西安西工大附中学年度第一学期期末考试化学部分.docx
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西安西工大附中学年度第一学期期末考试化学部分
试卷试题
西安西工大附中2018——2017学年度第一学期期末考试(化学部分)
一、选择题
1(2.00分)下列关于化石燃料的叙述错误的是( )
A.将石油分馏可得到多种化工产品
B.化石燃料完全燃烧都有二氧化碳产生
C.天然气是一种最清洁的燃料
D.为了减少化石燃料的使用,大力开发太阳能新能源
2(2.00分)水是生命之源。
下列关于水的说法正确的是( )
A.电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧原子构成的
B.用洗洁精洗涤油腻的碗碟,是利用了溶解的原理
C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥
D.加臭氧(或氯气)和加活性炭来净化水质都是利用它们的化学性质
3(2.00分)如图表示某化学反应的微观过程,下列有关说法正确的是( )
A.生成丙和丁的质量比为2:
1
B.甲的化学式为C2H2
C.甲和丙中含有的元素种类相同
D.反应物甲和乙的质量和一定等于生成物丙和丁的质量和
4(2.00分)以下是四种微粒的结构示意图。
下列有关各微粒的说法中错误的是( )
A.①的化学性质比较稳定 B.③④属于同种元素
C.②在周期表中位于第三周期 D.①④构成化合物的化学式是NaO
5(2.00分)下列有关CO2和CO的知识归纳,正确的是( )
A
组成
都是由两种元素组成的,但CO2比CO多一个氧元素
B
性质
都能溶于水并能与水反应:
都能使澄清石灰水变浑浊
C
用途
CO2可用于光合作用、灭火:
CO可用于冶炼金属、作燃料
D
鉴别
可以用观察颜色、闻气味、点燃等方法鉴别这两种气体
6(2.00分)下列关于氧气的说法,错误的是( )
A.实验室可利用分离液态空气的方法制取氧气
B.夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小
C.油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝氧气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
7(2.00分)向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,完全反应后过滤,不可能存在的情况是( )
A.滤纸上有Ag,滤液中有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Mg(NO3)2
B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2、AgNO3
C.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2
D.滤纸上有Ag、Cu、Zn,滤液中有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2
二、填空及简答题
8(3.00分)保护环境不受污染、节约保护自然资源是每个公民的责任和义务。
(1)入冬以来,西安地区连续多天出现雾霾天气,为了减少空气污染,对汽车进行限行,这样可以减少排放的污染物是____________________。
(答一种)
(2)水是宝贵的自然资源,也是生命之源,也是最常用的溶剂。
你知道的另一种溶剂是________________________。
(3)我们生活中的许多用品都用到金属材料,其中大多数是以合金制作。
如钢精锅、铝合金门窗等。
自然界中的金属资源是有限的,节约保护金属资源是我们的责任和义务,你认为节约保护金属资源的一种方法是___________________。
9(3.00分)右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
根据图回答:
(1)t1℃时,三种物质的溶解度最大的是___________。
(2)将等质量的a、b、c三种固体物质配制成t1℃时的饱和溶液,得到溶液的质量大小关系正确的是____________(填序号)
A.b>a=c B.a>b>c C.c>b>a D.a=b>c
(3)将c的不饱和溶液升高温度,可能变为____________溶液。
10(4.00分)用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,硬质玻璃管中装有铜粉。
(1)实验中为了获得准确数据,要反复推拉注射器,目的是____________________________。
(2)硬质玻璃管中发生的化学反应方程式是________________________________。
(3)对于该实验,下列说法合理的是___________。
①铜粉用量的多少,不会影响实验结果
②实验结束后冷却到室温才能读数
③气球的作用是调节气压,防止因压强增大橡胶塞崩出
④在正常操作情况下,测得氧气的体积约是反应前注射器内气体体积与硬质玻璃管中气体体积之和的1/5
11(4.00分)铁是目前世界上产量最高、用量最大、应用范围最广的金属。
(1)为了探究铁生锈的条件,进行了如右图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验。
一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和丙中均无明显变化。
由此得出铁丝锈蚀是铁丝与____________________发生化学反应的结果。
(2)为了防止钢铁锈蚀,通常在金属表面刷一层“银漆”(主要成分为铝粉),铝在空气中耐腐蚀的原因是铝在常温下与氧气反应生成_________________。
(3)工业上用焦炭、赤铁矿石(Fe2O3)、石灰石为原料,生成铁的化学反应方程式是____________________________________。
12(5.00分)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:
(1)甲装置:
向锥形瓶中加入水(如图),然后将气球中的氢氧化钠固体粉末加入锥形瓶中,会看到气球胀大,其原因是___________(填序号)。
①氢氧化钠与水反应,生成氢气
②氢氧化钠溶于水放热
③氢氧化钠溶于水吸热
(2)乙装置:
若生成O2使气球胀大,发生的化学反应方程式是_____________________________。
(3)丙装置:
若锥形瓶中盛满CO2,分液漏斗中是澄清石灰水,打开活塞后,观察到的现象是______________________,_____________________。
三、实验及探究题
13(5.00分)下图是实验室制取和收集气体生物常用装置示意图,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,可选用的发生和收集装置组合是______________。
(2)与装置B比较,装置C的最主要的优点是____________________________。
(3)实验室用图一中B装置制取CO2气体,并将b口与图二中c口相连验证CO2的性质,其中能获得CO2的性质正确的信息有___________(填序号)。
①具有酸性 ②能与水发生反应生成碳酸 ③能助燃 ④密度比空气大 ⑤无可燃性
(4)CO2与澄清石灰水反应的化学方程式____________________________________。
14(7.00分)钛是具有生物相容性的金属。
有同学对金属钛的活动性产生了兴趣,他与同伴们针对金属钛与常见金属铁、铜进行如下探究,并请你一起参与。
【猜想假设】结合课本知识。
他们首先对铁、铜、钛三者的活动性顺序提出了猜想:
猜想Ⅰ:
Fe>Cu>Ti 猜想Ⅱ:
Fe>Ti>Cu 猜想Ⅲ:
_______________
【实验验证】
实验一:
在试管中加入一定量的金属钛,滴入少量稀盐酸,有气泡均匀冒出,反应后固体有剩余。
实验二:
取实验一后的溶液,加入少量铁粉,无明显现象。
【讨论交流】
(1)由实验一及现象可知,猜想__________不成立。
(2)由实验二及现象可知,猜想___________不成立。
(3)有同学提出用这三种金属单质与另一种溶液反应也可以验证他们的活动性顺序,该溶液是____________溶液,依据的现象是____________________。
【拓展应用】不能用铁制容器配制农药波尔多液(原料是熟石灰和硫酸铜),原因是(用化学方程式解释)_____________________________。
四、计算与分析题
15(5.00分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,同学们将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中,打开分液漏斗的活塞,使其充分反应,直到不再产生气泡为止(假设装置中的稀盐酸足量,鸡蛋壳中的其它物质不与稀盐酸反应)。
实验记录如下:
反应前
鸡蛋壳的质量
16g
装置和稀盐酸的总质量
220g
反应后
装置及其中所有物的总质量
231.6g
请计算:
(1)反应产生的气体的质量为______________g。
(2)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
参考答案与试题解析
西安西工大附中2018——2017学年度第一学期期末考试(化学部分)
参考答案与试题解析
一、选择题
1.(2分)下列关于化石燃料的叙述错误的是( )
A.将石油分馏可得到多种化工产品
B.化石燃料完全燃烧都有二氧化碳产生
C.天然气是一种最清洁的燃料
D.为了减少化石燃料的使用,大力开发太阳能新能源
【考点】 化石燃料及其综合利用
【解析】A.石油是由多种有机物组成的混合物,沸点不同,可利用此性质采用分馏的方法将物质进行分离,达到不同的产品,A正确;
B.因为化石燃料都含有碳元素所以燃烧后会生成二氧化碳,B正确;
C.天然气是一种清洁的燃料,但不是最清洁的,C错误;
D.为了减少化石燃料的使用,应大力开发太阳能新能源,D正确。
【答案】 C
2.(2分)水是生命之源。
下列关于水的说法正确的是( )
A.电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧原子构成的
B.用洗洁精洗涤油腻的碗碟,是利用了溶解的原理
C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥
D.加臭氧(或氯气)和加活性炭来净化水质都是利用它们的化学性质
【考点】 水的组成 保护水资源
【解析】A.电解水产生氢气和氧气,由质量守恒定律可知,水是由氢元素子和氧元素组成的,故A错误;
B.用洗洁精洗涤油腻的碗碟,是利用了乳化的原理,故B错误;
C.大量使用农药和化肥会污染水资源,所以农业上合理使用农药和化肥能避免水体污染,故C正确;
D.加活性炭是利用它的物理性质来净化水质,故D错误。
【答案】 C
3.(2分)如图表示某化学反应的微观过程,下列有关说法正确的是( )
A.生成丙和丁的质量比为2:
1
B.甲的化学式为C2H2
C.甲和丙中含有的元素种类相同
D.反应物甲和乙的质量和一定等于生成物丙和丁的质量和
【考点】 物质的微粒性 质量守恒定律及其应用
【解析】因为化学变化前后元素种类不变,原子个数也没有增减,反应后碳氢氧的原子个数分别为:
4、2和10,已知反应前有10个氧原子,故2甲中一共有4个碳原子、2个氢原子。
故甲的化学式为C2H2,故B正确。
【答案】 B
4.(2分)以下是四种微粒的结构示意图。
下列有关各微粒的说法中错误的是( )
A.①的化学性质比较稳定 B.③④属于同种元素
C.②在周期表中位于第三周期 D.①④构成化合物的化学式是NaO
【考点】 原子的构成 离子的形成
【解析】A.①的最外层电子数为8,是稳定结构,不易发生电子得失,化学性质比较稳定;
B.质子数决定原子的类别,③④的质子数相同,属于同种元素;
C.②的质子数为17,为氯元素,在周期表中位于第三周期;
D.①为O2-离子,④为Na+,故它们构成的化合物的化学式为Na2O。
【答案】 D
5.(2分)下列有关CO2和CO的知识归纳,正确的是( )
A
组成
都是由两种元素组成的,但CO2比CO多一个氧元素
B
性质
都能溶于水并能与水反应:
都能使澄清石灰水变浑浊
C
用途
CO2可用于光合作用、灭火:
CO可用于冶炼金属、作燃料
D
鉴别
可以用观察颜色、闻气味、点燃等方法鉴别这两种气体
【考点】 二氧化碳的主要性质和用途 一氧化碳的性质
【解析】A.从化学式上看出,1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子,故A错误;
B.CO2与CO中,CO不溶于水,故B错误;
C.CO2不燃烧也不支持燃烧,可用于灭火,可用于光合作用、化工产品的原料和气体肥料;CO有可燃性,可用作气体燃料,具有还原性,可做还原剂,故C正确;
D.CO2和CO都是无色无味的气体,不能用观察颜色、闻气味的方法鉴别,故D错误。
【答案】 C
6.(2分)下列关于氧气的说法,错误的是( )
A.实验室可利用分离液态空气的方法制取氧气
B.夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小
C.油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝氧气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
【考点】 氧气的物理性质 氧气的化学性质 实验室制取氧气的反应原理 灭火原理
【解析】A.工业上分离液态空气制取氧气,实验室利用加热高锰酸钾制取氧气,故A错误;
B.气体的溶解度随温度的升高而降低,夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小,故B正确;
C.油锅着火,盖上锅盖,使可燃物隔绝空气而熄灭,故C正确;
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与大多数的金属、某些化合物反应,故D正确。
【答案】 A
7.(2分)向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,完全反应后过滤,不可能存在的情况是( )
A.滤纸上有Ag,滤液中有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Mg(NO3)2
B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2、AgNO3
C.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2
D.滤纸上有Ag、Cu、Zn,滤液中有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2
【考点】 物质的鉴别与推断
【解析】AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,由于镁>锌>铜>银,锌不能与硝酸镁反应,锌与硝酸银反应生成硝酸锌和银,待硝酸银完全反应后继续和硝酸铜进行反应,生成了铜和硝酸锌,所以,
A.滤纸上有银,说明向混合溶液中加入锌粉,锌粉只和硝酸银发生了反应,而硝酸银可能完全反应也可能仍有剩余,锌粉量不足,没有和硝酸铜反应,滤液中含有硝酸铜、硝酸镁、硝酸锌,可能含硝酸银,所以该选项是可能的,故A正确;
B.滤纸上有银、铜,说明溶液中的硝酸银已全部反应,溶液中不含硝酸银,所以该项不可能,故B错误;
C.滤纸上有银、铜,说明加入的锌粉不过量,则溶液中的硝酸银、硝酸铜全部反应,溶液中只含硝酸镁和生成的硝酸锌,所以该项有可能,故C正确;
D.锌活动性小于镁,不能把镁置换出来,所以滤纸上不可能有镁,故D正确。
【答案】 B
二、填空及简答题
8.(3分)保护环境不受污染、节约保护自然资源是每个公民的责任和义务。
(1)入冬以来,西安地区连续多天出现雾霾天气,为了减少空气污染,对汽车进行限行,这样可以减少排放的污染物是____________________。
(答一种)
(2)水是宝贵的自然资源,也是生命之源,也是最常用的溶剂。
你知道的另一种溶剂是________________________。
(3)我们生活中的许多用品都用到金属材料,其中大多数是以合金制作。
如钢精锅、铝合金门窗等。
自然界中的金属资源是有限的,节约保护金属资源是我们的责任和义务,你认为节约保护金属资源的一种方法是___________________。
【考点】 溶液的形成 金属保护 常见环境污染的来源、危害及防治
【解析】
(1)汽车尾气中含有SO2等污染物;
(2)酒精是生活中常用的溶剂;
(3)在金属表面涂一层油漆,可以有效保护金属。
【答案】
(1)SO2;
(2)酒精;
(3)在金属表面涂一层油漆。
9.(3分)右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
根据图回答:
(1)t1℃时,三种物质的溶解度最大的是___________。
(2)将等质量的a、b、c三种固体物质配制成t1℃时的饱和溶液,得到溶液的质量大小关系正确的是____________(填序号)
A.b>a=c B.a>b>c C.c>b>a D.a=b>c
(3)将c的不饱和溶液升高温度,可能变为____________溶液。
【考点】 饱和溶液与不饱和溶液 溶解度及溶解度曲线
【解析】
(1)根据溶解度曲线的意义可以知道在t1℃时,a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是b>a=c;
(2)根据分析
(1)知,t1℃时,a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是b>a=c;
(3)根据溶解度曲线图可知,c的溶解度随温度的升高而减小,所以将c的不饱和溶液升高温度,可能变为饱和溶液。
【答案】
(1)b;
(2)A;
(3)饱和。
10.(4分)用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,硬质玻璃管中装有铜粉。
(1)实验中为了获得准确数据,要反复推拉注射器,目的是____________________________。
(2)硬质玻璃管中发生的化学反应方程式是________________________________。
(3)对于该实验,下列说法合理的是___________。
①铜粉用量的多少,不会影响实验结果
②实验结束后冷却到室温才能读数
③气球的作用是调节气压,防止因压强增大橡胶塞崩出
④在正常操作情况下,测得氧气的体积约是反应前注射器内气体体积与硬质玻璃管中气体体积之和的1/5
【考点】 空气中氧气含量的测定
【解析】
(1)在实验的加热过程中,缓慢反复推拉注射器的目的是使装置中的氧气完全反应;
(2)在实验过程中观察到铜粉由红色变为黑色,铜和氧气反应的化学方程式为:
2Cu+O2
2CuO;
(3)①要准确测定空气中氧气的体积分数,只有使用铜粉的量是足量的,才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气,①正确;
②气体的体积要受温度的影响,读数时必须等到装置冷却至室温再读,不等装置冷却至室温就读数,读数偏小,②正确;
③气球的作用是调节气压,使氧气完全反应空,③正确;
④正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的1/5,④错误。
【答案】
(1)使装置中的氧气完全反应;
(2)2Cu+O2
2CuO;
(3)①②③。
11.(4分)铁是目前世界上产量最高、用量最大、应用范围最广的金属。
(1)为了探究铁生锈的条件,进行了如右图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验。
一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和丙中均无明显变化。
由此得出铁丝锈蚀是铁丝与____________________发生化学反应的结果。
(2)为了防止钢铁锈蚀,通常在金属表面刷一层“银漆”(主要成分为铝粉),铝在空气中耐腐蚀的原因是铝在常温下与氧气反应生成_________________。
(3)工业上用焦炭、赤铁矿石(Fe2O3)、石灰石为原料,生成铁的化学反应方程式是____________________________________。
【考点】 钢铁锈蚀的原因 化学方程式的意义及书写
【解析】
(1)甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,甲中铁丝与水和氧气同时接触;乙和丙中均无明显变化,乙中铁丝不与氧气接触,丙中铁丝不与水接触,说明铁生锈必须是与水和氧气同时存在;
(2)铝在空气中耐腐蚀的原因是铝在常温下与氧气反应生成氧化铝;
(3)焦炭和氧气反应生成CO,CO与氧化铁反应生成铁,碳酸钙分解生成氧化钙,氧化钙与二氧化硅反应生成硅酸钙,涉及反应有①C+O2
CO2;②CO2+C
2CO;③Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2;④CaCO3
CaO+CO2↑。
【答案】
(1)水和氧气;
(2)氧化铝;
(3)①C+O2
CO2;②CO2+C
2CO;③Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2;④CaCO3
CaO+CO2↑。
12.(5分)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:
(1)甲装置:
向锥形瓶中加入水(如图),然后将气球中的氢氧化钠固体粉末加入锥形瓶中,会看到气球胀大,其原因是___________(填序号)。
①氢氧化钠与水反应,生成氢气
②氢氧化钠溶于水放热
③氢氧化钠溶于水吸热
(2)乙装置:
若生成O2使气球胀大,发生的化学反应方程式是_____________________________。
(3)丙装置:
若锥形瓶中盛满CO2,分液漏斗中是澄清石灰水,打开活塞后,观察到的现象是______________________,_____________________。
【考点】 碱的性质 化学方程式的意义及书写 二氧化碳的实验室制取与性质
【解析】
(1)氢氧化钠溶于水放热,热胀冷缩,气球胀大;
(2)“固液不加热型”装置制氧气的方法是:
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气;
(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙与水,化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,实验现象为:
澄清石灰水变浑浊,因锥形瓶内CO2消耗,气压降低,故气球胀大。
【答案】
(1)②;
(2)2H2O2
2H2O+O2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;澄清石灰水变浑浊;气球胀大。
三、实验及探究题
13.(5分)下图是实验室制取和收集气体生物常用装置示意图,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,可选用的发生和收集装置组合是______________。
(2)与装置B比较,装置C的最主要的优点是____________________________。
(3)实验室用图一中B装置制取CO2气体,并将b口与图二中c口相连验证CO2的性质,其中能获得CO2的性质正确的信息有___________(填序号)。
①具有酸性 ②能与水发生反应生成碳酸 ③能助燃 ④密度比空气大 ⑤无可燃性
(4)CO2与澄清石灰水反应的化学方程式____________________________________。
【考点】 制取气体的一般方法
【解析】
(1)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选用的发生装置为A“固固加热型”,因氧气不易溶于水,故选用F瓶口向下排水法收集;
(2)装置B与装置C的主要区别在于装置C中有多孔隔板,有利于控制反应的进行与停止;
(3)实验室用图一中B装置制取CO2气体,并将b口与图二中c口相连验证CO2的性质,其中能获得CO2的性质有:
紫色石蕊溶液变红、澄清石灰水变浑浊说明CO2能与水反应生成碳酸;烧杯中低处的蜡烛先熄灭,说明CO2密度比空气大,不具有可燃性;
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
【答案】
(1)AF;
(2)有利于控制反应的进行与停止;
(3)②④⑤;
(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
14.(7分)钛是具有生物相容性的金属。
有同学对金属钛的活动性产生了兴趣,他与同伴们针对金属钛与常见金属铁、铜进行如下探究,并请你一起参与。
【猜想假设】结合课本知识。
他们首先对铁、铜、钛三者的活动性顺序提出了猜想:
猜想Ⅰ:
Fe>Cu>Ti 猜想Ⅱ:
Fe>Ti>Cu 猜想Ⅲ:
_______________
【实验验证】
实验一:
在试管中加入一定量的金属钛,滴入少量稀盐酸,有气泡均匀冒出,反应后固体有剩余。
实验二:
取实验一后的溶
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