最新5年级健康成长教育教案.docx
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最新5年级健康成长教育教案
5年级健康成长教育科教学计划
指
导
思
想
树立“健康第一”的思想,新形势下针对少年儿童成长的特点,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。
教
学
目
标
1.让学生知道人的皮肤构造,知道怎样保护自己的皮肤;学会科学用脑,充分利用最佳的用脑时间,会给大脑提供营养供给;知道室内卫生环境与健康的关系,能够养成多开窗、勤通风的习惯,使自己的室内环境干净舒适,使自己身心愉悦。
2.让学生知道友谊贵在真诚,友谊需要相互信任与理解,朋友之间应该坦诚相待;同学间应敞开心扉,主动交往,要学会帮助别人,同时也是帮助自己,做一个受欢迎的人,和同学之间友好相处,共同进步。
3.使学生知道挫折不可怕,遇到挫折时,不要害怕,不要退缩,要勇敢地面地,要不断地总结经验,继续努力,学会应对挫折的方法,要有自信,做一个有主见的人。
4.引导学生养成珍惜时间,合理安排时间的习惯;改掉依赖别人的坏毛病,学会独立自主。
帮助学生认识倾听对于学习的重要性,掌握不同学科基本的听课技巧。
教
学
重
难
点
教学重点:
让学生知道人的皮肤构造,知道怎样保护自己的皮肤;学会科学用脑,充分利用最佳的用脑时间,会给大脑提供营养供给;知道室内卫生环境与健康的关系,能够养成多开窗、勤通风的习惯,使自己的室内环境干净舒适,使自己身心愉悦。
让学生知道友谊贵在真诚,友谊需要相互信任与理解,朋友之间应该坦诚相待;同学间应敞开心扉,主动交往,要学会帮助别人,同时也是帮助自己,做一个受欢迎的人,和同学之间友好相处,共同进步。
教学难点:
使学生知道挫折不可怕,遇到挫折时,不要害怕,不要退缩,要勇敢地面地,要不断地总结经验,继续努力,学会应对挫折的方法,要有自信,做一个有主见的人。
引导学生养成珍惜时间,合理安排时间的习惯;改掉依赖别人的坏毛病,学会独立自主。
帮助学生认识倾听对于学习的重要性,掌握不同学科基本的听课技巧。
教
学
方
法
及
措
施
1.全体学生要积极健康教育活动,遵守考勤制度,按时上课。
2.遵守健康教育课常规,认真听讲,积极学习。
3.参加期中和期终检测,督促学习。
4.采用直观教学方法,精讲多练。
5.教师处处以身作则,为人师表。
教学进度表
第一学期
周次
教学内容
课时
一
1、爱护我们的皮肤
1
三
2、学会科学用脑
1
五
3、室内卫生环境与健康
1
七
4、友谊之树常青
1
九
5、敞开心扉,主动交往
1
十一
6、帮助别人就是帮助自己
1
十三
7、做一个受欢迎的人
1
十五
8、和同学友好相处
1
十七
9、挫折不可怕
1
十九
10、不要为打翻的牛奶哭泣
1
二十一
11、独特的你我他
1
第二学期
周次
教学内容
课时
一
12、你比想象中的要好
1
三
13、说出你的想法
1
五
14、做个有主见的人
1
七
15、人的潜力有多大
1
九
16、学习、做事讲效率
1
十一
17、告别依赖学会独立
1
十三
18、恶作剧不能有
1
十五
19、善读“闲”书益处多
1
十七
20、不迷恋电视
1
十九
21、不要让抱怨成为一种习惯
1
二十一
22、学会倾诉
1
健康成长教育教案
(5年级)
教学内容
1、爱护我们的皮肤
1课时
教学目标
让学生知道每个人都有一套天然服装,这就是皮肤。
皮肤覆盖在身体表面,有保护身体、调节体温、感觉冷热和压力、排泄废物等多种功能,我们要爱护自己的皮肤。
教学重
难点
教学重点:
让学生知道每个人都有一套天然服装,这就是皮肤。
教学难点:
皮肤覆盖在身体表面,有保护身体、调节体温、感觉冷热和压力、排泄废物等多种功能,我们要爱护自己的皮肤。
教学准备
皮肤相关图片
教学内容:
一、导入:
我们每个人都有一套天然服装,这就是皮肤。
皮肤覆盖在身体表面,有保护身体、调节体温、感觉冷热和压力、排泄废物等多种功能,我们要爱护自己的皮肤。
(板书:
第1课爱护我们的皮肤)
二、七嘴八舌
认识我们的皮肤(图片出示)
人的皮肤分为三层:
表皮、真皮、皮下组织。
讨论活动:
观察不同年龄阶段人的皮肤状况,了解他们是怎样保护皮肤的。
你得出什么结论?
三、智慧链接
学习P2页怎样保护我们的皮肤五条内容。
1、保护皮肤清洁卫生;常洗澡、勤换衣服、勤理发、使皮肤排泄通畅。
2、日常生活中要防止皮肤损伤:
夏日防晒、冬日防冻,还要防止其他损伤发擦伤、烫伤等。
3、面部不要随便涂抹化妆品,不文身,使皮肤少受刺激;冬天应使用护肤品,保护皮肤中的水分。
4、不接触皮肤病人的日常用品,避免传染皮肤病。
患了皮肤病后要及时治疗。
5、坚持锻炼身体,促进血液循环,多吃新鲜水果和蔬菜,使皮肤滋润、健康。
四、成长记录
良好的卫生习惯,是保护皮肤最重要的武器,在个人卫生方面,我还应该做到:
(学生独立完成,填在书上。
)
五、资料卡
自学P3页资料卡内容,了解皮肤的相关知识。
教学内容
2、学会用脑
1课时
教学目标
1、使学生知道大脑的作用。
2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。
教学重
难点
使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。
教学准备
相关图片
教学内容:
一、导入:
师:
大脑有什么作用?
(板书:
第2课学会科学用脑)
二、七嘴八舌
看看你的课程是怎样安排的,说一说,为什么要这样安排?
为什么要有课间休息?
为什么要设置各种各样的课程?
我们为什么需要睡眠?
三、智慧链接
(一)学习P4-5页用脑建议五条内容。
1、充分利用“最佳用脑时间”。
2、保证充足的睡眠。
3、不可长时间连续用脑。
4、供给充足的营养。
5、手脑并用。
(二)怎样科学用脑,应注意什么?
1、用脑适度:
长期不用,就会“生锈”用脑过度,效果不佳,适得其反。
2、劳逸结合:
合理安排学习时间。
3、劳逸结合:
小学生:
9—10小时中午最好午睡。
4、参加运动:
是一种积极的休息,可调节大脑保持良好的情绪有益。
5、注意营养:
注意合理的营养搭配几个误区:
长期饱食不吃早餐。
四、成长记录
大脑是我们身体的“最高司令部“,充足的睡眠是保证大脑有效工作的前提。
2007年5月,中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,要求确保青少年休息睡眠时间,制定并落实科学规范的学生作息制度,保证小学生每天睡眠10小时,初中生9小时,高中生8小时。
想想你的睡眠情况,给自己制定一个比较合理的睡眠方案。
(学生独立完成并交流。
)
五、资料卡
自学P6页资料卡内容,了解大脑的相关知识。
教学内容
3、室内卫生环境与健康
1课时
教学目标
1、使学生知道室内卫生环境与人体健康有着密切的关系。
2、使学生知道良好的室内卫生环境可以促进我们的健康,使我们身心愉悦。
教学重
难点
教学重点:
使学生知道室内卫生环境与人体健康有着密切的关系。
教学难点:
使学生知道良好的室内卫生环境可以促进我们的健康,使我们身心愉悦。
教学准备
相关图片
教学内容:
一、导入:
师:
每年的10月10日是世界居室卫生日,它的设立是为了引起人们对室内卫生环境的高度重视。
(板书:
第3课室内卫生环境与健康)
二、七嘴八舌
出示P7页图片
看图说一说,怎样让你的室内卫生环境更有利于身体健康?
学生讨论、交流。
三、智慧链接
学习P8页智慧链接四条内容。
室内卫生环境与人体健康有着密切的关系。
良好的室内卫生环境可以促进我们的健康,使我们身心愉悦。
为了我们的健康,我们要做到:
1、多开窗,勤通风。
2、根据情况,采用除湿与加湿措施,调整居室湿度。
3、在室内或庭院栽种一些适宜的绿色植物。
4、经常性地打扫室内卫生,消灭卫生死角。
四、成长记录
调查你的室内卫生环境,将存在的问题记录下来。
和爸爸、妈妈一起动手,改善室内卫生环境。
学生在课内将存在问题记录下来,并且交流改善方法。
五、资料卡
自学P9页资料卡内容,了解室内污染源分类。
六、作业
将课内记录的存在问题,回家告诉爸爸、妈妈,回家与他们一起动手,改善室内卫生环境。
教学内容
4、友谊之树常青
1课时
教学目标
1、使学生知道友谊就好像是天气,大多数时候是阳光灿烂,但偶尔也会有阴天或下雨。
2、使学生懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是与人交往的品德,学会与同学、朋友正确的交往和沟通。
教学重
难点
教学重点:
使学生知道友谊就好像是天气,大多数时候是阳光灿烂,但偶尔也会有阴天或下雨。
教学难点:
使学生懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是与人交往的品德,学会与同学、朋友正确的交往和沟通。
教学准备
相关图片
教学内容:
一、导入:
师:
友谊就好像是天气,大多数时候是阳光灿烂,但偶尔也会有阴天或下雨。
当你和朋友在交往过程中遇到一些矛盾时,你是怎么想的,又是怎么做的呢?
让我们学会处理这些问题,使友谊之树长青!
(板书:
第4课友谊之树长青)
二、七嘴八舌
分组讨论:
1、当你和朋友发生矛盾或冲突时,你会有哪些感受?
2、你是怎么处理的呢?
其他人是怎么处理的?
将你认为最好的处理方法记录在书上。
(学生将自己认为最好的处理方法记录在书上P10页)
三、智慧链接
学习P11-12页智慧链接内容。
朗读以下内容:
友谊贵在真诚,只有真诚的友谊才能让人难忘!
友谊需要相互信任与理解,如果朋友之间没有坦诚相待,友谊是不会持久的。
友谊要用心经营,我们不能因为一点小误会或小矛盾就把友谊丢掉。
我们应该珍惜友谊,因为友谊总是在不经意间就溜走。
我们不仅要交新朋友,更要珍惜老朋友。
不要有了新朋友,就忘了老朋友。
讨论:
说说你喜欢和什么样的人交朋友,不喜欢和什么样的人交朋友。
四、成长记录
给你的好朋友写张小卡片,把你想对他说的话写下来,交给他。
学生给自己的好朋友写小卡片。
五、资料卡
朗读P13页资料卡内容。
教学内容
5、敞开心扉,主动交往
1课时
教学目标
1、使学生知道人与人交往的重要性。
2、使学生了解人际交往的基本原则和方法,培养学生良好的人际交往的能力。
教学重
难点
教学重点:
使学生知道人与人交往的重要性。
教学难点:
使学生了解人际交往的基本原则和方法,培养学生良好的人际交往的能力。
教学准备
相关图片
教学内容:
一、导入:
师:
在我们的同学中有一些人胆子小、不合群,看起来很孤独;有一些人课堂上易走神,喜欢做小动作,学习成绩不佳,在班级中默默无闻,常常被大家忽视甚至遗忘。
让我们一起来播洒阳光,帮助这些同学走出孤独。
让他们也敞开心扉,主动交往吧!
(板书:
第5课敞开心扉,主动交往)
二、七嘴八舌
游戏:
爱在指间
师先说明1-4个手指表示的意义。
讲明游戏规则。
讨论交流:
1、刚才你做了几个动作?
握手和拥抱的亲密动作各完成了几个?
为什么能完成这么多的亲密动作?
2、当你看到别人伸出的手指比你多时,你心中的感觉是怎样的?
当你伸出的手指比别人多时,心里的感觉又是怎样的?
3、从这个游戏中你得到什么启示?
三、智慧链接
学习P16页智慧链接内容。
敞开心扉,主动交往的方法:
1、要养成开朗的性格,相信父母和老师。
2、有想不通的事情应大胆向别人倾诉。
3、要积极参加集体文娱活动,在集体的温暖中放松。
4、可
- 配套讲稿:
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- 最新 年级 健康成长 教育 教案