半日开放活动设计方案doc.docx
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半日开放活动设计方案doc
半日开放活动设计方案
半日活动设计方案
(中班)活动主题:
多彩的秋天(家乡美)执笔教师:
胡惠芬
时间
内容
8:
00-8:
20
入园、晨检
8:
20-8:
50
早餐
8:
50-9:
20
活动区活动餐厅区:
"川菜真美味"
活动目标:
1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下,运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:
20-9:
50
早操活动
9:
50-10:
00
入厕,喝水
10:
00-10:
25
集中教育活动
活动名称:
《山城一日游》
活动目标:
1、知道家乡代表性的名胜古迹、土特产、文化艺术。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、收集重庆名胜古迹、土特产及文化代表川剧,脸谱等的照片、图片等资料。
2、有关重庆旅游的课件
3、歌曲《赞美新重庆》
活动过程:
一、引入活动:
歌曲欣赏《赞美新重庆》。
师:
那你们知道刚才歌中描绘的好地方是哪里吗?
(重庆)
师:
家乡是我们出生、生长的地方,你们的家乡在哪里?
二、我的家乡-重庆:
知道重庆名胜古迹、土特产、文化艺术。
1、讨论、了解并品尝重庆土特产,
师:
你们知道我们的家乡都有哪些土特产吗?
(火锅,麻辣烫,陈麻花,牛肉干...)
师:
宝贝们快看看,老师今天找来了哪些土特产。
(教师出示土特产实物,图片等进行介绍。
并请幼儿品尝部分特产。
)
小结:
重庆的美食真多:
有火锅,麻辣烫,陈麻花,津米花糖,灯影牛肉,长寿沙甜柚等等,不过多以麻辣为主,可要小心上火哦!
{c}2、观看重庆旅游课件。
了解重庆名胜古迹。
师:
旅游大巴来了,品完了重庆美食,我们快去游览一下重庆的美景吧。
(教师结合ppt"重庆旅游"引导幼儿回忆,并介绍名胜古迹:
磁器口、解放碑、朝天门、山城夜景,仙女山、红岩村、中国三峡博物馆、名人纪念馆、重庆人民大礼堂等)
小结:
无论是繁荣的磁器口、朝天门、解放碑;还是风景如画的仙女山,山城夜景都让我们留连忘返,还想来玩。
3、欣赏川剧变脸,体会巴渝文化。
师:
除了美食,美景,老师今天还给宝贝们带来一个节目。
教师表演《川剧变脸》。
师:
你们知道这是什么表演吗?
(变脸...)
师:
这脸谱有什么颜色和表情有什么特点?
(红色,黄色,蓝色...)
小结:
这是川剧,川剧的脸谱色彩丰富,图案夸张,每张脸谱代表着不同的心情和形象。
2019-06-
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(中班)活动主题:
多彩的秋天(家乡美)执笔教师:
胡惠芬
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内容
8:
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20
入园、晨检
8:
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50
早餐
8:
50-9:
20
活动区活动餐厅区:
"川菜真美味"
活动目标:
1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下,运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:
20-9:
50
早操活动
9:
50-10:
00
入厕,喝水
10:
00-10:
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集中教育活动
活动名称:
《山城一日游》
活动目标:
1、知道家乡代表性的名胜古迹、土特产、文化艺术。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、收集重庆名胜古迹、土特产及文化代表川剧,脸谱等的照片、图片等资料。
2、有关重庆旅游的课件
3、歌曲《赞美新重庆》
活动过程:
一、引入活动:
歌曲欣赏《赞美新重庆》。
师:
那你们知道刚才歌中描绘的好地方是哪里吗?
(重庆)
师:
家乡是我们出生、生长的地方,你们的家乡在哪里?
二、我的家乡-重庆:
知道重庆名胜古迹、土特产、文化艺术。
1、讨论、了解并品尝重庆土特产,
师:
你们知道我们的家乡都有哪些土特产吗?
(火锅,麻辣烫,陈麻花,牛肉干...)
师:
宝贝们快看看,老师今天找来了哪些土特产。
(教师出示土特产实物,图片等进行介绍。
并请幼儿品尝部分特产。
)
小结:
重庆的美食真多:
有火锅,麻辣烫,陈麻花,津米花糖,灯影牛肉,长寿沙甜柚等等,不过多以麻辣为主,可要小心上火哦!
{c}2、观看重庆旅游课件。
了解重庆名胜古迹。
师:
旅游大巴来了,品完了重庆美食,我们快去游览一下重庆的美景吧。
(教师结合ppt"重庆旅游"引导幼儿回忆,并介绍名胜古迹:
磁器口、解放碑、朝天门、山城夜景,仙女山、红岩村、中国三峡博物馆、名人纪念馆、重庆人民大礼堂等)
小结:
无论是繁荣的磁器口、朝天门、解放碑;还是风景如画的仙女山,山城夜景都让我们留连忘返,还想来玩。
3、欣赏川剧变脸,体会巴渝文化。
师:
除了美食,美景,老师今天还给宝贝们带来一个节目。
教师表演《川剧变脸》。
师:
你们知道这是什么表演吗?
(变脸...)
师:
这脸谱有什么颜色和表情有什么特点?
(红色,黄色,蓝色...)
小结:
这是川剧,川剧的脸谱色彩丰富,图案夸张,每张脸谱代表着不同的心情和形象。
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胡惠芬
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内容
8:
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20
入园、晨检
8:
20-8:
50
早餐
8:
50-9:
20
活动区活动餐厅区:
"川菜真美味"
活动目标:
1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下,运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:
20-9:
50
早操活动
9:
50-10:
00
入厕,喝水
10:
00-10:
25
集中教育活动
活动名称:
《山城一日游》
活动目标:
1、知道家乡代表性的名胜古迹、土特产、文化艺术。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、收集重庆名胜古迹、土特产及文化代表川剧,脸谱等的照片、图片等资料。
2、有关重庆旅游的课件
3、歌曲《赞美新重庆》
活动过程:
一、引入活动:
歌曲欣赏《赞美新重庆》。
师:
那你们知道刚才歌中描绘的好地方是哪里吗?
(重庆)
师:
家乡是我们出生、生长的地方,你们的家乡在哪里?
二、我的家乡-重庆:
知道重庆名胜古迹、土特产、文化艺术。
1、讨论、了解并品尝重庆土特产,
师:
你们知道我们的家乡都有哪些土特产吗?
(火锅,麻辣烫,陈麻花,牛肉干...)
师:
宝贝们快看看,老师今天找来了哪些土特产。
(教师出示土特产实物,图片等进行介绍。
并请幼儿品尝部分特产。
)
小结:
重庆的美食真多:
有火锅,麻辣烫,陈麻花,津米花糖,灯影牛肉,长寿沙甜柚等等,不过多以麻辣为主,可要小心上火哦!
{c}2、观看重庆旅游课件。
了解重庆名胜古迹。
师:
旅游大巴来了,品完了重庆美食,我们快去游览一下重庆的美景吧。
(教师结合ppt"重庆旅游"引导幼儿回忆,并介绍名胜古迹:
磁器口、解放碑、朝天门、山城夜景,仙女山、红岩村、中国三峡博物馆、名人纪念馆、重庆人民大礼堂等)
小结:
无论是繁荣的磁器口、朝天门、解放碑;还是风景如画的仙女山,山城夜景都让我们留连忘返,还想来玩。
3、欣赏川剧变脸,体会巴渝文化。
师:
除了美食,美景,老师今天还给宝贝们带来一个节目。
教师表演《川剧变脸》。
师:
你们知道这是什么表演吗?
(变脸...)
师:
这脸谱有什么颜色和表情有什么特点?
(红色,黄色,蓝色...)
小结:
这是川剧,川剧的脸谱色彩丰富,图案夸张,每张脸谱代表着不同的心情和形象。
2019-06-
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内容
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入园、晨检
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20-8:
50
早餐
8:
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20
活动区活动餐厅区:
"川菜真美味"
活动目标:
1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下,运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:
20-9:
50
早操活动
9:
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00
入厕,喝水
10:
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集中教育活动
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《山城一日游》
活动目标:
1、知道家乡代表性的名胜古迹、土特产、文化艺术。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、收集重庆名胜古迹、土特产及文化代表川剧,脸谱等的照片、图片等资料。
2、有关重庆旅游的课件
3、歌曲《赞美新重庆》
活动过程:
一、引入活动:
歌曲欣赏《赞美新重庆》。
师:
那你们知道刚才歌中描绘的好地方是哪里吗?
(重庆)
师:
家乡是我们出生、生长的地方,你们的家乡在哪里?
二、我的家乡-重庆:
知道重庆名胜古迹、土特产、文化艺术。
1、讨论、了解并品尝重庆土特产,
师:
你们知道我们的家乡都有哪些土特产吗?
(火锅,麻辣烫,陈麻花,牛肉干...)
师:
宝贝们快看看,老师今天找来了哪些土特产。
(教师出示土特产实物,图片等进行介绍。
并请幼儿品尝部分特产。
)
小结:
重庆的美食真多:
有火锅,麻辣烫,陈麻花,津米花糖,灯影牛肉,长寿沙甜柚等等,不过多以麻辣为主,可要小心上火哦!
{c}2、观看重庆旅游课件。
了解重庆名胜古迹。
师:
旅游大巴来了,品完了重庆美食,我们快去游览一下重庆的美景吧。
(教师结合ppt"重庆旅游"引导幼儿回忆,并介绍名胜古迹:
磁器口、解放碑、朝天门、山城夜景,仙女山、红岩村、中国三峡博物馆、名人纪念馆、重庆人民大礼堂等)
小结:
无论是繁荣的磁器口、朝天门、解放碑;还是风景如画的仙女山,山城夜景都让我们留连忘返,还想来玩。
3、欣赏川剧变脸,体会巴渝文化。
师:
除了美食,美景,老师今天还给宝贝们带来一个节目。
教师表演《川剧变脸》。
师:
你们知道这是什么表演吗?
(变脸...)
师:
这脸谱有什么颜色和表情有什么特点?
(红色,黄色,蓝色...)
小结:
这是川剧,川剧的脸谱色彩丰富,图案夸张,每张脸谱代表着不同的心情和形象。
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时间
内容
8:
00-8:
20
入园、晨检
8:
20-8:
50
早餐
8:
50-9:
20
活动区活动餐厅区:
"川菜真美味"
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1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下,运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:
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50
早操活动
9:
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活动目标:
1、知道家乡代表性的名胜古迹、土特产、文化艺术。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、收集重庆名胜古迹、土特产及文化代表川剧,脸谱等的照片、图片等资料。
2、有关重庆旅游的课件
3、歌曲《赞美新重庆》
活动过程:
一、引入活动:
歌曲欣赏《赞美新重庆》。
师:
那你们知道刚才歌中描绘的好地方是哪里吗?
(重庆)
师:
家乡是我们出生、生长的地方,你们的家乡在哪里?
二、我的家乡-重庆:
知道重庆名胜古迹、土特产、文化艺术。
1、讨论、了解并品尝重庆土特产,
师:
你们知道我们的家乡都有哪些土特产吗?
(火锅,麻辣烫,陈麻花,牛肉干...)
师:
宝贝们快看看,老师今天找来了哪些土特产。
(教师出示土特产实物,图片等进行介绍。
并请幼儿品尝部分特产。
)
小结:
重庆的美食真多:
有火锅,麻辣烫,陈麻花,津米花糖,灯影牛肉,长寿沙甜柚等等,不过多以麻辣为主,可要小心上火哦!
{c}2、观看重庆旅游课件。
了解重庆名胜古迹。
师:
旅游大巴来了,品完了重庆美食,我们快去游览一下重庆的美景吧。
(教师结合ppt"重庆旅游"引导幼儿回忆,并介绍名胜古迹:
磁器口、解放碑、朝天门、山城夜景,仙女山、红岩村、中国三峡博物馆、名人纪念馆、重庆人民大礼堂等)
小结:
无论是繁荣的磁器口、朝天门、解放碑;还是风景如画的仙女山,山城夜景都让我们留连忘返,还想来玩。
3、欣赏川剧变脸,体会巴渝文化。
师:
除了美食,美景,老师今天还给宝贝们带来一个节目。
教师表演《川剧变脸》。
师:
你们知道这是什么表演吗?
(变脸...)
师:
这脸谱有什么颜色和表情有什么特点?
(红色,黄色,蓝色...)
小结:
这是川剧,川剧的脸谱色彩丰富,图案夸张,每张脸谱代表着不同的心情和形象。
2019-06-
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时间
内容
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00-8:
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入园、晨检
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早餐
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1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下,运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:
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早操活动
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入厕,喝水
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1、知道家乡代表性的名胜古迹、土特产、文化艺术。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、收集重庆名胜古迹、土特产及文化代表川剧,脸谱等的照片、图片等资料。
2、有关重庆旅游的课件
3、歌曲《赞美新重庆》
活动过程:
一、引入活动:
歌曲欣赏《赞美新重庆》。
师:
那你们知道刚才歌中描绘的好地方是哪里吗?
(重庆)
师:
家乡是我们出生、生长的地方,你们的家乡在哪里?
二、我的家乡-重庆:
知道重庆名胜古迹、土特产、文化艺术。
1、讨论、了解并品尝重庆土特产,
师:
你们知道我们的家乡都有哪些土特产吗?
(火锅,麻辣烫,陈麻花,牛肉干...)
师:
宝贝们快看看,老师今天找来了哪些土特产。
(教师出示土特产实物,图片等进行介绍。
并请幼儿品尝部分特产。
)
小结:
重庆的美食真多:
有火锅,麻辣烫,陈麻花,津米花糖,灯影牛肉,长寿沙甜柚等等,不过多以麻辣为主,可要小心上火哦!
{c}2、观看重庆旅游课件。
了解重庆名胜古迹。
师:
旅游大巴来了,品完了重庆美食,我们快去游览一下重庆的美景吧。
(教师结合ppt"重庆旅游"引导幼儿回忆,并介绍名胜古迹:
磁器口、解放碑、朝天门、山城夜景,仙女山、红岩村、中国三峡博物馆、名人纪念馆、重庆人民大礼堂等)
小结:
无论是繁荣的磁器口、朝天门、解放碑;还是风景如画的仙女山,山城夜景都让我们留连忘返,还想来玩。
3、欣赏川剧变脸,体会巴渝文化。
师:
除了美食,美景,老师今天还给宝贝们带来一个节目。
教师表演《川剧变脸》。
师:
你们知道这是什么表演吗?
(变脸...)
师:
这脸谱有什么颜色和表情有什么特点?
(红色,黄色,蓝色...)
小结:
这是川剧,川剧的脸谱色彩丰富,图案夸张,每张脸谱代表着不同的心情和形象。
2019-06-
半日活动设计方案
(中班)活动主题:
多彩的秋天(家乡美)执笔教师:
胡惠芬
时间
内容
8:
00-8:
20
入园、晨检
8:
20-8:
50
早餐
8:
50-9:
20
活动区活动餐厅区:
"川菜真美味"
活动目标:
1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下,运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:
20-9:
50
早操活动
9:
50-10:
00
入厕,喝水
10:
00-10:
25
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《山城一日游》
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