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汉语语法基础知识完整版整理版
汉语语法基础知识
词类和词性
(一)知识概述
词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类:
实词可以分为:
1、名词:
表示人或事物名称的词叫名词。
(1) 表示人:
老师、学生、作家、工人、鲁迅
(2) 具体事物:
天、地、花、草、天空、海洋
(3) 抽象概念:
方法、科学、法律、事业
(4) 处所:
北京、青岛、黄河、长江、三味书屋
(5) 方位:
东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
(6) 时间:
早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二
2、动词:
表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为:
穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化:
有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动:
想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿:
应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向:
上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断:
是、就是、正是
(7) 使令:
使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词:
表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
(1) 形状:
大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
(2) 性质:
好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀
(3) 状态:
愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红
4、数词:
表示数目的词叫数词。
(1) 基数(确数)一、二、千、万、亿
(2)序数:
第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
(3)分数:
三分之一、九成
(4)倍数:
三倍、十倍、翻一番
(5) 概数:
十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人
5、量词:
表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量(表示人或事物单位的词)
(1)个体:
个、位、尺、只、台、条
(2)集体:
批、帮、群、套、双、副、对、类
(3)不定量:
些、点
(4)度量衡:
丈、尺、里、亩
动量(表示动作行为的单位) 次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉
动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
如:
画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车
说明:
在现代汉语中,数词本身只表示抽象的数的概念,在计算事物或动作的数量时,数词的后面必须加上量词。
数词跟量词连用就是数量词。
6、代词:
具有指示、代替作用的词叫代词。
代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。
⑴人称代词:
代替人或事物的名称的代词。
⑵用来指人或事物的代词叫指示代词。
⑶用来提出问题的代词叫疑问代词。
虚词可以分为:
1、副词:
用在动词、形容词前边,表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。
2、介词:
用在名词、代词等前面,和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词,在另一个场合是动词。
3、连词:
是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。
“和、跟、同、与”这四个词,既是介词,又是连词,兼有两种词性。
4、助词:
附加在词、短语或句子的后面,表示一定的结构关系、附加意义或语气。
助词分三类:
⑴结构助词:
“的、地、得”等。
其中“的、地”是偏正关系;“得”表示补充关系。
⑵动态助词:
“着、了、过”表示动作行为的状态。
其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。
⑶语气助词:
“的、了、吗、呢、啊、呀”等,表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气,用在句子末尾。
5、叹词:
是表示感叹或呼唤应答声音的词。
叹词常独立成句,可以用在句前,也可以用在句中或句末。
6、拟声词:
摹拟声音的词。
[size=10.5pt]词类是对全体词进行分类的结果。
词性是给个别具体的词进行归类结果。
就许多词来说,哪些词属于哪—类,这是词类:
就—个词来说,它属于哪—类,这是这个词的词性。
(二)词性辨析
1、名与动、形的区别:
A.名词不能重叠。
(少数除外 如:
人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
)
动词、形容词可以重叠,如:
跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。
如:
国家不国家?
动词、形容词可以重叠,如:
走不走?
好不好?
C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:
不北京。
动词、形容词一般可以,如:
不看、不吃、不好、不大。
2、动词、形容词的区别:
A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。
形容词多数可以,如:
很走×,很好√。
B.动词重叠:
ABAB式,AA式,如:
讨论讨论,看看;
形容词重叠:
AABB式,AA(的)如:
干干净净,高高的。
C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:
喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。
3、副词和形容词的区别:
a.副词不能和名词组合,形容词可以。
如:
“一致的意见”,不能说“一概的意见”。
b.副词不能做谓语,形容词可以。
如:
“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。
c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。
d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。
如:
一概不一概?
一致不一致?
4、时间副词和时间名词的区别:
a.时间名词能做定语,如:
“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。
时间副词不能如:
“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语,如:
“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:
“正在是早晨八点整”。
c.时间名词能同介词组成介宾短语:
如:
从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:
从曾经、到刚刚。
d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如:
“从前是从前”;时间副词不能。
5、有些介词与动词兼类,怎样区别:
有:
在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A.介词不能单独作谓语,动词可以。
所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有别的词作谓语,那它就是动词。
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以。
C.介词不能重叠,动词一般可以。
如:
明天我在学校等你。
明天我在家。
他在看书。
我比你高一点儿。
我们比比。
他给我买了一本书。
他给了我一本书。
别拿我开玩笑。
他手里拿着一本书。
6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别:
A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。
B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。
C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。
D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。
如:
我和弟弟都去过。
我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7、兼类词:
一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别:
同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词。
如:
把住质量关。
(动词) 把书拿来。
(介词) 拿把菜刀来。
(量词)
开了一朵花(名词)
花了很多钱。
(动词)
☆如何辨别兼类词的词性:
看它在句中的位置,起的作用。
如:
大家选我当代表。
(名词)
这代表大多数同志的看法。
(动词)
买了一把锁。
(名词)
把门锁上。
(动词)
你要端正学习态度。
(动词)
他坐得很端正。
(形容词)
怎么多了一个人?
(动词)
这里人太多。
(形容词)
我们要立个规矩。
(名词)
梅家的小姐很贤惠、很规矩。
(形容词)
每个人都有他自己的理想。
(名词) 这时最理想的是骑马上天山。
(形容词)
你快点走,跟上我!
(动词)
你跟姐姐回家吧。
(介词)
年老了,身体不行了。
(形容词)
你怎么老哭?
(副词)
他买的雨伞是白色的。
(形容词)
我今天又白跑了。
(副词)
短语结构
(一)知识概述
短语是由词和词按一定的方式组合而成的。
短语可分为:
并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。
1、 并列短语:
是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
例如:
雄伟壮丽、报纸杂志。
2、 偏正短语:
是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的,名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语,修饰动词、形容词的词是状语。
定语、状语与中心语的关系是偏正关系。
用()表示定语,用[]表示状语。
如:
[多么]美好、(教室)里面。
3、 动宾短语:
是由动词和他后面受他支配的词所组成,受动词支配的词叫宾语,表示动作、行为的对象、结果、处所等。
如:
踢︱足球、写︱文章
4、 动补短语:
是由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的,起补充说明作用的词是补语。
用<>表示补语。
如:
洗得<干净>、坐<好>
5、主谓短语:
是由主语和谓语构成,主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容。
用====表示主语,用 表示谓语。
如:
太阳出来、态度和蔼。
5、 介宾短语:
是由介词和他的宾语组成,充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语。
如:
关于课堂纪律问题 把他(请来)
被大家(选为班长)
比小张(跑得快) 跟你(没关系) (写)在黑板上 对语法(的兴趣)
6、 复指短语:
是由两个词或两个短语组成的,这两个词或短语指同一人或同一事物,同作一个句子成分。
如:
儿童节这一天。
7、 的字短语:
是由名词、代词、动词、形容词后面加“的”,或由偏正短语、动宾短语、动补短语后面加“的”。
“的”字短语的作用相当于名词。
如:
今天种树,男的挖树坑,女的运树苗。
(二)反馈练习
一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯( )2、变化规律( )3、历史悠久( ),,,
4、整修一新( )
5、交头接耳( )6、思维敏捷( ),,,
7、废寝忘食( )8、前程远大( )
9、全神贯注( ),,,
10、襟怀坦白( ),,,11、挥手之间( ),,,12、愚公移山( )
13、竞选州长( ),,,14、销售计划( ) 15、色彩缤纷( ),,,
16、交通规则( )
17、风和日丽( ),,,18、激动不已( ),,,
19、禁止吸烟( ),,,20、辛勤耕耘( )
21、巍峨挺立( ),,,
22、不断发生( )
23、气氛热烈( ),,,24、继往开来( )
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁,,,B、品质优良 C、天气晴和,,,D、思想品质,,,E、成绩好
2、A、看了两眼,,,B、打扫教室 C、洗得干净,,,D、热了起来,,,E、扔出去
3、A、十分伟大,,,B、我的书包 C、小声地说,,,D、追歼敌人,,,E、很热闹
4、A、讲解语法,,,B、讲述清楚 C、种植玉米,,,D、制造火箭,,,E、听故事
5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)
6、A、报纸杂志,,,B、调查研究 C、身体健康,,,D、严肃认真,,,E、读和写
三、比较判断短语类型
经济发展( ) 历史悠久( ) 描写景物( ) 市场繁荣( )
发展经济( ) 悠久历史( ) 景物描写( ) 市场的繁荣( )
表达见解( ) 我的弟弟( ) 我国文学( ) 小说散文( )
表达的见解( )我和弟弟( ) 我国的文学( ) 小说和散文( )
句子成分
知识概述
完整的句子,主要成分是主语、谓语、或主语、谓语、宾语,附加成分是定语、状语、补语。
句子的主要成分又叫作句子的主干。
1、主语是陈述的对象,谁或什么,多由名词、代词、数量词充当。
除了之外,充当主语的还有各种短语。
例如:
太阳升起来了。
这是伟大的奇观。
一尺是十寸。
2、谓语是对主语“谁”或“什么”进行陈述|、说明、多由动词、形容词充当。
此外,充当谓语的还有名词、代词、数量词及一些短语。
例如:
杨光当上了三好学生。
他的学习非常好。
小明12岁。
3、宾语用在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事,多由名词、代词充当。
除此之外,充当宾语的还有其他词和各类短语。
例如:
孩子们都喜欢张老师。
你想什么?
他家都喜欢他的聪明。
王丹特别爱学习。
4、定语用在名词前面,修饰、限制名词,多由名词、代词、形容词充当。
此外,充当定语的还有一些短语。
有些定语和中心词之间要有“的”。
例如:
(鲜艳)的五星红旗迎风飘扬。
(敌人)的机枪更疯狂了。
鲁迅先生甘心情愿做(人民大众)的牛。
5、状语用在动词、形容词前、起修饰、限制作用,多由副词、形容词、介宾短语充当,此外,还有表时间的名词和一些其他短语。
有些状语和中心词之间要用结构助词“地”。
例如:
麦苗[痛快]地喝着雨水。
鲸[每天][都]要睡觉。
这个小草棚[顿时]变得又拥挤,又热闹。
6、补语用在动词、形容词前面,起补充说明作用,多由动词、形容词、副词充当,此外还有数量词、代词及一些短语,有些补语与中心词之间要用“得”。
例如:
这本书写得〈很好〉。
他们要看个〈究竟〉。
你听得<清楚>吗?
★句子基本成份和主干
(定语)+主中||[状语]+谓中+<补语>+(定语)+宾中
(他)的妈妈||[只]牵<回>(一头)+小牛
主中=主语中心语 谓中=谓语中心语 宾中=宾语中心语
口诀:
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
复句类型
(一)知识概述
1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。
构成复句的简单句子叫分句。
2、复句类型
⑴并列关系:
几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面,分句之间的关系是平行的,这样的复句叫并列关系复句。
常用关联词:
也……,也……
又……,又……
既……,又(也)……
一边……,一边…… 一会儿……,一会儿…… 有时……,有时……
一方面……,(另、又)一方面……
不是……,而是……
⑵承接复句:
几个分句是连续动作或先后发生的事,分句次序一般不能随意改动。
常用关联词:
首先(起先)……,然后(后来)……
就
便
才
于是
然后
后来
接着
跟着
⑶选择关系:
几个分句分别说出两种或几种可能的情况,让人从中选择,这样的复句叫选择关系复句。
常用的关联词语:
不是……,就是……
是……,还是……
要么……,要么…… 或者……,或者……
宁可……,也不……
与其……,不如(毋宁)……
⑷递进关系:
后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层,一般由轻到重,有小到大,由浅入深,由易到难,这样的复句叫做选择关系的复句。
常有的关联词语:
不但(不仅、不只、不光)……,而且(还、也、又、反而)……
尚且……,何况……
别说(慢说、不要说)……,连(就是)……
⑸转折关系:
后一句表述的事实,与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。
常有的关联词语:
虽然(尽管)……,但是(可是、却、而)……
但是 但 可 可是 然而
却 不过
只是 不过 倒
⑹假设关系:
前一个分句说出一种假设情况,后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。
常有的关联词语:
如果(假如、倘若、若、要是、要)……,就(那么、那、便)
即使(就是、就算、纵然、哪怕)……,也(还)……
⑺条件关系:
前一个分句提出一种条件,后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。
常有的关联词语:
只要……,就(都、便、总)……
只有(唯有、除非)……,才(否则)……
无论(不论、不管、任、任凭)……,都(总、总是、也、还)……
⑻因果关系:
一个分句说明原因,另一个分句说明结果的复句。
常有的关联词语:
因为(由于)……,所以(就、因而、以致)……
之所以……是因为…… 既然……,那么(就、又、便)……
因而 因此 由于 所以 以致
(二)反馈练习
判断下列复句的类型
1、 他还不是一个共产党员,还不能参加这样的大会。
2、它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
3、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样一身土气。
4、柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5、孩子飞也似地跑,或者蹲在乌桕树下赌玩石子。
6、与其说它是城市,还不如说它是渔村更合适。
7、凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。
8、只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
9、沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强。
10、我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
11、记者参加了这个会,并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
12、我宁可自己多做一些,也不把工作推给别人。
13、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……
14、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
15、苏林教授一生桃李满天下,但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。
16、既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。
17、游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
18、只要有水源,单新疆自治区尚有一亿亩荒地可以开垦。
19、不论天气是好是坏,运动会都照常举行。
20、你端起酒碗来说几句,我放下筷子来接几声。
21、桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
22、与其碌碌无为地混这一生,不如壮烈地去死。
23、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?
24、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
单复句辨析
(一)知识概述
单句与复句的界限本来是清楚的,单句是有一套结构,表示一个简单的表述关系的句子;复句是有两套或两套以上彼此不作句子成分的结构,表示复杂的表述关系的句子。
但有几种句子是需要认真辨析的。
1、连动式单句与承前省略主语的复句的区别
例:
①大家唱完了歌又跳起了舞。
②大家唱完了歌,又跳起了舞。
①单句②复句。
提示与分析:
两个句子的内容相同,只因例②句多用了一个逗号,便构成了两种不同的句子。
例①是连动式单句,例②便成了承前省略主语的复句。
辨析这两种句子,不能从内容上看,应以句子的结构判断。
2、主谓短语作主语的单句与承前省略主语的复句的区别
例:
①雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像千万条闪耀的银练。
②雪水从峭壁断崖上飞泻下来,在山脚汇成冲激的溪流。
①单句②复句。
提示与分析:
这两个句子的结构很相似,乍一看似乎都是由两个单句构成的复句,其实是不同的,例①句是说“雪水从峭壁断崖上飞泻下来”的形态“像千万条闪耀的银练”,而不是说“雪水”“像……银练”,就是说第一套结构作了第二套结构的主语成分。
而例②句则是“雪水……飞泻下来”,“雪水汇成……溪流”,后一分句承前省略主语“雪水”,两套结构彼此不作句子成分。
因此说例①句是主谓短语作主语的单句,例②句是承前省略主语的复句。
3、有关联词的单句与复句的区别
关联词确实是区别单句复句的一个重要标志,但不是绝对的,有的复句并没有关联词,而有的有关联词的句子又不一定是复句。
例:
①只有社会主义,才能救中国。
①单句②复句
提示与分析:
例①句虽有关联词“只有……,才能……”但这个句子没有构成两套结构,即前半句没有构成一个单句,因此,它虽有关联词却仍是一个单句。
例②句虽然没有关联词,但它是一个复句,因为它是由两套结构构成的,又彼此不作句子成分的句子。
注意:
一般情况下,关联词语所联结的句子的两个部分,如果是主谓短语或动词短语,那就必是复句。
如果是名词短语或介宾短语,那就是单句。
4、包孕单句与复句的区别
所谓包孕句即指以复句作句子的一个成分的单句,这种句子比较复杂,容易误作复句。
例:
①片面地强调读书,而不关心政治;或者片面地强调政治,而不努力读书,都是错误的。
②我希望你们不是贪图安逸,坐享其成的一代,而是艰苦奋斗,造福人类的一代。
①②均为单句
提示与分析:
这类句子从形式上看,都是由几个单句构成,而且还多有关联词语,极容易误判为复句,其实是单句。
例①是由一个二重复句作句子的主语成分,“都是错误的”是句子的谓语部分。
例②“我”是主语,“希望”是谓语,“你们……造福人类的一代”是一个二重复句作宾语。
辨析这类句子要分清句子的主干成分,尤其是谓语的所在,只要理清句子的主干成分,全句的结构便可了然了。
于
答案
短语
答案:
一、1、(并列)2、(偏正)3、(主谓)4、整(动补)5、(并列)6、(主谓),,,
7、(并列)8、(主谓)9、(主谓)10、(主谓) 11、(偏正)12、(主谓)
13、(动宾)14、(偏正)15、(主谓)16、(偏正)17、(并列)18、(动补),,,
19、(动宾)20、(偏正)21、(偏正)22、(偏正)23、(主谓)24、(并列)
二、1、主谓 D、思想品质(偏正) 2、动补 B、打扫教室(动宾)
3、偏正 D、追歼敌人(动宾)
4、动宾 B、讲述清楚(动补)
5、介宾 D、必然产生(偏正)
6、并列 C、身体健康(主谓)
三、经济发展(主谓),,,历史悠久(主谓),,,描写景物(动宾),,,市场繁荣(主谓)
发展经济(动宾),,,悠久历史(偏正),,,景物描写(偏正),,,市场的繁荣(偏正)
表达见解(动宾),,,我的弟弟(偏正),,,我国文学(偏正),,,小说散文(并列)
表达的见解(偏正)
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