统编部编版语文小升初古诗文专项测评卷一含答案.docx
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统编部编版语文小升初古诗文专项测评卷一含答案
部编版小升初古诗文专项测评卷
(一)
一、选择题。
1.下面与王安石同属“唐宋八大家”的是()
A.刘禹锡B.杜甫C.苏轼D.李白
2.下列诗句,不是杜牧写的的一句是()
A.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
B.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
C.江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
D.好雨知时节,当春乃发生。
3.诗句“卷地风来忽吹散”的下半句是()
A.白雨跳珠乱入船。
B.望湖楼下水如天。
C.愁云惨淡万里凝。
D.卷我屋上三重茅。
4.下列四句中,和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()
A.春到鸟能言B.云傍马头生
C.山高月上迟D.千树落花红
5.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()
A.粉骨∕碎身∕浑不怕,要留∕清白∕在人间。
B.青∕箬笠,绿∕蓑衣,斜风∕细雨∕不须归。
C.千锤∕万凿出∕深山,烈火∕焚烧若∕等闲。
D.西塞山前∕白鹭飞,桃花∕流水∕鳜鱼肥。
6.下面关于古诗的搭配没有错误的一项是()
A.随风潜入夜,润物细无声。
(李白《春夜喜雨》
B.曲径通幽处,禅房花木深,飞人米。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
(刘禹锡《乌衣巷》)
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(王昌龄《凉州词》)
7.下列诗句的停顿正确的一项是
A.遥看/瀑布/挂前/川
B.白云/生处/有人/家
C.门泊/东/万/里船
D.大漠/孤烟/直
8.下列说法有错的一项是()
A.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
”中的“粉”的意思是粉末。
B.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。
C.“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
”中的“锤”的意思是用锤子敲打。
D.《石灰吟》的作者是明代的于谦。
9.“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指________。
A.杭州B.苏州C.徐州
10.对《回乡偶书》这首诗表达的情感理解正确的是( )。
A.对小孩的喜爱。
B.表现了自己回到久别的故乡的喜悦之情。
C.表现了自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。
D.整首诗风趣幽默。
11.给加点的字词选择正确的解释。
(1).何当金络脑()
A.什么时候当成。
B.为什么这样。
C.何时将要。
(2).烈火焚烧若等闲()
A.平常。
B.随便,轻易。
C.无端。
(3).任尔东西南北风()
A.承受。
B.无论。
C.任凭。
二、诗句连线巧搭配。
不知细叶谁裁出映日荷花别样红
葡萄美酒夜光杯春光懒困倚微风
洛阳亲友如相问二月春风似剪刀
黄师塔前江水东两山排闼送青来
一水护田将绿绕一片冰心在玉壶
接天莲叶无穷碧欲饮琵琶马上催
三、填空题。
1.半亩方塘一鉴开,___________________。
2.水是________横,山是________聚。
3.我劝天公重抖擞,________________________。
4.白日________须纵酒,________作伴好还乡。
5.________________,________________。
何当金络脑,快走踏清秋。
6.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
___________________,___________________。
7.___________________,只缘身在此山中。
8.沉舟侧畔千帆过,___________________。
9.五岭逶迤腾细浪,___________________。
10.___________________,快走踏清秋。
11.山重水复疑无路,___________________。
12.盈盈一水间,___________________。
13.日暮汉宫传蜡烛,___________________。
14.___________________,不知秋思落谁家?
15.“野旷天低树,____________________。
”选自______代诗人______的《宿建德江》。
16.“___________________,听取蛙声一片”选自______代词人______的《西江月·夜行黄沙道中》,词牌名是_________,题目是________。
17.卷地风来忽吹散,___________________。
18.五岭逶迤腾细浪,___________________。
金沙水拍云崖___________________。
19._____________东风面,________________总是春。
20.李爷爷离家30年,如今叶落归根,但乡音未变,真可谓是“_____________________,___________________”啊!
21.白日依山尽,___________________。
22.___________________,一片孤城万仞山。
23.孤帆远影碧空尽,___________________。
24.春色满园关不住,___________________。
25.___________________,西湖歌舞几时休。
26.等闲识得东风面,___________________。
27.___________________,明月何时照我还。
28.碧玉妆成一树高,___________________。
29.人间四月芳菲尽,___________________。
30.___________________,牧童遥指杏花村。
31.明月松间照,___________________。
32.___________________,千树万树梨花开。
33.___________________,风吹草低见牛羊。
34.___________________,山寺桃花始盛开。
35.南朝四百八十寺,___________________。
36.月落乌啼霜满天,___________________。
37.落红不是无情物,___________________。
38.造物无言却有情,___________________。
39.___________________,虫声新透绿窗纱。
40.________,何人不起故园情。
41.黑云翻墨未遮山,___________________。
42.绿树村边合,___________________。
43.待到山花烂时,___________________。
44.___________________,谁持彩练当空舞?
45.___________________,不教胡马度阴山。
46.王师北定中原日,___________________。
47.千里之行,___________________。
48.书山有路勤为径,___________________。
49.周总理的一生都在为国为民而操劳,诸葛亮的“___________________, ___________________。
”这句名言可以说是他人生的真实写照。
50.我国第一部诗歌总集是《》,第一部语录体儒家经典是《》,第一位伟大的爱国主义诗人是(),他的代表作《》为我国第一首长篇抒情诗。
参考答案
一、
1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.A9.B10.C11.
(1).C
(2).A(3).C
二、
三、
1.天光云影共徘徊
2.眼波眉峰
3.不拘一格降人才
4.放歌青春
5.大漠沙如雪燕山月似钩
6.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
7.不识庐山真面目
8.病树前头万木春
9.乌蒙磅礴走泥丸
10何当金络脑
11.柳暗花明又一村
12.脉脉不得语
13.轻烟散入五侯家
14.今夜月明人尽望
15.江清月近人唐孟浩然
16.稻花香里说丰年宋辛弃疾西江月夜行黄沙道中
17.望湖楼下水如天
18.乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒
19.等闲识得万紫千红
20.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
21.黄河入海流
22.黄河远上白云间
23..唯见长江天际流
24.一枝红杏出墙来
25.山外青山楼外楼
26.万紫千红总是春
27.春风又绿江南岸
28.万条垂下绿丝绦
29.山寺桃花始盛开
30.借问酒家何处有
31.清泉石上流
32.忽如一夜春风来
33.天苍苍,野茫茫
34.人间四月芳菲尽
35.多少楼台烟雨中
36.江枫渔火对愁眠
37.化作春泥更护花
38.每于寒尽觉春生
39.今夜偏知春气暖
40.此夜曲中闻折柳
41.白雨跳珠乱入船
42.青山郭外斜
43.她在丛中笑
44.赤橙黄绿青蓝紫
45.但使龙城飞将在
46.家祭无忘告乃翁
47.始于足下
48.学海无涯苦作舟
49.鞠躬尽瘁死而后已
50.诗经论语屈原离骚
,围绕材料就事说理,类比论证展开写作。
任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外,还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中,这是任务驱动型材料的一个显著特点。
79.阅读下面的材料,根据要求写作。
门头沟区龙泉镇曾有着“中国皇家琉璃之乡”美誉。
故宫、颐和园等皇家建筑每次大修或改造,都要用到该地烧制的琉璃。
然而,自2017年4月起,该地所有琉璃厂因烧煤不符合环保规定而被关停。
这意味着相传700多年的琉璃窑火暂时熄灭。
此前,该厂还承接着故宫、内蒙古成吉思汗陵等地的古建修缮订单。
从非遗角度求生存,从环保角度只能关停,琉璃技艺与城市环保存矛盾,非遗文化难传承。
读了上面内容,你有怎样的感触与思考?
请写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不能抄袭。
【答案】保护非遗,传承文化 非物质文化遗产是中华人民千百年来代代相传的文化瑰宝,是炎黄子孙智慧的结晶。
今天,我将以“江海小记者”的身份参加社会实践活动,参观非遗工坊,并体验剪纸的乐趣。
军山脚下的非遗工坊古色古香、绿意盎然,让人心旷神怡。
一进入非遗工坊的精品馆一楼,蓝印花布、板鹞风筝便映入眼帘。
向前走几步,一个个庞大又栩栩如生的木雕伴着淡淡的木香迎面而来。
走上二楼,只见一幅幅巧夺天工的剪纸作品,让我惊叹到合不拢嘴,每一个细节都精致入微,特别是“十二生肖福字图”,那十二生肖个个活灵活现,仿佛都会在下一秒从作品上跑下来。
走了十几米,便进入了一间宽大明亮的教室,待人员到齐,剪纸活动开始了!
教我们剪纸的何老师把准备好的纸放在桌上,每人都有两张已经画好图案的蜡纸,这些纸上的图案各不相同,有昂首报晓的公鸡,有翩翩起舞的蝴蝶。
何老师耐心地讲明剪纸的技巧与方法后,我们就挥舞剪刀开剪了。
我还没剪几下,身边的小男孩便“哎哟”一声叫起来:
“老师,我太心急了,纸被我剪断了!
”我听了,不想再犯同样的错误,便静下心来,慢慢地剪,生怕也把纸剪坏,俗话说“心急吃不了热豆腐”,我更加深刻地体会到这个道理。
纸上的图案中有一部分是镂空的,我始终剪不出镂空图案,急得抓耳挠腮,可还是一作文筹莫展、束手无策,我一旁的小黄也没有进展,向我喋喋不休地抱怨:
“你说说,这该怎么剪镂空的!
掏孔?
对折?
划开?
”突然,我俩同时想到了何老师教的关键步骤,是“对折!
”我俩异口同声。
掌握了窍门,我们很快剪出了漂亮的窗花,何老师见了我剪的窗花,还称赞我心灵手巧呢!
我十分好奇何老师是如何练成这般高强本领的,便向他抛出了小问号:
“您在哪儿工作?
”“在非遗工坊干了好几年。
”“您练手艺有诀窍吗?
”“熟能生巧,天天练就练成了。
”“您平时在哪里创作作品?
”“在后面小园,你可以去那儿看看我平时是怎么工作的!
” 我叫上了几位同学一同前往,一到那儿就发现何老师正在给一盏花灯做最后一道工序。
只见他在一张薄似轻纱的纸上用铅笔画上了一朵朵花,再用颜料一丝不苟地涂色,不到五分钟,便画好三朵莲花,何老师涂上了糨糊,粘在了花灯上。
我环顾了这间小小的创作室,四处挂满了何老师亲手创作的艺术品。
他不辞辛苦采集原料,把每一个细节都做到最好,是为了让非遗继续流传下去,是为了让我们的后代继续看到惟妙惟肖的蓝印花布、板鹞风筝、蜡版画……。
短暂而有意义的小记者活动结束了,我们通过近距离接触和感受非遗文化,在内心增强了一种强烈的责任感,一定要保护非遗,传承华夏文化的精华!
【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文。
首先解读所给的材料,概括材料的内容,把握立意的角度。
材料由两个部分组成,一是事件,即门头沟景区龙泉镇的琉璃厂因烧煤不符合环保规定而被关停,二是这一事件的影响,一是“相传700多年的琉璃窑火暂时熄灭”,而且“该厂还承接着故宫、内蒙古成吉思汗陵等地的古建修缮订单”。
该事件让人纠结的是“从非遗角度求生存,从环保角度只能关停,琉璃技艺与城市环保存矛盾,非遗文化难传承”,由此可知本次作文的中心应是“非遗”和“环保”,考生可以从支持环保的角度立意指出“非遗”应该让步,也可以从支持“非遗”的角度立意,指出环保应该让步,还可以折中二者的做法,指出各让一步。
从文体来看,材料没有限定文体,考生可以选取自己擅长的文体来写作,但要记住应文体清晰。
从行文构思来看,以议论文为例,议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。
此题可采用层进式的结构行文,首先通过分析材料引出自己的观点“支持环保,‘非遗’让步”;然后围绕“是什么”“为什么”“怎么样”层层深入进行分析论证,如“保护环境,就是在保护地球,就是在保护人类”“‘非遗’属于过去,环保捍卫未来”“保护环境义不容辞”的角度分析。
最后回扣论点总结全文。
安排结构时要刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
参考立意:
(一)支持环保,“非遗”让步。
1.保护环境,就是在保护地球,就是在保护人类。
2.“非遗”属于过去,环保捍卫未来。
3.保护环境----义不容辞的责任。
(二)支持“非遗”,环保让步。
保存琉璃制品的原生态,不放弃当地得天独厚的自然资源与吸纳人才的地域优势。
传统的张扬在于维护传统的规范,经典的传承在于维护经典的本原。
呼吁保护文化遗产。
(三)折中处理,各自让步。
“非遗”琉璃,若要保存本真,就搬迁,但国家提供有力的财政支持,促进琉璃产业的合理搬迁,以及人才的转移和招纳。
立足环保,若不搬迁,只能改进。
改造生产方式。
一方面可将煤改天然气,一方面可以引入相关设备过滤煤烟,达到排放标准。
根据城市发展定位,若不搬迁,只能改进+拓展。
琉璃厂应具备新时代思维能力,可引入现代工艺,提升传统技艺的可操作性、延续性。
开拓市场,吸纳人才。
素材:
我不是不爱人类,而不更爱大自然。
[英]拜伦《恰尔德?
哈罗德游记》 一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的;一切事物到人的手中都变坏了。
[法]卢梭《爱弥儿》 美国今天站在财富和力量的顶峰,然而我们生活的这片土地上,美正在日益消减,丑陋在不断增长,开阔的空间在缩小,整个环境因污染、噪音和变得不利的自然条而在逐日受到破坏。
[美]尤达尔《无声的危机》 毁坏自己土地的国家就是在毁坏着自身。
[美]罗斯福《1937年2月26日致各州州长的信》 大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。
[法]卢梭《爱弥儿》 天行有常,不为尧存,不为桀亡。
《荀子·天论》 为了人类的生存,请节约使用每一滴水。
环保宣传标语 幸福——那就是跟大自然在一起,看着她,跟她谈话。
[俄]列夫·托尔斯泰《俄国文学史》 生之有时而用之无度,则物力必屈。
汉·贾谊 数罟不入跨池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,林木不可胜用也。
《孟子·梁惠王上》 我们只拥有一个地球。
世界环发大会主题词 水积鱼聚,木茂鸟集。
如果任凭环境无休止地恶化,人类在地球上看到的最后一滴水,将是自己的眼泪。
《广而告之》 【点睛】 对时事类材料作文审题立意,构思行文。
一、透过现象看本质:
我们知道,许多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是当前一些新生事物,更是当今社会经济和文化发展的必然产物。
因此,面对一件事情,我们首先应当“透过现象深入本质”,探究其内在原因。
也就是说,面对时事类作文材料,我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。
二、辩证角度析问题:
时事类作文材料中的事件,很多情况下是利弊互见,仁者见仁智者见智,以使考生可以结合自己的生活体验与思考,对事件“表明态度,阐述看法”,从而考查考生的思辨能力。
三、明确主体作分析:
众所周知,一件事情会涉及不同的主体。
因此,对于时事类作文材料,我们可以从不同的涉事主体出发,引发不同的议论角度。
组织成文时,可以其中一个角度为主,其他角度为次;也可几个角度的议论内容平分笔力。
四、联系现实求拓展:
为了增强作文的思想深刻性,使作文更具现实意义,时事类作文还须在就事论事之外,联系现实作拓展议论。
80.阅读下面的材料,根据要求写作。
2017年7月8日,马云在杭州开放了中国第一家无人(售货)超市。
进入该超市只需刷一下手机淘宝或支付宝,系统将会自动扣除相应的商品金额。
消息瞬间刷爆朋友圈,很多人不远千里赶到杭州先验为快。
起初,无人超市顾客如云,随着热度逐渐下滑,大部分人还是选择了传统超市。
不知从何时起,无人超市已经成了大妈们的乘凉地!
天很热,超市里有空调,大妈们入市蹭空调,感觉很爽。
对此,网友说马云没败在逃款上,却被中国大妈“打败”了。
今年,无人(售货)超市真的变成了无人(购物)超市。
调查发现,大部分人选择传统超市还是习惯问题;也有人说无人超市的出现不切实际,因为高智能替代了人工,将造成就业困难;还有人说,无人超市的出现确实使我们的生活便捷起来,但是它并不能带给我们幸福……要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
?
结构思路:
本文是一篇议论文。
把“小我”融入“大我”,是作文题目,表明了文章立意。
文章开头从材料中引出论题,提出中心论点。
然后运用论据材料进行论证。
在对事例材料扼要叙述和分析后,联系自身实际和时代特点,以一位立志报国的时代青年的身份,谈如何把个人的前途命运与国家的发展联系起来,如何为实现祖国的伟大复兴而奋斗。
最后,总结全文,强化观点。
文章做到了中心明确,结构清晰,说理到位。
38.阅读下面的材料,根据要求写作。
(材料一)一部分学者用“勤劳革命”来解释中国如何在资本稀缺的条件下崛起为“世界工厂”。
中国的“勤劳革命”表现为:
相对廉价但受过基础教育的熟练劳动力;推崇勤劳致富的工作伦理等。
(材料二)近年来国内不少高校推广劳动教育,通过义务劳动和有偿劳动相结合的形式,净化、美化了校园环境,增强了学生的劳动意识。
(材料三)中国经济已经进入了由中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转型的新时代。
这样的时代,对劳动者在知识、技能、创新等方面提出了更高的要求。
作为新时代的劳动者,你有怎样的感悟和思考?
请结合上述材料,自拟标题,写一篇不少于800字的文章;不要套作,不得抄袭。
【答案】【例文】新时代劳动者当有新作为 中国特色社会主义事业大厦是靠一砖一瓦砌成的。
从袁隆平蹲田培育“东方魔稻”的场景,到高凤林焊接火箭“心脏”的瞬间,从改革开放大潮中解放思想、敢闯敢干的“急先锋”,到新时代勇于创新、追求卓越的“弄潮儿”,无数任劳任怨、拼命苦干的“老黄牛”,激励着成千上万劳动者在平凡岗位上建功立业,在中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中奉献光和热。
踏上新征程,永远不变的,是精神底色;与时俱进的,是劳动素质。
当今世界,科技创新竞争与高端产业角逐空前激烈,能否抢占先机、赢得主动,归根结底要以强大的人才队伍做支撑,以高素质的劳动者队伍做保障。
今日中国,决胜全面建成小康社会时间紧、任务重,建设社会主义现代化强国困难多、挑战大,迫切呼唤一支知识型、技能型、创新型劳动者大军,练就高超本领,撸起袖子加油干。
党的十九大吹响了奋进冲锋号,在新时代展现新作为,广大劳动者正当其时。
展现新作为,以冲天干劲激发埋头苦干的奋进精神。
任何时候,苦干实干都不过时,是事业成功的“捷径”。
翻开劳动模范的故事,脚踏实地的奋斗贯穿始终。
比如从零基础开始干铆工、一路铆成了传奇高铁工匠的李学忠,再如迄今攀爬总高度超过200多座珠峰的老电工周红亮,他们的经历告诉我们,任何行当都没有随随便便的成功,成功来自长期摸索的笨功夫。
“樱桃好吃树难栽”,中华民族复兴之路,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能走好的,我们需要的是一股子永不松懈的干劲儿。
不负新期待,以执着钻劲焕发精益求精的工匠精神。
“凡世之所贵,必贵其难”。
中国迈向高质量发展,如果说其他劳动要素还可能引进,唯有数以亿计的高素质劳动者无法引进。
尽管当下我们能开展火箭、卫星等超级工程,但特种钢铁还依赖进口,消费者买个马桶盖都要出国抢购。
拥有一大批耐得住寂寞刻苦钻研、在一丝一毫之间倾注心血的高素质劳动者,才能提升中国制造在全球产业链、价值链中的地位。
政府部门和全社会一同行动起来,在社会氛围和机制保障上多下功夫,在职业教育上多想办法,“大国工匠”一定会越来越多。
建立新功勋,以争先闯劲迸发勇于开拓的创新精神。
这是一个创新追逐的时代,“不创新不行,创新慢了也不行”。
近来,“缺芯少魂”的问题,再次严峻地摆在人们面前,激发广大劳动者立志通过自主创新掌握核心技术。
知识型、技能型、创新型劳动者,是科学技术和工业制造结合的“传动轮”,是自主创新的生力军。
拿出逢山开路的闯劲、永不满足的创新精神,未来中国绝不会用别人的昨天来装扮自己的明天。
【解析】【分析】【详解】
(一)审题:
材料作文审题很重要:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
文言文要准确翻译。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意。
主旨单一的材料根据材料立意即可。
蕴含丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。
一般说来,一则材料至少可以从肯定与否定两个角度审视:
“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”就有几个审视角度。
材料一的关键词是“勤劳革命”,其主要特征是“相对廉价”“受过基础教育”,“勤劳致富”。
所谓的“基础教育”,在我国是指幼儿教育、小学教育、普通中等教育,相对应的是“高等教育”。
这是中国普通劳动者的传统底色。
材料二的关键词是“劳动教育”(劳动意识),且是在比“基础教育”更高层次的高校推广,也意味着新时代的劳动者应该从传统型向知识型转变。
材料三进一步强调,在新时代的背景下,“劳动者”和“知识、技能、创新”的结合,即劳动者素质的进一步提升。
“作为新时代的劳动者,你有怎样的感悟和思考?
”是作文要求中的重要信息,也就是说,紧扣“时代的劳动者”这一中心,结合三则材料中的基本点来写,就把握了题目的要义。
如果泛泛而谈“劳动”或“创新”都不妥当或不明确。
(二)立意:
①让“劳动者”梦想成真。
②从勤劳革命到智慧革命。
③劳动者的崭新转型。
④新时代的劳动者,开创智造之路。
⑤做创造型劳动者。
⑥让劳动更智慧。
⑦让“勤劳革命”插上智慧的翅膀。
⑧新时代的劳动精神。
⑨用劳动书写新时代。
⑩从工人到工匠。
(三)素材:
1.习近平总书记在今年的全国教育大会上指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。
他同时要求,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
2.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格,智慧和道德上臻于完美的源泉。
(俄乌申斯基)
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