九年级化学上册第2单元探索水世界第1节运动的水分子练习新版鲁教版doc.docx
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九年级化学上册第2单元探索水世界第1节运动的水分子练习新版鲁教版doc
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子
第1课时水的三态变化与天然循环
I知识点练I
知识点一水的三态变化
1.水分子的变化
一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时,水分子的和不会变化,变化的只是水分
子之间的和O这样的变化属于变化。
2.分子的性质
分子是构成物质的一种基本粒子,是由构成的。
分子具有以下性质:
(1)分子的质量和体积都很o
(2)分子不断。
获得能量时,分子运动速率加快。
(3)分子之间有。
气体分子之间间隔较大,而固体和液体分子之间间隔较小,分子间隔随温度的升高而增大,
随温度的降低而减小。
(4)分子之间存在o
知识点二水的天然循环
是水的变化。
是水分子在不停地是水分子能量的既实现了水的自身
I示例展示I
应用一水分子的变化
例1下列关于水的三态变化的叙述中,错误的是()
A.水的状态发生变化时,水分子的数目和大小不会变化
B.水的状态发生变化时,水分子之间的间隔和分子的排列方式发生变化
C.当液态水变为固态冰时,水分子就停止了运动
D.水烧开后,壶盖上的水滴是水蒸气冷凝的结果
[方法点拨]自然界里的水通过分子能量的变化实现固、液、气三种状态之间的相互转化。
分子之间存在相互作用,当能量改变后,分子的运动速率、间隔大小会随之改变,进而引起物质状态的改变。
冰''水,水蒸气
水分子的变化
应用二分子的性质
例2用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是()
A.品红在热水中扩散比在冷水中快一一温度越高分子运动速率越快
B.水结成冰一一分子停止运动
C.1滴水中大约有1.67X102'个水分子一一分子很小
D.气体可以压缩储存在钢瓶中一一分子间有间隔
[方法点拨]热胀冷缩实际上是分子间隔的改变,在此变化中分子本身的大小没改变;还要注意,尘土飞扬、柳絮纷飞都属于宏观物质的运动,不能利用分子的性质来解释。
【中考必备】
分子的本质属性
内容
说明
实例
分子很小
(包括体积
和质量)
看不见,摸不着,需要借助扫描隧道显微镜来观察
一个水分子的质量约是3X10—26kg,在每一滴水中大约有1.67X1021个水分子,如果让10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能数完
分子间存在间隔
分子之间有间隔,间隔的大小与状态有关,一般来说气态分子之间间隔最大,固态分子之间间隔最小
物质具有热胀冷缩的性质,固体不容易被压缩,气体容易被压缩
(续表)
内容
说明
实例
分子总在
不停地运动
不管物质是运动还是静止,构成它的分子都在不断运动
分子运动的速率与温度、风速等因素有关,温度高、风速大,分子运动得快,如湿衣服放在阳光下、空气流通的地方干得快
学完本课你应该知道♦♦♦
名称
氧原子
氧气
氢原子
氢气
水
化学符号
课堂反馈
2.下列基本实验操作中正确的是,错误的是
知识回顾:
1.写出下列化学符号。
①②
④
⑥
图7—1
效果检测
知识点水的三态变化
1.将封闭在针管中的水煮沸,液态的水就会变为水蒸气,体积会明显增大。
在这个过程中,水分子发生的变化是()
A.水分子本身变大了B.水分子之间的间隔变大了
C.水分子的数目增多了D.水分子受热都运动到针管的另一端去了
2.雨后初晴的夏日,路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了,这是因为()
A.水分子很小B.水分子之间有间隔
C.水分子在不断地运动D.水分子变小了
知识点・2水的天然循环
3.下列关于水的天然循环的说法中正确的是()
%1水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A.①③B.①②C.③④D.①②③④
课时作业
达标巩固:
一、选择题
1.观察图K-7-1,下列关于水的天然循环的说法中正确的是()
%1水在天然循环过程中,实现了水的自身净化
%1水的天然循环是通过水的三态变化实现的
%1太阳为水的天然循环提供了能量
%1水的天然循环,完成了水资源的重新分配
A.①③B.①②④
C.①③④D.①②③④
图K-7-1图K-7-2
2.图K-7-2形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的情况,则下列说法错误的是()
A.分子总是在不断运动着
B.在受热的情况下,分子能量增大,运动速率加快
C.只要温度相同,任何物质分子间的间隔都是相同的
D.同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不同的
3.2016-河北下列事实能够说明“分子在不断运动”的是()
A.公路上大雾弥漫B.花棚里香气扑鼻
C.湖面上柳絮飘扬D.氧气被压缩进钢瓶
2015•湖州提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如图K-7-3所示:
图K-7-3
图K-7-4中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是()
图K-7-4
二、填空题
5.仔细观察图K-7-5中实验,回答下列问题。
I
滴加5mL
酒精
千
上下颠
倒数次,口
(1)水与酒精混合后,总体积
(2)该实验说明
直击中考:
图K-7-5
(填“大于”“等于”或“小于”)10mL。
1从分子的角度解释下列事实,其中错误的是()
A.热胀冷缩一一分子间有间隔
B.水结成冰一一分子停止运动
C.食物腐烂一一分子本身发生改变
D.-滴水中大约有1.67X10”个水分子——分子很小
2.对下列事实的解释,不合理的是()
A.通过气味辨别氮气和氨气一一分子是运动的,不同分子的性质不同
B.氧气经压缩储存在钢瓶中一一压强增大,分子之间的间隔变小
C.干冰升华为二氧化碳气体一一状态变化,分子大小随之变化
D.蔗糖在热水中溶解更快一一温度越高,分子运动速率越大
详解详析
第二单元探秘水世界
第一节运动的水分子
第1课时水的三态变化与天然循环
【知识点练】
知识点一1.数目大小间隔排列方式物理
2.原子
(1)小
(2)运动
(3)间隔(4)相互作用
知识点二1.三态
2.运动
3.变化
4.净化分配
【示例展示】
例1C[解析]当液态水变为固态冰时,水分子都在固定的位置上振动,并没有停止运动。
例2B
课堂反馈
效果检测:
知识点・1水的三态变化1.B.2.C.
知识点・2水的天然循环3.D.
【课时作业】
[达标巩固]
1.D
2.C[解析]分子之间的间隔不是固定不变的,一般说来:
固体〈液体〈气体。
3.B[解析]A、C中大雾、柳絮中皆是无数分子的集合体,不能用来说明分子在不断运动。
D说明了分子之间有间隔。
4.C[解析]微粒之间的间隔决定物质的状态,当由液态变为气态时,微粒之间的间隔增大,但微粒组成不变。
5.
(1)小于
(2)分子之间存在间隔
[直击中考]
1.B[解析]分子总是在不断地运动,水结成冰,温度降低,分子运动速率减慢,但分子仍在不断地运动。
2.C[解析]干冰升华为二氧化碳气体,状态变化,分子间的间隔发生改变,分子的大小不变。
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子
第2课时天然水的人工净化
I知识点练I
知识点一天然水的分布
1.地球上大约%的水集中在海洋和咸水湖里,淡水约占地球总水量的%O
2.可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水,仅约占地球淡水总量的13%,占地球总水量的%o
知识点二天然水需要人工净化的原因
天然淡水中往往含有、可溶性的矿物质和等,所以需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化
知识点三净化天然水
1.沉降:
在烧杯A和烧杯B中分别加入约100mL天然水样品。
将烧杯A放在实验桌上静置;同时在烧杯B中加入粉,用充分搅拌后再静置。
观察两个烧杯中发生的变化。
烧杯B中的杂质很快沉降
是一种净水剂,溶于水后可水中悬浮杂质的沉降,从而起到一定
的净水作用
2,过滤
按照图示制作一个过滤器,完成对上述烧杯A中上层液体的过滤。
(1)过滤是分离颗粒不同的的方法,所用到的仪器有铁架台、、烧杯和等。
(2)
过滤应注意“一贴、二低、三靠”。
%1“一贴”是指滤纸用水润湿,紧贴内壁,不留气泡,以防过滤速度太慢。
%1“二低”是指边缘略低于漏斗边缘,防止液体从漏斗外流出;漏斗内液面要低于边缘,防止液体
未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下,使滤液浑浊。
%1“三靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中下部,防止待滤液体流到漏斗外;玻璃棒下端要轻靠
滤纸处,防止滤纸破损;漏斗下端的尖嘴要紧靠下面烧杯的,防止滤液溅出,也能加快流速。
3.吸附
在步骤2中得到的略带颜色的滤液中放入一个包,充分搅拌后静置。
观察烧杯中液体的变化。
现象
滤液中的颜色
结论
活性炭疏松多孔,表面积很大,具有较强的作用,水或空气中的一
些有颜色或气味的杂质很容易附着在其表而而被
4.蒸馆
将步骤3中得到的滤液加热,使水蒸气冷凝在烧杯上部的上。
取所得冷凝水,滴在玻璃片上,在
酒精灯上慢慢加热至水珠消失。
观察玻璃片上发生的现象。
现象
玻璃片上
固体残留物
结论
蒸馅得到的水称为
不含有其他杂质
[注意]自来水厂通常对天然水进行沉降、、灭菌等净化操作,使之达到饮用水标准,再输送到千家万户。
自来水在输送过程中还可能受到二次污染,所以要杀菌后再饮用。
知识点四物质的分类
1.混合物
由或以上物质组成的,属于混合物。
2,纯净物
由物质组成的,属于纯净物。
3.硬水和软水
(1)硬水:
含有可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。
(2)软水:
不含或含可溶性钙、镁矿物质的水称为软水。
(3)区分方法:
加入肥皂水,产生较多泡沫的是,泡沫较少的是o
(4)硬水转化成软水的方法:
生活中常用的方法是,其他的方法还有c
I示例展示I
应用一过滤操作
例1某地初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题。
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和,其中玻璃棒的作用是。
图2—1—2
⑵小波准备按图2-1-2所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显的错误,该错误是
纠正错误后,接下来的过滤操作可以除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变得澄清透明。
[方法点拨]过滤操作的注意事项可概括为“一贴、二低、三靠”(详见“新知学习”中过滤操作);过滤后滤液仍然浑浊的可能原因有:
①盛接滤液的烧杯不干净;②倾倒液体时液而高于滤纸边缘;③滤纸破损等。
应用二天然水的净化方法
例2水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。
(1)如图2-1-3是自来水厂净水过程示意图。
(2)
(3)“地球上最后一滴水将是人类的眼泪”,这句话警示我们要树立保护水资源的意识,请举一例节约用水的做法:
O
[方法点拨]分离和提纯物质的方法很多,常用的有过滤、蒸发、蒸馅等。
自来水厂的净水过程大体上是:
取水一沉降一过滤f灭菌f配水。
学完本课你应该知道♦♦♦
课堂反馈
知识回顾:
分子是构成物质的一种粒子,是由构成的。
分子具有以下特征:
(1)分子的和都很小。
(2)
分子不断。
温度时,分子运动速率加快。
(3)分子之间有。
气体分子之间间隔较,而固体和液体分子之间间隔较
(4)分子之间存在。
效果检测:
知识点・1过滤操作
1.图8—1是过滤器的制作和过滤装置图,则下列有关说法错误的是()
图8-1
A.图中制过滤器时加水湿润,是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁
B.过滤时,滤液不能高于滤纸的边缘
C.玻璃棒应轻靠在三层滤纸一边
D.过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快过滤速度
知识点・2天然水的净化方法
2.水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水。
兴趣小组的同学取一烧杯天然水样,欲对水样进行净化,观察发现水样略带颜色并呈现浑浊。
他们首先向烧杯中加入少量明矶,搅拌、静置一段时间后,需要进行的操作是,加入
明矶的目的是,水样净化的过程中,同学们还向滤液中加入一个活性炭包,其目的是
知识点・3混合物与纯净物
3.下列常见物质中,属于纯净物的是()
A.洁净的空气B.海水C.可口可乐D.冰水共存物
课时作业
达标巩固
一、选择题
1.下列净水操作中,相对净化程度最高的是()
A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸储
2.水是人类宝贵的自然资源。
下列有关水的叙述正确的是()
A.地球上水储量很大,淡水资源非常丰富
B.工业废水只要无色透明就可以直接排放
C.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
D.长期饮用硬度较大的水对人体的健康有害
3.自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法是()
A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馅
4.自来水厂的生产流程可用图K—8—1所示,其中分离水中固态杂质的设备是()
图K-8-1
A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池
5.图K-8-2中和分别表示两种不同的原子,其中表示混合物的是()
图K-8-2
二、填空题
6.某同学要净化一杯浑浊的河水。
⑴向河水里加入一定量的明矶粉末,搅拌溶解后,静置一段时间,观察到的现象是
(3)实验室现有下列仪器和用品,要过滤上述混合物,必须用到的是(填字母)。
a.试管b.烧杯c.铁架台d.酒精灯
(写一条)。
(4)如果在野外进行实验,可用哪些生活用品代替实验室的有关仪器?
7.通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识。
(1)自然界中的水几乎都属于(填“混合物”或“纯净物”)o
(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈,但也不能直接饮用,因为有可能是硬水,我们可用
进行鉴别,在生活中,可用的方法来降低水的硬度。
(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物。
其步骤主要有:
①静置沉淀、②加明矶、③、
%1吸附、⑤蒸偏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水。
在步骤②中,加入明矶的作用是。
在步骤③中,会用到的仪器有、烧杯、、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是;若经过操作③后,所
得液体仍浑浊,其原因可能是(填字母)O
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液而高于滤纸边缘
直击中考
1.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是()
A.让滤纸边缘低于漏斗口B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
0.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液而始终低于滤纸边缘
2.2016•莱芜河水净化的主要步骤如图K-8-3所示,有关说法错误的是()
液氯
净化的水
图K-8-3
A.步骤I可除去难溶性杂质B.试剂V可以是活性炭
c.步骤m属于物理变化d.净化后的水仍是混合物
详解详析
第2课时天然水的人工净化
【知识点练】
知识点一1.97.52.52.0.3
知识点二泥沙细菌
知识点三1.明矶玻璃棒明矶促进
2.
(1)大小混合物漏斗玻璃棒
(2)①漏斗②滤纸滤纸③三层内壁
3.活性炭消失吸附除去
4.煮沸表而皿无蒸俺水过滤煮沸
知识点四1.两种两种
2.—种
3.
(1)较多
(2)较少(3)软水硬水
(4)煮沸蒸馅
【示例展示】
例1
(1)烧杯转移液体时引流
(2)漏斗末端的尖嘴处没有紧靠烧杯的内壁不溶性
(3)液面高于滤纸的边缘(或滤纸破损了或仪器不干净,任选其中的一种即可)
[解析]过滤的操作要点是“一贴、二低、三靠”,其中玻璃棒起到了引流的作用;对照装置图,可以发现漏斗末端的尖嘴处没有紧靠烧杯内壁,滤液有可能会溅出;过滤后仍浑浊,原因可能是滤纸破损了,液面高于滤纸边缘,或仪器不干净等。
例2(DABE
(2)用筛子筛米、筛沙子,粉丝厂用布袋过滤淀粉,自来水厂净水等(3)刷牙时用口杯接水(或工业用水重复利用;洗衣水用来拖地后再冲厕所;园林采用喷灌浇水;生活污水集中处理后再利用等,任选其中之一,合理答案均可)
课堂反馈
效果检测:
知识点过滤操作
1.D
知识点・2天然水的净化方法2.过滤,促进水中悬浮杂质的沉降,吸附水中的异味和色素
知识点・3混合物与纯净物3.D.
【课时作业】
[达标巩固]
1.D[解析]蒸馄是把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中基本不含有其他杂质,因此净化程度最高的方法是蒸循。
2.D[解析]地球上水储量很大,但大部分是成水,淡水资源并不丰富;无色透明的工业废水中也可能含有有毒物质,所以不能直接排放;水资源分布不均,需兴建水利工程。
3.D[解析]生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等,不涉及蒸馅。
4.B[解析]过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,由自来水厂的生产流程图可知,分离水中固态杂质的设备是过滤池。
5.[全品导学号:
32292122]B[解析]由分子构成的物质中,由一-种分子构成的属于纯净物,否则属于混合物。
6.
(1)杂质沉降,上层河水变得澄清
(2)bcefh
(3)滤纸破损(或漏斗内液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等)
(4)用玻璃杯代替烧杯,用饮料瓶代替漏斗,用纱布代替滤纸,用筷子代替玻璃棒
7.
(1)混合物
(2)肥皂水煮沸
(4)过滤促进水中悬浮杂质沉降
铁架台漏斗引流c
[直击中考]
1.B[解析]过滤时,要用玻璃棒引流,不能直接倾倒。
2.C[解析]液氯具有杀菌性,可以用于消毒,有新物质生成,属于化学变化。
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