停连.ppt
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2022/10/18,播音主持艺术,1,播音主持艺术,语言基本功训练教程语言表达外部技巧训练停连,2022/10/18,播音主持艺术,2,教学目的,停连是播音语言表达的重要外部技巧,教授这部分内容的目的是,让学生了解停连在有声语言表述过程中对于语言表达的重要性,同时通过对停连概念、种类的讲解使学生能够掌握停连这种技巧在语言表达中的运用,从而更好的进行有声语言的创作,以更准确、鲜明、生动地表情达意。
2022/10/18,播音主持艺术,3,教学目标,第一,在全篇理解、感受地基础上去确定语句地停连。
第二,要注意方法地灵活多样性,切忌以不变应万变,致使停连运用方法单一、僵死。
第三,停连技巧地运用中要注意克服“不敢停顿”和“该连不连”的倾向。
2022/10/18,播音主持艺术,4,停连的概念,停连,是一个包括两个方面的问题。
停,指停顿,连指连接。
有停顿,有连接才能更好地传情达意。
在播音中,语言地部分之间,层次之间、段落之间、小层次之间、语句之间、词组或词之间,有声语言总有休止、中断地地方,时间有长有短,都属于停顿地范围。
那些不休止、中断地地方,特别是文字稿件中有标点符号而不休止、不中断地地方,就是连接。
停顿和连接都是有声语言行进中显示语意、抒发感情地方法。
无论停或连,都是思想感情发展变化的要求,而不是任意的。
2022/10/18,播音主持艺术,5,例子,新疆之大,是最必须说的话题,160多万平方公里,六分之一的中国陆地在这里,往里数,相当于16个江苏、44个台湾,往外数,两个法国、三个日本。
新疆之大,是最必须说的话题,160多万平方公里,六分之一的中国陆地在这里,往里数,相当于16个江苏、44个台湾,往外数,两个法国、三个日本。
2022/10/18,播音主持艺术,6,为什么要有停连,停连,是同有声语言同时存在的,首先它是一种生理需要,更重要的一点,停连更多的是一种心理上的需要。
思想感情的运动需要在哪里停顿,就要在哪里停顿,需要停顿多长时间就要停顿多长时间,需要在哪里连接就要在哪里连接,这样才能发挥有声语言运用停连表达思想感情的组织、区分、转折、呼应、回味、想象等作用,达到引人、感人的目的。
所以,在有声语言表达的过程当中,停顿应该是积极的、主动的,以自如地服从思想感情运动的需要。
因此,在停连的运用上,生理需要必须服从心理需要,不可因停害意、因停断情。
停顿是思想感情运动状态的继续和延伸,而不是思想感情的终止、中断和空白。
2022/10/18,播音主持艺术,7,例子,80%的居民希望住宅周围有孩子,老人活动的场所。
80%的居民希望住宅周围有孩子,老人活动的场所。
2022/10/18,播音主持艺术,8,停连的作用,1、使语义表达得清楚、准确。
2、使语流赋予生命的活力。
2022/10/18,播音主持艺术,9,停连运用的基本原则,一、标点符号是参考标点符号只显示了文字语言的停连关系,如句与句之间的句号、问号、感叹号等,段落之间有另起一行作为标志等,停顿和连接才是有声语言的“标点符号”。
我们必须要强调,勇敢地甩掉标点符号的羁绊,掌握我们有声语言自己的标点符号停连。
2022/10/18,播音主持艺术,10,例子,1、有些人只会空想,不会做事。
他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
也有些人只顾做事,不动脑筋。
他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
他们做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。
自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。
到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想。
2022/10/18,播音主持艺术,11,例子,1、有些人只会空想,不会做事。
他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
也有些人只顾做事,不动脑筋。
他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
他们做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。
自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。
到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想。
2022/10/18,播音主持艺术,12,例子2,市场上的蔬菜水果琳琅满目,有豆角、白菜、茄子、桃子、梨、杏、香瓜,叫卖声此起彼伏。
市场上的蔬菜水果琳琅满目,有豆角、白菜、茄子、桃子、梨、杏、香瓜,叫卖声此起彼伏。
2022/10/18,播音主持艺术,13,二、语法关系是基础我们对文字稿件的理解感受及有声语言的表达,都必须也只有通过作品符合语法规范的词句才能变成现实,也就是说,每一句话都有语法问题,稿件的语句系列、词或词组系列,离开语法是不可能的,它是我们进行有声语言创作的基础。
2022/10/18,播音主持艺术,14,例子,江泽民将于下周前往俄罗斯访问。
八连长年累月战斗在风雪高原上。
我们欢迎更多的美国参众两院议员来华访问,2022/10/18,播音主持艺术,15,例子,江泽民将于下周前往俄罗斯访问。
八连长年累月战斗在风雪高原上。
我们欢迎更多的美国参众两院议员来华访问,2022/10/18,播音主持艺术,16,例子,美联社报道,75000名反对堕胎者23日举行示威游行,抗议克里顿总统决定取消政府对堕胎的限制。
美联社报道,75000名反对堕胎者23日举行示威游行,抗议克里顿总统决定取消政府对堕胎的限制。
2022/10/18,播音主持艺术,17,例子,10月2日联合国安理会通过决定,没收伊拉克在海外的价值约十亿美元的与石油有关的资产,用以赔偿伊拉克入侵科威特时受害人的损失和支付联合国派往伊拉克的武器检查小组的费用。
2022/10/18,播音主持艺术,18,三、情感表达是根本文字稿件的内容、结构、语言等形之于声,是传情达意、明志省人的过程,是一种综合性的思想感情的表露,究竟在哪里停顿,在哪里连接还是要根据稿件内容和情感表达,联系稿件的上下文来决定。
按文意、合文气、顺文势,是我们运用停连的原则。
在这种情况下,从任何一个狭隘的侧面去分析,都会碰壁,这需要全面知识的综合应用。
2022/10/18,播音主持艺术,19,例子,她见兄长如此受苦,哭叫:
“他是好人,又没做坏事,你你干嘛要这样打人拿?
你你怎么比较道理?
”,谁是我们最可爱的人?
我们的部队,我们的战士,他们是我们最可爱的人。
2022/10/18,播音主持艺术,20,停连的处理方式,
(一)落停这种方式一般用在完成句中,也就是一个完整的意思讲完之后。
它的特点是,停顿时间相对较长,句尾声音顺势而落,或急收或缓收,或强收或弱收,都要停住,不能失去控制。
落停要求声音随着内容的需要进行。
2022/10/18,播音主持艺术,21,
(二)扬停这种方式一般用在未完成句中,也就是在句中无标点之处,或一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方。
它的特点是,停顿时间较短,停时声停气未尽,停之前的声音或稍上扬或平拉开,停之后的声音或缓起或突起。
这些处理需要视内容而定。
2022/10/18,播音主持艺术,22,例子,这场战争不仅使波黑共和国居民住房大批被毁、生活不安,而且造成大批无辜百姓伤亡。
据外电报到,仅沙拉热窝市,平均每天就有20名平民死亡,60人受伤,大批居民流离失所。
2022/10/18,播音主持艺术,23,连接方式,
(一)直连这种方式一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方,它的特点是顺势连带,不露接点。
有时甚至不用换气,只用胸中的余气一就就可以了。
一般是紧连快带,这里往往是在紧连的前后用慢来显示,慢中有快。
2022/10/18,播音主持艺术,24,
(二)缓连这种停连给人一种似停非停之感,平时常用“顿挫”来形容。
这种顿挫主要是以连接为,因为顿挫有时不需要喘气或深呼吸,是声挫气连,一般用于较舒缓的内容,而且适合于一句话或一段当中的连接。
这种方式也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方,它的特点是声断意连,环环向前。
2022/10/18,播音主持艺术,25,停连的分类,从准备稿件的全局角度出发,以稿件的内容、脉络、听者心理为依据,我们将停连分为十类。
2022/10/18,播音主持艺术,26,来到吴家花园,起初组织上还是要给彭总派护士、派公务员,他不要,他说:
“我没有病,要什么护士,现在是个闲人了,还要人家来打扫卫生、料理生活,那真是岂有此理!
”从此,一切生活上的事,如扫地、洗衣服、补衣服,都是彭总自己动手。
他的夫人浦安修同志那时在北师大做领导工作,只有星期日才回来。
冬天来到的时候,彭总找出了他的旧棉衣在屋檐下补着,一边晒太阳,我看他干得十分吃力,对他说:
“眼花手笨的,还是我来吧。
”他说:
“你呀,未必有我这两下子。
”我接过一看,针脚整齐,横是横,竖是竖的,补得就是不错。
彭总从老花镜上边看着我,有些得意地说:
“多多评头论足吧。
”就在这次,他给我谈了他的身世:
他童年丧母,家庭很穷,他不但要给人家当苦工,还要照顾两个弟弟。
“那时候,什么活没干过,什么苦没吃过?
”彭总感触很深地说:
“今天,住到这个圆明园,皇帝老子住过的地方啊!
”,2022/10/18,播音主持艺术,27,他的这身棉衣,是在抗美援朝期间,有次回国来,为了外出方便买来穿上“打掩护的”。
质料很一般,外头连罩衫也没有。
就是这身棉衣,伴着他在吴家花园度过了六七个寒冬,后来又穿着它到了西南。
直到他被林彪、江青派来的一伙人揪上北京,我们最后分别时,他穿的还是这件黑蓝颜色、上头闪着一层油光的土布棉衣。
记不得是哪个冬天了,也是一个风和日丽的日子,彭总在院子里补衣服,我带着家里人照相玩,走过他面前,故意逗趣地说:
“这位大爷,照相吧?
”我们都以为他不会干的,还会说,“我这个人长得丑”之类的话,谁知这一回他抬起头来,笑呵呵地坐正了,说:
“照相吧!
”笑声中,我给他拍了一张“老人补旧”的照片。
这张照片的主人已经不在人世间了,照片本身也在一场浩劫中化成了灰烬,但是当时的情景,却永远留在我和妻子的心中。
-摘自在彭总身边,2022/10/18,播音主持艺术,28,第一类:
区分性停连,区分性停连是书面文字转化为有声语言时对一个个汉字进行再创造的组合、贯通的技巧,它所包括的内容比较多也比较灵活,稿件中词或短语之间、句与句、层与层、部分与部分之间都有区分性停连。
2022/10/18,播音主持艺术,29,例子,如例稿“彭总从老花镜上边看着我,有些得意地说:
多多评头论足吧。
”,在“上边”的后面是区分性停连,并且“上边”还要做重音处理。
因为不这样做,在语流一带而过的情况下,容易给听众造成误解,难道彭总站到老花镜上往下看不成?
2022/10/18,播音主持艺术,30,第二类:
呼应性停连,有声语言的行进,在停连上有前呼后应的性质。
播读中运用呼应性停连必须解决哪个词是呼,哪个词是应,二者如何呼应等问题。
“呼”和“应”是一种内在联系的表现,在作品中,在语句中,有呼无应,显得不完整;有应无呼,显得没头脑。
总之,有呼无应和有应无呼都会造成语言序列的紊乱,给人以“前言不搭后语”之感。
运用呼应性内在联系的停连也有某种区分作用,但主要是凸现呼应关系。
2022/10/18,播音主持艺术,31,例子,“他的这身棉衣,是在抗美援朝期间,有次回国来,为了外出方便买来穿上打掩护的。
”这句,“他的这身棉衣”是呼,后面的分句是应,在应的部分说明了这件棉衣购买的时间、地点、原因、目的,内容很丰富,在连的方式上要讲究一些,语势、语流不能太平。
还要注意大呼大应之间可能有小呼小应,小呼小应的时间和分量不能超过大呼大应,小呼小应之间的关系也要照顾到。
2022/10/18,播音主持艺术,32,第三类:
并列性停连,并列性停连,是指在稿件中属于同等位置、同等关系、同等样式的词语之间的停顿及各成分内部的连接。
凡属各并列关系之间的停顿,要求位置类似,时间近似,以显示并列关系,而它们各自内部的连接较紧,有时有些小停顿,时间也不可长。
2022/10/18,播音主持艺术,33,第四类:
分合性停连,在并列关系之前,往往有领属性词语;在并列
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