儿童发展评价
5、教师微型课题交流、汇报
6、暑期培训
幼儿教师春季个人工作计划二
本学期是孩子们在幼儿园的最后半年,也是最关键的一期。
为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂,也为了自己能顺利的完成任务,我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议,特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。
一、班级情况分析
本学期本班总共37名幼儿,其中男幼21名、女幼16名。
本班幼儿多活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园学习、生活,大多幼儿都基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。
有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面,幼儿已具有一定的表现能力,能根据音乐的节奏配上相应的动作,并具有了一定的节奏感,但在活动常规方面还要继续培养;同伴之间能友好相处,能用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些。
也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒;在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。
尤其我班在三楼,教室里有活动区角,有棱角的东西多了,幼儿的活动空间小了,这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养,尤其是上下楼的常规,及上课常规方面要继续加强教育。
因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。
根据上述情况,我有针对性地制订了班级计划,因材施教,努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步,新的发展。
二、本学期工作目标
认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,学习最新的幼教理论,在实践活动中,要不断学习有关教育改革的*,不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题。
本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教”的原则,努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松,实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的37名孩子。
力求各项工作做的扎实、认真,具有开拓创新的精神,尽快形成班级特色。
三、工作内容与措施
1、教育方面
(1)通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
(2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。
(3)注重环境创设的创新。
开校初,我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容,尽量使主题墙的内容新颖,且具有美感和真实感,我还结合园内开展的听读游戏识字活动,设计了活动性较强的“字宝宝乐园”,每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。
有利于增加幼儿的识字量,增强幼儿的荣誉感。
环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。
创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。
充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。
(4)结合我园的课题研究,对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。
(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
(b)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演、游戏等。
(c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。
(5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化的环保教学教学。
2、保育方面
(1)开学初,开展“我是班级小主人”的活动,提供机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务,如:
擦窗台、操作架、整理图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的责任感也从中得到培养。
(2)在班内长期开展:
“小小值日生”的活动,每天有两个小朋友轮流当,并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时,要站在门口迎接小朋友及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的矛盾,还要督促其余幼儿做好,保护好班内卫生,老师只要适当的给予引导和帮助即可。
帮幼儿形成良好的生活规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意维护公共卫生。
(3)开展整理床铺,比赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理能力。
(4)天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。
(5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。
具有初步的安全意识和自我保护意识。
3、德育方面
详见班级德育计划
(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。
(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
(b)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的愉快性。
(2)引导幼儿学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。
(4)开展“学做文明小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。
能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话。
(5)经常提醒幼儿,上下楼梯要靠右行,不在楼道、楼梯、教室追逐打闹,在教室和楼道内做到“轻、静、净”。
使幼儿能逐渐形成良好的公德。
(6)通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动,引领幼儿喜欢自己的大班,愿意当好哥哥姐姐,使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感,为幼儿入小学做准备。
三、各领域的培养目标
(一)语言领域
1、能用适当的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮流对话,态度自然大方,有进行语言交流的积极性。
2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话,理解讲话内容,养成文明的倾听习惯。
3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较准确地回答问题。
掌握用运更多的实词,会正确地使用常用的虚词。
4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行细致观察,展开回忆和想象,并用语言进行描述。
5、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。
6、学会看图书,较准确有序地讲述图书内容,养成正确的阅读习惯。
7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣,并理解其含义,会正确的阅读习惯。
8、坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本准确。
(二)社会领域
1、能主动参与各项活动,有自信心。
2、能主动和同伴进行交流、合作、分享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则,能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4、能清晰的表达自己的思想,能注意倾听他人的愿望和意见,喜欢从事力所能及的劳动。
5、初步学会分辩是非,学习关心弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚实等品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
(三)科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
(四)艺术领域
1、愉快的参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。
大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。
能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。
能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。
根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作,创造性地表现角色的音乐形象。
4、积极参与节奏活动,继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。
能参与乐曲中部分配器方案的设计,学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏,能按指挥的手势开始、结束和变换演奏,并在音色、音量和表情上与集体相一致,有较好的音响效果。
能自觉遵守演奏活动中的常规,养成爱护乐器的习惯。
5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐,并产生一定的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。
能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。
四、家长工作
孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作。
1、不断增设家园共育栏中的栏目,不断丰富版面内容,做好家园共育栏的定期更换的工作,多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,张贴一些相应的宣传家教科学知识,介绍家教经验等的内容。
为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。
2、及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长,同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。
3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会,多宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的理解和支持。
4、建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。
5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
总之我会抓住与每个家长的交流的机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助,达到家园协调一致的目的。
五、卫生保健工作
认真配合保健医生做好卫生消毒工作,防止传染病流行,尤其本学期幼儿的活动范围缩小了,寝室与活动室同居一室,卫生消毒工作现的有为重要,力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。
做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:
做好室内通风工作,提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚,注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,教给幼儿整理床铺及衣服的方法,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。
在本学期的工作中,我们将不断的开拓创新,争取使幼儿轻松、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。
幼儿教师春季个人工作计划三
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安
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