学年第一学期北京四中初三年级语文开学测试题.docx
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学年第一学期北京四中初三年级语文开学测试题
2011—2012学年第一学期北京四中初三年级语文开学测试题
初三语文备课组 责编:
王欢欢
(考试时间为90分钟,试卷满分为100分)
班级________________姓名________________学号________________
一、选择(共20分,每小题2分)
1.下列词语中加红字的读音完全正确的一项是:
A.祈祷(qí) 强迫(qiǎng) 暂时(zàn) 怪癖(pǐ)
B.处理(chù) 狭隘(ài) 新鲜(xiān) 逮住(dǎi)
C.巢穴(xué) 刹那(shà) 堤岸(dī) 游弋(yì)
D.颈椎(jǐng) 倔强(jué) 坎坷(kē) 修葺(qì)
2.下列词语中加红字的读音完全正确的一项是:
A.逮捕(dài) 愚昧(yú) 斤斤计较(jiào) 惩恶扬善(chéng)
B.符合(fǔ) 脂肪(zhī) 功亏一篑(kuì) 扣人心弦(xián)
C.即使(jí) 订正(dìng) 锐不可当(dāng) 毛遂自荐(suí)
D.刊载(zài) 允许(yǔn) 执拗(niù) 自给自足(jǐ)
3.下列词语中加红字的读音完全正确的一项是:
A.勉强(qiáng) 模样(mú) 膝盖(xī) 细菌(jūn)
B.着落(zhuó) 笨拙(zhuō) 翘首(qiáo) 镂空(lòu)
C.脊(jǐ)梁 卑鄙(bì) 奔丧(sāng) 称职(chèn)
D.庇护(pì) 较量(jiào) 教诲(huì) 涨(zhàng)红
4.下列词语的字形完全正确的一项是:
A.嘹亮 必竟 贻笑大方 层峦叠嶂
B.安详 萧条 高屋建瓴 班门弄斧
C.殉职 追溯 抑扬顿挫 走头无路
D.对决 绯红 变本加厉 名列前矛
5.下列词语的字形完全正确的一项是:
A.雀跃 烽烟 赔偿 两全齐美
B.闲暇 姿势 振灾 明察秋毫
C.霹雳 恳切 鞠躬 再接再厉
D.荒废 逃窜 泄气 完壁归赵
6.下列词语的字形完全正确的一项是:
A.悬梁刺骨 承前启后 中流砥柱 无精打采
B.气冲霄汉 见异思迁 今非夕比 变幻莫测
C.各行其是 巧妙绝伦 妄自菲薄 道听途说
D.不可思议 一愁莫展 源远流长 搬弄是非
7.下列词语中加红字字义相同的一项是:
A.合适 情投意合 B.匿名 莫名其妙
C.举措 轻而易举 D.温柔 温故知新
8.下列句子中加红词语使用有误的一句是:
A.重新加固整修后的教学楼干净敞亮,给人一种焕然一新的感觉。
B.我们急需进入初三状态,首当其冲的是按质量完成老师布置的作业。
C.作为初中部的学长,做出各种表率是初三学生义不容辞的责任。
D.汪国真给广大青少年留下了许多脍炙人口的诗篇,值得去品读。
9.对下面选项中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是:
①你听过蒲公英梳头的声音吗?
蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,②头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,③她的头发,全被风儿梳掉了!
你听过80只蚂蚁跑步的声音吗?
那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗!
”一粒小酸果从头顶落下,④“不好,炸弹来啦!
”顷刻间,它们全逃散了!
A.第①句运用设问的方式,引起读者倾听蒲公英“梳头”声音的兴趣。
B.第②句将“头发轻触”的声音比做“磨砂纸的细响”,形象地写出了声音粗糙难听的特点。
C.第③句话,将蒲公英赋予了人的特质,生动地描绘出蒲公英种子随风飘散的状态。
D.第④句夸张地描述了酸果掉下来的效果,强烈地抒发了作者对蚂蚁的喜爱之情。
10.下列文学常识搭配有误的一项是:
A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐朝
B.《岳阳楼记》 范仲淹 宋朝
C.《桃花源记》 陶渊明 晋朝
D.《饮酒》 李白 唐朝
二、填空(共20分)
11.________________,忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难》)
12.人生自古谁无死,________________。
(文天祥《过零丁洋》)
13.子曰:
“________________,思而不学则殆。
”(《论语》)
14.但愿人长久,________________。
(苏轼《水调歌头》)
15.马作的卢飞快,________________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
16.________________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
17.________________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
18.当朋友受到误解时,我们常用《论语》中的“________________,______________”来劝慰朋友。
19.________________,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
20.________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
21.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,________________, ________________, _______________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)
22.请依据《西游记》中故事发生的先后顺序对下列故事进行重新排列(填入序号即可)
A.智取芭蕉扇 B.官封弼马瘟
C.高老庄收八戒 D.大战红孩儿
E.流沙河收沙僧 F.大闹天宫
美猴王出世______ _______ _______ ________________ _______ 重回东土
23.《水浒传》是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
它通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
其中受高俅陷害、被迫雪夜上梁山的________________,行侠仗义、拳打镇关西的________________,疾恶如仇、血溅鸳鸯楼的________________,都给读者留下了深刻的印象。
(在横线上填写相应的人名)
三、文言文(共40分)
24.解释下列语句中加红字的意思。
(2分)
(1)便要还家 要:
(2)便扶向路 扶:
25.用现代汉语翻译下面的语句。
(5分)
(1)林尽水源
(2)阡陌交通
(3)寻向所志
(4)不足为外人道也
(5)欣然规往
26.解释下列语句中加红字的意思。
(5分)
(1)属予作文以记之 属:
(2)此则岳阳楼之大观也 观:
(3)去国怀乡,忧谗畏讥 去:
谗:
(4)微斯人,吾谁与归 归:
27.用现代汉语翻译下面的语句。
(6分)
(1)朝晖夕阴,气象万千
(2)浮光跃金,静影沉璧
(3)不以物喜,不以己悲
(一)阅读《陋室铭》选段,完成28——30题。
(11分)
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
28.解释下列加红字在句中的意思。
(5分)
(1)斯是陋室
(2)苔痕上阶绿
(3)有龙则灵
(4)惟吾德馨
(5)调素琴
29.用现代汉语翻译下列语句。
(3分)
(1)草色入帘青
(2)谈笑有鸿儒
(3)无案牍之劳形
30.结合全文内容,说说作者的“德馨”表现在哪些方面。
(3分)
(二)阅读《小石潭记》选段,完成31——33题。
(11分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
31.解释下列语句中加红词的意思。
(4分)
(1)佁然不动 佁然:
(2)其岸势犬牙差互 差互:
(3)潭中鱼可百许头 可:
(4)悄怆幽邃 悄怆:
32.用现代汉语翻译下面的语句。
(4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)以其境过清,不可久居。
33.本文是一篇借景抒情的山水游记,结合文章内容简要说说作者观鱼和游览结束时有着怎样不同的心情。
(3分)
四、现代文阅读(共20分)
(一)阅读下面的文章,回答问题。
(共12分)
放学
龙应台
安安上小学了。
半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再用车接了,毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
十五分钟过去了,又过了一个十五分钟。
妈妈开始不安。
一个小时零十分之后,妈妈拎起汽车钥匙,正准备出门,门铃响了。
安安抬头,看见母亲生气的脸孔,惊讶地问:
“怎么啦?
”
“怎么啦?
”妈妈简直气结,“怎么啦?
还问怎么啦!
你过来给我坐下!
”
安安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。
他的球鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是黑的。
“你到哪里去了?
”审问开始。
“没有呀!
”安安睁大眼睛。
“只要十五分钟的路,你走了一小时零十分,你做了什么?
”
“真的没有呀!
”安安渐渐生气起来,声音开始急促,“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走,就这样一路走回家,哪里都没去,什么都没做呀?
!
”他气愤地站了起来。
妈妈有点气短;看样子孩子没说谎,可是十五分钟的路怎么会用掉七十分钟?
妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
11点30分,钟敲了。
孩子们像满天麻雀似地冲出来,叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃,坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安,还有安安的死党。
四个小男生在前头走,妈妈在后头跟着,隔着一段距离。
经过一截短墙,小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊险地走几步,跳下来……11点45分。
经过一个庭院深深的大铁门,里头传出威武的狼狗叫声。
米夏儿已经转弯,现在只有三个男生了。
三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜。
狼狗安静下来,小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫地撤退。
妈妈看看手腕,12点整。
克利斯转弯,这已到了板栗街。
安安和史提方突然四肢着地,肩并肩,头颅依着头颅的在研究地面上什么东西。
他们跪趴在地上,背上突出着正方形的书包,像乌龟背着硬壳。
地面上有一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。
死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上二十倍,蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。
12点15分。
史提方转弯。
“再见再见,明天下午我去你家玩。
”
安安踽踽独行,背着他花花绿绿的书包,两只手插在裤袋里,嘴里吹着不成调子的口哨。
差不多了吧!
妈妈想,再转弯就是咱们的麦河街。
安安住脚。
他看见了一片美好的远景:
一块工地。
他奔跑过去。
Oh,MyGod!
妈妈心一沉。
工地上乱七八糟,木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子、塑料……安安用脚踢来翻去,聚精会神地搜索宝藏。
他终于看中了什么:
一根约两公尺长的木条。
他握住木条中段,继续往前走。
12点25分。
在离家还有三个门的地方,那是米勒太太的家,安安停下来,停在一株大松树下,仰头往上张望。
这一回,妈妈知道他在等什么。
松树上住着两只红毛松鼠,经常在树干上来来去去地追逐。
有时候,它们一动也不动的,就贴在那树干上,瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。
现在,两只松鼠就这么定在树干上,安安仰首立在矮篱外,他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方,安静得好像可以听到彼此的心跳。
在距离放学时间一个小时零五分之后,七岁半的安安抵达了家门口。
他把一只两公尺长的木条搁在地上,腾出手来按了门铃。
(文章选自《孩子你慢慢来》,有删改)
34.本文记叙了七岁半的安安放学回家的经过,请你根据文章内容补充方框中的词语,每空不超过3个字。
(4分)
35.文章两处加红的“惊险”写出了什么?
(2分)
36.结合文章内容,说说安安是一个怎样的孩子,妈妈这一人物形象又具有怎样的特点?
(6分)
(二)阅读下面的文章,回答问题。
(共8分)
《富春山居图》的前世今生缘
(1)2011年6月1日,面世660年,遭火殉360年,分隔两岸60余年的《富春山居图》得以在台北故宫合璧展出,此次合璧,既是文化盛事,又是见证两岸同根同源的民族盛事,圆了几代人的梦想和追求。
(2)《富春山居图》为纸本水墨画,宽33厘米,长636.9厘米,是元代著名书画家黄公望的一幅名作,世传乃其画作之冠。
它以长卷的形式,描绘了富春江两岸初秋的秀丽景色。
开卷描绘坡岸水色,远山隐约,接着是连绵起伏,群峰争奇的山峦,再下是茫茫江水,天水一色,最后则高峰突起,远岫渺茫。
山间丛林茂密,点缀村舍、茅亭,水中则有渔舟垂钓。
山和水的布置疏密得当,层次分明,大片的空白,乃是长卷画的构成特色,
(3)《富春山居图》里大量使用的“披麻皴”还有“折带皴”的画法,也是前代多数画家所没有的。
山石的勾、皴,用笔顿挫转折,随意而似天成。
将近20厘米的长披麻皴,枯湿浑成,功力深厚,洒脱而极富灵气。
(4)整幅长卷有起有落、有满有松、有浓有淡、有干有枯,树、石、屋、庙点缀其中,一层层皴染,使之相当有立体感和深度,呈现出“冷淡枯索”的意境。
宋代绘画讲究“三远”:
高远、深远、平远,而黄公望【甲】将深远转化为阔远,【乙】使其意境更为从容平淡,因而得以成为黄公望传世最好的画作。
之后又因为经历了明代大画家沈周、董其昌、邹之麟等人的大力宣扬、题咏,以至于被推崇到中国文人山水至尊的地位。
(5)1350年黄公望将此图题款送给无用上人,《富春山居图》便有了第一位主人,从此开始了它在人世间600多年的坎坷历程。
期间几度易手,经历了被焚、殉葬,《富春山居图》变为《无用师卷》与《剩山图》两部分。
20世纪30年代(1933年),日军进入山海关,故宫万余箱的珍贵文物分5批先运抵上海,后又运至南京,随其他文物一起南迁,直至1949年,国宝迁台,《富春山居图》的《无用师卷》于是入藏台北故宫博物院。
(6)2010年3月14日两会期间,温家宝总理在回答台湾记者提问时,出乎意料地说了这样一段话:
“在元朝有一位画家叫黄公望,他画了一幅著名的《富春山居图》,完成之后不久就去世了。
几百年来,这幅画辗转流失,但现在我知道,一半放在杭州博物馆(浙江省博物馆),一半放在台湾故宫院(台北故宫博物院),我希望两幅画什么时候能合成一整幅画。
画是如此,人何以堪。
”温总理关于《富春山居图》合璧的倡导引起强烈反响。
次日,台北故宫博物院院长周功鑫即表示,台北故宫博物院将举办黄公望特展,希望到时能在台北完整展出《富春山居图》。
浙江省博物馆馆长陈浩也迅速作出回应,表示该馆收藏的“剩山图”可以拿到台湾展出。
2011年元月,台北故宫博物院与浙江省博物馆终于达成合作协议,两图于六月正式合璧。
37.阅读第(4)段,说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的两条理由。
(2分)
38.阅读下面材料,借助原文,比较新旧两幅富春山居图在内容、意境和技法上的不同。
(6分)
材料一:
两岸知名画家绘制的《新富春山居图》,预定2011年9月8日在北京中国国家博物馆展出。
新作描绘了富春江两岸四季美景,色彩鲜艳;大桥、水坝、高楼等也入了画卷,凸显盛世特征,显得繁华富丽。
新作还综合传统国画画法和西方油画画法中的空中鸟瞰视角,呈现时代感的艺术性。
内容:
________________
意境:
________________
技法:
________________
【语文答题纸】
班级________________姓名________________学号________________得分________________
一、选择(20分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、填空(20分)
11.________________ 12.________________
13.________________ 14.________________
15.________________ 16.________________
17.________________
18.________________,________________
19.________________
20.________________
21.________________,________________,________________
22.美猴王出 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 重回东土
23.________________ ________________ ________________
三、文言文(共40分)
24.
(1)________________
(2)________________
25.
(1)________________
(2)________________
(3)________________ (4)________________
(5)________________
26.
(1)________________
(2)________________
(3)________________ ________________ (4)________________
27.
(1)________________
(2)________________
(3)________________
28.
(1)________________
(2)________________ (3)________________
(4)________________ (5)________________
29.
(1)________________
(2)________________
(3)________________
30.________________
31.
(1)________________
(2)________________ (3)________________
(4)________________
32.
(1)________________
(2)________________
33.________________
四、现代文阅读(共20分)
34.
35.________________
36.________________
37.________________
38.内容:
________________
意境:
________________
技法:
________________
【参考答案】
一、选择(1——10题)(共20分,每小题2分)
A A B B C C A B C D
二、填空(共20分)
11.闲来垂钓碧溪上
12.留取丹心照汗青
13.学而不思则罔
14.千里共婵娟
15.弓如霹雳弦惊
16.会当凌绝顶
17.不畏浮云遮望眼
18.人不知而不愠,不亦君子乎?
19.几处早莺争暖树
20.枯藤老树昏鸦
21.劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
22.B F C E D A 评分:
本题3分。
对2个得1分。
23.林冲(林教头) 鲁达(鲁提辖) 武松
三、文言文(共40分)
24.
(1)要:
通“邀”,邀请。
(2)扶:
沿着、顺着。
25.
(1)桃花林在溪水发源的地方就到头了。
(2)田间小路交错相通。
(3)寻找先前所做的标记。
(4)不值得对外边的人说。
(5)高兴地计划前往。
26.
(1)属:
通“嘱”,嘱咐、嘱托。
(2)观:
景象
(3)去:
离开 谗:
说坏话
(4)归:
归依
27.
(1)或早或晚,(一天里)阴晴多变化。
(2)波动的光闪着金色,湖水平静时,明月映入水中,好似沉下一块玉璧。
(3)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
28.
(1)这
(2)长到 (3)灵异,有灵气。
(4)香气,这里指品德高尚。
(5)调弄,这里指弹奏。
29.
(1)草色青葱,映入帘里。
(2)可以谈笑的都是博学的人。
(3)没有公文使身体劳累。
30.①安贫乐道 ②高雅情趣 ③效仿先贤
31.佁然:
呆呆的样子;差互:
交相错杂 可:
大约 悄怆:
忧伤的样子
32.
(1)(溪水)像北斗星那样曲折,像
蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(2)由于这地方过于冷清,不能长时间地停留。
评分说明:
共4分。
每小题2分,第⑴句重点词语为“斗”“蛇”;第⑵句重点词语为“以”“居”。
33.
(1)观鱼时:
乐,由鱼的活泼可爱而心生快乐;
(2)游览结束时:
凄(悲),由景的凄清而触发身世之感。
评分说明:
共3分。
“乐”“凄(悲)”每个要点1分,结合文章内容分析1分。
四、现代文阅读(共20分)
34.逗狼狗——观蚂蚁——寻宝藏——看松鼠(共4分,每空1分,超过字数不给分)
35.惊险表示场面危险使人紧张,写出了孩子们跳短墙时的刺激(1分),也写出了妈妈的紧张与担 心。
(1分)
36.答案示例:
文中描写了放学路上安安跳短墙、逗狼狗、研究蚂蚁、在工地上搜寻宝藏、与松鼠对视等一系列行动,展现出安安天
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- 学年 第一 学期 北京 初三 年级 语文 开学 测试