小学生中队事迹材料.docx
- 文档编号:11180470
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:24.16KB
小学生中队事迹材料.docx
《小学生中队事迹材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生中队事迹材料.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学生中队事迹材料
小学生优异中队事迹资料(优选多篇)
四中队事迹资料
太阳花是我们的班花,向着太阳走是我们的追求,朝阳中队是我们共同的名字。
我们朝阳中队生机蓬勃、团结向上,是一个拥有优异的文明班风和现代创新自主发展的班集体。
我们正在努力创建自主管理型的特点中队,培育自主能力发展、个性发展。
我们中队热爱祖国,热爱学校;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有激烈的集体荣誉感和骄傲感!
在我们集体中有一种人人力求上游、各个你追我赶的生机盎然的优异氛围。
每位队员都为自己是集体中的一员感觉骄傲,同时又用自己的实质行动为集体添光彩。
队员之间团结友善,相互尊敬,相互帮助,并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。
中队干部是集体的核心,能相对独立地执行工
作计划。
每位队员能为集体肩负自己的责任和义务,自觉展开丰富多彩的少先队特点活动。
详细表现以下:
一.我们中队的概略
不论什么时候,走进我们四中队,你都会被深深地震惊:
桌椅排得整齐整齐,地面扫得干洁净净,玻璃擦得亮明晃晃。
这全部无不显示着队员们的仔细和仔细;清爽淡雅的教室部署如同家般温馨。
的确,我们四中队就是这样一个优异中队,中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员50人,此中男生27人,女生23人。
本学期班干部实行“固定岗”和“轮番岗”,分批展开班级管理和小干部能力培育。
我们中队组织机构合理,队员奋斗目注明确。
队员们关怀集体,学习民风浓重,竞争意识强。
二、我们中队的风范:
优异的班级
氛围
为了抓好小学生平常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成优异的
学习、生活、行为好习惯,进一步促使校风建设,我们朝阳中队在班级设置了争章乐园,设有纪律章,环保章,礼貌章。
在争章的活动中,我们中队每位队员都严格从自己做起,管好自己,提示班级同学,抢夺章。
不单在这方面,在学校每周三项评选中,我们队员更是严格要求自己,抢夺“文明班级流动红旗”。
我们的队员踊跃进步,真为他们感觉骄傲。
三、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的特点班集体
队员们养成了节俭粮食的好习惯。
每日正午吃饭,队员们从不浪费一粒米,一点菜,一口汤,每次都吃得精光,我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。
我们的队员这类好的生活习惯值得每个人去学习。
四、勤苦学习的班集体
我们朝阳中队的队员们,因为四年级分班,我们的队员来自六个班,原来每个班生活习惯、学习习惯都不一样,因
此刚构成新中队时,他们的行为习惯很差,学习基础单薄。
可是,我们的队员没有灰心,没有自卑。
他们踊跃进步,努力向上,创建了一个健康、开朗的班级氛围。
他们上课仔细听讲,作业准时达成,踊跃的达成老师部署的每项任务。
各科成绩都首屈一指。
可是,我们的队员们不骄傲,不自满,每日仍是脚扎实地,一步一个脚迹做事。
他们就像一棵棵绿色的幼苗,在阳光的照射下茁长地成长。
五、特点班队小干部
班队设置了“每日值日队长”仔细旅游班长职责。
由他们自己当家作主,自己出想法,自己来准备,自己来组织的创建活动。
自我培育创建性,自我发挥创建精神、创建思想和创建才能的活动。
对班级卫生小卫士、纪律小标兵、班队小主持等操作规程提出改良方法。
特别是在11月份我们朝阳中队展开的《学会感恩》的班会活动中,我们的队员用实质行动感恩家长,感恩老师,受
到家长和老师们的一致好评。
在12月份“争做四好少年”的月主题活动中,我们中队每日都踊跃地唱红歌,同学之间讲故事,学习毒品预防教育课,读一本好书,队员们还自觉组织起来观看红色电影等等。
特点的班队管理,表现了优异的文明的班风!
我们朝阳中队生机蓬勃、团结向上!
我们朝阳中队富裕现代创意!
我们朝阳中队手拉手共同成长!
我们对将来充满神往。
进步无止境,我们仍需努力。
相信我们朝阳中队全体师生会更为努力,结出更为丰富的成就。
因为我们深信——今日的耕作,明日的收获。
王丽英
2014-2-11
优异中队事迹资料
我们育人小学三朝阳花中队是一个团结友善的集体,是一个奋斗向上、生机蓬勃的集体,这是一个有着强盛凝集力、生命力、创建力的集体。
我们中队拥有队员52名。
在这个温馨的大家庭里,
每个人都在不停挖掘自己的潜能,提高自己素质,为这个集体增光添彩。
固然年幼,但充满自信;固然稚嫩,但敢于拼搏。
短短的三年时间,我们相亲相爱,联手共进,以坚固的步履留下了让我们引以骄傲的踪迹,显现了我们独到的风范。
一、团结向上的队风
一个优异的中队集体,还要有铁的
纪律,我们朝阳花中队的队员做到了
“老师在与不在一个样”,比方:
早读
课,在学习委员和领读员的率领下,班
级里书声朗朗;眼保健操时间,队员们
自觉主动,动作到位,一声儿不出;上
课时,队员们专注听讲,踊跃讲话;下
课了,队员们成群结队,看书的,做游
戏的,聊天儿的,相处得特别和睦。
我
们中队展开了“手拉手、结对子”活动,
成绩优异的队员去帮助一些学习有困难
的队员。
这样,不单被帮助的队员成绩
提高了,连那些成绩优异的队员也更深
入地理解了学到的知识,这真是两全其
美。
中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好民风。
二、健康快乐的班级文化
平常的文化建设中,我们中队人人
有向上的追求,队队有登攀的行动,天
天有奋斗的目标,经常有成功的愉悦。
努力创建健康快乐的班级文化的同时增
进了同学之间的友情,和睦了班级感情,
提高了集
体凝集力。
经过班会课,我们商讨了很多人生的真理,而且实时总结过去的经验教训,为各项工作供给了络绎不停的动力;教室里的墙体文化,是朝阳花特点中队的显现,都是师生共同创作的结果,在学校的校园文化评选中还获取了一等奖呢。
让学生置身于美的环境,不知不觉,自但是然地遇到美的熏陶和启示,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情。
三、特点优异的班干部
一个成功的班集体,一定有一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任
与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的利害,在同学中威望的高低,常常能够决定一个班级的精神相貌与学习民风。
我们班的班干部是经过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任中队指导员的培训指导下,此刻的班干部们工作仔细、责任心强,都能各司其职,相互当合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
班队设置了“每日值日队长”仔细执行班长职责。
由他们自己当家作主,自己出想法,自己来准备,自己来组织活动。
我们朝阳花中队在各位优异班干部的努力下已经成为了卫生优异班级、自主管理优异班级!
四、丰富多彩的活动
跟着我校各项教育活动序幕的拉
开,三朝阳花中队的队员都踊跃地投入
到各项活动中。
队员吴祎铭、沈阳、孙
小婷等在学校艺术节中,获舞蹈一等奖;
队员徐巾贺在学校演讲比赛中获一等
奖,并代表学校在宝山区演讲比赛中又
荣获区级一等奖;队员王瑜、孙中凯
等在学校运动会获多项第一名;队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届体育节上获取了优异成绩。
因为队员们在学校的惯例检查中,表现突出,多次被学校少先队授与“文明班”荣耀称呼。
在各项活动中,我们力求上游,经过活动,增强了班级凝集力,培育了队员的集体荣誉感。
三朝阳花中队,一棵正在健壮成长的幼苗,一每日地成长起来。
我们用团结向上填补我们的不可熟,我们用生机蓬勃填补我们的不完美,我们更会满怀希望与激情增强各方面的协作努力,改良不足。
过去的成绩是我们今后工作最大的动力,今后的路上,我们还要培育出更多更多的幼苗。
少先队优异中队事迹资料
开封县街小学一中队指导员:
万芳我们一中队是一个富裕生机和凝集力,充满欢声笑语,踊跃向上的集体。
在本次区工委组织的“大手拉小手,爱
心暖校园”活动中我们给自己的中队取名为太阳花中队,希望每一个队员都能像健康的小太阳花同样,向着太阳快乐地成长。
中队里的66名队员,个个开朗爽朗,每个人身上都有各自的闪光点,每个人都洋溢着青春的气味。
在这里,队员们学习感恩、学习知识、学习生活,尽兴享受着成长的快乐。
1、中队是我家,建设靠大家。
走进我们的教室,你会看到后边黑板的上方有四个醒目的大字,那就是“我爱我家”。
一个集体要想有凝集力,第一一定增强团结,创建一种健康向上的氛围,所以一开始我们就提出“中队是我家,建设靠大家”的观点。
让每一位队员都有主人翁意识,增强了队员们的集体荣誉感,骄傲感,形成团结协作,踊跃进步的团队精神。
在我们中队,时机眼古人人同等。
中队长不再是成绩优异者的专利,只需有为大家服务的热情,对伙伴充满爱心和仔细达成任务的责任心,谁都能够参
加竞选。
同时,一个月对中队进步行一次民主评论,评选“优异队长”。
楷模在身旁,优异的氛围是集体踊跃进步的保障。
队员们着手动脑为各小队起队名、设计小队口号。
每个队员都是小队中重要的一员,每个人的一言一行,都影响着小队的荣誉。
在我们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。
“滕腾,你的姿势错了,我教你。
”“李祥,你的字写错了,我帮你。
”在小队的比赛中,队员
们不再是不起眼的一员,每个人都是那么重要。
在比赛中,大家理解了——“一花独放不是春,百花齐放春满园”!
队员们还自觉展开了自己喜欢的班级故事会——“英豪故事会”。
在准备故事、筹办奖品、分配人员的过程中,队员们不单认识到了许多英豪的故事,更重要的是还锻炼了自己的各样能力。
还有联合实质展开的形式多样的特点活
动。
“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动;“我骄傲,我是中国人”的爱国主义主题队会。
让每位队员在实践中获取了锻炼,思想上获取了提高。
教室里的墙报和显现栏,显现队员们的手工、绘画作品、精巧的小报和特点作业等等,让孩子们置身于美的环境,不知不觉,自但是然地遇到美的熏陶和启示。
2、优异的行为习惯的养成。
内行为习惯的养成上,我们中队力求规范自己的平常行为,在学习、纪律、卫生方面均做到规范。
守纪行为上,队员们努力做到在讲堂上“学会聆听”,尊敬老师的劳动,恪守纪律。
要求自己放得开,收得住,上好每一节课;作业方面,准时仔细达成;清晨,在老师来以前,要求自己能自觉地念书、背诵。
每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律赞口不停。
也正是我们中队优异的纪律,使中队的各科成绩在整年级首屈一指。
环保行为的养成。
这学期我们中队
在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家,环境卫生靠大家”的主题队会,要求队员们从爱惜校园一根小草、一棵小树等身旁小事做起。
“弯哈腰,捡起一片废纸,还你一片绿色。
”“小草青青,脚下留情。
”“小草在
睡觉,请您别打扰。
”?
?
这些都成了小队员们的口头禅。
固然他们年龄小,但却能够做到严格要求自己,个个争当环保小卫士。
队员们此刻不不过“护
绿”分子,仍是“保绿”分子,不用说乱丢垃圾的现象不见了,还可以自觉地把看见的垃圾捡走,扔进垃圾箱。
爱心行为的养成。
联合平常道德与生活的教课内容,经过故事、课外读物等,向队员们进行献爱心,做好事的教育。
此刻,谁忘带笔了,必定有同学向他递上一支;考试没考好,别悲伤,下课必定有人来宽慰你。
因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。
他们不必定懂得帮助他人就是帮助自己
的大道理。
但他们实实在在是这样做的。
老是一次次地为需要帮助的人伸出热忱的小手。
前不久,当得悉玉树大地震的信息后,孩子们都自觉伸出救助之手,向灾区的人们献出了自己的一片爱心。
短短的一时节间就捐钱一千多元。
“班级的自主管理,优异行为习惯的养成”,也为我们中队争取了许多的荣誉:
在学校每周的纪律、卫生评选中,我们中队多次被评为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”。
而在中队的文化建设中,也多次被大队评为优异中队。
在我们中队,每个人都在努力提高自己素质,为这个集体增光添彩。
固然年少,但充满自信;固然稚嫩,但敢于拼搏。
我们相亲相爱,联手共进,以坚固的步履留下了让我们引以骄傲的踪迹,显现了我们独到的风范。
少先队优异中队事迹资料
开封县街小学一中队
高楼东岩乡校六·一中队先进事迹在我们漂亮的高楼东岩,有这样一
个众口交赞的班级——六年级班。
这班有这样一群孩子,他们有着天真开朗的笑脸,有着贞洁和善的心灵,他们就像一群翱翔的雏鹰,有着遨游蓝天一般的壮志凌云,他们那三十颗火热的童心啊,爆发出无尽的生机与热忱。
我们六中队是一个生机蓬勃、团结向上拥有优异的文明班风和现代创新自主发展的班集
体。
我们正在努力创建自主管理型的特点中队,培育自主能力发展、个性发展。
我们中队热爱祖国,热爱学校;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有激烈的集体荣誉感和骄傲感!
在我们集体中有一种人人力求上游,各个比学赶帮,你追我赶、生机盎然的优异氛围。
每位队员都为自己是集体中的一员感觉骄傲,同时又用自己的实质行动为集体添光彩。
队员之间团结友善,相互尊敬,相互帮助。
并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划展开、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。
队干部是集体的核心,能相对独立地执
行工作计划。
每位队员能为集体肩负自己的责任和义务,自觉展开丰富多彩的少先队特点活动。
我们的中队,队干部都严于律己,不单在班级工作中起示范作用,在学校大队部工作中也起示范作用。
每个学期初,中队干部都主动与班主任一同议论确立学期班级工作计划,在班主任的指导下又有序地展开班级各项工作。
特别班队课、黑板报、童心园等工作,队干部能合理地安排全体队员都参加到各项活动。
详细表现以下:
一、追求绿色、健康、自主和睦发展的特点班集体
队员中储藏着无量的创建力。
他们能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己。
发挥自主自动创建精神,充足发挥才干,真做少先队的主人。
爱惜校园的每一棵花草树木,并倡始提议:
让我们的校园不见一片废纸。
走进我们的六中队,你会有特其他感觉,你会感觉在绿色的境地中学习念书!
在学校举行的各样比赛中都有我们中队的风范。
比
如在2014学年学校举行的乒乓球比赛中
我们班同学踊跃踊跃地报名参加。
在后
来学校举办的讲故事比赛中我们班学生
也是屡获佳绩。
而在2014学年第一学期,
我们班更是在校园“星班级”评选中连
续六次夺得“星班级”称呼。
我们班的
学生不但在这些比赛中踊跃表现,在学
习方面更是不落下。
2014学年第一学期
期末考试语文、数学、英语、科学成绩
在学区排名第一。
这些都充足表现了健
康开朗、和睦发展的班队集体。
指导员
与队员之间、队员与队员之间、家长与
队员指导员之间在交流中加深认识和理
解。
二、爱心班集体
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同
龄人!
“同献一片爱心,手拉手共同成
长”我们中队在每次的捐钱献爱心、捐
物、捐书献暖和等活动中都是帅先行动。
在展开活动的过程中,面对受助者我们
注意方式和手段的联合,不单从学习上、
生活上予以帮助,更着重心灵、精神上
的关爱,把帮助和指引联合起来,针对
受助者自尊、自卑的心理,合时进行心
理劝导,除去受助者心理的暗影与误区。
重申目的与手段,经过帮助与受助,让
受助者感觉到社会的暖和、人间的真情,
让帮助
者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己,爱心无价,在帮助者与受助者中让爱的教育耳濡目染,爱心的培育春风化雨。
我们特别着重:
人人参加创建“爱心班集体”的理念。
不论是同学之间、家庭之间、父亲母亲之间等发生任何事情,特别是家庭带来的暗影,父亲母亲离婚、下岗等,我们的队员都会以一颗和善单纯的心关爱他、帮助他度过心理调试期,使这样的队员能和全体队员快乐成长!
三、特点班队小干部
班队小干部创建了《班队周记》记录队员们每周的成长过程,记录让人难忘的、快乐的事情。
在每周班队活动中由值日队长总结剖析指出不足并寄托希
望。
设置了“每日值日队长”仔细旅游班长职责。
由他们自己当家作主,自己出想法,自己来准备,自己来组织的创建活动。
自我培育创建性,自我发挥创建精神、创建思想和创建才能的活动。
对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出改良方法。
特点的班队管理表现了优异的文明的班风、卫生优异班级、自主管理优异班级!
四、三维教育互动,学校、家长反应,队员示范
创建共同和睦发展的育人环境!
我们中队还成立了“图书角”使每一位队员的知识收获、累积在这里交流。
展开了“念书交流“的教育交流活动,使绿色的衬着在互动中提高!
在展开“人与自然和睦”的实践活动中,我们中队的队员体验了团结协作的集体精神,促使了队员个性全面和睦健康地发展。
使家长、社会赐予了好评。
我们的中队生机蓬勃、团结向上!
我们的中队富裕现代创意!
我们的中队
手拉手共同成长!
我们对将来充满神往。
四中队拥有57名队员。
:
这是一个团结友善的集体,这是一个奋斗向上、生机蓬勃的集体,这是一个有着强盛凝集力、生命力、创建力的集体在这个温馨的班级大家庭里,每个人都在不停挖掘自己的潜能,提高自己素质,为这个集体增光添彩。
固然年青,但充满自信;固然稚嫩,但敢于拼搏。
短短的三年多来,我们相亲相爱,联手共进,以坚固的步履留下了让我们引以骄傲的踪迹,显现了我们独到的风范。
一、建立优异的班风、学风
优异的班风是班级工作顺利展开,班级健康发展的前提。
所以我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的尽心经营,同舟共济,为班级争光,以此增添同学们的集体荣誉感,班级骄傲感,形成团结协作,拼搏进步的团队精神,这便强盛的班级凝集力。
没有规矩不可方圆,一个优异的班
集体要有一套完美的班级制度来管理,为此,我们经常组织召开班委会和班会,共同议论班级建设计划和存在问题,弘扬民主精神,调换广大同学的踊跃性,让大家一同参加到班级的管理和建设中间。
敦促同学们学习、做好各项惯例工作,为班级建设顺利行进打下了坚固的基础,在2014-2014学年度获取了优异文明中队称呼。
一个班级的班风建设好了,才会有浓重的学风,才能创建一个优异的学习氛围,让大家在这个学习氛围浓烈的环境中共同进步。
慢慢地,孩子们都相信“一份耕作,一份收获”的道理,每一次考试中,固然我们班的成绩其实不是居年级前列,但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感宽慰。
优异的学生更奋斗,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不停进步。
二、培育优异的班干部
一个成功的班集体,一定有一支能
干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的利害,在同学中威望的高低,常常能够决定一个班级的精神相貌与学习民风。
我们班的班干部是经过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任中对指导员的培训指导下,此刻的班干部们工作仔细、责任心强,都能各司其职,相互当合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、着重班级文化的建设,延伸
“爱”的主线。
“爱”是一个永久的主题。
新世纪、新时代的到来,更需要增强爱的教育。
平常的文化建设中,应当着重“爱”的
教育,经过班会课,我们发现了人生的
“爱”,商讨了很多人生的真理,而且
实时总结过去的经验教训,为各项工作
供给了络绎不停的动力;教室里的墙报,
显现学生的绘画、书法作品、优异的作
业、精巧的手抄报等等,让学
生置身于美的环境,不知不觉,自但是然地遇到美的熏陶和启示,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情。
四、展开多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝集力
学校组织了“书香校园活动”我们
年级选择的是《声律启发》,在每周早读
课上,同学们仔细读文,个别队员还背
诵诗文,在活动中使队员们增添了对国
学的兴趣,提高了队员们的文学涵养。
在朗读比赛中队员们踊跃背诵朗诵,发
现不会背诵的同学,相互帮助,最后取
得了优异的成绩,同时增强了班级队员
的凝集力。
2、主题活动中学生遇到了教育为配合“学会感恩”的主题教育,
四中队举行了一次名为“感谢父亲母亲”的主题中队会。
全班同学都在精心的准备:
诗歌朗
诵,歌曲演唱,送给父亲母亲的礼品显现?
?
,
看着他们的团结协作,热忱投入,我喜
在心头!
当孩子们取出为爸爸妈妈奉上自己亲手制作的感恩卡时,叙述自己与父亲母亲的故事时,很多孩子都哭了?
?
这堂队活课获得了意想不到的成效,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真切的感情去激发他们对和善的事物遇到的激励和敬佩的感情。
在学校大队部的指导下,我们依赖当地资源优势,对学生进行爱国主义教育,指导员老师率领学生观光将军街将领们的照片进行解说,指导员老师的仔细解说,让学生从小养成朴实的爱国主义价值观。
3、活动中学生显现才干
平常,学生还踊跃参加各项活动,努力地显现自己的才干,如:
设计制作海报、课本剧等各项活动,学生们的表达能力提高了,表演能力获取了充足的显现;学生还踊跃参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、?
?
阵阵的喝采与掌声便
是他们最大的鼓舞。
4组织学生展开丰富的假期活动
在假期中响应学校大队部、德育办展开的假日雏鹰小队,依据队员散布状况成立假日雏鹰小队,假期中展开丰富的活动,让学生在假期中也能感觉到中队的暖和,我们展开了介绍一本好书活动,观看红色电影《闪闪的红星》,暑期作业交流,讲故事共成长等五次活动,遇到了家长和社会的认同,有幸的是此次的雏鹰小队活动被家长拍上了照片在《信阳日报》发布。
四中队,一棵正在健壮成长的幼苗。
我们用团结向上填补我们的不可熟,我们用生机蓬勃填补我们的不完美,我们更会满怀希望与激情增强各方面的协作努力,改良不足。
过去的成绩是我们今后工作最大的动力,今后的路上,我们还要培育出更多更多的幼苗。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 中队 事迹材料