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尾牙宴感恩致辞.docx
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尾牙宴感恩致辞
尾牙宴感恩致辞
尊敬的各位领导、各位嘉宾朋友、全体员工:
大家晚上好!
首先我对一直以来关心和支持大石代公司发展的各界领导、各位朋友和各位合作伙伴表示诚挚的谢意!
感谢您们!
向兢兢业业辛勤工作在公司各条战线上的每一位将士们,向现在还奋战在工作岗位上还没回来和我们团聚的前线战士们,向给予公司理解和无私奉献的每一位员工及每一位家属,表示衷心的.感谢!
谢谢你们!
大家辛苦了!
为了弘扬团队精神,传承优良作风,表彰优秀员工,我们评选出了一批“优秀先进个人”,他们为公司的发展默默地奉献,他们的敬业精神值得让大家学习,让我们以先进为榜样,团结奋斗,锐意进取。
在此我对这些员工表示衷心的祝贺!
其实还有许多优秀员工这次没有当选,希望你们再接再厉,在明年的评选中脱颖而出,成为公司的骄傲!
回顾20XX,这一年将无愧地载入我们大石代的发展史册,这是值得我们欣喜和反思的一年,虽然我们抢抓机遇,乘势而上,取得了一定的成绩,但是同时我们也清醒地认识到,我们还有许多的不足点,公司内部还存在着很多有待解决的问题,因此我们还需要不断加强学习、培训,提高自身综合素质,勇于创新,以适应行业发展的需要。
展望20XX年,我们任重而道远。
新的机遇和挑战在等待着我们,建立大石代仓库、和品牌全球化将成为公司20xx年的发展重点!
我们真诚期待各界领导、各位朋友、各位合作伙伴给予我们更多的关注和支持,给予我们更多鼓励,让我们一起齐心协力、努力奋进,再创辉煌!
一起迎接更加美好的明天!
在这新春佳节到来之际,我代表大石代公司向在座的各位领导、各位来宾朋友和各位同仁表示节日的祝贺!
祝大家新年快乐,身体健康,万事如意!
谢谢大家!
【以下内容免费阅读,可自行删改!
】
【推荐范文一:
《赞美老师的诗朗诵》】
篇一
《我们的教师》
您是蜡烛,
闪耀微弱的烛光;
您是园丁,
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
啊!
老师
您把我培养成人,
让我为祖国发光;
啊!
老师
您教会我怎样做人,
我的血液里有你的心血在流淌!
老师,辛苦了
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!
老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老师!
篇二
《献给老师》
平凡的人,平凡的手,
架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒,
走过夏的酷暑
培养出莘莘学子
一只粉笔
指点知识王国的迷津
一块黑板,
记下比海还深的真情
一个讲台,
映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
三尺教鞭
挥向通往理想境界的途径
我们是繁星
您是月亮
把优美动听的故事“讲给”我们听
让我们能进入美好的梦境
清晨的阳光是您那灿烂的微笑
不管我们失败还是胜利
不管我们后退还是前进
您,都会用微笑鼓励我们再接再厉
老师
慈祥的母亲
老师
千万颗童心的梦想
老师
祖国赋予您特殊的使命
让您把一棵幼小的禾苗
培养成祖国的栋梁
老师
我要您那慈祥的面容永不变老
老师
我要您那明亮的眼睛永远不黯淡
老师
我要您那乌黑的头发永不变白
老师
我要您那疲劳的双手变的`轻松
老师
我要为您歌唱,为您祝福
老师
您是我最敬佩的人!
赞美老师的诗朗诵2
《老师,辛苦了》
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!
老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
我也只能帮到这里了老师
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
赞美老师的诗朗诵3
金风送欢笑,丹桂花香飘。
老师的节日,今天又来到。
老师为我们的成长,
不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱,
我们永远不会忘记。
老师,您好!
人们把老师比作红烛,
照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,
培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,
永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树,
头顶蓝天,脚踩大地,
默默地为社会造福。
老师是大树,
为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子,
把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,
不忘园丁培育恩。
是啊,
老师的热情像太阳,
老师的教诲像春雨,
老师的风格像绿叶,
老师的事业像大树,
我们的老师就是好。
送给老师的诗
感恩老师的诗
赞扬老师的诗歌
赞美老师的诗朗诵4
春风秋雨,我们迎来了一年一度教师节。
此刻,亲爱的老师们,你们在想些什么?
也许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;
也许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。
呵,也许,你们什么都没有想
教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。
我们不能献上一份厚礼,亲爱的老师,就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
我们,是唐林中学的学生,
我们深深地感受到,
这里,是一座铸造人才的大课堂。
只因为,这里有一个团结能干的教师集体,你们出色的成绩,早已受到社会的颂扬。
清晨,当xxx染上第一线霞彩,
我们老师的身影,已出现在校园的长廊;
深夜,当xxx停息了最后一声鸟鸣,
我们老师的身影,还伴随着淡淡的灯光。
一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,
可是,你们的心,还是那样的年轻活泼,永远不知疲倦,扬帆远航。
再过几年,十几年,当我们已经建功立业,手捧着证书、金牌、奖状,
我们一定不会忘记,
是谁为我们付出辛勤的汗水,
引导我们追求理想之光。
到那个时候,我们一定回到xx中学母校,
向亲爱的老师们,献上更新更美的诗章。
【推荐范文二:
《高中任课老师家长会发言稿》】
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。
你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!
我代表八年级所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。
从七年级开始,我们每学期都要召开家长会。
在座的家长当中,已经有许多人来过多次,或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。
这些家长都有一个共同特点,就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。
但也有一些家长,经常因为这样那样的原因不能来校,我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。
从孩子这方面来讲,进入初二以后,他们面对的主要困难有这样一些:
1、课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。
学业负担相对增加,部分学生出现掉队现象,许多学生出现了两极分化。
2、学生自主、独立、反叛意识增强。
随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
3、由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交往的想法,如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
4、他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力。
尽管家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪。
这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。
综合这些因素,对待这个阶段的孩子,我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备:
现在正是他们成长发展的转折点,也是教育的关键期,虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现,但只要把握住教育的时机,给予他们及时的帮助和指导,这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
有句话是从“国家大计,教育为本”引伸出的,就是“家庭大计,家教为本”,这句话说的是家庭教育对孩子的重要性。
咱们都说:
大人做的一切还不都是为了孩子,孩子是我们的未来。
就单单“未来”这两个字,就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。
如果我们把注意力放在孩子的言谈举止中,把一些精力放在与孩子的沟通中,从小处着手,帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯,我想,这样的“未来”才是我们能够把握住的。
做一个简单的计算,除去孩子在校学习的九小时,再加八小时的睡眠时间,那么还有七小时孩子是在家里渡过的`。
在家的七个小时,我们当然不会一直让孩子坐在那里学习,他们还要吃饭穿衣,要有自己的活动,要与大人交流。
实际上,这七小时,他们也是在学习,只是学习的内容及方式不同罢了。
刚才我们的计算还仅限于孩子上学的一天,如果我们计算一年当中学生有多少时间在家里,多少时间在学校,我们会发现,原来有过一半的时间,孩子是在校外、在家中渡过的。
那我们在座的家长现在就可以回顾一下,当你的孩子在家里时,我们是如何安排他们的活动的。
一天,两天,一年,两年,这些时间我们是否给予了孩子更多的关注。
这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡过了大量的时间,那又是怎样渡过的呢?
我问这些问题,不是在质问哪一位家长,我也是一个孩子的家长,我也是一个孩子的母亲。
我只是想,在我们工作之余,我们是不是给予了自己的孩子应有的关爱和帮助,是不是为他们的成长提供了良好的环境,我们是不是拿出了时间为孩子的成长进行反思,并有所改进。
【推荐范文三:
《2022年家长会任课老师发言稿》】
下午好!
我是初三年级两班的数学老师。
受初三年级组和初三数学备课组的委托,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次,想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一:
教学内容的安排。
因本学期时间较长,初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重,所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此,本期教学内容十分繁多,任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二:
家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真,错误及时认真更正,课堂笔记记得很细致,并且经常研究和复习笔记,这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。
反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人满意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——(原创新课堂),周末作业——(三点一测)和报纸练习、笔记本,就能了解孩子学习情况,也能督促孩子平时的数学学习。
第三:
家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学,必须多做题----这是大多数家长的看法。
因此,每到开学初,家长都会帮孩子买不少参考书。
殊不知,现在的学生很忙,基本没时间去浏览它们。
我们老师的看法是:
先要把老师下发的学习资料用好,将资料上的每道题都弄懂弄通弄透,宁精勿滥;实在各科均学有余力,可适当精选参考书或习题进行提高。
第四:
家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低,没有能力辅导孩子的数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的。
我与学生做思想工作时,经常对他们说:
“世界上有些事情可以让人代替你做,此时你要做个智者,善假于物,即善于利用外界因素为自己服务,而有些事情是不可让人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的,真正的学习其实也是如此!
”因此作为家长,你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任,督促他及时按质按量完成作业,纠正学习中的错误,并不断进行复习和巩固!
这样,你对孩子经常传达一种信息:
我很在意你的'数学学习,数学很重要!
第五:
要十分重视数学学习中的错误和问题。
关于纠错的问题,我给我的学生经常说一句口号,打一个比方。
一句口号是:
不要放过任何一个小问题。
一个比方是:
一瓣雪花就是一个小问题,一瓣雪花落在你手上,凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它,如果你对小问题置之不理,累积起来,如雪花累积成小雪球,你醒悟得早,凭你的能力经过一定努力,你仍然可以融化它,此时付出的代价可能会是双手冰凉,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球会越滚越大成大雪球,超出你的身体承受能力范围,你再想融化它,已不可能,在你融化这个大雪球之前,你早已被完全冻僵。
因此,数学学习中一定要善于及时纠错,防止造成知识缺陷的积累;实际上,学习的进步是在不断的纠错过程中实现的,将不会的、出错的问题,学会、做对,就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。
第六;关于家教方式。
有的家长说自己家教严格。
我认为:
严格就是严守防线,不能出格。
严格不是什么事都管,处处约束孩子,这不对那不对,这不行那不行,严厉,板着脸,说一不二,这是专制,不是真正意义上的严格。
比如,孩子在数学学习中出了某个问题,出格了,你生气、打骂、撕书本,孩子害怕了,重新再来,达到了要求,这是严格。
你和风细雨讲道理,让孩子认识到自己的错误,再来一次,达到了要求,这也是严格。
当然是既严守了防线,又不伤害孩子的严格方式更好。
现在教育孩子,提倡宽容。
其实宽容不是纵容,孩子错了也不管。
宽容是指心理上的理解。
孩子出错了,我们要理解,因为他毕竟是孩子,不能孩子一犯错就发火。
但不能因为理解就放松要求。
简单一句话:
我理解你,但我不迁就你,更决不纵容你。
第七:
关于奥数学习。
学奥数,上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇,因为很多学生不管程度如何,理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。
奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展,有些是专门的竞赛知识与技能。
我们数学老师的观点是:
并不是每个学生都能学好奥数知识,掌握其技能的!
说得更实在点,绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。
真正能学好奥数的孩子,一定要是基础十分扎实,习惯优良,思维异常敏捷,上进心与拼搏精神都很强,特别出众的孩子。
但是,人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?
所以,有些家长盲目跟风,单凭主观意愿,不顾孩子实际地上奥数,是很不明智的。
我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础,紧扣中考,而不是应付其它名牌高中的选拔考试!
各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!
各位家长朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老师和家长共同的责任和愿望。
苏霍姆林斯基曾说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。
”
最后我要说的是:
“让我们齐心协力,携手并进,让我们的孩子健康成长,让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌。
”
发言不当之处,敬请各位家长朋友多多包涵,批评指正。
谢谢大家!
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