0169《园林树木栽培技术》学习手册项目六树木整形与修剪.docx
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0169《园林树木栽培技术》学习手册项目六树木整形与修剪
园林技术专业教学资源库建设项目
《园林树木栽培技术》课程项目学习手册
项目名称:
树木修剪与整形
模块一
园林树木形态结构
学时
4
学习
目标
熟悉园林树木枝干着生方式和特点,掌握园林树木枝干专业术语。
学习
任务
树体结构调查
学习
难点
树体结构
材料及用具
典型乔木树、游标卡尺、米尺、测高器、围尺、记录本、记录笔等。
内容及操作步骤
主要知识点:
(一)树体基本结构
园林树木由地下和地上两大部分组成。
整形修剪的主要对象是由主干和各种枝条组成的地上部分。
1.主干
从地面起至第一主枝间的树干称为主干,其高度即为干高。
主干高度因树种的不同有较大的差异,高大的乔木往往具有较长的主干,但有的树种主干很短,甚至有的基本没有主干,如杜鹃、碧桃等,树木直接从根颈处发出主枝。
2.中央领导干
属于主干的延伸部分。
有的树种中央领导干十分明显,如水杉、银杏、广玉兰、柳杉等直干性强的树种,对于这类树木,我们通常所说的树干实
际上包括主干和中央领导干两个部分。
但有的树种由于直干性弱,中央领导干不明显甚至基本没有,如梅、桃等。
3.树冠
树冠是各级枝的集合体,由中心干、主枝、侧枝以及其他各级分枝构成,枝上的叶和芽属于树冠的组成部分。
从第一分枝点至树冠最高处的长度称作冠高或冠长。
树冠垂直投影的平均直径称为冠幅。
从地面起到树冠最高处的距离称为树高。
枝条与着生它的主干或母枝之间形成的角度称为分枝角度。
(二)枝条的基本分类
1.按枝条在树冠中的位置进行分类
(1)主枝:
着生在主干或中央领导干上的大枝。
从最下部的主枝开始依次向上,分别称为第一主枝、第二主枝、第三主枝……等。
(2)侧枝:
可划分成许多级别。
从主枝上长出的侧枝称为一级侧枝或主侧枝;从一级侧枝上长出的侧枝叫作二级侧枝,……,依次类推。
2.按枝条性质分类
(1)生长枝:
也称发育枝。
当年长出后,不开花结果,也无花芽或混合芽的枝条。
(2)结果母枝或成花母枝:
当年已孕育了花芽或混合芽,第二年能抽生出结果枝和花枝或能直接开花结果的枝条。
其一般生长缓慢,组织充实,积累了较多的养分。
(3)结果枝或成花枝:
是指能直接开花结果的枝条。
从结果母枝长出的新梢上开花结果,称为一年生结果枝,如葡萄、柿子等;从上年生枝条上直接开花结果,称二年生结果枝,如桃、梅、杏等树种。
3.按枝条的年龄分类
(1)新梢:
由芽萌发后,当年抽生还未完成一个生长期的枝条。
(2)一年生枝条:
新梢秋末停止生长后至第二年春萌芽前的枝条。
(3)二年生枝条:
一年生枝条萌芽后再生长一年的枝条。
(4)多年生枝条:
已经生长两年以上的枝条。
4.按形态或枝条之间的相互关系分类
(1)平行枝:
两个或两个以上的枝条在同一水平面上向同一方向伸展。
(2)轮生枝:
在树干或枝的同一部位着生数个枝条,呈辐射状延伸。
(3)徒长枝:
生长直立旺盛,节间长,叶片大而薄,组织不够充实的枝条,其耐寒性较差。
(4)重叠枝:
两个或两个以上枝条在同一垂直面内相距很近、上下重叠生长的枝条。
(5)内向枝:
枝梢向树冠中心生长的枝条。
(6)下垂枝:
枝梢向下生长的枝条。
(7)并生枝:
在同一处并列长出两个或两个以上的枝条。
(8)延长枝:
原来的枝条停止生长后,该枝的顶芽或附近侧芽萌发生长形成的枝条即为延长枝。
延长枝的方向与原来枝条的方向基本相同。
(9)竞争枝
一般情况下,每一个枝条只需一个延长枝,但有时会长出两个或两个以上,这些多余的枝条就称为竞争枝,其生长势常与延长枝相近或超过延长枝。
技能训练:
1.主干高度测量:
用皮尺对乔木雪松、广玉兰、杨树、悬铃木等的主干进行测量。
从地面开始起至树中心干上第一主枝着生点的距离为其干高。
2.胸径测量:
用皮尺或围尺测量乔木树中心干,距地1.3m位置的胸围,换算成胸径。
3.冠幅测量:
用皮尺测量海桐球、桃树等灌木的冠幅时,从冠的上方通过冠的中心进行南北、东西树冠长度;测量乔木的冠幅时,由2人分别站在树的垂直投影线外缘向上观察树冠边缘,要求用皮尺贴近树干由冠南到冠北做直线测量、或由冠东到冠西边缘贴近树干做直线测量,即得到树的南北、东西树冠长度,平均数为平均冠幅。
4.各级骨干枝的着生位置调查
观察乔木雪松、广玉兰、杨树、悬铃木、花灌木等,找出着生在粗大中心主干上的枝条从下向上依次为第一主枝、第二主枝,…………,着生在主枝上的枝条为第侧枝,着生在第一级侧枝上的侧枝为第二级侧枝,再依此类推。
5.枝组调查。
观察银杏、梅、桃等多年生枝条,可以发现有生长缓慢,组织充实,较短的短枝称为结果母枝(二年生结果母枝)。
(二)枝条类型
1.枝的姿态调查:
徒长枝:
丛状整形的石榴树中内部着生在干的基部多见,生长直立旺盛,节间长,叶片大而薄,组织不够充实的枝条。
内向枝:
观察成年白玉兰树主枝上会有多个这样枝梢向树冠中心生长的枝条。
重叠枝:
观察紫叶李有多组两个或两个以上枝条在同一垂直面内相距很近、上下重叠生长的枝条。
下垂枝:
枝梢向下生长的枝条,发生在开长角度大的雪松、银杏开长角度大多年结果枝上会有此现象。
延长枝:
幼年、青年期的树木枝条多见,原来的枝条停止生长后,该枝的顶芽或附近侧芽萌发生长形成的枝条即为延长枝。
延长枝的方向与原来枝条的方向基本相同。
在枝上会有芽鳞痕。
2.枝的关系调查:
平行枝:
枝条较多的紫叶李、梅的植株上水平面上向同一方向伸展平行枝较多。
轮生枝:
多歧分枝的树体上多见如乌桕、夹竹桃等或在回缩的大伤口处常见,在树干或枝的同一部位着生数个枝条,呈辐射状延伸。
并生枝:
在修剪过的梅花枝上,在同一处并列长出两个或两个以上的枝条。
竞争枝:
会出顶芽受损的具对生芽的幼树上,会有双头现象。
一般情况下,每一个枝条只需一个延长枝,但有时会长出两个或两个以上,这些多余的枝条就称为竞争枝,其生长势常与延长枝相近或超过延长枝。
七叶树的幼树会出现此种情况。
3.枝的级次和性质调查
当年生枝梢,观察任何树体的从春天开始抽发的新的枝条。
枝条上有一的生枝,二年生之分,梅花一年小枝是绿色的,二年生枝约在枝的中部有芽鳞痕,有一个芽鳞痕则是二年生的枝。
生长枝:
观察银杏树体的生长枝。
技能操作步骤:
(一)树体基本结构
1.主干高度测量;
2.胸径测量;
3.冠幅测量;
4.各级骨干枝的着生位置调查
5.枝组调查。
(二)枝条类型
1.枝的姿态调查;
2.枝的关系调查;
3.枝的级次和性质调查。
作业要求:
1.5~8人一组,分组操作,注意安全;
2.课后写总结,按时上交。
考核标准
序号
考核内容
分值
1
态度认真
2
2
操作正确,判断准确
4
3
总结报告认真细致,按时上交
4
合计
10
模块二
整形修剪时期与方法
学时
4
学习
目标
掌握园林树木常用的修剪与整形技法。
学习
任务
整形修剪方法
学习
难点
修剪技法
材料及用具
各种待修剪园林树木、修枝剪、锯、刀等。
内容及操作步骤
主要知识点:
一、修剪方法
(一)短截
又称短剪,指剪去一年生枝条的一部分。
短截对枝条的生长有局部刺激作用。
短截是调节枝条生长势的一种重要方法。
在一定范围内,短截越重,局部发芽越旺。
根据短截程度可分轻短截、中短截、重短截、极重短截(图9-6)。
1.轻短截
约剪去枝梢的1/4~1/5,即轻打梢。
主要用于花果类树木强壮枝条的修剪,由于剪截轻,留芽多,剪后反应是在剪口下产生几个不太强的中短枝,向下多数半饱满芽萌发产生大量的短枝。
一般生长势缓和,有利于形成果枝,促进花芽分化。
2.中短截
在枝条饱满芽处剪截,一般剪去枝条全长的1/3~1/2左右。
由于剪口芽强壮,养分相对集中,刺激多发强旺的营养枝,再向下发出几个中短枝,短枝量比轻短截少,因此剪截后能促进分枝,增强枝势,连续中短截能延缓花芽的形成,主要用于弱枝复壮以及骨干枝和延长枝的培养。
3.重短截
在枝条饱满芽以下剪截,约剪去枝条全长的2/3以上。
剪截后刺激作用大,由于留芽少,萌发的几个营养枝生长较强旺,用于弱树、老树、弱枝的更新复壮。
4.极重短截
剪至春梢的基部2~3个芽处截。
由于剪口芽为瘪芽,芽的质量差,剪后只能抽出1~3个较弱枝条,可降低枝的位置,削弱旺枝、徒长枝、直立枝的生长,以缓和枝势。
短截应注意留下的剪口芽的质量和位置,以正确调整树势。
(二)回缩
又称缩剪,是指对二年生或二年生以上的枝条进行剪截。
一般修剪量大,刺激较重,有更新复壮的作用。
多用于枝组或骨干枝更新以及控制树冠辅养枝等。
其反应与缩剪程度、留枝强弱、伤口大小等有关。
如缩剪时留强枝、直立枝,伤口较小,缩剪适度可促进生长;反之则抑制生长。
前者多用于更新复壮,后者多用于控制树冠或辅养枝。
(三)疏删(疏剪)
指从分生处剪去枝条。
一般用于疏除枯枝、病虫枝、过密枝、徒长枝、竞争枝、衰弱枝、下垂枝、交叉枝、重叠枝及并生枝等,是减少树冠内部枝条数量的修剪方法。
疏删又称疏剪。
不仅一年生枝从基部剪去称疏剪,而且二年以上的枝条,只要是从其分生处剪除的,都称为疏剪
疏剪的应用要适量,尤其是幼树一定不能疏剪过量,否则会打乱树形,给以后的修剪带来麻烦。
枝条过密的植株应逐年进行,不能急于求成。
(四)放
营养枝不剪称甩放、长放。
长放的枝条留芽多,抽生的枝条也相对增多,致使生长前期养分分散,而多形成中短枝;生长后期积累养分较多,能促进花芽分化和结果。
(五)伤
用各种方法损伤枝条的韧皮部和木质部,以达到削弱枝条的生长势、缓和树势的方法称为伤。
伤枝多在生长期内进行,对局部影响较大,而对整个树木的生长影响较小,是整形修剪的辅助措施之一。
主要的方法有:
1.环状剥皮(环剥)
用刀在枝干或枝条基部的适当部位环状剥去一定宽度的树皮,可在一段时期内阻止枝梢碳水化合物向下输送,有利于环状剥皮上方枝条营养物质的积累和花芽分化。
这适用于发育盛期开花结果量小的枝条。
实施时应注意,剥皮宽度要根据枝条的粗细和树种的愈伤能力而定,一般约为枝直径的1/10左右(2~10mm),实施环剥的枝条上方需留有足够的枝叶量,以供正常光合作用之需。
2.刻伤
用刀在芽(或枝)的上(或下)方横切(或纵切)而深及木质部的方法。
刻伤常在休眠期结合其他修剪方法施用。
主要方法有:
(1)目伤:
在芽或枝的上方行刻伤,伤口形状似眼睛,伤及木质部以阻止水分和矿质养分继续向上输送,以在理想的部位萌芽抽枝;反之,在芽或枝的下方行刻伤时,可使该芽或该枝生长势减弱。
(2)纵伤:
指在枝干上用刀纵切而深达木质部的方法,目的是为了减小树皮的机械束缚力,促进枝条的加粗生长。
纵伤宜在春季树木开始生长前进行,实施时应选树皮硬化部分,小枝可行一条纵伤,粗枝可纵伤数条。
(3)横伤:
指对树干或粗大主枝横切数刀的刻伤方法。
在春季树木发芽前,在芽上方刻伤,可暂时阻止部分根系贮存的养料向枝顶回流,使位于刻伤口下方的芽获得较为充足的养分,有利于芽的萌发和抽新枝。
如果在生长盛期,在芽的下方刻伤,可阻止碳水化合物向下输送,滞留在伤口芽的附近,同样能起到环状剥皮的作用。
3.折裂
曲折枝条使之形成各种艺术造型。
常在早春芽萌动期进行。
先用刀斜向切入,深达枝条直径的1/3~2/3处,然后小心地将枝弯折,并利用木质部折裂处的斜面支撑定位。
为防止伤口水分损失过多,往往在伤口处进行包裹。
4.扭梢和折梢(枝)
多用于生长期内将生长过于旺盛的枝条,扭转弯曲而未伤折者称扭梢,折伤而未断者则成折梢,两者都是将枝梢扭伤的措施。
特别是针对着生在枝背上的徒长枝常用此措施。
扭梢和折梢均是部分损伤传导组织,阻碍水分、养分向生长点输送,达到削弱枝条长势、以利于短花枝形成的目的。
(六)摘心
是摘掉新梢顶端生长部位的措施。
摘心后削弱了枝条的顶端优势,改变了营养物质的输送方向,有利于花芽分化和结果,促使侧芽萌发,从而增加了分枝,促使树冠早日形成。
适时摘心,可使枝、芽得到足够的营养,充实饱满,提高抗寒力
(七)抹芽
把多余的芽从基部抹除称抹芽或除芽。
此措施可改善留存芽的养分供应状况,增强其生长势。
(八)摘叶
带叶柄将叶片剪除,叫摘叶。
摘叶可改善树冠内的通风透光条件,对观果的树木,可使果实充分见光,着色好,增加果实的美观程度,从而提高观赏效果;对枝过密的树冠,进行摘叶有防止病虫害发生的作用。
(九)去蘖(除萌)
桂花、榆叶梅、月季等易生根蘖,梅花、银杏、悬铃木、紫薇等易生茎蘖,生长季期间应随时除去萌蘖,以免扰乱树形,并可减少树体养分的无效消耗。
嫁接繁殖的树,则须及时去除其砧木上的萌蘖,防止干扰树形,影响接穗树冠的正常生长。
(十)摘蕾、摘果
摘蕾实质上为早期进行的疏花、疏果措施,可有效调节花果,提高存留花果的质量。
如杂种香水月季,通常在花前摘除侧蕾,使主蕾得到充足养分,开出漂亮而肥硕的花朵。
(十一)断根
将植株的根系在一定范围内全部切断或部分切断的措施,断根后可刺激根部发生新的须根。
所以在移栽珍贵的大树或野生树时,往往在移栽前1~2年进行断根,在一定的范围内促发新的须根,利于移栽成活。
二、修剪时期
以上方法中适于休眠期修剪的措施有:
短截、回缩、疏除、断根。
适于生长期修剪的措施有:
放、折裂、扭梢和折梢、屈枝、摘心、抹芽、摘叶、摘蕾。
在生长期或休眠期均可实行的修剪措施有:
去蘖、环剥、刻伤。
技能操作步骤:
(1)短截:
轻短截约剪去枝梢的1/4~1/3,对桃树冬剪。
中短截在枝条饱满芽处剪截,一般剪去枝条生长的1/2左右。
重短截在枝条饱满芽以下剪截,约剪去枝条的2/3以上。
极重短截剪至轮痕处或在枝条基部留2~3个秕芽剪截。
(2)回缩(缩剪):
对二年生或二年生以上的枝条于分枝处进行剪截。
注意剪口方向、剪口芽的处理。
(3)疏除(疏剪):
从分生处剪去枝条。
一般用于疏除枯枝、病虫枝、过密枝、徒长枝、竞争枝、衰弱枝、下垂枝、交叉枝、重叠枝及并生枝等。
(4)长放:
桃花、海棠等花木,为了平衡树势,为了增强生长弱的有干枝的生长势往往采取长放的措施,使该枝条迅速增粗,赶上其他骨干枝的生长势。
丛生的灌木多采用长放的措施,如在整剪连翘时,为了形成潇洒飘逸的树形,在树冠的上方往往甩放3~4条长枝。
作业要求:
1.5~8人一组,分组操作,注意安全;
2.课后写总结,按时上交。
考核标准
序号
考核内容
分值
1
态度端正、认真
2
2
剪法运用合理、操作正确
4
3
操作后现场整理干净
2
4
总结报告及时上交
2
合计
10
模块三
在圃苗木的整形修剪
学时
4
学习
目标
掌握园林乔木大苗的整形培育方法
学习
任务
乔木大苗的整形培育
学习
难点
落叶乔木大苗的整形
材料及用具
各种在圃的园林苗木、修枝剪、锯、刀、铁锹等。
内容及操作步骤
主要知识点:
乔木大苗的整形培育
1.落叶乔木大苗的整形培育
落叶乔木行道树大苗培育的出圃规格一般是:
具有高大通直的树干,树干高2.5~3.5m,胸径5~10cm;有完整、紧凑、匀称的树冠;有强大的根系。
庭荫树则依周围环境条件而定,一般干高2m左右,主干要求通直向上并延伸成中干,主侧枝从属关系鲜明且匀称。
(1)修剪养干
干性强的树种如银杏、梧桐、加拿大白杨、毛白杨、喜树等,主茎顶芽发达,顶端优势明显,容易形成挺拔通直的主干。
在苗木培育过程中,一般不需进行修枝和抹芽工作。
随着苗木高度的增长,要注意及时除去主干基部侧枝,逐步提高分枝点,以养成主干。
对分枝多、着生又较密的喜树,侧枝往往呈“轮生”状。
因此,对着生在分枝点上的侧枝,也要酌情疏除,以免造成“卡脖”现象,妨碍中干的生长,影响树体高度。
此类树种一般多按照树木的自然冠形,不进行人工整枝。
但必须注意控制中干的竞争枝,及时予以短截或疏除,保持中干的优势,使之主从分明,冠形丰满。
对于树冠内的密生枝、交叉枝及重叠枝等,要及时疏除,以改善树冠的通风透光条件。
(1)密植干性弱的树种如槐、柳、栾树、枫杨、无患子等,往往不易形成通直的主干,在培育过程中,要采取适当的适当密植措施,以培养主干。
配合肥水,精细管理,可加速苗木向上生长,抑制侧枝生长,培养出通直的主干。
(2)截干适用于萌芽力强的、干性弱的树种。
如槐树、合欢、栾树等。
一年生播种苗达不到定干要求,第二年又萌生大量的侧枝,很难找到主干延长枝,自然形成的主干矮小而弯曲,必要时通过截干来培养通直的主干。
具体做法:
苗木换床移植后,第一年地上部不加修剪,任其多生枝叶,扩大同化面积,养好根系;第二年在萌芽前,从主干近地面处截干,剪口芽萌发抽梢后,使之直立生长,并加强肥水管理,以培养通直的主干。
对于有一定干高的柳树、毛白杨、白榆、泡桐、苦楝等的主干出现弯曲或顶芽枯死时,从弯曲处选留强壮的芽,短截换头,剪口芽萌发后,新梢向上直立生长,及时将苗1/2高度以下的萌芽抹掉,以培养剪口芽长成主干。
对于行道树而言,当主干长到一定高度后,根据冠高比要求对主干辅以适当的抹芽或疏删侧枝,使苗木的枝下高逐渐达到要求,并培养丰满、均匀的树冠。
对庭荫树而言,当主干长到一定高度后需进行定干,然后在干高下部选择方向适中、位置合适的3~5个主枝培养为骨干枝,第2年以后对这些骨干枝进行短截,促发枝条以构成丰满、均匀、宽大的树冠。
形成基本树形;期间经过二次移植,至第七年或第八年即可长成大苗。
2.常绿乔木大苗的整形培育
常绿乔木大苗的规格,要求具有该树种本来的冠形特征,如尖塔形、圆锥形、圆头形等,树高3~6m,枝下高2m左右,冠形匀称。
常绿阔叶乔木的自然树形,多为圆头形(柑桔)、卵圆形(香樟)、卵状圆锥形(广玉兰)等,人工整形以维持原有树形为主,使树冠丰满端正,通过整枝,促进生长。
如香樟在苗期要“摘芽留叶”,促进苗木生长,培育壮苗。
2~3年生苗,以抹侧芽、除萌枝为主,促进主干生长,培养主干。
如苗生长弯曲,难以形成通直主干时,应立即进行截干,从萌枝中选直立健壮者培养主干。
以后根据苗木生长情况适当修剪,剪除树冠下部受光较少的枝条,促进主干高生长。
保留的树冠,相当于树高的2/3。
树冠中、上部的枝条,一般不加修剪,但少数影响冠形的,应及时回缩或疏除,以保持冠形端正。
特别是超过主枝的竞争枝,一定要疏除。
根据上海市共青苗圃的经验,疏除超过主枝的侧枝,不仅不会削弱树势,反而可以促进主枝和全树的生长。
轮生枝明显的常绿针叶乔木,如黑松、油松、华山松、云杉等干性强有明显中央领导干的树种,每年向上长一节,即分生一轮分枝。
幼苗期生长速度很慢,每节只有几厘米致十几厘米,随苗龄增大,生长速度逐渐加快,每年可达40~50cm。
培育一株大苗(高3~6m)需较长的时间(北方地区有的需15~20年时间,甚至更长)。
这类树种有明显主梢,但主梢一旦遭到损坏,整株苗木将失去培养价值,因此应特别注意保护主梢。
一年播种苗一般留床保养一年,第三年开始移植,以后每隔数年移植一次(间隔年限根据苗木生长速度而定),逐步扩大株行距,并根据情况,每年从基部剪除一轮分枝,以促进高生长。
轮生枝不明显的常绿针叶树种如侧柏、圆柏、雪松等,幼年期的生长速度较轮生枝常绿树稍快,在培育过程中要注意及时处理主梢竞争枝(剪梢或摘心),培育单干苗,同时还要加强肥水管理,防治病虫害。
在乔木树种培育大苗期间应注意疏除过密的主枝,疏除或回缩扰乱树形的主、侧枝。
技能操作步骤:
落叶乔木整形培育
1.修剪养干
对干性强的树种如银杏、白玉兰、加拿大白杨、毛白杨、喜树等,主茎顶芽发达,顶端优势明显,容易形成挺拔通直的主干。
在苗木培育过程中,随着苗木高度的增长,要注意及时除去主干基部侧枝,逐步提高分枝点,以养成主干。
2.密植养干
干性弱的树种如槐、柳、栾树、枫杨、无患子等要采取适当的适当密植措施,以培养主干。
3.截干
适用于萌芽力强的、干性弱的树种。
如槐树、合欢、栾树等。
主干矮小而弯曲的一年生播种苗,必要时通过截干来培养通直的主干。
具体做法:
苗木换床移植后,第一年地上部不加修剪,任其多生枝叶,扩大同化面积,养好根系;第二年在萌芽前,从主干近地面处截干,剪口芽萌发抽梢后,使之直立生长,并加强肥水管理,以培养通直的主干。
对于的一定干高的柳树、毛白杨、白榆、泡桐、苦楝等的主干出现弯曲或顶芽枯死时,从弯曲处选留强壮的芽,短截换头,剪口芽萌发后,新梢向上直立生长,及时将苗1/2高度以下的萌芽抹掉,以培养剪口芽长成主干。
作业要求:
2.5~8人一组,分组操作,注意安全;
2.课后写总结,按时上交。
考核
标准
序号
考核内容
分值
1
操作认真
2
2
选用的技术方法正确、回答问题正确
4
3
操作后现场整理干净
2
4
总结报告细致、全面,及时上交
2
合计
10
模块四
各类用途园林树木整形与修剪
学时
4
学习
目标
掌握各种用途树木的修剪与整形技术
学习
任务
各类用途园林树木整形与修剪
学习
难点
行道树、庭荫树、花灌木整形与修剪
材料及用具
各种园林植物、修枝剪、锯、梯子、高枝剪等。
内容及操作步骤
主要知识点:
(一)行道树的整形修剪
行道树是城市绿化的骨架,它将城市中分散的绿地联系起来,能反映出城市的特有面貌和地方色彩。
行道树一般为具有通直主干、树体高大的乔木树种,主干高度与形状,最好能与周围的环境要求相适应,不要妨碍车辆的通行,枝下高的标准,我国一般掌握在城市主干道为2.5~4m之间,城郊公路以3~4m或更高为宜。
枝下高的尺寸在同一条干道上要整齐一致,树冠要整齐,富有装饰性。
公园内园路或林荫路上的树木,主干高度以不影响游人漫步为原则。
行道树除要求具有直立的主干以外,一般不做特别的选形,有较强中央主轴的行道树一般栽植在道路比较宽、上面没有高架线的道路上;中央主轴干性不强或不明显的行道树一般栽植在街道比较窄或架有高压线的街道上。
1.杯状形行道树的修剪与整形
杯状形行道树具有典型的“三叉六股十二枝”的冠形。
如悬铃木,在苗圃中完成基本造型,定植后5~6年内完成整形。
在树干2.5~4m处截干,萌发后选3~5个方向不同、分布均匀,与主干成45°夹角的枝条作主枝,其余分期剥芽或疏枝,冬季对主枝留80~100cm短截,剪口芽留在侧面,并处于同一平面上,第二年夏季再剥芽疏枝。
幼年悬铃木顶端优势较强,主枝呈斜上生长时,其侧芽和背下芽易抽生直立向上生长的枝条,为抑制剪口处侧芽或下芽转上直立生长,抹芽时可暂时保留直立枝,促使剪口芽侧向斜上生长。
第三年冬季于主枝两侧发生的侧枝中,选1~2个作延长枝,并在80~100cm处再短剪,剪口芽仍留在枝条侧面,疏除原暂时保留的直立枝、交叉枝等,如此反复修剪,经3~5年后即可形成杯状形树冠。
骨架构成后,树冠扩大很快,疏去密生枝、直立枝,促发侧生枝,内膛枝可适当保留,增加遮荫效果。
上方有架空线路时,勿使枝与线路触及,按规定保持一定距离(一般电话线为0.5m,高压线为1m以上)。
近建筑物一侧的行道树,为防止枝条扫瓦、堵门、堵窗,影响室内采光和安全,应随时对过长枝条行短截修剪。
由于其早春发叶时有大量带毛的种子飘落,有影响人体健康之嫌,可以在每年冬季(或隔1~2年)剪去所有1级或2级侧枝以上的全部小枝,由于悬铃木发枝力强,在翌年即可形成一定大小的树冠与叶量,规范修剪的树型也十分整齐,这样既可以减少结实污染,又可获得良好的景观效果。
2.开心形行道树的修剪与整形
多用于无中央主轴或顶芽能自剪的树种,树冠自然展开。
定植时,将主干留3m定干,春季发芽后,选留3~5个位于不同方向、分布均匀的枝条进行短剪,促进枝条生长成主枝,其余全部抹去。
生长季注意将主枝上的多余芽抹去,保留3~5个方
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