人的性状和遗传导学案.docx
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人的性状和遗传导学案
第15章生物的遗传和变异第二节人的性状和遗传
总课时:
7、8
班级:
小组:
姓名:
小组内评
价:
【学习目标】
1、举例人体常见的遗传性状;
2、举例说出生物的相对性状;
3、举例说出生物的性状是由基因控制的;
4、理解基本的概念有:
遗传性状、性状、相对性状、显性基因与隐性基
因、显性性状与隐性性状;
5、记住几个规律;
6、掌握怎样绘制生物遗传图解;
7、树立讨论意识、合作意识、鼓掌意识、效率意识…,做一个成功的、快乐的学习者。
【重点、难点】:
重点1、基本的概念有:
遗传性状、性状、相对性状、显性基因与隐
性基因、显性性状与隐性性状;2、记住几个规律;3、掌握怎样绘制生物遗传图解。
难点1、相对性状、显性基因与隐性基因、显性性状与隐性性状;2
绘制生物遗传图解。
【导入新课】
©
411來Mi■-(11胆细胞也像休细馳那样・邯右戍甘的诛色体*丿川么*气粹j子和卵细他绪合为覺带阳时.染色林数就令■—鲁.发育贱的子代新个体所有细胞的染色体數鄙嵐倍增如・DNAKS因也贱佈壇加■然脑】卽实开非如此口以人来说.虽然代代粮传.佢足毎个1E常人的休细胞中都口有23对染色侔・基网的数目也亦变。
前准备:
自主学习目标,阅读教材,查找资料,完成“自主学习”“合作探究”
【学生自主学习】
1、生物学中把生物体所表现的形态特征、生理特征和行为方式等
总称为性状。
2、遗传性状一一是指可以的生物体的特征和
芋征。
3、相对性状一一生物的性状的表现类
世/形式。
下图中所涉及的6组相对性状,请把每组相对性状的序号填入到
止单眼皮
乩番茄黄皮
:
邂红花
D・有耳垂
E.双眼皮
G・厚嘴唇H■魏豆白花I.SSSJ■番茄红皮K■皱緬豆荚LJt嘴唇
专号中:
()、()、()、()、()、()。
【小组合作探究】:
探究1:
a、现a-Lin们作--次填图练习・
假设父方和母方的体细胞n有对心色体.在每对染色体上用A吨豪表
在生物的体细胞中,染色体是存在的,基因也是
存在的,分别位于的染色体上。
规律1;.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减
少,而且不是任意的一半,是染色体中各有进入
精子或卵细胞。
成对也会随染色体的分开而分开。
町如果把图中的染隹休人抻、只fi诞灯堆沟在亲子间的传递.就成「卜诜(RIVIM2),
丈方:
AA电
母片:
aa-*丄
l^ivii12陀就过程中些因的传递囲解
探究2:
如采AA和aaWPt分别控制拧能卷舌和不能卷舌这一对相对件状.或着说,能卷舌是因为有一对能卷舌的基因AA、不能卷舌是因为有…对不能卷舌的基因aa.那么*当受精卵的基因是Aa时.发育成的个体能卷舌吗?
为什么?
\\\VI1-11尼阻M:
WVII)4斯列0■利縫观g殳实验d:
ft图
孟jg於(GJJrfeiKfclJ822—1&84>(图VII-13).奥地利人-生于一个赧舂的衣民家庭*从力、養劳动.喜玫自然料学和数学。
他flElS3S-l»65年的7年间,做厂多种植物的杂交BTOSS)实验*尢具是具有平同性状的BI0的朵交宾強做得2叙他阮用旦有明显郴対性狀的纯种険炷*如植採量禹的和綾的*种”迢苛转和绿的.种皮拦趾滑的和淡端的*尊零”述订k匚控制的何粉杂交”研安相对性状杓遗传■盂鑰尔在高豌V.和融期M的泉交实骁中抒到了什么呢?
见圉VII-14.
孟徳尔乂把杂种胡豌豆的种f种下去.结果发现艮成的植株有岛有罐.不过诿的要少他还做了黃腕也和绿藐広光滑种了和说皮种『簣的杂交实验,都取得了类似的结果.
(1)孟德尔选用的豌豆在自然情况下能接受外来花粉吗?
(2)孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中看到了什么?
为什么
出现此种现象?
(3)把杂种豌豆(子一代)在种下去,后代(子—代)却有咼有
矮,这说明在子一代中是否含有控制“矮”性状的遗传物质?
A显性性状---在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。
隐性性状----在杂种子一代中未显现出来的性状。
B、生物的性状是由一对基因控制的,而成对的基因有显性和隐性之分。
显性基因----控制的基因。
隐性基因----控制
的基因。
通常用大写的英文字母来表示基因,小写的英文字母来
表示因。
探究3:
遗传图解分析孟德尔豌豆杂交实验:
亲代高矮性状基因组成:
高茎(DD、矮茎(dd),完成下列遗传图.
(1)亲代性状表现:
(高茎)(矮茎)
亲代基因组成.fP)
子代性状表现,)〔)()〔)
(2):
沪代性状表现:
(茎)(茎)
—«基因组成:
规律2:
有基因存在,即表现为显性性状。
规律3:
雌雄配子结合的机会是的。
表现型:
是指生物个体表现出来的性状。
基因型:
是指与表现型有关的基因组成。
【总结提升】(概念图/思维导图表示)
【过关检测】
1、亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是()
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状B.精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因
C.总在一起生活,长相就会相像D.父母所有的性状都遗传
给了子代
2、生物的性状就是()
A.生物的形态结构特征B.生物的生理特性
C.生物先天的行为方式D.前三项都对
3、玉米体细胞中的染色体是20条,其雄花产生的精子和雌花产生
的卵细胞中的染色体分别是()
A.20条、20条B.10条、10条C.20条、10条D.10条、20
4、生物的体细胞中的每一对染色体()
A.都来自父方B.—条来自父方,一条来自母方
C.都来自母方D.有的来自父方,有的来自母方
5、关于基因的叙述不正确的是()
A.—条染色体上只有一个基因
B.—般而言,一对基因控制生物的一种性状
C.成对的基因分别位于成对的两条染色体上
D.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
6、父方的基因型为HH母方的基因型是hh,它们产生的精子、
A.Hh、HhB.h、H、h、HhC.Hh、HhHD.Hh、
HhHh
7、已知:
控制豚鼠黑色毛的基因是显性基因(A),控制豚鼠白色毛的基因是隐性基因(a)。
下图表示豚鼠雌雄各一只,交配生下一只白色小豚鼠。
请在下图中的括号里填上相应的基因型。
精手
雄性黒毛=()>〔)一
受精卵白毛豚眾
»()»()
卵细胞
雌性白毛=c)<)一
8卷舌和不能卷舌是一对相对性状,决定卷舌的基因是显性基因,决定不卷舌的基因是隐性基因。
一对不能卷舌的夫妇,他们所生的子女应该是()
A.都能卷舌B.都不能卷舌
C.有的能卷舌,有的不能卷舌D.卷舌的和不能卷舌的各占一
半
9、白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。
一对肤色正常的夫妇生
下了一个白化病的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是()
A.HH和HhB.HH和hhC.Hh禾口HhD.hh禾口hh
10、如果一株红果番茄的花(RR,接受了一株黄果番茄的花粉(rr),
那么在红果番茄上结的果是()
A.红色B.黄色C.红黄相间D.有的是红色,有的
是黄色5、5、
11、教材P35“自我评价”
12、教材P35“思维拓展”
13、基训P10—11T9—13
【课后作业】:
基础训练P9—11
【学习反思】
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- 性状 遗传 导学案