部编版二年级语文上册积累与运用考点梳理卷第六单元.docx
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部编版二年级语文上册积累与运用考点梳理卷第六单元
部编版二年级语文上册6积累与运用考点梳理卷(第六单元)
时间:
40分钟
1.[字形]看拼音写词语。
2.[多音字]给加点字选择正确的读音,画上“____”。
(1)看,同学们干(gān gàn)得多起劲儿呀!
教室很快就被打扫得干(gān gàn)干净净了。
(2)去年发生的那场灾难(nánnàn),所有的人都难(nánnàn)以忘记。
(3)重(zhòng chóng)要的事情要重(zhòng chóng)复说三遍。
3.[字音]下列加点字的读音不正确的一项是( )。
A.疼爱(téng)B.盛饭(chéng)
C.仍然(réng)D.认为(rèng)
4.[字形]下列词语中有错别字的一项是( )。
A.队五B.花炮C.会师D.龙舟
5.[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.淹没田地B.冲毁房屋
C.治理洪水D.疏通猛兽
6.[字义]“疏导”的“疏”的意思是( )。
A.分散 B.关系远,不亲近
C.不熟悉 D.清除阻塞使通畅
7.[字义]“晖”的意思可能与( )有关。
A.军队B.太阳C.树木D.金属
8.[结构]下列汉字中结构与其他字不同的一项是( )。
A.灾B.年C.忘D.穿
9.[字理]下列汉字中,和其他项规律不同的一项是( )。
A.巴—把爸吧B.包—饱抱炮
C.口—叶吗吧D.方—放防房
10.[词语辨析]我会选择恰当的词语填入句子中的括号里。
(填字母)
(1)放学后,他( )到操场上打球。
(2)他( )就很爱运动。
11.[词语搭配]连一连。
挑着 粮食一条条 花炮
穿着斗笠一串串龙船
戴着草鞋一碗碗清水
12.[标点]读句子,加上合适的标点。
(1)爷爷常常去公园散步
(2)天气怎么突然变了呢
(3)今年的暑假生活多么快乐啊
13.[仿写句子]照样子,写句子。
(1)例:
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
__________一边__________,一边________________。
(2)例:
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
__________________,好像_______________________。
14.填一填,并根据意思选一选。
(填序号)
①____________________事竟成。
②志当存________________________。
③穷且益坚,不坠______________________________。
(1)个人处境越是艰难,就越是坚忍不拔,越是不放弃高远的志向。
( )
(2)只要有决心,有毅力,事情终究会成功。
( )
(3)人应当怀有高远的志向。
( )
15.根据大禹治水的故事排序。
( )→( )→( )→( )
A.禹治水,三过家门而不入。
B.鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。
C.洪水使人们生活痛苦。
D.禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。
16.阅读课文片段,完成练习。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)文段中的“地毯”是用_____________________________铺成的。
(2)用“____”画出描写周总理的穿着的句子,并用“”把句子中表示颜色的词语圈出来。
(3)判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
①周总理平时就是这样的穿着。
( )
②周总理特意穿上傣族服装,表现了周总理对傣族人民的尊重。
( )
(4)从这一段中可以看出周总理是一位怎样的总理?
( )
A.艰苦朴素 B.和蔼可亲
C.勤奋好学D.大公无私
6积累与运用考点梳理卷(第六单元)
一、1.难道 洪灾 战士 扁担
2.
(1)gàngānnàn nán
(2)zhòng chóng
3.D 4.A 5.D 6.D 7.B
8.B 9.C10.
(1)B
(2)A
11.挑着 粮食一条条 花炮
穿着斗笠一串串龙船
戴着草鞋一碗碗清水
12.
(1)。
(2)?
(3)!
13.(答案不唯一)
(1)小鸟 飞 叫
(2)月亮圆圆的 一个大玉盘
二、14.①有志者②高远③青云之志
(1)③
(2)①(3)②
三、15.C B A D
16.
(1)凤凰花
(2)周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
(3)①× ②√(4)B
部编版二年级语文上册期末检测卷
时间:
60分钟 满分:
100分
第一部分:
积累运用(71分)
一、我会拼,在拼音下面写出汉字。
(10分)
二、给加点字选择正确的读音,画“——”。
(9分)
淹没(mò méi)盛饭(chéng shèng)丛林(chóng cóng)
泥土(ní lí)骗子(biàn piàn)中央(yān yāng)
胡子(hú fú)抓住(zhuā zhuō)沙滩(tān nán)
三、选字词填空。
(6分)
唱 跳 画 吹
1.同学们的课余生活丰富多彩,有的( )绳,有的( )歌,有的( )铜号,有的( )图画。
出现 展现
2.走进公园大门,一派热闹的景象( )在我眼前,我正专心地看着,忽然,一个穿红棉衣的小孩( )在我眼前。
四、我会照样子把词语补充完整。
(6分)
1.一(位)老奶奶一( )圆珠笔一( )小鱼
2.(灿烂)的笑脸( )的鸟儿( )的眼睛
3.五(光)十(色)( )景如( )龙( )( )舞
五、我会选择正确的答案,填上字母。
(14分)
1.下列汉字结构全部相同的一项是( )
A.园围闷B.民世宿C.闭区庐D.戴辛拿
2.“觎”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近?
( )
A.观B.愉C.舰D.快
3.下面词语可以用来描写雨的声音的一项是( )
A.哗啦哗啦B.叽叽喳喳C.叮当叮当D.轰隆隆
4.“狐假虎威”中的“假”的意思是( )
A.不真实的B.假定C.假如D.借用,利用
5.下面名言意思是“应当怀抱高远的志向”的一项是( )
A.有志者事竟成B.志当存高远
C.有志不在年高D.人无志不立
6.下列说法错误的一项是( )
A.“飞流直下三千尺”中“三千尺”指的是具体数字,是说瀑布从三千尺高的地方流下来。
B.“欲穷千里目,更上一层楼”的作者是唐代的王之涣。
C.“有山皆图画,无水不文章”可以用来形容祖国的大好河山。
D.“书籍是人类进步的阶梯”是有关读书的名言。
7.下列说法正确的一项是( )
A.跟别人商量事情要用商量的语气,被拒绝要坚持,不放弃。
B.写留言条,先写有什么事,再写是留给谁的,最后写自己的名字和时间。
C.《我要的是葫芦》告诉我们做事要注意事物之间的联系,不可只注重结果而忽视细节。
D.《纸船和风筝》中,小熊折了一只纸船,松鼠扎了一只风筝,纸船和风筝让他们成了好朋友。
六、我会照样子,写一写。
(8分)
1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
______________池塘里开满了___________________荷花。
2.例:
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
____________________________________________________
七、根据课本内容完成练习。
(18分)
1.描写楼房很高,可以借用的诗句是( );描写大草原的壮阔景象的诗句是( );描写香炉峰的奇妙景观的诗句是( );从( )这两句诗中,我们可以体会到登高望远的道理。
(填字母)(8分)
A.天似穹庐,笼盖四野
B.欲穷千里目,更上一层楼
C.危楼高百尺,手可摘星辰
D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
2.我会根据要求填空。
(10分)
(1)这学期,我学到了很多知识。
我知道了蒲公英妈妈是靠__________传播种子的;我认识了小小年纪就能开动脑筋,想出称大象的办法的____________;我还认识了只说不做,懒惰贪玩,结果被寒风冻死的____________……
(2)《论语》中的句子“________________,________________”告诉我们,生活中,我们在与人交往时,应该换位思考,设身处地多为别人着想。
第二部分:
阅读欣赏(14分)
小刺猬家里没有食物了,它的肚子饿得咕咕叫,它决定出去找点儿食物。
小刺猬走着走着,看见了一棵苹果树。
苹果树又高又大,上面结满了香喷喷的苹果。
可是,小刺猬那么矮小,又不会爬树,它很着急,心里想:
“难道就眼睁睁地看着好吃的苹果而够不着,不成。
”正在这时,一只小山羊路过这里,看小刺猬站在那儿发呆,知道它肯定遇上了麻烦事。
小山羊走过去问:
“小刺猬,你遇到什么麻烦事了吗?
”小刺猬说:
“是的,我想摘苹果,可是我够不着,我又不会爬树,只能在这儿干着急。
”小山羊说:
“让我来帮你一把吧!
”说着,小山羊用头使劲撞(zhuàng)苹果树。
呀!
掉下来好多好多苹果。
小刺猬高兴极了,把身子缩成一团,就地一滚,捡了一身的苹果。
小刺猬连忙向小山羊道谢。
看着小刺猬满载(zài)而归,小山羊心里高兴极了。
1.这篇短文共有______个自然段,第______自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
(2分)
2.选择正确的答案,填上字母。
(8分)
(1)帮助小刺猬得到苹果的是( )
A.小白兔B.小鹿C.小山羊D.小牛
(2)小刺猬想得到苹果是因为( )
A.苹果多B.苹果香C.苹果甜D.肚子饿
(3)小刺猬连忙向小山羊道谢,是因为( )
A.小山羊帮它找到了吃的东西。
B.小山羊愿意和它一起玩。
C.小山羊帮它得到了苹果。
D.小山羊帮它运苹果。
(4)与文中“咕咕叫”一词意思最相近的词是( )
A.呱呱叫B.哇哇叫C.嘎嘎叫D.咕噜叫
3.你喜欢这只小山羊吗?
为什么?
(4分)
______________________________________________________
______________________________________________________
第三部分:
写话表达(15分)
提示:
小花狗和谁一起去爬山?
爬山的过程中发生了什么事情?
最后小花狗怎么样了?
(词语口袋:
累得直喘气 咬牙坚持 有志者事竟成)
期末检测卷
第一部分:
积累运用
一、展现 壮丽 纸船 难忘 食物
二、mò chéng cóng ní piàn yāng hú zhuā tān
三、1.跳 唱 吹 画2.展现 出现
四、1.支 条
2.示例:
快活 明亮
3.风 画 飞 凤
五、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B6.A 7.C
六、1.示例:
大大的 粉红的
2.天不过井口那么大,不用飞那么远。
七、1.C A D B
2.
(1)风 曹冲 寒号鸟
(2)己所不欲 勿施于人
第二部分:
阅读欣赏
1.3 2
2.
(1)C
(2)D (3)C (4)D
3.示例:
喜欢。
因为小山羊乐于助人。
第三部分:
写话表达
示例:
星期天,小花狗和三个小伙伴相约一起去爬山。
来到山脚下,大公鸡抬头看了看,心里想:
山这么高,怎么可能爬得上去呢?
它转身就走了。
小花猫、小白兔和小花狗一起往上爬。
爬到半山腰,小花猫和小白兔累得直喘气,坐在地上再也不想往上爬了。
小花狗咬牙坚持着,继续努力往上爬。
它爬呀爬呀,终于爬上了山顶。
小花狗站在山顶上,望着四周的美丽景色,开心地笑了。
这真是“有志者事竟成”啊!
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- 部编版二 年级 语文 上册 积累 运用 考点 梳理 第六 单元