小学一年级安全教育主题班会记录表.docx
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小学一年级安全教育主题班会记录表.docx
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小学一年级安全教育主题班会记录表
小学一年级安全教育主题班会记录表
/p> 1、利用地方课程时间,带着学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及学校里有关平安教育的各项规定,增加学生学习、执行标准守那么的自觉性。
抓好学生的公共平安意识,切实保障学生的人身平安。
2、围绕“高开心兴上学,平平安安回家”的主题,开展上放学平安教育。
教育学生在家长的陪伴下上放学,自觉遵守交通规那么,不在公路上停留和玩耍,要在便道上走,过公路要走人行横道。
3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、校内里追逐打闹;有次序地进出教室;没有教师允许不随意出校内;不攀爬危急的高处;不行从高处随意跳下。
4、不能带刀或其它锋利器物等危急物品到学校,运用刀、剪等用具必需有家长或教师的陪伴。
5、上体育课或课间休息时要幸免运动受伤,在运动或嬉戏时,教育学生留意规那么,按依次进展,幸免碰撞;不做危急性嬉戏。
6、教育学生不在校内内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确运用铅笔,不用铅笔戳同学;教育学生同学间要相互协助、团结友爱、文明相处。
8、每天留意饮水卫生,教育学生不喝生水;
9、每天放学,任课老师及班主任要谨慎做好护送工作;
10、加强对学生进展平安教育及交通平安学问教育;
11、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。
12、经常检查电线开关、线路,保证正常运用;
13、经常查看校门口动态,使学生上学、放学平安,家长放心。
14、凡大扫除、劳动课,班主任应亲自由场,催促学生留意平安。
15、加强用电平安管理,冬季用煤、用火的管理,养成人走关门、断电、灭火的习惯。
16、严禁学生结伙外出,严禁进网吧,严禁私自下河游泳。
此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进展平安教育,发觉问题刚好处理,发觉平安隐患刚好解除,让学生在平安愉悦的校内环境中学习,让家长放心,更好的完成教育教学任务。
一年级平安教育教案 第一课上学和放学
教学目的:
1、教育学生要遵守交通规那么。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程:
一、导入
我们已经上一年级了,有的同学能够单独一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有许多的危急,同学们必须要留意平安,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规那么
(1)同学们,你们都知道哪些交通规那么?
(2)看来同学们知道的还不少,教师总结一些交通规那么。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。
同学们必须要记住,千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
(1)你们每天是怎么上学来的?
有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要留意什么吗?
(2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。
(3)分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规那么,还要留意些什么呢?
(2)有的同学比拟贪玩,望见街上很喧闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?
为什么?
(3)为了削减发生危急的可能,放学后必须要早早回家,不要在街上游玩。
(4)假如家里没有人,也要在家的旁边等爸爸妈妈回来,不要离家太远。
4、要远离高空危急物行走
(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应当留意些什么呢?
(2)为了防止砸伤,我们必须要远离这些高空危急物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的平安,我们必须要远离危急,高开心兴上学来,平平安安回家去。
教后反思:
通过本节课的学习,同学们懂得了一些交通规那么,牢记了“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。
同学们并表示:
必须要记住,千万不要抢红灯。
其次课相识交通标记
教学目的:
1、使学生相识一些交通标记。
2、了解这些交通标记的作用,遵守交通规那么。
教学过程:
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天,他在爸爸的陪伴下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过公路,左右看,交通规那么记心中。
”
二、教授新课
1、交通信号灯
(1)同学们,过公路的时候你们留意过交通信号灯吗?
(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
(4)教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:
红灯表示制止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候,应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?
同学们以小组为单位,探讨这个问题,相互补充,然后各组选出代表汇报。
2、相识交通平安标记
(1)出示几种交通平安标记让学生分辨。
(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)
(2)人行横道是特地为行人设置的平安通道,行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方,要靠路边行走,必须要留意前后左右的车辆,否那么简单发生意外。
(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生分辨)
(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生分辨)
三、扩展练习
1、除了刚刚我们说过的这几种交通平安标记,你还知道哪些交通平安标记?
2、画一画你知道的交通平安标记,让大家猜。
教后反思:
通过本节课的学习,学生能相识一些危急标记。
了解了这些交通标记的作用,并表示必须要遵守交通规那么。
第三课相识简洁的危急标记
教学目的:
1、使学生相识一些简洁的危急标记。
2、了解这些危急标记所表示的意义,幸免危急的发生。
教学过程:
一、导入
1、同学们留意到了吗?
在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感慨号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有许多像它那样的标记,它们都属于危急标记一类,让我们一起来相识它们吧!
二、教授新课
1、制止标记
这类标记用红色来表示,形态呈圆形,里面有图案或者表示“制止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比拟干脆,简单引起人们的留意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)你还看到过类似的标记吗?
你们知道是什么意思吗?
2、相识警告标记
(1)这类标记用黄色三角形来表示,意思是有危急,要留意平安。
(2)出示同学们都比拟熟识的交通警告标记:
三角形里面有一个感慨号,表示要留意平安。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标记:
留神火灾、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。
3、生活中的危急标记
你们见过生活中有哪些危急标记吗?
三、做嬉戏认标记
选出十人,分为五组,每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危急标记的图片,第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完,其次组表演,比一比哪个组表演的好。
教后反思:
通过本节课的学习,学生能相识一些交通标记如:
直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标记。
了解了这些交通标记的作用,并表示必须要遵守交通规那么。
第四课社区和室内活动平安
教学目的:
1、使学生了解社区和室内存在的平安隐患。
2、在社区和室内做正值的嬉戏,留意平安。
教学过程:
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。
他机灵活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正打算从床上跳下来时,不当心遇到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
2、你们喜爱他吗?
为什么?
二、教授新课
1、在社区做平安的嬉戏
(1)小挚友们休息的时候,在社区玩耍,应当留意些什么呢?
(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。
其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。
(3)师生总结社区做嬉戏的平安(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要存心躲在隐藏的地方去恐吓别人等)
2、在家里玩也要留意平安
(1)家是小挚友们的乐园,那家里有没有平安隐患呢?
(2)为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹?
(3)假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了?
为什么呢?
(4)有的小挚友特殊喜爱做手工,总是把剪刀等锋利物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?
三、扩展训练
1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。
他参与竞赛还得过奖呢!
爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越机灵。
你们喜爱看什么电视节目?
2、我们在家里,还可以做哪些有益又平安的嬉戏?
教后反思:
通过本节课的学习,学生能了解社区和室内存在的平安隐患。
并表示在社区和室内做正值的嬉戏时,必须要留意平安。
第五课用电平安
教学目的:
1、使学生了解一些用电的平安常识。
2、使学生学会正确、平安的用电。
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