人教新目标版九年级英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners第2课时教案.docx
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人教新目标版九年级英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners第2课时教案
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
教
学
目
标
1.知识与能力:
KeyVocabulary
discoverrepeatnote
2.
过程与方法
1.Accordingtodesigningsometasks,trainstudents'skills.
2.Accordingtodesigningsometasks,trainstudents'ability.
3.情感态度与价值观:
MaybeyoufindEnglishfrustratingsometimes.Butdoremembernottogiveitup.Asweknow,where
thereisawill,thereisaway.
教学
重点
Listening,speaking,reading,andwriting
教学
难点
Trainstudents'integratingskills.
教学
方法
读写结合,加强听力练习。
板
书
设
计
Unit1Howdoyoustudyforatest?
SectionA(3a-3b)
finditdifficulttodosth.
thesecrettolanguagelearning
beafraidtodosth.
fallinlovewith
bodylanguage
theexpressionsonthefaces
keywordsb
einterestedin
lookupthewordinthedictionary
教学过程与内容
教法学法与补记
Step1Revision
Givethestudentssomepictures,thenletthemtalkabout:
HowdoyoustudyEnglish?
Istudyby______________.
2.Reading
Finish3a:
ReadthepassageaboutWeiFenandanswerthequestions.
1)WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
2)WhatdidshedoinEnglishclass?
3)Whatisthesecrettolanguagelearning?
secretn.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的
Answers:
1)Theteacherspoketooquickly.Shewasafraidtoaskquestions.Shedidn’tlikeherEnglishclass.
2)Shehidbehindhertextbookandneversaidanything.
3)Listeningtosomethingyouareinterestedinisthesecrettolanguagelearning.
Finish3b:
CompletethesentenceswithwhatWeiFenlearnedfromwatchingmovies.Usewordsandphrasesfromthepassage.
1)Icanunderstandthemeaningbywatchingtheir______________andthe__________ontheirfaces.
2)Icangetthemeaningbylisteningforjustthe_________.
3)Mypronunciationimprovedbylisteningtothe_____________inEnglishmovies.
4)Ilearned______sentenceslike“It’sapieceofcake”bywatchingthemovies.
5)Icanfindthemeaningofthenewwordsbylookingthemupina_______.
Answers:
bodylanguageexpressionskeywords
conversationsusefuldictionary
expressionn.表情;表示;表达方式
S
tep3Languagepoints
1.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
finditdifficult/hardtodosth.发现做某事很困难
【find用法归纳】
findsb.doingsth.发现某人做某事
findit+adj.+todosth.发现做某事很……
findit+adj.todosth.中的it是形式宾语,adj.做宾补,todosth.是真正的宾语。
同类的动词还有think,feel,consider等。
【活学活用】
1)Ifoundit__________(interest)totalkwithmygrandfather
2)Ifoundithardforme___________(improve)spokenEnglish.
Answers:
interesting,toimprove
2.ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.
beafraidtodosth.害怕去做某事
【afraid用法归纳】
beafraidofsth./doingsth.害怕做某事(担心出现某种不良后果)
beafraidtodosth.害怕
去做某事(“怕”或“不敢”去做某事)
beafraid+that恐怕……(礼貌地说出令人不快、失望或感到遗憾的事)
【活学活用】
Tinaissoshythatsheisafraidof____infrontofagroup.
A.tospeakB.speak
C.speaking
D.spoke
Answer:
C
3.ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory.
called=named叫做
【call用法归纳】
callsb.=telephonesb.=phonesb.=givesb.acall=ringsb.up给某人打电话
callonsb.
拜访某人
4.Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.
discoverv.发现;发觉
指偶然或经过努力发现原来客观存在但不为人所知的事物。
e.g.ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布于1492年发现了美洲。
5.Ialsolearnedusefulsentenceslike“It’s
apieceofcake”or“Itservesyouright.”
apieceofcake和servessb.right是英语中的两个习惯用语,也可称作习语idiom(s
)。
同汉语中的成语类似,习语是人们在长期的语言运用中约定俗成的一种固定表达方式,其意思往往不是字面所表达的含义。
如:
apieceofcake表示事情非常简单、易于解决,相当于汉语的“小菜一碟;小事一桩”;servessb.right则相当于汉语说某人“活该”。
6.Butbec
auseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinadictionary.
lookup(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看
【look用法归纳】
lookafter照顾
looklike看起来像
lookout当心,小心lookthrough浏览
lookfor寻找lookforwardto期待
lookaround向四周看have/takealook看一看
lookover检查
Step4Summary
发现做某事很难finditdifficulttodosth.
语言学习的秘密thesecrettolanguagelearning
害怕做某事beafraidtodosth.
爱上fallinlovewith
肢体语言bodylanguage
脸上的表情theexpressionsonthefaces
关健词keywords
对……感兴趣beinterestedin
语言学习的秘密lookupthewordinthedictionary
Step5Homework
1.Recitetheimportantsentencesinthepassageonpage3.
2.Rememberthewordsandphrasesinthislesson.
对词汇进行复
习,便于文章的理解。
Workinpairs.
talkabout
Readandanswerthequestions.
Completethesentences
经过教师的引领,进一步对文章进行理解,锻炼学生独立思考能力。
Listenandreadthearticle.
通过此活动,让学生对本课知识点进一
步理解。
Take
notes
Readandthink.
Makeupnewse
ntences.
DOtheexercise
将所学到的知识结合到实际生活当中,激发学生兴趣,能够更好记忆。
Havethesswritedown.
教
后
反
思
本节课生词比第一节课多,阅读课中的调查问卷显示了每个学生的不同学习方法,让学生在听录音并进行大量阅读的基础上,学生的阅读速度有所提升,能够比较有节奏地进行阅读。
然后在进行大量小组讨论总结的情况下,能够让学生的兴趣有所增加。
只有对英语产生了兴趣,学生才能学好英语!
兴趣是最好的老师!
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