4年级 汉语教案.docx
- 文档编号:11209180
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:17.08KB
4年级 汉语教案.docx
《4年级 汉语教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《4年级 汉语教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4年级汉语教案
班级:
4年级1班
授课人:
阿不来提·吾舒尔
备课时间:
2015年11月20日
上课时间:
第十一课野地喇叭花写汉字
教学目标:
知识与技能:
掌握词语的音、形、意,并正确的书写词语及运用。
过程与方法:
讲解词语,领读、跟读、齐读方式给学生掌握本课词语
情感态度与价值观:
通过讲解词语提高学生的词汇量。
重点:
掌握词语的音、形、意。
掌握方法:
领读、跟读、齐读、个别读。
难点:
正确的书写词语并运用。
解决方法:
讲解演示、讨论。
教具:
课件词语卡片
教学过程
导入新课:
复习上节课词语,检查学生复习情况。
新课内容
读一读下列生字,掌握读音
野弱议段堂灭态虽舍论
野野地我们一起去野地散步。
弱弱点弱小他的身体很弱。
议建议议论他建议我多运动。
段对这件事要一段时间。
堂课堂食堂
灭灭火器消灭灭虫子
态态度姿态他的态度很好。
虽虽然
舍舍不得我舍不得你。
论议论讨论
巩固练习:
老师出示词语卡片学生读
小结
本节课学生学会了词语的音、形、意,并掌握了词的写法用处。
板书设计课题词语
作业设计
作业内容:
词语
作业要求:
抄写词语
目的:
通过抄写词语提高学生对词语的记忆。
评估:
检查批改总结
班级:
4年级1班
授课人:
阿不来提·吾舒尔
备课时间:
2015年11月20日
上课时间:
第十一课野地喇叭花词语学习
教学目标:
知识与技能:
掌握词语的音、形、意,并正确的书写词语及运用。
过程与方法:
讲解、演示、领读、齐读。
情感态度与价值观:
提高学生的词汇量。
教学重点:
掌握词语的音、形。
掌握方法:
领读、跟读、齐读、个别读,练习写词语。
教学难点:
正确的书写词语并运用。
解决方法:
讲解、演示、讨论。
教具:
课件词语卡片
教学过程
复习(听写上节课的生字)
野弱议段堂灭态虽舍论
导入新课:
(读一读下列词语)
喇叭花农村野地浮现唤起情景耽误
新课内容
野地去野地散步
养病在家养病
浮现再次在脑子里显现
妈妈的笑脸浮现在我眼前。
唤起引起唤起人民
成气候有规模有成就
情景情况景象
耽误影响耽误时间耽误学习耽误看电影
舍不得爱惜、不愿意离开或放弃
舍不得离开爸妈
随地任何地方随时随地
巩固练习
老师出示词语卡片,让学生读。
小结
本节课学生掌握了词语的读音写法。
板书设计:
课题词语
作业
作业内容:
词语
作业要求:
抄写词语
目的:
提高学生的书写、记忆能力
评估:
检查、批改、打分、总结
班级:
4年级1班
授课人:
阿不来提·吾舒尔
备课时间:
2015年11月20日
上课时间:
第十一课野地喇叭花(课文一)
知识与技能:
会正确、流利、感情地朗读课文,理解课文内容,掌握课文中的重点句型。
过程与方法:
通过朗读、讲解讨论课文,给学生掌握本课课文内容。
情感态度与价值观:
通过讲授课文,是学生养成热爱生活的情感。
教学重点:
会正确、流利地朗读课文
掌握方法:
领读、跟读、齐读、个别读。
教学难点:
理解课文内容,掌握课文重点句型。
解决方法:
讲解演示、讨论。
教具:
课件
教学过程
先复习上节课内容。
导入新课
乡村生活是简单的、是宁静的、也是充满童趣的。
以课文内容为主,结合实际生活,感受乡村生活,激发热爱自然,热爱生活的情感。
1)让学生自己喜欢的方式读课文。
2)老师播放课件,学生边听边读课文。
3)老师领读,学生跟读,齐读,个别读。
感知课文内容
先老师把课文内容讲解一遍,然后按课文内容提出问题让学生回答问题,学生回答问题,老师总结。
1)你去过野地吗?
2)野地有哪些东西?
小结通过讲授反映野地乡村内容的课文,让学生感受到野地农村生活的美丽。
班级:
4年级1班
授课人:
阿不来提·吾舒尔
备课时间:
2015年11月20日
上课时间:
第十一课野地喇叭花(课文一练习)
教学目标:
知识与技能:
根据已学过的知识独立做练习题。
过程与方法:
做同步训练的方式让学生掌握。
情感态度与价值观:
在实际生活中运用学过的内容。
教学重点:
用指定的词语完成句子。
掌握方法:
讲解讨论。
教学难点:
模仿造句。
解决方法:
引导讲解。
教学过程
先复习上节课内容。
新课内容
一、先注音、在组词
野()野地,荒野议()议论会议
舍()舍不得宿舍弱()弱点弱小
堂()学堂食堂态()态度姿态
二、选词填空
1)住院2)加入3)弱
三、用指定的词语完成句子
1)他的身体健康恢复了。
2)多深刻。
3)请大家说出建议吧
四、模仿造句
1)在···时候他在回去的时候,找我来的。
2)无论···都无论是谁都要参加劳动。
小结通过做本课练习,巩固课文内容。
练习设计
练习内容写在黑板上,学生上黑板做练习题,最后我来改正学生做错的内容。
班级:
4年级1班
授课人:
阿不来提·吾舒尔
备课时间:
2015年11月20日
上课时间:
第十一课金色的草地课文二词语学习
教学目标:
知识与技能:
掌握词语的音、形、意,并正确的书写词语及运用。
过程与方法:
通过朗读、讲解词语,讨论方式学生掌握本课词语。
情感态度与价值观:
在实际生活中通过已学过的内容基础下提高学生的词汇量。
重点:
掌握词语的音、形、意。
掌握方法:
领读、跟读、齐读、个别读。
难点:
正确的书写词语并运用。
解决方法:
讲解演示、讨论。
教具:
课件词语卡片
教学过程
导入新课:
复习上节课内容
新课内容
窗窗户窗帘你把窗户打开。
盛茂盛盛开盛开花儿民族团结之花永远盛开。
钓抓(鱼)钓鱼
合拢合起来合不拢嘴花朵合拢
引人注目喇叭花盛开时非常引人注目
巩固练习:
把词语再复习一遍
小结本节课学生学会了词语的音、形、意,并掌握了词语的用处。
板书设计
蒲公英绒毛花瓣金色手掌打哈欠
作业设计
作业内容:
词语
作业要求:
抄写词语
目的:
通过抄写词语提高学生对词语的记忆。
班级:
4年级1班
授课人:
阿不来提·吾舒尔
备课时间:
2015年11月20日
上课时间:
第十一课金色的草地(课文二及练习)
教学目标:
知识与技能:
会正确、流利、感情地朗读课文,理解课文内容,掌握课文中的重点句型。
独立做练习
过程与方法:
通过朗读、讲解讨论课文,给学生掌握本课课文内容,我带领学生,学生自己做练习。
情感态度与价值观:
通过讲授课文,是学生养成珍惜生命,深刻认识生命的意义。
教学重点:
会正确、流利地朗读课文
掌握方法:
领读、跟读、齐读、个别读。
教学难点:
理解课文内容,掌握课文重点句型。
解决方法:
讲解演示、讨论。
教具:
课件
教学过程
导入新课:
给同学们讲有关大自然美丽的情景来导入新课。
新课内容
回答下列问题:
(1)草地上长满了什么?
草地上长满了蒲公英。
(2)我和弟弟常常在哪儿完?
在草地上玩耍。
(3)说一下草地上的变化?
草地早上是绿色,中午时金色的,晚上又变绿色。
巩固练习
根据课文内容判断正误
1.√2.√3.√4.√
根据课文内容回答下列问题
1.我先发现什么?
又发现了什么?
我先发现草地并不是金色的,而是绿色的,中午回家时又发现变绿色。
2.说出蒲公英和我们的关系?
多么可爱的蒲公英,多么有趣的蒲公英,从那时起蒲公英成了我们最喜爱的一种花,它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
小结
通过讲授这一节课,让学生感觉到大自然的美丽。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 4年级 汉语教案 年级 汉语 教案