环保教案设计.docx
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环保教案设计.docx
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环保教案设计
环境保护,从我做起
教学目标:
1.初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?
人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
2.学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点:
让学生了解人类与自然的关系,树立学生保护环境的意识。
教学难点:
让每位学生的环保概念落到实处
让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性、如何使学生了解保护环境的重要性、如何使学生从实际生活出发保护环境。
教学准备:
1.学生对环境保护资料的一些收集。
2.调查生活中破坏环境的普遍现象。
3.生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4.动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学过程:
一、引题导入:
结合校园环境说说你对环保的认识,初步了解人和环境的关系。
二、课件展示
1.环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护重要性,认识到破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
2.动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
3..让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
三、小组讨论:
针对以上保护情景,小学生该如何做?
四、强调环境保护的必要性。
五、播放录像(人类自己造成的灾难:
1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。
六、让学生谈谈观后感和体会。
七、分组讨论:
我们小学生应该如何保护我们生存的环境?
八、学生汇报:
针对我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施
1.设计环保广告语,宣传环境保护。
2.向家人做一次保护环境的宣传。
3。
如何在实际生活中保护环境
十、教师小结
共创绿色家园
一、活动目标
1.引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境的意识。
2.培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。
认识到节约资源必须从我做起,懂得关注环境,关注生命,善待自然。
二、教学准备:
1.学生观察周围环境,了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。
2.教师收集有关的图片、数据、文字资料。
教学课时:
1课时
活动过程:
一、观看录象《春天来了》
二、引题导入
“看了刚才的录象,使我们感触很深!
刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾,想一想我们身边还有更多的垃圾,快来说说该想想如何处理这些已经产生的垃圾呢?
三、学生自由发言
四、统计
1.学生汇报生活垃圾的种类.
2.小组算一算、做统计
3.教师板书整理。
4.学生汇报,教师板书。
(废旧塑料袋、废旧电池、生活污水、汽车尾气、小食品包装袋、废旧的学习用品、医用垃圾、废旧电器……)
5、小组讨论:
杜绝、处理垃圾的方法。
6、教师点拨
通过以上讨论、汇报汇报,我们了解到生活的环境已到处被垃圾污染,那么,.我们应该怎样做才能让我们生存的环境洁净呢?
7、学生自由发言保护环境的方式、方法
(尽量少扔垃圾、节约能源,少浪费水,少吃小食品……)
八、欣赏漫画图片:
小鱼为啥死了
九、谈感受:
看到这幅漫画,使你想到了什么?
十、说一说汇报治理垃圾方案
十一、小结
通过本课的学习,大家知道了保护环境的重要性。
也知道了环境是与我们息息相关的,没有好的环境我们就不能正常的去学习和生活。
环境脏乱差,就会给我们带来传染病。
现在,世界上正在流行甲型流感疾病,它的传染性很强,但是,如果我们注意卫生环境,相信他就很难靠近我们!
最后,让我们携起手共创美好家园!
校园环保,从我做起!
1、活动目的
2、为了提高学生环境保护意识,让学生积极行动起来,为保护校园环境做点实事,从而真正把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来,特举办此次“保护环境,从我做起”主题班会
2、活动主题
保护环境、从我做起!
三、活动时间:
2012年11月15日
四、活动对象:
一年级(3)班全体师生
五、活动准备:
在教室内召开本次主题班会,黑板上写好“保护环境,从我做起”主题,留作倡议、签名之用。
六、活动过程:
(1)主持人出场:
开场白
(2)主持人说明举办本次班会的意图:
班级、校园出现不卫生现象
(3)说说我们身边的脏、乱、差现象。
(4)表扬身边做得好的同学,批评差的同学。
(五)小组讨论:
制定环保协约
(六)教师点拨:
相信通过我们的实际行动,我们的校园环境一定能变得越来越好,我们的明天也会更美好!
(七)发“校园环保,从我做起!
”倡议书
(八)全班做拍手、签名约定
(九)班主任作活动总结:
通过这次班会课,相信同学们都有了自己独特的体会,对于“保
护环境”这一话题也有了更深刻的理解。
只要我们弯一弯腰,伸一伸
手,随手捡起一片垃圾,随手拧紧水龙头,随手关上电灯,我们就在
为环保献力,为我们的校园创造美丽。
希望大家都能从身边的小事做
起,献出自己的一份力量,为我们的校园,为我们的家园,重建一片
绿色的天地。
谢谢!
附
倡议书
我们的校园花香四季、绿树成荫,创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿。
为了进一步督促我们的环保行为,优化美化净化我们的校园,在此郑重地向全体学生提出以下倡议:
一、不在校园内乱扔垃圾,不在校园内吸烟,积极参加班级和学校的卫生打扫、保洁活动。
二、节约用纸、用水、用电,爱惜粮食,节约使用自然资源,杜绝浪费。
积极参加校内外植树种草活动,爱护每一片绿地,做到不践踏绿地,不攀折花木。
三、在家里尽量使用绿色电器。
认识“环境标志”,选购绿色产品,减少使用一次性制品,
四、减少白色污染。
对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用,
生活中积极发挥才智,变废为宝,节约资源。
使用合格的洗涤用品,不污染水体,珍惜水源。
五、自觉保持教室和校园内卫生清洁,美化学习、生活的环境。
亲近大自然,与我们的动植物朋友和谐相处。
拒用野生动物制品,拒食野生动物,不养笼中乌。
同学们,心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的日常小事做起,积极行动起来,为我们创建绿色文明学校贡献自己的一份力量!
看看我们周围的环境
教学目标:
1.了解我们的生存环境有哪些严重的问题,认识人与自然环境之间的关系。
2.树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
教学重点:
让学生了解人类与自然的关系,树立学生保护环境的意识。
教学难点:
让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性,明白保护环境的重要性,懂得从实际生活出发保护环境。
教学准备:
1.收集一些对环境保护资料、图片和事例
2.搜集动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料,调查生活中破坏环境的普遍现象。
教学过程:
一、引题导入
结合校园环境说说你对环保的认识,初步了解人和环境的关系。
二、资料展示
1.分小组展示环境被严重破坏的照片、图片和资料。
2.说说人类、动物和自然之间的关系。
三、小组讨论:
针对以上环境破坏情景,说说小学生该如何做?
四、强调环境保护的必要性。
五、播放录像(人类自己造成的灾难)1
六、谈谈观后感和体会。
七、分组讨论:
我们小学生应该如何保护我们生存的环境?
八、学生交流、汇报:
针对我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施
1.设计一幅宣传环境保护画或环保广告语
2.小组内制定环保措施。
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